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老師謝謝您特別整理詳細的資料分享。💚不好意思讓您抽看看訊息，請問1.【ことにする】:(依當下場合做出決定)eg.旅行の出発日は8月30日にしよう。2.【ことにした】(表現決心的決定)eg.もうたばこは吸わないことにした。3.【ことにしている】(決心的表現，強調以前到現在決定都沒變)eg.寝る前に必ず日記を書くことにしている。這三者的關係理解正確嗎?再次謝謝老師!🙇🏻♀🙇🏻♀🙇🏻♀
正確👍
很有帮助，感谢
こちらこそいつもありがとうございます😊
謝謝！
こちらこそ、いつもありがとうございます😊
謝謝🙏
希望對您有所幫助😊
这个好，彻底学一下
希望对您有所帮助😊
老師您好請問ようにする=ことにした、ようになる=ことになった嗎？使用上會有不同嗎？感謝
先生ありがとうございました😊
こちらこそ、ありがとうございます😊
太棒了！
ありがとうございます。
1：54想請問老師飛行機では這邊放では是什麼意思 @@
で→表示地點，場所は→表示強調
@@alan-nihongo 感謝老師 這麼久的影片還留言幫忙解惑 ^_^
生姜のお茶を飲むことで，体を温めて風邪を治す。这里的こと怎么理解？谢谢🙏
理由+（動詞普通形＋ことで）+结果生姜のお茶を飲むことで、体を温めて風邪を治すことができる。喝生姜汤可以热身治感冒。生姜のお茶を飲むことで＝生姜のお茶を飲むことが理由で
@@alan-nihongo 谢谢老师
老師您好，可以講解では/には等等的用法嗎？
没问题。只不过｛では／には等等…｝这里的等等指的是哪些内容呢？
(一)使用「の」名詞片語的情形。1. 好惡巧拙：好(す)き, 嫌(きら)い, 上手(じょうず)です,下手(へた)です... 映画(えい が) を見(み)る の が 好(す)きです。 我喜歡看電影。2. 速度：大阪の人も 歩(ある)く の が 速(はや)い。 大阪的人走路也很快。3. 代替句中的名詞：この靴と同(おな)じ色(いろ)で もっと小(ちい)さい の は ありませんか？ 和這鞋子顏色相同，而小一點的有沒有呢？ [ の = 靴(くつ) ]4. 動作行為：旅行(りょこう)するのは楽(たの)しいです。旅行是快樂的。(二)使用「こと」名詞片語的情形。 1. 經驗：富士山(ふじさん)に登(のぼ)ったことが あります。 我曾經爬過富士山。2. 能力：日本の歌(うた)を歌(うた)う こと が できます。 我會唱日本歌曲。3. 傳達訊息：今日(きょう)休(やす)むことを先生に伝(つた)えてください。 (語言行為) 請向老師傳達我今天請假。4. 趣味：先生の趣味(しゅみ)は日本語を教(おし)えることです。 老師的興趣是教日語。5. 忠告：その方法(ほうほう)は甘(あま)いものを食べすぎないことです。 那方法是不要吃太多甜的食物。 被你美麗的笑容治癒了。あなたの美しい笑顔で癒(いや)されました。請治癒我的疲憊吧。 私の疲れを癒(いや)してください。謝謝老師。
❤
可以每天出片嗎？想講解更多例子🙏
感謝您的關注，請問想要哪方面的例子呢？
先生すみません、3. 4.の（ ことになった/ ことにした）--＞（ことになる/ことにする）よろしいでしょうか。
如果、前句出現「これから」的話後句可以用「ことにする」これからお酒は飲まないことにします。「ことになった」不可以換成「ことになる」
@@alan-nihongo 先生ありがとうございます
請問老師 メートルおよぐ為何メートル後面不需加入助詞呢?
楊さん、ご質問ありがとうございます。如果想要强調的話可以用助詞「も」→私は200メートルも泳ぐことができます。再舉一個例子→私は100万円持っている。私は100万円も持っている。（後句强調我有100 萬日元的事實））如果不想强調的話不用助詞也可以。
老師謝謝您特別整理詳細的資料分享。💚
不好意思讓您抽看看訊息，請問
1.【ことにする】:(依當下場合做出決定)
eg.旅行の出発日は8月30日にしよう。
2.【ことにした】(表現決心的決定)
eg.もうたばこは吸わないことにした。
3.【ことにしている】(決心的表現，強調以前到現在決定都沒變)
eg.寝る前に必ず日記を書くことにしている。
這三者的關係理解正確嗎?再次謝謝老師!🙇🏻♀🙇🏻♀🙇🏻♀
正確👍
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こちらこそいつもありがとうございます😊
謝謝！
こちらこそ、いつもありがとうございます😊
謝謝🙏
希望對您有所幫助😊
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希望对您有所帮助😊
老師您好
請問ようにする=ことにした、ようになる=ことになった嗎？使用上會有不同嗎？感謝
先生ありがとうございました😊
こちらこそ、ありがとうございます😊
太棒了！
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1：54想請問老師飛行機では這邊放では是什麼意思 @@
で→表示地點，場所
は→表示強調
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生姜のお茶を飲むことで，体を温めて風邪を治す。这里的こと怎么理解？谢谢🙏
理由+（動詞普通形＋ことで）+结果
生姜のお茶を飲むことで、体を温めて風邪を治すことができる。喝生姜汤可以热身治感冒。
生姜のお茶を飲むことで＝生姜のお茶を飲むことが理由で
@@alan-nihongo 谢谢老师
老師您好，可以講解では/には等等的用法嗎？
没问题。只不过｛では／には等等…｝这里的等等指的是哪些内容呢？
(一)使用「の」名詞片語的情形。
1. 好惡巧拙：好(す)き, 嫌(きら)い, 上手(じょうず)です,下手(へた)です...
映画(えい が) を見(み)る の が 好(す)きです。 我喜歡看電影。
2. 速度：大阪の人も 歩(ある)く の が 速(はや)い。 大阪的人走路也很快。
3. 代替句中的名詞：この靴と同(おな)じ色(いろ)で もっと小(ちい)さい
の は ありませんか？
和這鞋子顏色相同，而小一點的有沒有呢？ [ の = 靴(くつ) ]
4. 動作行為：旅行(りょこう)するのは楽(たの)しいです。旅行是快樂的。
(二)使用「こと」名詞片語的情形。
1. 經驗：富士山(ふじさん)に登(のぼ)ったことが あります。
我曾經爬過富士山。
2. 能力：日本の歌(うた)を歌(うた)う こと が できます。
我會唱日本歌曲。
3. 傳達訊息：今日(きょう)休(やす)むことを先生に伝(つた)えてください。
(語言行為) 請向老師傳達我今天請假。
4. 趣味：先生の趣味(しゅみ)は日本語を教(おし)えることです。
老師的興趣是教日語。
5. 忠告：その方法(ほうほう)は甘(あま)いものを食べすぎないことです。
那方法是不要吃太多甜的食物。
被你美麗的笑容治癒了。あなたの美しい笑顔で癒(いや)されました。
請治癒我的疲憊吧。 私の疲れを癒(いや)してください。
謝謝老師。
❤
可以每天出片嗎？
想講解更多例子🙏
感謝您的關注，請問想要哪方面的例子呢？
先生すみません、3. 4.の（ ことになった/ ことにした）--＞（ことになる/ことにする）よろしいでしょうか。
如果、前句出現「これから」的話後句可以用「ことにする」
これからお酒は飲まないことにします。
「ことになった」不可以換成「ことになる」
@@alan-nihongo 先生ありがとうございます
請問老師 メートルおよぐ為何メートル後面不需加入助詞呢?
楊さん、ご質問ありがとうございます。如果想要强調的話可以用助詞「も」→私は200メートルも泳ぐことができます。再舉一個例子→私は100万円持っている。私は100万円も持っている。（後句强調我有100 萬日元的事實））如果不想强調的話不用助詞也可以。