Es imprescindible reconocer la trayectoria histórica y la evolución conceptual que la Educación popular que ha tenido en América Latina porque presenta diferencias y matices, todos ellos sugerentes a la hora de repensar la educación y elaborar propuestas de cambio.
Nos encontramos entonces, ante el desafío histórico de que las prácticas de educación social cobren visibilidad, y los conocimientos producidos por ellas, estatus académico; que se legitime lo educativo desde los distintos actores del campo educativo pautando agendas públicas, generando transformaciones y aprendizajes que puedan ser llevados a escala o tomados por los deciden de políticas públicas para el efectivo logro del derecho a la educación.
Soy docente de educacion media, trabajo con la niñes y la adolescencia...trabajo en un colegio publico, hay unos estandares y lineamientos a seguir...cómo puedo se una educadora popular?
hola compa! es muy compleja la pregunta, pero te dejo una invitación para que te acerques a compartir saberes, experiencias, etc... facebook.com/events/742585389410079/ (es en bs as, cualquier cosita me escribis )! un abrazo gigante!
Hola.que tal, creo que lo mejor es empezar a empaparte en autores como paulo freire, las hermanas cossettini, el maestro Iglesias, Jorge Huergo, empezar a empatizar con pares que estén llevando a la práctica estas ideas, ya que del libro a la pravtica hay un mundo, pedir consejos a estos pares que lo estén practicando y llevarlo a la acción, ya que de eso se trata, de esa liberación auténtica que denominamos praxis, ese cambio a favor de los oprimidos y menos favorecidos, espero te ayude de algo, to estoy estudiando el 1er año de maestro de primaria, a puro zoom jaja, saludos !
Es imprescindible reconocer la trayectoria histórica y la evolución
conceptual que la Educación popular que ha tenido en América Latina porque presenta diferencias y matices, todos ellos sugerentes a la hora de repensar la educación
y elaborar propuestas de cambio.
Transformar la educación para transformar el mundo.
Que genio! Transparente
Nos encontramos entonces, ante el desafío histórico de que las prácticas de educación social cobren visibilidad, y los conocimientos producidos por ellas, estatus
académico; que se legitime lo educativo desde los distintos actores del campo educativo pautando agendas públicas, generando transformaciones y aprendizajes que
puedan ser llevados a escala o tomados por los deciden de políticas públicas para el
efectivo logro del derecho a la educación.
"Con los oprimidos" es junto a los desdichados facilitando instrucciones para ejercer la autonomía legítima.
Te hablan de Paulo Freire y a la hora de dar clases se olvidan de Paulo Freire
Desarrolle
Que manera de aclarar en lo que estamos fallando como sociedad
la EP n tiene estándares querida Ligia porque cada contexto es diferente
Soy docente de educacion media, trabajo con la niñes y la adolescencia...trabajo en un colegio publico, hay unos estandares y lineamientos a seguir...cómo puedo se una educadora popular?
hola compa! es muy compleja la pregunta, pero te dejo una invitación para que te acerques a compartir saberes, experiencias, etc... facebook.com/events/742585389410079/ (es en bs as, cualquier cosita me escribis )! un abrazo gigante!
Hola.que tal, creo que lo mejor es empezar a empaparte en autores como paulo freire, las hermanas cossettini, el maestro Iglesias, Jorge Huergo, empezar a empatizar con pares que estén llevando a la práctica estas ideas, ya que del libro a la pravtica hay un mundo, pedir consejos a estos pares que lo estén practicando y llevarlo a la acción, ya que de eso se trata, de esa liberación auténtica que denominamos praxis, ese cambio a favor de los oprimidos y menos favorecidos, espero te ayude de algo, to estoy estudiando el 1er año de maestro de primaria, a puro zoom jaja, saludos !