Это видео недоступно.
Сожалеем об этом.
RACIOCÍNIO LÓGICO #95 - SÓ QUESTÕES DE CONCURSO!!!
HTML-код
- Опубликовано: 19 авг 2024
- Se inscreva no canal, ative o sininho e tire suas dúvidas comigo! =D
▶ Gostou do conteúdo gratuito e quer apoiar o canal? =D
PIX: felipe.professoremcasa@gmail.com
Playlist de Raciocínio Lógico: • RACIOCÍNIO LÓGICO (QUE...
Folha em PDF: drive.google.c...
Raciocínio Lógico 95
1. Observe a sequência lógica a seguir.
16 [QUADRADO] 64
12 [TRIÂNGULO] 36
? [PENTÁGONO] 75
Assinale o elemento faltante desta sequência.
a) 13
b) 14
c) 15
d) 17
2. As negações de "todo atleta é disciplinado" e de "algum dia de janeiro choveu" são:
a) "pelo menos um atleta não é disciplinado" e "nenhum dia de janeiro choveu".
b) "pelo menos um atleta não é disciplinado" e "todo dia de janeiro choveu".
c) "nenhum atleta é disciplinado" e "nenhum dia de janeiro choveu".
d) "nenhum atleta é disciplinado" e "pelo menos um dia de janeiro não choveu".
e) "nenhum atleta é disciplinado" e "todo dia de janeiro choveu".
3. Giovana comprou uma saia jeans que custava R$ 129,90, com 30% de desconto. O valor aproximado que ela pagou foi de:
a) R$ 89,65
b) R$ 90,95
c) R$ 169,90
d) R$ 38,95
4. 25% de um certo número é igual a 7,5.
45% desse mesmo número é igual a:
a) 9,5
b) 10,0
c) 10,5
d) 12,0
e) 13,5
5. Ao formar um número com dois algarismos distintos, utilizando somente os algarismos 1,2,3,6 e 7, a probabilidade de que esse número seja ímpar é:
a) 60%
b) 50%
c) 40%
d) 20%
e) 55%
Olá. Gabaritei raciocínio lógico em um concurso graças ao que aprendi nos seus vídeos. Obrigada e Deus te abençoe.
Que isso! Braba! Fico feliz em saber disso, Eliane! Meu parabéns!! Estamos juntos! Que Deus nos abençoe!! 😀😀
Parabéns Eliane! Eu também consegui gabaritar Mat e RLM com o precioso auxílio dos vídeos do Felipe, estou na expectativa da classificação no TJSP.
Que isso! Só alegrias!! 😃😃
@@ProfessoremCasa por enquanto, só expectativa. Espero que a alegria venha na sequência! Abraço filhao e obrigado!
Safo decorou as 95 questões
Questão 5 e só ver a porcentagem do números São ímpares, 1,2,3,6,7 se ímpares são 1,3,7 proporcionalmente os três números são 60% dos 5 números.
também calculei assim - muito mais simples
Como eu calculo mentalmente desta forma??
@@videosengracados9306 São 5 números. Dividindo 100 por 5 da 20, logo cada número corresponde a 20%. 3x 20=60%
@@julianapaessantos7047 verdade, bem mais simples assim
pensei assim também kk
Show.
Sou grato por todas as suas aulas, fiz 14/20 RLM na prova do bombeiro RJ e passei.
Opa! Que maneiro, irmão! Muito bom saber disso. Estamos juntos! Abração! 😀
Oi Felipe eu tenho Dez anos e agora estou no sexto ano gabarito o raciocínio lógico obrigada 😀
É fácil,desanima não filhão.obrigada Professor. kkk
Na última questão fiz assim:
Peguei somente o último número (que determina se é ímpar ou par).
A probabilidade do último ser ímpar é 3 em 5 (porque tem 3 números ímpares), portanto 3/5 = 0,6 = 60%
Pensei igual, Igor.
A primeira eu resolvi em 4 segundos. Seus vídeos melhoraram muito meu raciocínio. Virei seu fã ♥️
Na questão 4 fiz dessa forma:
25% = 7,5 então 50% = 15.
Como queria 40% , só fiz tirar 10% dos 15 (que vale 50%).
15 - 1,5 = 13,5
N precisa nem escrever, dá p fazer de cabeça
Questão 3: eliminei a casa decimal e arredondei o valor para R$130. Subtraí 30% e deu R$ 91. O valor mais aproximado nas opções foi R$ 90,95.
Dica: a última era bem mais fácil: a casa da unidade poderia ter 5 números, dentre eles, 3 ímpares. Logo, a chance de ser ímpar é de 3/5, ou, 60%.
pensei nisso também
OBRIGADO.
Muito obrigada pelas suas aulas e por disponibilizar os PDF's. Você explica num ritmo perfeito. 👏😌
Muito obrigado pelo carinho, Maria! Fico feliz que esteja gostando! 🙂
@@ProfessoremCasa Imagina! Não tem de que! ☺️. Eu tenho ficado meio afastada do youtube mas logo que vi seu canal eu desconfiei que eu ia gostar.
Poxa, que legal! Muito bom mesmo saber que está te agradando! 🙂🙂
Com vc resolvendo fica muito fácil
Esse é MESTRE!!🎩
Vou tentar fazer os outros depois
Top dos tops! Amei seu vídeo.
bom dia, na questão 2. se a negação de "todo" atleta é disciplinado , é "algum" atleta não é disciplinado, pq que a negação de "algum" dia de janeiro choveu, não é "todos" os dias de janeiro choveu?
Irei fazer a prova dia 12, mas estou pensando em desistir, negócio difícil ! kkkkkkkkkkkk
Muito bom Felipe, até eu que sou um prego entendi sua explicação
Vc explica muito bem parabéns
Muito bom. Eu ia dizer que estava errado, mas lembrei que tem que fazer o desconto.
Até que estou bem,pq,faz muitos anos que estudei,e algum tempo sem treinar
Professor, por favor, faz questões do Instituto Consulplan.
a segunda questão eu fiz divido 129,90 por 10 e encotrei 10%, esses 10% multipliquei por 3 e encontrei um resulta que diminuir pelo valor de 129,90, encontrando 90, 93
Muito obrigado Gabriel servidor muito mano civil assistir suas aulas Muito obrigado
Seus vídeos são muito tops cara continua gravando para a gente é que seu canal cresça cada vez mais ótimos conteúdos e esplicaçoes
Questão 4 fiz de cabeça, peguei 7,5 que seria 1/4 do número (x), multipliquei 7,5 x 4= 30. 30 é 4/4 ou seja 100%, então dividi por 2 que seria 50% e o número próximo a ele que era 13,5!
Boa tarde Felipe. Suas aulas são show!!!! Quero fazer uma pergunta: Eu Fiz pela regra de 3 e encontrei a mesma resposta. Fiz 5 para 100 e 3 para x. Está certo fazer desse modo?
Questão 5. algarismos 1, 2, 3, 6 e 7. Pulou o 4 e 5, de 100% para porcentagem 20% cada, fica 60%. Na lógica.
O segundo é letra b,90.93.arredondando p 90,95
Eu calculei a 5 assim: 5x3/5x5, porque são 5 números no total, mas ímpares são só 3. Como podem se repetir então no total são 25 números, mas ímpares 15.
Caraca muito fácil a sua explicação top de mais kkkk já ganho mais um escrito 😎✌🏼
Nunca tinha visto probabilidade ou já faz tanto tempo que eu nem lembrava mais.
❤❤❤
Não entendi os 70 da 3 questão... Eu fiz regra de três e o resultado foi 38.97 kkkk
Vc fez regra de três utilizando os 30% de desconto, por isso achou esse valor, 38.97 seria o desconto que ela obteve, agora é só subtrair esse valor de 129,90 q vai achar o valor que ela pagou no final. No raciocínio do video, ele fez utilizando 70% que ela pagou, descontou os 30% direto na porcentagem.
@@thexco2806 obg, eu não tinha entendido esse 70% de onde tirou...
Na questão 5 eu pensei assim:
Tenho 5 números (1,2,3,6 e 7), logo eles são 100%, ou seja, se eu pegar 100% e dividir pelos 5 números chego a conclusão de que cada um vale 20%. Se dos 5 temos 3 ímpares é só somar os três, assim, chegamos ao percentual de 60%. Só que não sei se este pensamento vale para todos os casos e gostaria que me tirasse essa dúvida professor. Da maneira que fiz achei muito prático e posso estar equivocado.
É só coincidência mesmo. Se fizer com quantidades diferentes de algarismos, pode dar resultados diferentes. 🙂
@@ProfessoremCasa muito obrigado!
Gostei do jeito que vc resolveu. Ficou mas fácil de entender...
Faz uns vídeos de questão da GCM parabéns pelos vídeos show de bola 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
MUITO ASUTADOR!! onde se aprende isso , parce calculos criados do alem !!
Facil facil a 1.
Na última questão o meu raciocínio foi, tem 3 números pares e 2 ímpares então sempre vai dar mais número impar então logo seria 60% de chance kkkkkj
Essa serie ai lacrei. Mentalmente e em 5 min....
👏
Na questão 3 eu fiz 129,9 x 30% = 38,97. 129,9 - 38,97 = 90,93
Como diria o Mr Bean: Magic! kkk
Fácil pra quem sabe😅
Prof, vc ja falou em algum video de assíntotas, limites, etc?
faz da PMMG
Essa última questão eu não acertaria nunca em minha vida!
A maioria das pizzarias disponibilizam uma grande variedade de sabores aos seus clientes. A pizzaria “Vários Sabores” disponibiliza dez sabores diferentes. No entanto, as pizzas pequenas podem ser feitas somente com um sabor; as médias, com até dois sabores, e as grande podem ser montadas com até três sabores diferentes.
Imagine que um cliente peça uma pizza grande. De quantas maneiras diferentes a pizza pode ser montada no que diz respeito aos sabores?
Traz um vídeo sobre esse conteúdo professor
Qnd ele encontrou o número 20 na conta, eu automaticamente pensei em multiplicar o resultado pelo número de algarismos ímpares q daria 60
Prof:pega algumas questoes da banca selecom de logica por gentileza
Otimo
A QUESTÃO 4 FIZ DIFERENTE. PARTI DO 7,5. SE TIVESSE 40,00 10% seria 4,00, OU SEJA, 25% ULTRAPASSARIA.ENTÃO USEI O VALOR DE 30,00 E BINGO!. 25% DE 30,00 É 7,50 ENTÃO 45% DE 30,00 É 13,50
Também fiz assim. Achei mais fácil.
Achei essa a mais dificil de todas até agora
No começo não entendi pq achei q essa interrogação era um 7 mas assim q vi q era uma interrogação ja sabia q era 15
É oficial:Odeio raciocínio lógico 😀
A penúltima, 25%=7,5 ou seja 50% igual a 15 também 5% igual a 1,5(dividindo o 7.5 por 5 que o mesmo de 25/5), então 15-1.5= 13,5 , difícil de explicar meus jeito kkk mas se alguém entendeu comenta aí kkkk pra mim e bem mais rápido e fácil
A primeira é 15
n precisava disso tudo, 1,3,7 impares, 3 de 5 , logo 60%
Boa noite.
Farei uma prova que tem questões de regras de dedução, teria como fazer umas questões, por favor? Gosto muito do seu método de explicação.
Questão 5. Meu metodo é mais facil. Faça um quadro, a mesma sequencia de numeros na horizontal e na vertical. Forme os numeros com dois algarismos. Descarte os numeros formados por dois algarismos iguais. Conte quantos algarismos distintos ficaram, corresponde a 100%. Depois conte os impares, corresponde a X. Aplica regra de 3 e pronto.
Meu Deus isso não entra em minha cabeça,desde de mais nova sempre fui ruim em numeros ahf.
Nunca vi esses métodos. Vc é um excelente profissional. Mas não entendo sua lógica na maioria.
Professo ola bom dia . Olha so ; a resposta e 60% visto que ,dentre cinco numeros ,dois sao pares e trez sao impares e combinados entre eles queremos resultados impares, ao combinar dois digitos . Sabe-se que 3 /5 = 60% posto que ,o resultado e combinandos de dois em dois digitos, sem repeticoes do digitos .
Ola, você da aulas particulares?
Na questão 4: já que 7,5 é 25%, então 100% é 4x7,5
Acharia 100% (que é 30) e tiraria 45% q também chegaria ao valor de 13,5
Professor Felipa, tenho uma dúvida. Na última questão, você colocou o 1, o 3 e o 7 isolados, mas não é possível formar 11, 33 e 77? São impares também. Tire minha dúvida.
Professor teus ensinamentos são fodasticos porém a única coisa que fica ruim é só a câmera que fica desfocando as questões, aí quem tem problema nas vistas sofre.
A questão 2 eu realmente não sabia, as demais foi izi game
Aceitei só de olhar fiquei até assustado comigo mesmo! Credo.
Acertaste todas? Eu tb!
Parabéns pra nós, colega!
Porque complicar tanto. 0s ímpares (3) 1-3-7 correspondem a 60% do total dos algarismos (5).
Questão 4.. Vc acha o valor de 100%.. no caso é 30 depois 45% de 30 = 13,5
Eu acho q na questão 4 era mais fácil fazer assim:
Já que 7,5 e 25% pra achar o 100% era só multiplicar por 4 no caso 30.
E achar quanto e 45%.
a metade de 30 e 15 no caso 15 e 50% e pra achar 45% teria que diminuir 5%.
E pra achar esse 5% e fácil só achar 10% de 30 que e 3 e dividir por 2 que daria 1,5.
Agora era só pegar o 50% de 30 que e 15 e diminuir 5% que e 1,5.
Aí ficaria 45% que e 13,5.
Na explicação tá meio grande mas e mais fácil.Pelo menos eu acho :)
Acho q expliquei direito
Socorro Deus
A ultima eu só vi que tinha 3 numeros impares e 2 pares, 3+2 = 5 ou seja se eu drobar essa conta o resultado fica 10, e ai os 3 impares ficariam 6 e os 2 impares 4
Multiplicando por 10, = 60 + 40 = 100
Ai ficou 60%
Eu fiz assim
13,17, -- 31,37 -- 71,77 somei pois são 6 e logo daria 60% gastei 1 min HAHAHAHA
Discordo questão 2. Por que não seria letra d ?
A 2 eu ñ sei
Professor 👏👊👍
Na 5°, eu fiz a conta dividindo o numero total de impares (3) pelo número total de possibilidades (5), ai deu 0,6, ou seja 60%. Alguém sabe me dizer se esse raciocínio realmente dá certo ou se foi só coincidência?
Sim, está certo.
Prof, a questão 5 só tem essa técnica para ser resolvida?
BOA NOITE - GENTE COMO CONSIGO PEGAR A FOLHA?
Acho que tem outras formas de resolver essas questoes de probabilidade não? Pq dessa forma não entendi nada😢
A última ali, pra der impar só importa o final, portanto pode se terminar de 5 maneiras diferentes, dentre elas , 3 ímpares, então no caso a razão 3/5 ou 6/10 ou 60/100 , mais rápido , eu sempre penso diferente dos vídeos kkkk meio doido mas dá certo quem entendeu?
Ola, qual que mais cai na banca fgv.
Na segunda questão tu diz no início que vai dividir por 10, e não divide????
As duas últimas eu ñ lembrei
A última questão nao seria somente ver a chance dos numeros pares (2,6) de serem o ultimo digito e comparar com a chance de ser os numeros ímpares (1,3,7)?
foi o q eu fiz de cabeça também kkk proporção 3 pra 2 , ou seja 60%
Professor, tem uma questão que diz assim:
Antônio, João e Pedro nasceram em Mocajuba, Baião ou em Cametá. Pedro não nasceu em Mocajuba nem em Cametá e Antônio também não nasceu em Cametá. É correto afirmar que
A) Antônio nasceu em baião
B) Antônio não nasceu em Mocajuba
C) João não nasceu em Cametá
D) João não nasceu em baião
Heim?
Olha essa última questão ..como que faz isso ? Kkkkkk
Que nervoso vc ficar falando "filhão" kkk
Porque vc não mostra como resolver.
Não entendi pq “nenhum atleta é disciplinado” não seria uma negação de “todo atleta é disciplinado” 🤷🏻♂️
Porque basta um atleta não ser disciplinado para negar que todos sejam.
Imagina o seguinte: você tem uma caixa com centenas de balas de morango.
Dá pra dizer *todas as balas são de morango.*
Se eu coloco nessa caixa *uma e apenas uma* bala de maçã verde, dá pra dizer agora que *todas* as balas são de morango?! Não!
Por isso dá pra concluir que o oposto, ou a negação de *todas as balas são de morango* é *pelo menos uma bala não é de morango*
Entendeu?! 🙂
@@ProfessoremCasa entendi!
É que ainda penso que que “nenhuma bala é de morango” também é uma negação.. porque você pode pensar em outra caixa de balas..
No meu raciocínio: todo atleta é disciplinado.. as negações possíveis seriam: nenhum atleta é disciplinado (100% de negação); algum atleta não é, poucos atletas não são, etc..
Rsrs.. não sou bom em lógica, acho que estou pensando demais/além do que deve pra entender e resolver a questão.. mas entendi sua resposta.. 👍🏻 valeu ☺️
Posso ate decorar mais resolver nao consigo nada
vei trabalha co porcentagem em 10 e 5
10% SÓ DIVIDE POR 10 E 5 % DIVIDE O 10% POR 2
25% =7,5? então 5%=1,5 ou seja 10% é 3 ous eja 100% é 30... 45% não é 50%-5%? então 30/2=15 - o 5% (que ja achamos) 13,5 nem preciso explicar ou trabalahr com casa decimal (macete ¬¬ aham) isso são questões que fiz na quinta série.
Isso num é de Dus não!
Não entendi
Essa não entendi 😔
Oiee a ultima questão eu fiz de uma maneira diferente eu fiz assim:
Se temos 1,2,3,6 e 7 ao todo são 5 nuneros Ok?
Ai ele pede os numeros ímpares que são os 1,3 e 7 totalizando 3 algarismos. AI eu montei em forma de fração 3/5 , então eu fiz virar porcentagem multiplicando o 3 por 100 que deu 300 , 300 ÷ 5 deu 60