【子育て】愛着形成のチェックポイント｜元小学校教師が教える
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- Опубликовано: 4 авг 2024
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小説「星の王子さま」を例にして「愛着はいかにして形成されるのか？」をテーマに話しています。
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親友である謳歌が愛着障害について話しています。彼自身はもう大人ですが、彼が子どもだったころの経験を赤裸々に語っています。お子さんのいらっしゃる方には価値のあるラジオだと思います。誰かのために勇気をもって話をしている彼に、僕は敬意を表します。
「紅葉先生の教室」では、現場で働く先生を応援するために、授業・学級経営に関するスキル・マインドを１日１本youtubeで配信しています。
今回のテーマは「【子育て】愛着形成のチェックポイント」
僕は子育てをしたことがないので、偉そうなことは何も言えません。その大変さも想像することしかできません。
でも元小学校教師として知識を伝えることはできます。
この動画が子育てを頑張るすべての大人に、子どもの成長を願う先生の力に、学校に通う子ども達の笑顔に繋がっていたらうれしいです。
【タイムテーブル】
0:00 イントロダクション
0:54 動画の内容
2:04 1.結論
4:49 2.愛着形成のチェックポイント
9:40 3.家庭教育の偉大さ
12:56 愛着の話をしようと思ったわけ
14:00 まとめ
【配信内容】
1.結論
2.愛着形成のチェックポイント
3.家庭教育の偉大さ
#子育て #愛着 #教員 #教師 #先生
▼note▼
note.com/hsp_kainusi
▼Spotify▼
open.spotify.com/show/3cVOtwS...
【プロフィール】
・国立大学を卒業後、公立小学校教員として5年間勤務
・宮澤悠維教育研究所メンバーシップゴールド会員
・年間100冊読書・簿記3級所得・学級経営や授業に関するセミナーに自主的に参加
・クラスの児童の71.9％が「学校が”とても”楽しい」と回答（小学３年生）４月末の自治体アンケート。97％の児童が「体育が楽しい」と回答
・国語「読み」分野で、テストのクラス平均97％を記録（４～７月末）
【再生リスト】子育てお役立ち
ruclips.net/p/PLE0rbfO1n6UrIRPZI5L-9PiN_obnhsAQh
これをしてたらヤバイよっておしえてもらうよりも、これしてたら大丈夫だょって言ってもらえるほうがうれしいですよね🍀
仰る通りです。ネガティブな感情に訴えた方が人は興味をもちますが、それだと視聴してくださる方が不安な気持ちになってしまいますよね。
本当に！不安ばっかり煽られる投稿より断然自己肯定感あがる！
行ってもいい？食べてもいい？っていつも聞いてくる我が子達。
聞かなくてもやっていいのに‥私が叱る係だから何か怯えてるのかなと悩んでいたのですが、全て該当していて愛着形成されていることがわかり、安心して涙が出ました。
それはよかったです。叱ったとしても子どもを「心配している」「成長してほしい」という親としての思い（愛）をもって接していればきっとお子さんにも伝わると思います。
うわーーー安心しましたーーー😭
7歳の娘が、「あれ見てきていい？」「クローゼットからお洋服取ってきていい？」など、一日に何度も聞いてくることに悩んでいました。
内容も「ダメ」なんて言うはずもないことばかり。
夫にも指摘され「普段、それはダメとかあれはダメとかばっかり言ってるんじゃないの？」なんて言われて、自信を失くしていました。
「いいよ～」と言われるとわかっていて、確認を取っているんですね！
よかったぁーーーーーーーー！！
うちも全く同じです！夫や実母に「普段厳しすぎるんじゃない？」と言われて気にしてました…
これしちゃダメです！とかこうだと注意⚠️って言う動画が多い中、こうだと大丈夫ですと言う動画観たのは始めてるかも。何だか安心出来る動画でした。
安心していただけたようでよかったです。
すごく厳しい母親の私に自信がなくてちゃんと私で安心してくれているのだろうか、と不安でしたが全て当てはまり安心しました。
それはよかったです。これからの子育ても応援しています。
現在2人(長女:4歳、次女:1歳8ヶ月)子育てをしている、ママです。長女が1歳〜2歳の時に長女の前で夫婦喧嘩したり、感情的に怒ったり物を投げたり等数えたらキリが無い事を沢山子供の前でしてしまい、後から自己嫌悪(･･;)その度に「こんな暴力的で、良い母親と言えるのか？いや、言えない…母親失格だ」「愛着形成出来てるのか？」とモヤモヤしていました。案の定、長女は旦那大好きのパパっ子です。
今回RUclipsのオススメに出て来てタイトルに惹かれ、初めて紅葉先生の動画拝見させて頂きました。
愛着形成出来てるかのポイントが全て当てはまっており、涙が出ました。長女はそんな大好きなパパとよく2人でお出掛けをするのですが、必ず私にその出来事や思い出を報告してきます。家族4人でお出掛けする時も「〇〇に行きたい。行っても良い？」と確認してきます。紅葉先生の動画を見るまでは気づかなかったのですが、こういった長女の行動が愛着形成が完成した後にみられる行動の一例なんですね。長女にキチンと愛着が形成されていてとても安心しましたし、子育て間違って無かったんだなぁと思いホッとしております。
新米ママで2人の子育て大変ですが、頑張っていきたいと思います。
紅葉先生に感謝の意味も込めて、コメントせずにいられず、支離滅裂な文章でごめんなさい。このような動画を作って頂きありがとうございます。
咳が辛そうですので、健康に気をつけて、休みながらこれからも世のお母さんやお父さんに元気を与える動画を作成して下さいね。
長文で失礼しましたm(_ _)m
想像することしかできませんが、きっとたくさんの苦労があって子育てをされていることと思います。そんな中でコメントを書いてくださったことに感謝申し上げます。
人の感情が動く瞬間に出会えることが私にとっての喜びです。今回コメントをくださったからこそ、私はその喜びを感じることができました。ありがとうございます。
子育てを頑張る大人に、現場で働く学校の先生に、そして子ども達に向けて、これからも動画を配信します。そして陰ながらではありますが、これからの子育てを応援しています！
働きながら0歳2歳を育てる中で、育児に自信を持てずにいました。
2歳の娘は、パパとのお出かけの話や保育園の話を良くしてくれます。
ひとまず及第点と思うことで、少し心が楽になりました。
ありがとうございます😭
確認するのは良いことなんですね。
自信がないから確認するのかと心配していたのでなるべく自分で考えようと伝えていました。これからは素直に応えようと思います。
この動画に出会えて本当に良かったです。
「自分で考えよう」と伝えているのは素晴らしいことだと思います。今回の動画で紹介した確認は、愛着対象（親など）から離れるときにする確認のことです。同じ確認でも「5-3=2であってる？」という質問であれば、仰るように"自信がないから"確認している可能性が高いので、「間違ってもいいから自分で考えてごらん」でもいいかもしれません。
こちらこそコメントいただけてよかったです。ありがとうございます！
【補足】
①年齢について
一般には3歳ごろまでで愛着形成が完成すると言われています。動画で話している「確認する」「報告する」という行動は愛着形成が完成した後にみられる行動の"一例"と考えていただけますと幸いです。決して、これらができていないから愛着が形成されていないということではありません。極端に言うと、0歳9カ月の子どもが「いってもいい？」と確認するとは考えにくいですよね。ただ、お子さんの発育は一人一人ちがいますので、一概に「何歳からこの行動をするようになる」と断言することはできません。そのため動画では年齢についての明言を避けています。ご了承ください。
②愛着とは？
「愛着形成」とは、一言で言うと「愛情を受け取る器を作る作業」のことです。愛情不足などで「愛情を受け取る器」にヒビが割れてしまっていた場合、愛情を注がれても、その愛を受け取る器に穴が開いてしまっているので、愛情をうまく受け取ることができません。これが「愛着障害」と言われるものです。
③愛着形成における「3つの機能」
順調に愛着が形成されていると分かる「３つの機能」というものがあります。米澤好史さんの理論をもとにして解説します。
⑴「安全基地」機能
恐怖や不安があったときに「この人のところにいれば大丈夫」と思えている状態。このような状態であれば、愛着対象（親など）が「安全基地」としての機能を果たしていることになります。
⑵「安心基地」機能
その人といると「笑顔になる」「癒しになる」状態。この状態なら「安心基地」として機能していると言えます。
⑶「探索基地」機能
愛着形成の最後のステップが「探索基地」機能です。動画で「いってもいい？」と確認を取れているということは、この「探索基地」としての機能が働いている状態ということになります。簡単に説明すると「愛着対象から離れ、戻ってくることができる」状態のことです。
以上のような理論部分についても需要があれば動画にしようと思います。「動画にしてほしい！」という方がいらっしゃいましたら、このコメントに「いいね」を押してもらえると助かります。反応次第で動画にするか検討します。
色々な子育てのRUclipsを見ていますが、とてもわかりやすかったです！！
ありがとうございます。励みになります！
うちの子達3人(6歳から13歳)からの報告を毎日大量に処理しているんですが、報告してくれるから情報が凄く入ってくるので、いい事だと思って我慢しています😂
とてもわかり易くて、前向きになれそう✨子供と一緒に成長したいので、他の動画も見たくなりました✨チャンネル登録させていただきます😊
そう言っていただけるととてもうれしいです。「子供と一緒に成長する」という言葉が素敵ですね。
夕飯のとき、中２と小４と４歳の「まま聞いて、今日ね～」がすごい😂
聞くのは大変だけど、楽しそうに話してくれるのは順調に関係が築けているんですね❗良かった😄
びっくり！なんで息子たちは私に確認をとるのか不思議でした💦
不安なのか私が怒りすぎてるかと感じてました、でも違ったことに心から喜べました自信も持てました😊たくさんこれからもいいよといってあげます❤
夢の報告も部活のトラブルの報告も学校であったこともたくさん聞いて共感してあげます！ありがとう❤
我が子は高校生2人ですが、今まで自分のしてきた子育てや関わり方に自信を無くす時があります。なぜならここ最近毒親とか親ガチャとかいう言葉が出てきたことで、毒親という言葉をただ乱用してる子もいるため、叱り方や接し方に悩む大人も周りで増えてる気がするからです。もちろん、よく聞く毒親の特徴に関しては絶対肯定は出来ません。
話を動画の件に戻しますが、この動画を観て、子供達の幼い頃や現在の様子を振り返りながら今とても安心しています。反抗期な子供達ですが、それでも人としてのモラルを持ち優しく育ってくれてることや、周りからの支えにも感謝だなとあらためて感じています。この動画が今幼い子供を育て悩む親にとって、元気や安心を与えるものになったらいいなと思っています。
どうしても視聴者を得るためにネガティブな内容の動画が多い中、こうしてたら大丈夫ですよ、と安心できる内容で、内容も相まってとても暖かい気持ちになれました。
なんでいちいち聞くの？と細かいことまで確認をとってくる4歳息子に、私が細かく過保護に構いすぎていたのかと思っていましたが、愛着形成が出来ていたのかな、とホッとしました。
夫と2人でお出かけした時も、幼稚園のお話も色々細かく話してくれるので、ちゃんとお話聞いてるよという姿勢をとっていこうと思います。
ありがとうございます😊
話を聞いている姿勢を見せるのはとても素敵なことだと思います！
紅葉先生、愛着の話、とてもわかりやすかったです。
家庭に愛着が望めない場合もあるので、先生が愛着の対象になるというのがありますよね‼️
ありがとうございます！
仰る通りで、愛着対象になりうるのは何も親だけではありません。例えば担任の先生がその役割を担うことも可能です。ただ、学校の先生は基本的に一対多数の関わりになるのに対し、愛着形成は一対一の関係性で成り立つものです。そういう意味では家庭よりも愛着を形成していく難易度が高いかもしれません。
安心安全な場所を、我が子にも見つけて行きたいと思います！
応援しています！
うわー…
1人目は全て当てはまらない😂
デキ婚だったから結婚生活も子育ても一気にスタートしてしまったから苦労かけたかも💦
2人目と3人目はちゃんと当てはまってたけど、お兄の犠牲あってだったかもしれない😢
意識してお兄ちゃんとの関わりを持とうと思えました！
ありがとうございました
動画ではいろいろ言ってますが、子育てを頑張ってらっしゃるだけでそれは本当に素晴らしいことだと、僕は思います。お子さんにもその思いは伝わっているはずです。こちらこそコメントくださりありがとうございました。子育て、応援しています！
はじめまして。高校2年生男子、中学2年生女子、3歳男子の母です。日々子育てに悩んだり、泣いたり、喜んだり、たくさん色々とあります。でも…子供達、ちゃんと報告してくれる…なんだか安心しました。ありがとうございます。
はじめまして。こちらこそありがとうございます。コメントをいただけてとてもうれしいです。お子さんが3人いらっしゃるということで、大変な毎日かとは思いますが、子育て応援しています！
保育士であり子どもの心理カウンセラーをしております。
子どもが親に確認を求めるのは、判断基準が解らなかったり、失敗が怖かったり、期待に応えたかったり、条件付きの愛を感じていることが多いものです。
補足いただきありがとうございます😊
確認＝愛情ではありませんね。
「多い」とはカウンセリングに来診されたお子さんにそのような傾向がみられるということでしょうか。それとも一般的にそのような傾向がみられるという統計があるのでしょうか。とても興味深いので、ぜひ専門的立場からの知見を多くの人に広めてください！
子育てで不安がでてきたので、いい話が聞ければと思い、初めて紅葉先生の動画を拝見しました。うちには4人子供がいて、中学生になったばかりの長男が反抗的で困っています。次男も少し短期になっていて、😢。だけど、長男は父親には必ず連絡したり確認したりします。帰りが遅くなりそうな時や何かをやり始める時など。親に確認や報告してるから大丈夫なのかなぁ。と感じました。素晴らしいお話をありがとうございます。長男には反抗されてばかりだけどちょくちょくコミュニケーションはとって行きたいと思います😂
こちらこそありがとうございます。
多感な時期ですとピリピリすることもあるかもしれませんね。「反抗期がなかった」と親に言われている私ですら、中学生の頃は多少ピリピリしていたような気がします。息子さんがどうかは分かりませんが、その頃の私は母親と接する気恥ずかしさがありました。「マザコンと思われたくない」と思っていたかもしれません。笑
反抗できるということは、そのような態度を取ったとしても「母親が自分を見限らない」と思っている証拠かもしれません。そう考えるとお子さんにとってご家庭が居場所になっているのではないでしょうか。
これは、、、めちゃくちゃ嬉しい☺️
毎日毎日、絶対断られないような事を聞いてくるので
そんなに私怖いのかな？ダメって言われるかもって怖がってるのかな？と思ってました。
毎日のルーティンかのように3時だ！おやつべていい？宿題終わった！テレビ見ていい？疲れた。ギュしていい？ご飯食べ終わった！ごちそうさましていい？
毎日いいよ！って言ってるのに毎回聞いてくるから慎重なタイプなんだな〜って思ってました😂息子2人とも。
断られないって分かってたのね。それならいいのよ。よかったよかった😊
なるほど。
私が子供の頃親からの愛情不足で育ったので子育てがとても不安でした。自分なりに一生懸命頑張っていますがずっとモヤモヤしてました。
でもこの動画を見て少しホッとしました。ありがとうございました。
ありがとうございます。もずくさんのコメントを見て「動画を作ってよかった」と思うことができました。実はこの動画を作ろうと思ったのは、愛着障がいをもっている親友の話を聞いたのがきっかけでした。私自身、子育てをしたことはありませんが、子育てをしている親御さんをたくさん見てきました。子育てを頑張る人を尊敬しています。
年長の男の子がいるのですが、1番目と三番目は当てはまりませんでした😅
やりたいことがあったら、何も聞かずに走っていってしまうし、報告もよっぽどしません。
ただ、雷とか地震とか何かイレギュラーなことが起こったときに側にかけよってきたり
することは、あるのですが。
普段も、甘えん坊でよく母親に近くにいてほしがります。
今思うと、子供の時に親に確認してから何かをすることはなかったです。私は親が離婚して再婚しましたが、父親が家で怒鳴ってばかりの人でした。そのため愛着を感じた記憶がないのですが、今思うと親が怖くて聞けなかったことを思い出します。そう考えると親に何かを確認してから行動するというのは正に安心できるからということが理解できました。ありがとうございます。
こちらこそありがとうございます。あなたのような方に観てもらえてうれしいです...！
はじめまして。2歳8ヶ月の男の子を育てています。
例えば「〇〇に行きたかったらまずママに行っていいか確認してね」とか、「今日は保育園で何したの？」とかこちらから指示したり、質問をして答えを誘導していたりする場合は、お話のような「確認する」「報告する」ができるということとは違うものでしょうか？
「ありがとうと言われたら、どういたしましてって言うんだよ〜」とか、何気ない会話の中で伝えていることを、復唱して真似するような子なので、「こうしてね」と言えば確認をやってくれそうですが、それは子供が自発的に確認していることにはなりませんよね？🤔
はじめまして。「できているか？」と言われたらできています。ただ愛着が形成されているから動画のような確認をすることがあるのであって、確認をさせたから愛着が形成されるということではないということは言えます。例えば「お母さん（お父さん）が怖いから勝手に遠くに行ったら怒られるかもしれない...だから報告しておこう。」と子どもが考えているのであれば、健全に愛着が形成されているとは考えにくいですよね。指示があったかなかったに限らず、「安心できる場所から離れる」時に行う確認行動が愛着形成を図る上では大切になります。本来愛着というのは目に見えないものですから「確認しているから大丈夫」と一概に言えないのがむずかしいところです。
お子さんが2歳8ヶ月ということですので、安全を考えて確認をするように教えるのはソーシャルスキルトレーニングとしては有効だと思います！子育て応援しています。
えーすっっごく順調だったみたいで嬉しいし驚き！！😳
うちの子何でも確認してくるから、確認なんかしないで皆みたいに勝手にやったり行ったりしなよー！って思っちゃってた💦何でもかんでも親に聞かないと判断できない指示待ち型な子に育ってきてる😱💦と焦ってしまっていたこの行為がまさか愛着形成と関わりがあったなんて😳
確かにパパよりも私にばっかり確認も報告もしてくるわw 同じように愛情注いでても、むしろパパの方が抱っこばっかりしてても、愛着形成って母親との方が成立しやすいんだね😂パパ可哀想にw
行ってもいい？ではなく
行きたい！と言うのは
どうなんでしょうか？
貴重な動画ありがとうございます。
小3の女の子がいます。一人っ子です。幼稚園の頃から家の外であったことを、あまり報告してきません。今でもたまに学校でこんなことあったよって言ってくるぐらいです。
何かとこちらに確認はしてきますし、家が大好きな子なので、そこまで気にしていなかったのですが「報告したくなる」に当てはまって無かったので気になりました😅
たまにある報告の時、こちらの返し方を工夫すれば、もっと報告したいと思ってもらえるようになるでしょうか？
報告をしないから何か問題があるということではありませんのでご安心ください。現に「うちの子、家では学校のことを全く話さないんです...」と仰る保護者の方はたくさんいらっしゃいましたよ。自分の経験を話すことが好きではないお子さんも一定数いると思います。
報告をするというのは、愛着対象と「一緒に経験したかのように思い出を共有したい！」という思いがあってするものです。そのため、その経験をして感じた気持ちに共感してあげるといいと思います。「○○できてうれしかったんだね。今度お母さんにもくれたらうれしいな。」という言葉がけが一例です。
@@momiji_class_management お返事ありがとうございます😊報告しないから何か問題があるというわけでは無い、と言っていただき安心しました。感じた気持ちに共感の言葉をかけてやる。ですね。やってみます！ありがとうございます🙏
母親自身が愛着形成できない環境で育った場合このことが自分がされなかったことだから許せず難しく感じると思いました。そのような場合子どもの愛着形成されるようにしたいとき、できることはありますか？
一緒に遊んだり生活したりする中で感じた気持ちを共有してあげるといいかもしれません。例えば、「○○ちゃん（くん）と一緒にお人形さんごっこができて楽しかったよ。またやろうね。」などです。お母さんと何かを一緒に体験し、その時に感じた気持ちを共有できたという思い出がお子さんとの絆を作っていくと私は考えています。愛着形成は「愛情を受け取るための器」を作っていく営みのことです。すぐに分かりやすい成果が出るものではありません。根気のいることだとは思いますが、応援しています！
@@momiji_class_management 返信ありがとうございます。
私がどう思ったか感じたか伝えていってみます。私にとってはたいへん大きな気づきです。実行です。ありがとうございました。
自己肯定感が高いと報告が少なくなる気もしますね。
報告するのは、自分が正しいのかどうか他人に聞いてるってことになりますから。
仰る通りだと思います。動画で紹介している「報告」は自分を承認してくれる相手に話を聞いて欲しいという思いからくるものです。
今のところ、定型発達児さん向け…なんですかね…
発達凸凹ゆっくりさんを育ててる私的には、それをできるように今必死に療育してるところです😇
３歳半で、最近やっと"にゅうにゅう(牛乳)"と言えるようになったところです😅
お咳は大丈夫ですか？
お大事にどうぞ😣
発達ペースはお子さんによってさまざまですから、今回の動画ではそうなってしまうかもしれません。コメントからお子さんを大切になさっているように感じました。尊敬いたします。
周りとペースがちがうのは事実かもしれませんが、お子さん本人の成長を願えることがいちばんですよね。（分かっていても難しい…という現実もあるとは思いますが）
ご心配いただきありがとうございます。動画では咳をしないよう気を付けながら、治療を進めていこうと思います。
大変なことも多いとは思いますが、応援しています！
初コメです。失礼します。
わかります。うちも5歳の発達凸凹で、満たしているわけではなかったので、判断が難しいなぁ…と。
愛着形成ができていないのではないか…と不安にもなりますが、その子その子に合わせた判断を親がしっかりできていけるといいですね。
私も安全基地を作れるよう努めていこうと思います😊
お互い頑張りましょうね！
素敵な動画ありがとうございます！
やってもいい？
よりも、「〜したい！」っと言われる事が多いです🥺
愛着形成されてないのでしょうか？🥺
こちらこそコメントいただきありがとうございます😊
確認をしていないから愛着形成されていないというわけではありませんので、ご安心ください。「〜したい！」でもいいと思いますよ！
@@momiji_class_management
返信ありがとうございます😊
これからも勉強させていただきます🙇🏻♀️
子ども側から話す前に
「好きなとこ選んで～」「どこ周りたい？」「どうだった？」とか、親側から聞いてました…
今度どこかに行ったら、子ども側から提案するかどうか、意思表示するかどうか、見てみることにします
質問をして思いを引き出してあげるのはとても素敵なことだと思いますよ！お子さんの気持ちを大切にされている証です。
あえて「提案を待ってみる」とお子さんの新たな一面をみることができるかもしれませんね。
最近ブロックにハマっている5歳の息子。
「この家は空飛べるお家で良い？？」「この◯◯は〜っていうことで良い？？」
と逐一私に確認してます😅
なんでそんなこといちいち確認するんだろう...ダメって言ったらどうなるんだろう😅など少し悶々としながら、いつも「良いよー♪♡」となるべく笑顔で優しく答えるようにしていました😂
何処かに行っても良いかという許可も聞いてくるのですが、
そういう細かな設定の確認も、愛着形成ができてるということなのでしょうか🥹🥹
そうだったら良いな、嬉しいなと思いながらコメントしています☺️✨
素敵な動画を本当にありがとうございました😊🌟💫
こちらこそ素敵なコメントをありがとうございます😊
これからも息子さんがすくすくと成長できるといいですね。子育て応援しています！
ホッとしますね😊
最近は不安を煽るような情報が多くて、そんなに責めなくても…と思う事が多くありました。その多くは占いのように誰しもが思い当たる節があったり。
多くのお母さんは十分に頑張っています。色んな子がいて、色んな養育者さんがいる。それを認め受け入れる事を教える事も親の役目と思っていました。
型に当てはめるだけでなく、色んな育ちがあって色んな人がいて楽しい。色んな世界がある。それで良いのではないのかなと思います。
このように不安を煽ることなく、認める内容が多く発信されて欲しいなと思います。
とても温かい気持ちになれる素敵な文章ですね。観た人が前向きな気持ちになれるような動画をもっと作っていきたいと思うことができました。ありがとうございます。
愛着形成成されてないの知っててちょっとは望みがあるかと思って聞いたけど、合ったのは絶望とフラッシュバックだけだったｗ
「動画でお話していることができていない＝愛着が形成されていない」ということではありませんので、ご安心ください。
みなさんにおすすめはしていませんが、もし時間がありましたらこちらのラジオを聴いてみてはいかがでしょうか。愛着障害を抱えている私の友人が、自分の家庭環境について話しています。お節介かもしれませんが、よろしければどうぞ。
ruclips.net/video/qfIjpKXExoY/видео.htmlsi=_poHoK6ErI7Uk4fh
深い
話を聞いてやる事が大事なんかな
個人的な経験になりますが、私は祖母が笑顔で出迎えてくれたことや話を聞いてくれたことを今でもよく覚えています。3歳くらいのことです。話を聞いてあげることはとても素敵なことだと思います。
TV見ていい？とか食べていい？確認、怒られたくないからに見えてしまう💦曖昧な決まりが分からない故の確認。かと思えば確認せずの失敗が多い、報告もしてくるが聞けないタイミングといつの話？？なんの話？？でもういい…と言われてしまう😭お互い取っ付きにくい💦どうすれば良いかわかりません…
タイミングってむずかしいですよね。
これって1歳半とかじゃ分からないですよね？？確認取って走り出すかどうかは幼児くらいじゃないと難しい？？
愛着形成の完成は、一般に3歳程度と言われています。仰る通りで、1歳半では「まだ分からない」と考えるのが妥当だと思います。
良かったです😭
コメ主さんと一緒で
うちも今一歳半の息子ですが
気になるものにはすぐ走って行くので
愛着形成出来てないのかなって
動画見て不安になりました…
@@user-kq8nh4id5p 説明不足でしたね。失礼しました。愛着形成期(3歳くらいまで)では、まだ愛着対象を認識できていないことが多いので、「確認する」行為をしないこともあります。確認行動は愛着形成の最後のステップである「探索基地」としての機能がうまく働いていることをチェックするための一例です。詳しくは固定コメントをご覧ください。
3歳までに愛着形成って出来上がるんですね。
上の子には産後うつで怒鳴ってばかり、下の子には上優先でかまってあげられなかった。
怖いことが起きるとこちらに駆け寄ってきます。
なにかをやる確認ではなく、
3歳ですが、ママ怒ってる？とたまに聞かれます。
これは愛着形成に失敗したということなのでしょうか…
私が読んだ本の中では3歳以降でも愛着は形成できると書いてありましたよ。
5歳娘「ママトイレ！トイレ行ってくるよ！！」
「逆に駄目って言ったらどうするの🤣聞かなくていいから〜🤣🤣」
ってやり取り何回かしたら
「ママトイレ！あ、言わなくて良いんだった😂」
って笑い合っててお互い謎だったけど安心しました
私はこの行動を全て母にしていましたが、大人になり生きづらく愛着障害の症状がとても出て生きづらいです。
これができているから愛着形成されているとは限らないのではと思います。
母に何でも確認しないと決められなかったり、怒られるのが怖くて、自分の意見がなかったりという状態と似ている行動だと思います
そうですね。動画の中でも話していますが、怒られるのが怖くて「許可」を取ることと愛着対象から離れる時に「確認」をすることはちがいます。
愛着障がいをもつ私の友人がそのことについて話しているラジオがあるのでよければどうぞ。ruclips.net/video/qfIjpKXExoY/видео.htmlsi=CoTNTca79ufagLLL
うちの子全く報告しないや。
聞いても、忘れたとかわかんないとか。
しつこくきくと、よかった。と言ってくる。
こっちが具体的に聞ければ話が出てくることもあるけど、完全にこちらの誘導質問ありきで。
全くわかんない園のことだと、ほんとにこちらも具体的な質問ができないし、尋問みたいになるし、何も引き出せないので本当に園での様子がわからない。
折り紙したの？ねんどしたの？外で遊んだの？くらいで他に園でなにしてるんだろうか。。。友達とあそんだの？先生と遊んだの？1人で遊んだの？どこの部屋で何をしたの？全く報告なし！
ばぁばに預けた日でさえ、何したか不明。あとからばぁばから報告を受ける。
楽しかったはずなのにまじで報告しにこない。。。
動画で話している「報告している」という行為は、自分がしたことを愛着対象に知ってもらい反応してもらうことで「愛情をたしかめている」と言い換えることができます。そもそも「愛情をたしかめる行為」を必要としていないお子さんの場合、報告しないこともあると思います。「報告をしない」＝「愛着が形成されていない」ということではありませんので、ご安心ください。
娘は中1でも今日のお話は当てはまりますか？
中学生くらいの年齢の場合は確認するかより「報告したいと思っているのか」に目を向けた方が分かりやすいかもしれません。「お母さん・お父さんに家の外であったことを伝えたい」という様子がみられるのであれば、愛着が十分に機能している状態である可能性が高いと考えられます。ただそうでなかったからと言って「子育てがうまくいっていない」ということでは全くありませんので、ご安心ください。現に僕自身も親に報告をしない子どもでしたが、社会で生きていけています。
イヤフォンで聞いてたので、咳がとても耳に響きました。
お大事に。
それは失礼しました。長く話すとどうしても咳が出てしまいます。次からは音声確認の時にイヤフォンで聴いてみます。ご心配いただきありがとうございます。
ヤッホー、紅葉せんせい聞いてりんりんとねれいれいがけんかしてんのどうしたらいいかな
けんかしているふたりになかよくしてもらいたいんだよね。けんかをしているとき、きみならどうしてほしい？それをふたりにしてあげたらどうかな？しんぱいだったら、お話できそうな大人や友だちにそうだんしてみてね。明日にはなかなおりできているといいね。
ひとつだけ気をつけてほしいのだけれど、コメントらんはみんなが見れるところです。友だちの名前は書かないようにしようね。
私と夫がいて、夫がOKを出しても私に更に確認してきます。
これは夫と息子の間の愛着の問題なのでしょうか🤔
旦那さんと息子さんの間に問題があるというより、お母さんが息子さんにとっての愛着対象になっていると考えた方が自然かもしれません。あくまで文章から推察しているだけですので、ご参考までにお願いします。
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