Tem que prestar atenção. A vontade de aprender aumenta as suas chances de absorver o que o professor explicou. Na escola você só tem uma chance de entender pois não pode reassisir a explicação, a menos que o professor repita. Também pode estar lá obrigado e sem vontade, com sono. A sala pode estar uma bagunça e você pode estar a horas em aula, desconfortável, cheio de informações. Essas variáveis dificultam o aprendizado. Por isso aprendemos mais estudando e revisando as atividades em casa, é neste momento que realmente absorvemos o que aprendemos. Tem que revisar, pois "aula dada, aula estudada". Não adianta assistir aula se não revisar.
@@rauanzado hj em dia não utilizo mais matemática (por enquanto), já estou na faculdade, mas como pretendo fazer o Enem novamente vou ter q lembrar kkk
Muito bom. Passei horas estudando em pdfs... e na resolução de questões eles pedem pra fazer permutacao, arranjo, combinação, etc... sendo que dificulta muito mais uma coisa simples. Obrigado, amigo... show.
Está escrito no enunciado "SEM REPOSIÇÃO" Ou seja, quando a 1° amarela for retirada, ela vai ficar fora e não vai ser colocada novamente no saco de bolas. Por isso fica 2/5 x 1/4
No enunciado está escrito "SEM REPOSIÇÃO" Ou seja quando a primeira bola for retirada, ela não será reposta. Logo o número de bolas amarela e o número de bolas totais vai diminuir, sendo assim a probabilidade da segunda bola também ser amarela irá mudar
@@elkailo4300 Sim, porém o objetivo da prova e dificultar o entendimento da pergunta, para que realmente possa ser testado o conhecimento do indivíduo, porém simplificadamente, sería isso que o jovem de cima comentou.
o cara conseguiu complicar tudo. O primeiro resultado já vale gente. Perguntei p meu professor e ele disse que vale. Não precisa fazer essa burocracia toda.
Oxe! E a coisa do "o que quero/ o que tenho"? Probabilidade, sem sombra de dúvidas é um dos assuntos mais peçonhentos da matemática, seguido de porcentagem.
O que me pegou nessa questão foi que eu entendi que as duas bolas seriam retiradas ao mesmo tempo e não em duas retiradas. Pois ignorei a parte do "sem reposição", que indica que são duas retiradas e não uma. A pegadinha da questão é essa.
O melhor jeito não seria fazendo uma combinação de todas as possibilidades de retirar 2 bolas e depois subtrair das que podem ser vermelhas? Já que o enunciado não fala se retirou de forma sequencial ou ao mesmo tempo. Combinação 5,2 = 10. Retirando as Vermelhas: Combinação 2,2 = 1 ou seja 1/10
E quando você tem uma caixa com cinco bolas vermelhas, sete bolas verdes e três amarelas . Três bolas são retiradas sucessivamente e sem reposição. A probabilidade da primeira bola ser vermelha, a segunda se amarela , e a terceira ser vermelha de novo ai como eu faço?!
Isso meu professor de matemática passava nas atividades avaliadas e explicações. Eu era bom nisso o melhor da turma em matemática mas hj 4 anos depois de sair do clg me esqueci de quase tudo eu sabia mais de 50 formulas decor 😐
@@elienebarros5166 É porque estou simulando o caso de que as duas bolas retiradas são amarelas, para isso acontecer, a primeira e a segunda precisam ser.
Toda fração que possa ser simplificada tem que ser, se não me engano, porém depende muito das suas alternativas, numa prova o esquema é ir por eliminatórias
Aquilo alí é uma fração própria. Ele simplesmente dividiu a fração por 2, ficando 1/10. Fração própria é quando o numerador é menor que o denominador, já a fração imprópria é quando o numerador é maior que o denominador.
Porque 5 são o total de bolas, sendo 2 amarelas e 3 vermelhas. Na primeira tentativa você poderá tirar 2 bolas amarelas, dentre 5 possíveis, sendo a razão = 2/5. E supondo que tenha tirado 1 amarela no primeiro saque, e queira tirar outra amarela na segunda tentativa, tenha em mente que 1 bola foi retirada, logo 1 amarela pra 4 possíveis, sendo a razão = 1/4.
2/20 é como se fosse uma laranja mal espremida, você tem que extrair e reduzir o máximo dela, até não poder mais, 2/20, os 2 numeros são pares, logo você ainda consegue dividir os 2 por 2, sem perder a proporção.
Olá, então Na primeira vez que você for sacar 1 bola, você terá 2 bolas amarelas, dentre 5 bolas, caso você queira tirar 1 bola amarela, a razão será 2/5. Na segunda vez que você for sacar, supondo que você tenha conseguido sacar 1 bola amarela no primeiro saque e queira tirar outra bola amarela na segunda tentativa, você terá 1 bola amarela a menos, logo, você só poderá sacar 1 bola amarela, dentre 4 bolas no saco, sendo a razão da segunda tentativa igual a: 1/4. No fim basta multiplicar as 2 razões 2/5 x 1/4 = 2/20, simplificando, dá 1/10.
a razão é 2/20, o número 2 e o número 20, ambos são pares, logo você pode dividir por 2, o 2 dividido por 2 dá 1 e 20 dividido por 2 dá 10. 2/20 vira 1/10. É como se reduzisse a resposta ao máximo.
![Why you didn't learn tetration in school[Tetration]](http://i.ytimg.com/vi/Ea1_1aVfwl4/mqdefault.jpg)
![Why you didn't learn tetration in school[Tetration]](/img/tr.png)
Aprendi em um shorts oq não aprendi em 3 meses de aula😂
Kaka também, mas é questão de presta ou não atenção nas aulas
Tem que prestar atenção. A vontade de aprender aumenta as suas chances de absorver o que o professor explicou.
Na escola você só tem uma chance de entender pois não pode reassisir a explicação, a menos que o professor repita. Também pode estar lá obrigado e sem vontade, com sono. A sala pode estar uma bagunça e você pode estar a horas em aula, desconfortável, cheio de informações. Essas variáveis dificultam o aprendizado. Por isso aprendemos mais estudando e revisando as atividades em casa, é neste momento que realmente absorvemos o que aprendemos. Tem que revisar, pois "aula dada, aula estudada". Não adianta assistir aula se não revisar.
Tem é sorte pô. Só tive 2 aulas disso e a prova é depois de amanhã 🐒
@@zuuserpa4383 eu sempre prestei atenção, a vida toda fui uma das primeiras da turma, só q todo mundo tem uma matéria q é tensa kkk
@@rauanzado hj em dia não utilizo mais matemática (por enquanto), já estou na faculdade, mas como pretendo fazer o Enem novamente vou ter q lembrar kkk
Aprendi probabilidade em um shorts com o professor ! Obrigada, PROF!!✌🏼👏🏼
Muito bom. Passei horas estudando em pdfs... e na resolução de questões eles pedem pra fazer permutacao, arranjo, combinação, etc... sendo que dificulta muito mais uma coisa simples. Obrigado, amigo... show.
E porque tem diferentes casos de probabilidade
E eu achando que a resposta seria 2 sobre 5 kkkk
Burro burro burro, kkkkkkkkkk.
Eu tbm KKKKKKK
vc não é o único kkkkk
nss sim, kskakaka pra mim fazia mas sentido
Quando pede a probabilidade de 2 ou +, vc faz igual o cara tá explicando, se tivesse pedido só de uma seria 2 sobre 5
Conectivo E: multiplica
Conectivo OU: soma
no caso dessa pergunta aonde está o conectivo? está em 2 bolas amarelas "e" 3 bolas vermelhas?
@@Farfarawai "1 bola amarela e 1 bola amarela"
sim
@@Farfarawai
@@hisashiushio46192 bolas amarelas e 3 bolas vermelhas não ?
Conectivo "e": multiplicação
Conectivo OU: SOUma (Soma)
Muito obrigada! Tinha muita dúvida nisso❤️
Estudei probabilidade há mais de 30 anos! Não lembrava de nada! Adorei
Eu pensei de outro jeito
As chances de ser 1 amarelo na primeira vez dão 40%
Na segunda 25%
Pra tirar a msm 2 vezes ent é 25% de 40% q é 10%, 10%=1/10
Excelente explicação 👏🏽
Vlw, nss pensei q era a resposta (C), se isso fosse uma prova eu taria lascada rsrsr, mas enfim obg aprendi mt..
Vc min ajudou demais obrigado cara
Agora vamos pra aula de Português
@@DingJong kkkkkkkkk
Mas professor por que não seria 2/5? Até porque na pergunta não esta explícito se realmente na primeira retirada já consegue uma amarela
EXATO
Está escrito no enunciado amigo, "para que ambas sejam amarelas" então obviamente a primeira tem que ser amarela
Está escrito no enunciado "SEM REPOSIÇÃO" Ou seja, quando a 1° amarela for retirada, ela vai ficar fora e não vai ser colocada novamente no saco de bolas. Por isso fica 2/5 x 1/4
No enunciado está escrito "SEM REPOSIÇÃO" Ou seja quando a primeira bola for retirada, ela não será reposta. Logo o número de bolas amarela e o número de bolas totais vai diminuir, sendo assim a probabilidade da segunda bola também ser amarela irá mudar
5 representa as quantidades de bolas no total
Muito obrigado !!
Não tenho ctza , mas acho que no enunciado poderia ser dito: " retirando uma bola de cada vez" , para não confundir com retirando duas de uma vez .
Daria na mesma, não?
@@elkailo4300 Sim, porém o objetivo da prova e dificultar o entendimento da pergunta, para que realmente possa ser testado o conhecimento do indivíduo, porém simplificadamente, sería isso que o jovem de cima comentou.
Se misturar as cores já não funciona esse raciocínio, por exemplo. Qual a probabilidade de sair uma amarela ruma vermelha?
o cara conseguiu complicar tudo. O primeiro resultado já vale gente. Perguntei p meu professor e ele disse que vale. Não precisa fazer essa burocracia toda.
Ele só simplificou, é a forma que geralmente aparece nos concursos e vestibulares
@@elkailo4300 exato!
burocracia? meu irmão de 4 anos simplifica uma fração dessa
Não é essa burocracia toda, ele só fez uma simplificação.
Oxe!
E a coisa do "o que quero/ o que tenho"?
Probabilidade, sem sombra de dúvidas é um dos assuntos mais peçonhentos da matemática, seguido de porcentagem.
Aprendi em um shorts de minutos o q na escola levei horas pra entender o básico e eu ainda esqueci kkkkkk
Boa explicação
O que me pegou nessa questão foi que eu entendi que as duas bolas seriam retiradas ao mesmo tempo e não em duas retiradas. Pois ignorei a parte do "sem reposição", que indica que são duas retiradas e não uma.
A pegadinha da questão é essa.
Excelente 👏🏻👏🏻👏🏻
vlw mn obrigado msm aprendi uma conta em 30 segundo coisa que não aprendi em dias e dias de aula
4:48 Gis, esse tipo de dados sao pra jogos de RPG de mesa😅
Perfeito!!!
O melhor jeito não seria fazendo uma combinação de todas as possibilidades de retirar 2 bolas e depois subtrair das que podem ser vermelhas? Já que o enunciado não fala se retirou de forma sequencial ou ao mesmo tempo. Combinação 5,2 = 10. Retirando as Vermelhas: Combinação 2,2 = 1 ou seja 1/10
Perfeito
bomdemais!
Mano entendi e só somar e dps retira uma dps multiplica dps simplifica?
Multiplica em cima e em baixo , se não tiver a opção , tu tira o mdc
Essa questão deixa uma certa dúvida, porque dá a entender que duas bolas são removidas ao mesmo tempo , em vez de uma de cada.
E se eu calcular a probabilidade da questão?eu vou conseguir a resposta?
Muito bom
E quando você tem uma caixa com cinco bolas vermelhas, sete bolas verdes e três amarelas . Três bolas são retiradas sucessivamente e sem reposição. A probabilidade da primeira bola ser vermelha, a segunda se amarela , e a terceira ser vermelha de novo ai como eu faço?!
Teria erado essa kkk achava q era 2 sobre 5
iiiiiii laeli😂😂😂😂😂😂😂 bola laeli mil vesis
Ótima explicação!
Valeu😁✨
Aprendi em um video, amem
Isso meu professor de matemática passava nas atividades avaliadas e explicações. Eu era bom nisso o melhor da turma em matemática mas hj 4 anos depois de sair do clg me esqueci de quase tudo eu sabia mais de 50 formulas decor 😐
Aprendi em um shorts oq não Aprendi em um ano de aula😂
Fácil demais.
O que é simplificar por 2?, que cálculo eu faço??, porque ali deu 1/10??
O certo seria a C! Pois se temos apenas 5 bolas, e queremos retirar 2, seriam 2 sobre 5, certo?
Eu ia marcar 2/5 , mais quando li sem reposição, que entendi
E se a primeira for vermelha qual a probabilidade?
Como vc sabe que na primeira retirada bola vai sair amarela?
@@elienebarros5166 É porque estou simulando o caso de que as duas bolas retiradas são amarelas, para isso acontecer, a primeira e a segunda precisam ser.
E se a segunda for vermelha?
Acho q deveria ser 3/20. pois, às duas bolas q caírem podem ser amarelas OU vermelhas, ent deveria somar o 1 com o 2 q daria 3. Ficando 3/20
Mas ele só tá pedindo as bolas amarelas.
E se as bolas que foram tiradas fossem vermelhas?
Achei a explanação do texto equivocado, POis o texto diz que será retirada duas bolas, e não uma. Pra quem está aprendendo fica confuso.
Entao
Como sabe que vai ter saído uma bola amarela?
Se tivesse pedido apenas de 1, e vamos supor q daria 2 sobre 4, teria que simplificar ou não?
Toda fração que possa ser simplificada tem que ser, se não me engano, porém depende muito das suas alternativas, numa prova o esquema é ir por eliminatórias
Fiz a operação de cabeça. E deu A
2 bolas?😳
Ah,mano. Por isso que não entendemos nada. Bglh complicado.
e esse 1 sobre 10 surge de onde ?
Não percebi de onde veio 1/4.
É só ir dividindo todos. O que der o maior número é a resposta. Eu fiz isso. 😂 posso estar equivocado. Mas achei o 1/10 = 0,1
Acho qie que é 2/5 mesmo porque sao duas bolas ao mesmo tempo retiradas
Como eu sei que já vai ter saído uma bola amarelo?
Eu acho que é 2 sobre 5 , pois são 2 bolas amarelas é 3 bolas vermelhas é tudo junto é 5 .
Como sabe que saiu uma amarela? Poderia ter sido a vermelha
❤❤
E se fosse p tirar 2 amarelas ou 2 vermelhas, alguém sabe?
❤❤❤❤❤❤
Eu não sei de qual ano essa Matéria, mais eu vou querer estudar pra ganhar de um jogo
Como já tem saído uma amarela
Porque não é 5 sobre 2?
A terceira bola vai ser 0,5 para 20 .
Não entendi o porque, de 1 sobre 10, porque da esse resultado?
Aquilo alí é uma fração própria. Ele simplesmente dividiu a fração por 2, ficando 1/10. Fração própria é quando o numerador é menor que o denominador, já a fração imprópria é quando o numerador é maior que o denominador.
Ele dividiu em cima e em baixo, até que não deu mais pra dividir.
2 é o numerador e o 20 o denominador, ambos são pares, logo podem ser divididos por 2, dividindo ambos por 2, fica 1/10.
Q dsgraç de confusão
Professor pq 5?
Porque 5 são o total de bolas, sendo 2 amarelas e 3 vermelhas. Na primeira tentativa você poderá tirar 2 bolas amarelas, dentre 5 possíveis, sendo a razão = 2/5. E supondo que tenha tirado 1 amarela no primeiro saque, e queira tirar outra amarela na segunda tentativa, tenha em mente que 1 bola foi retirada, logo 1 amarela pra 4 possíveis, sendo a razão = 1/4.
😊😊😊😊😊😊
40%
Segundo o TSE as 5 são vermelhas kkkkkkkk
hahahahaha
Não entendi como deu 1/4 ?
Mas e aquela fórmula da probabilidade? Eu não lembro exatamente, mas é alguma coisa assim (tem o fatorial "!"): P= n!/ (1-n!)
Isso é combinação não probabilidade
Ué mais pq vc tirou uma bola amarela do nd? 2 = 1 era pra ser simplificação de fração?
@J_M e pq ele tirou???
Não faz sentido como comprova que a bola vai sair amarela e não vermelha já que não pode ser sabotado
Você não é o cara que falou que o João assistiu Xvideos
Lá ele
Eu não consigo memorisarrr😔😔😔
Até que é fácil
De 10 bolas ela tem uma chace de ser pega .
DUAS BOLAS . FALÁCI NO 5ANO 😂😂
Porque tem que simplificar por 2?
pq nas alternativas não tinha 2/20, então vc pode simplificar por 2 e ainda manter a proporção
2/20 é como se fosse uma laranja mal espremida, você tem que extrair e reduzir o máximo dela, até não poder mais, 2/20, os 2 numeros são pares, logo você ainda consegue dividir os 2 por 2, sem perder a proporção.
Lá ele...
entendi nada
Nem eu kkjjkk
Olá, então
Na primeira vez que você for sacar 1 bola, você terá 2 bolas amarelas, dentre 5 bolas, caso você queira tirar 1 bola amarela, a razão será 2/5.
Na segunda vez que você for sacar, supondo que você tenha conseguido sacar 1 bola amarela no primeiro saque e queira tirar outra bola amarela na segunda tentativa, você terá 1 bola amarela a menos, logo, você só poderá sacar 1 bola amarela, dentre 4 bolas no saco, sendo a razão da segunda tentativa igual a: 1/4. No fim basta multiplicar as 2 razões 2/5 x 1/4 = 2/20, simplificando, dá 1/10.
Porque 1?
1/10 é a possibilidade individual das duas serem amarelas.
A tendi
Duas bolas amarelas
1 amarela saiu primeiro 😢
2/5
É 2/5
Letra a 1/10 logo A e A , sendo que e multiplica ...
logo , 2x1 / 5x4= 2/20 /2 = 1/10.
não sei pra q simplificar
2 bolas lá ele mil vezes
💀
N entendi ND só sei que coloquei que tem isso na prova que eu estudei hehe
Não sei como se simplefica
a razão é 2/20, o número 2 e o número 20, ambos são pares, logo você pode dividir por 2, o 2 dividido por 2 dá 1 e 20 dividido por 2 dá 10. 2/20 vira 1/10. É como se reduzisse a resposta ao máximo.