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我個人反倒是覺得相反.....現在除了家境稍好又懂栽培的家庭外,大部分人在音樂班外給小孩學琴大多都是直覺地選擇類似山葉、河合那種音樂教室,說真的裡面極大多數的老師程度都很一言難盡。先不提藝術層面的東西,很多老師甚至連音準的問題都挑不出來甚至是隨便要求輕鬆賺錢,真的不是每個孩子都能在茫茫大海中撈到像您這樣的好老師.........技巧這種東西沒有從初學階段開始建立正確的觀念和習慣長大後真的是很難改。而且國小國中的學科相對來說真的是輕鬆太多了,兒時階段反而會比長大後有更多的心力和時間去好好體驗術科的領域。
我完全同意一些私立音樂興趣班的水準真的很不夠,不過我認為就學校樂團而言可以學習到的東西就不少,國小國中我也認為應該要留一些選擇,而不是一頭埋進去最後卻發現自己沒有那麼喜歡而讓轉換跑道變得困難
頭
我個人反倒是覺得相反.....
現在除了家境稍好又懂栽培的家庭外,大部分人在音樂班外給小孩學琴大多都是直覺地選擇類似山葉、河合那種音樂教室,說真的裡面極大多數的老師程度都很一言難盡。先不提藝術層面的東西,很多老師甚至連音準的問題都挑不出來甚至是隨便要求輕鬆賺錢,真的不是每個孩子都能在茫茫大海中撈到像您這樣的好老師.........
技巧這種東西沒有從初學階段開始建立正確的觀念和習慣長大後真的是很難改。
而且國小國中的學科相對來說真的是輕鬆太多了,兒時階段反而會比長大後有更多的心力和時間去好好體驗術科的領域。
我完全同意一些私立音樂興趣班的水準真的很不夠,不過我認為就學校樂團而言可以學習到的東西就不少,國小國中我也認為應該要留一些選擇,而不是一頭埋進去最後卻發現自己沒有那麼喜歡而讓轉換跑道變得困難
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