Aquisição da Linguagem: Oralidade e Escrita - A questão da metodologia

univesp.br
Letras - LIN310
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professora: Lúcia Regiane Lopes-Damasio
Nesta videoaula, apresentaremos um esboço de questões acerca de aspectos metodológicos relativos às pesquisas desenvolvidas na área aquisicionista. Para isso, partiremos do caráter interdisciplinar dessa área de estudos para definir as etapas das pesquisas, os métodos (dedutivo e indutivo) e os dados (qualitativos e quantitativos). Por fim, poderemos conhecer o desafio atual dessa área de estudos.
O objetivo desta semana é apresentar questões sobre a discussão acerca da noção de período crítico em aquisição da linguagem e sobre aspectos metodológicos da pesquisa nessa área, bem como expor exemplos de análises de dados aquisicionistas sob o escopo de diferentes quadros teóricos.
Iniciaremos com a definição da noção de período crítico, associando-a ao gerativismo, e com considerações sobre a insuficiência dos argumentos em favor dessa noção, relacionando tais considerações a outras teorias. Em seguida, retomaremos a discussão sobre os aspectos metodológicos dos trabalhos desenvolvidos na área, a partir de questões como as etapas de pesquisa, seus métodos e dados. Fecharemos os estudos da semana com a análise de dados de fala infantil, a partir de quadros teóricos distintos, a fim de ilustrar os tipos de estudos científicos que estão sendo considerados nesta disciplina.
Nesta semana, portanto, aprofundaremos um pouco mais nosso conhecimento sobre os trabalhos que se voltam à aquisição da linguagem e teremos condições de compreender os seus desafios atuais.
Habilidades e competências:
-Conhecer a noção de período crítico e as discussões acerca dessa noção;
-Aprofundar-se nas discussões sobre aspectos metodológicos relativos à pesquisa na área da aquisição da linguagem;
-Compreender diferentes procedimentos de análise a partir do estudo de exemplos de aquisição da linguagem sob o escopo de diferentes teorias.