너무 형식적인 강의 느낌이라 아쉽네요. 고난도 문제라고 했으나 막상 패러프레이징도 크게 다른 문제도 없고 강사도 설명하면서 어렵지 않다~는 말을 번번이 언급하네요. 어떤 부분에서 함정이 있고 어떤 부분들을 주의해야할지 짚어준다거나 문제풀이 후 다시 듣거나 이런 부분들도 없어서 많이 아쉽네요. 학생들에게 필요한 포인트를 잘 못 맞추는 느낌이에요.
한자와는 달리 이집트식 상형 문자들은 단어가 단어를 잡아먹는, 표백 과정이 이루어졌는지 비슷한 단어나 문장끼리 비슷한 뜻일 때가 많더라고요. 아리스토텔리스 식 귀납법으로 영어를 익히고 이해하려면 그래서 어려운 것 같습니다. 실제로 영어를 논리적이고 과학적으로 접근하려고 하면, 실제로는 이 뜻도 저 뜻도 아닌 제3의 뜻이 창조된다는 느낌이 드네요. 영어를 배울 땐 반복 학습을 통하여 배우는게?낫지 않나 생각이 듭니다. 아는 것이 힘이라는 것처럼, 경험만큼 좋은 스승은 없으니까요.
너무 형식적인 강의 느낌이라 아쉽네요. 고난도 문제라고 했으나 막상 패러프레이징도 크게 다른 문제도 없고 강사도 설명하면서 어렵지 않다~는 말을 번번이 언급하네요.
어떤 부분에서 함정이 있고 어떤 부분들을 주의해야할지 짚어준다거나 문제풀이 후 다시 듣거나 이런 부분들도 없어서 많이 아쉽네요.
학생들에게 필요한 포인트를 잘 못 맞추는 느낌이에요.
정확하십니다
문제 풀고 한번 봐봤는데 도움 1도 안되는듯
차분하게 설명해 주시는 내용이 알아 듣기 좋습니다. 감사합니다
한자와는 달리 이집트식 상형 문자들은 단어가 단어를 잡아먹는, 표백 과정이 이루어졌는지 비슷한 단어나 문장끼리 비슷한 뜻일 때가 많더라고요.
아리스토텔리스 식 귀납법으로 영어를 익히고 이해하려면 그래서 어려운 것 같습니다. 실제로 영어를 논리적이고 과학적으로 접근하려고 하면, 실제로는 이 뜻도 저 뜻도 아닌 제3의 뜻이 창조된다는 느낌이 드네요.
영어를 배울 땐 반복 학습을 통하여 배우는게?낫지 않나 생각이 듭니다. 아는 것이 힘이라는 것처럼, 경험만큼 좋은 스승은 없으니까요.
팟 2에서 4개정도 틀렸고 나머진 다 맞았는데 집중력이 부족했나 봅니다