Aprendizaje Situado: Interactuando y participando en la comunidad de práctica | Dr. Cesar Orsini
HTML-код
- Опубликовано: 15 сен 2024
- Aprendizaje Situado: Interactuando y participando en la comunidad de práctica | Dr. Cesar Orsini
-------------------------------------------------------------------------------------------
Aprendizaje Autodirigido: Su relevancia y cómo fomentarlo en nuestros estudiantes | Revísalo en este video: • Aprendizaje Autodirigi...
-------------------------------------------------------------------------------------------
Teoría Cognitivo-Social | Revísalo en este video: • Teoría Cognitivo-Soci...
-------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué es el Aprendizaje Transformativo? | Revísalo en este video: • ¿Qué es el Aprendizaje...
--------------------------------------------------------------------------------------
#Docencia #MedEd #EducaciónMédica
Que diferencia hay en el aprendizaje situado y el aprendizaje participativo. ?
Gracias por la pregunta, Junior. El aprenizaje participativo o colaborativo se refiere a la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje y no como entes pasivos receptores de información, también se busca la co-construción del conocimiento y el trabajo en equipo. Esto pue ser tanto en la sala de clases como en la práctica. El aprendizaje situado se refiere al aprendizaje en el contexto profesional, inmerso en la comunidad de práctica a la cual el estudiante pertenecerá. Las pasantías o prácticas profesionales son ejemplos de aprendizaje situado. Saludos!
@@DrCesarOrsini me podria decir cual es el rol del estudiante el el aprendizaje situado
@@_araceli_ además del rol que el estudiante debe asumir en todo contexto educativo, en el aprendizaje situado se hace especialmente necesario que el estudiante asuma proactividad en la búsqueda y planificación de oportunidades de aprendizaje. Esto es particularmente importante en la educación clínica ya que es un gran desafío el poder balancear las necesidades del servicio de Salud con las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes. Otro rol importante es, en conjunto con el tutor/supervisor, poder identificar necesidades de aprendizaje y poder llevarlas ‘al papel’ en los planes de desarrollo profesional que se llevan a cabo al comienzo de una rotación o pasantía clínica.