6. Александр I. Первые годы царствования | История России. XIX век | А.Б. Зубов
HTML-код
- Опубликовано: 16 ноя 2024
- Лекции по истории России XIX века. Лекция 6. Александр I. Первые годы царствования
Стенограмма с иллюстрациями и списком литературы
abzubov.com/rus...
Андрей Борисович, спасибо вам и низкий поклон за ваш труд! Ваши лекции спасают в это тяжелое время. Отдушина для меня. Спасибо вам!
Большое спасибо за ваш труд
Спасибо!Очень интересно !
спасибо!
"До сих пор мы живем в послесоветском государстве. Но, безусловно, мы должны будем когда-нибудь от него отказаться, потому что в нем только тупик. То, что началось с насилия, крови, абсолютной бесчестности, не может завершиться чем-то иным" - в 2022 году можно только снять шляпу перед тем, насколько это метко сказано
СПАСИБО!!! 🖤
Блестящий Андрей Борисович,,,спасибо Вам за работу и вопрос к Вам знакомы ли Вы с творчеством Бушвакера, он же по некоторым данным Сергей Бутко, его исторические циклы очень высоко ценятся в русскоязычном Ютубе...Важно Ваше мнение.
Нет, к сожалению не знаком.
@@ДаниилЗубов-л6и он впечатляет,,, Андрея Борисовича мнение бы об нем...Спасибо.
Унтер-офицер - по нашему сержант. Дворянеин мог служить как унтер-офицер только будучи вольнонаёмным и то, короткий срок
Все конечно хорошо, много фактологии. Но интересней философия истории, оценка. Вот к примеру Петра Зубов считает однозначно негативной фигурой в истории России, но почитайте что на этот счёт пишет философ В.Соловьев, всё-таки сын историка и сам умнейший человек эпохи, как-то он сильно разошелся с оценкой уважаемого историка Зубова.
Я думаю, дорогой друг, и Сергей Михайлович и Владимир Сергеевич Соловьевы придерживались в этом вопросе официального принципа - Петр - основатель европейской Империи в России, в которой они и жили. Тогда это ценилось, потому что никто не ведал, чем всё это кончится. А мы знаем, чем все это закончилось в 1917. Потому и деяния Петра приобретают иную оценку. И с этой новой оценкой вдруг гармонирует очень несимпатичная личность самого Петра Алексеевича - кровавого и развратного человека, богохульника и грубияна, самолично пытавшего и убивавшего людей. Построить на таком основании достойную страну проблематично. Не так надо было рубить окно в Европу.
Куда делись реквизиты для донатов?
А вот касательно Александра из предыдущих лекций Андрея Борисовича, я малость не допонял. С одной стороны нам рисуют идеального монарха и христианина, а итог его жизни непонятная интрига с завещанием, недоказанная история(басня, легенда)с его якобы уходом в монастырь, и какой итог!? Итог - восстание декабристов, и правление брата тирана и "Квазимодо", так может мы по плодам будем как-то оценивать Александра, как то все это не вяжется, и исторический ход событий, неправильный, может всё-таки Александр не был таким положительным героем!?
я думаю, что понятно с какой точки зрения лектор на это смотрит, поскольку он неоднократно упоминал, что порицает Петра за жестокость, а Александра восхваляет, напротив, за его человеколюбие. Согласен, не лучший критерий для оценки, но это авторское мнение, с ним можно согласиться либо не согласиться
@@ИнтрижкииШтучки Может и так, но власть тоже развратила Александра, не хотел передавать власть, ит.д.
@@monos263 безусловно Вы правы, я сам считаю, что в истории не место рассказам о добре и зле, поскольку в чистом виде, мне кажется, не существует ни того, ни другого
Римское право, кодекс Юстиниана, демократия? Зачем в рабовладельческом государстве демократия? Да в Риме рабов было меньше, чем в царской России.
Убогие умы, к которым век просвещения так и не пришёл, - вот суть александровских вельмож.
Вся лекция - под промотку из-за бессмысленности и бесполезности озвученных персонажей. Без единственного и главного дела - освобождения крестьян с землёй, которая им принадлежала уже по сроку давности, все измышления о каких-то там судах и конституциях - омерзительное лицемерие и самолюбование.
Александр I ... Какое освобождение крестьян? Я не понимаю. Не было никакого освобождения, если не считать западных регионов империи, которые и так особняком всегда стояли и где эти изменения назрели.