Aprendi! É só você dividir 44÷0,176. Conta as casas decimais a acrescenta 0 no 44. Assim o decimal se tornará um número inteiro e, como antes havia três casas decimais (1 7 6), são três 0 a serem acrescentados no dividendo. Ficando: 44000÷176. Agora só dividir! 😊😉
um carro parte de A e segue numa direção que forma com a reta AC um ângulo de 25 graus Sadi se que o carro tem velocidade constante de50 km por hora após 3horas de percurso a que distância o carro se encontra da reta AC ?
Professor, em vez de ir para esse lado que você fez, eu primeiro achei o cateto AD do ângulo de 30°, e como esse triangulo é um triangulo isósceles, significa que essa base é igual a hipotenusa do segundo triângulo de 60°. MAS EU N ENTENDI O POR QUE DEU ERRADO, SENDO QUE ERA PARA DAR CERTO, fiz tudo direitinho e n sei por que no final ele deu 10 RAIZ 3
Professor, agradeço por compartilhar o conhecimento. Fiquei com uma dúvida no exercício 3, da tirolesa. Fazendo contas exatas, usando tanto a tangente do ângulo de 10º quanto a tangente do angulo de 80º, obtemos aproximadamente 249,5 metros.. Afinal os angulos são complementares, correto? abraços!
Na primeira questão usei a lei de seno para descobrir o valor do lado oposto de 30º do primeiro triângulo, que resultou 10. Com esse valor, apliquei a fórmula de cosseno para descobrir o adjacente do segundo triângulo, no caso x. Usei a hipotenusa no valor de 10, e fiz a conta. Meu resultado foi 5 raiz de 3 (5V3). Estaria errado?
Parabéns pelo vídeo!!! Cara, essa ultima questão só pode ter sido feita pra fazer a gente perder tempo na prova. Tem que interpretar; montar o esquema certinho e no fim ainda tem uma divisão de 44 pra 0,176, o que da um certo trabalho.
Tem hj prova de matemática sobre esse assunto, to com muito medo de não ir bem, o ano todo sem professor 👨🏫, e apenas no final do ano letivo chega, complica todo mundo...
Oi, meu nome é lucas e eu gostaria de tirar uma duvida, tipo no primeiro exemplo quando vc usa a tangente vc monta a conta raiz de três = 20 sobre X, mais na aula anterior a tangente de 30° é raiz de 3 sobre 3 e no exercício vc coloca como raiz de 3 sobre "1", n entendi o por que? Obrigado desde já, adoro seus vídeos...
Lucatesi lee Mas ele usou a tangente de 60 graus e não a de 30. Veja bem! Ele primeiro considera o triângulo maior e aplica o seno de 30 graus para achar o valor do cateto y que vale 20. Depois ele considera o triângulo menor e usa a tangente de 60 graus para achar o valor do cateto x. E a tangente de 60 é raiz de 3.
Professor pode me ajudar nessa questao ? Um navio observa uma torre com um ângulo de 30º , aproximando 30m passa a observar com um ângulo de 60º . Determine a altura da torre
Não, pois no exercício ele diz que está a 8 metros a cima do solo então não há a necessidade de somar 8, pois se não ele não teria descontado de 8 de 52 resultando 44 na altura no início do problema
boa aula mais um conselho construtivo para você é ,se atentar mais a parte da iluminação e falar um pouco mais devagar ........ mais parabéns pela aula me ajudou.
professor não entendi pq ali quando vc multiplicou a raiz de 3 com 20 o denominador fica 3??? nao deveria multiplicar 3 com 3 e ficar 9 ??? me explica não entendi
É porque, tipo assim, vamos que fossem as raízes √4 e√4 se multiplicando, sabemos que as raízes delas são 2 e 2, e multiplicando elas obtemos o mesmo valor da raiz, pois 2.2=4.
Muito boa a aula. Mas vejo que a maioria das pessoas tem mais dificuldade na interpretação do problema do que nos cálculos propriamente ditos.
+tayse figueredo verdade , eu mesma nem consegui começar a resolver quando li a questão 3
+Nathania Lalier tbm, dps a gnt vê o problema montado pelo professor é fácil resolvê-lo, mas chegar nisso, interpretar... 😣😣
vdd
Eu
Verdade
O meu grande problema é a interpretação :(
o meu também :(
Camile Oliveira Sad 😭
Comece a ler livros.
+Edmar Viegas vlw
É o de todo mundo
A melhor coisa é ver que ele faz o que ama e com a maior vontade, a gente assiste até animado.Sua aula é incrível,tudo sucesso para você ❤
Verdade,Deus abençoe a ele também sempre! 🙏❤❤❤
Que alivio saber que resolvi todos os exercícios de PDF sem problema algum ! \\Obrigado!!//
Essa aula, assim como todas as outras, está maravilhosa. Parabéns!!
Valeu professor me ajudou muito. Fera demais, mto inteligente e explica super bem!!!
Ótimas aulas , todo o conteúdo gratuito .Merece joinha . Se pudesse daria uma vinte joinha em cada aula , parabéns pelo trabalho professor.
Muito bom! Explicou muito bem. Obrigada!
Consegui fazer as três, você explica muito bem, obrigado.
Aprendi muito com a explicação. Ótima aula 👏👏
Finalmente um canal com trigonometria e bem organizado na sequência de aulas
me deixou bem mais confiante, tinha visto a aula sobre isso e o exercicio me tirou muitas duvidas. obrigado!
Boa aula. O problema meu é os cálculos ,a matéria e interpretação eu entendo!
Muito boa a aula pra mim o mais difícil difícil é interpretar as questões. Mas com esssa aula essa dificuldade está sendo superada muito obrigada
Muito obrigado, por mais vídeos desse jeito resolvendo questões
Professor, você é genial!
Muito obrigado.
aula muito boa, tinha a teoria em mente só não sabia colocá-la em prática, portanto vendo o vídeo consegui fazer todas facilmente.
MELHOR VÍDEO COM QUESTÕES AVANÇADAS!
Não sei o que seria da minha vida sem você, saio da escola e venho direto pro seu canal! kkkk se nao fosse vc eu estaria frita
Cara, aula top de mas valeu grande abraço
.
AJUDOU DE MAIS CARA, SÓ APRENDI AGORA. OBRIGADOOOOOWW
Eu vi seu canal, a professora usou seu video como aula na minha sala
no exemplo 3, com a tangente de 80, n poderia deixar a resposta como no exercício 2 da tangente de 15 graus?
Nossa amei explicou muito bem, mas precisaria fazer essa divisao de 44/0.176 na mão tem link que ensina?
Aprendi! É só você dividir 44÷0,176. Conta as casas decimais a acrescenta 0 no 44. Assim o decimal se tornará um número inteiro e, como antes havia três casas decimais (1 7 6), são três 0 a serem acrescentados no dividendo. Ficando: 44000÷176. Agora só dividir! 😊😉
Obrigada, professor!!
Me ajudou muito
Vlw professor! Estou em 2021 mas ajudou demais. Estou no primeiro ano do ensino médio!
meus parabéns professor já me ajudou muitooo com esses 3 exercícios
looool eu acertei todaas sem ver gabarito de primeira, e eu tava achando que ia me ferrar na prova por n saber nada
Muito obrigado! parabéns pelo trabalho
professor questões ótimas parabéns.
Slc esse professor é monstro....
Otima aula, Parabéns 👏👏👏👏👏👏👏
Aula ótima, e explicação perfeita!!
Valeu mestre! Ajudou bastante suas análises 👊🏼👊🏼
um carro parte de A e segue numa direção que forma com a reta AC um ângulo de 25 graus Sadi se que o carro tem velocidade constante de50 km por hora após 3horas de percurso a que distância o carro se encontra da reta AC ?
Excelente aula tá de parabéns professor .
Professor, em vez de ir para esse lado que você fez, eu primeiro achei o cateto AD do ângulo de 30°, e como esse triangulo é um triangulo isósceles, significa que essa base é igual a hipotenusa do segundo triângulo de 60°. MAS EU N ENTENDI O POR QUE DEU ERRADO, SENDO QUE ERA PARA DAR CERTO, fiz tudo direitinho e n sei por que no final ele deu 10 RAIZ 3
Obg, pela aula !
perfeito demais
MUITO OBRIGADA
Professor, agradeço por compartilhar o conhecimento. Fiquei com uma dúvida no exercício 3, da tirolesa. Fazendo contas exatas, usando tanto a tangente do ângulo de 10º quanto a tangente do angulo de 80º, obtemos aproximadamente 249,5 metros.. Afinal os angulos são complementares, correto? abraços!
vejam nesse vídeo o passo-a-passo do exercício 3 de uma forma mais explicativa: ruclips.net/video/pNQN_ykF_6w/видео.html
Ótima aula!!!!
muito massa, valeu professor
Obrigado professor!
Na questão numero 1 n poderia usar no lugar de tangente(tan a =op/ad) usar cosseno q seria Cos a =ad/hip?
Ótimo vídeo amigo
Ótimo vídeo, me ajudou demais.
mano vc eh sinistro vou passar de ano gracas a vc! tmj
Na primeira questão usei a lei de seno para descobrir o valor do lado oposto de 30º do primeiro triângulo, que resultou 10. Com esse valor, apliquei a fórmula de cosseno para descobrir o adjacente do segundo triângulo, no caso x. Usei a hipotenusa no valor de 10, e fiz a conta. Meu resultado foi 5 raiz de 3 (5V3). Estaria errado?
Muito obrigada!! Ajudou muito S2!
CAAARA, Obrigado. Você ta me salvando kkk' Vlw .Otima explicaçao.
ter a inleligencia de vcs seria otimo
Vc tbm é inteligente , a questão é que cada um é melhor em algo em específico : ). Deus te abençoeeeeee, vc é muito amada
É só lembrar do SOHCAHTOA, kkkkk
Eu prefiro o coh, cah, coca kkkkkk
@@ideias-legais coh cah?
Cade a Tg?
prefiro o corri (co/h) cai (ca/h) e quebrei a coca (co/ca) hahah
@@bulliruna3906 a tg é a coca, cateto oposto pelo cateto adjacente
Parabéns pelo vídeo!!! Cara, essa ultima questão só pode ter sido feita pra fazer a gente perder tempo na prova. Tem que interpretar; montar o esquema certinho e no fim ainda tem uma divisão de 44 pra 0,176, o que da um certo trabalho.
Aonde eu clico pra curtir duas vezes em? 😍😍💜
Essa função ainda não existe. Obg. KKK
Tem hj prova de matemática sobre esse assunto, to com muito medo de não ir bem, o ano todo sem professor 👨🏫, e apenas no final do ano letivo chega, complica todo mundo...
Conseguiu ser aprovado?
@@eusougabriellimaa sim
nao entendi a 1. Dando nome aos "bois" seria x=cateto adjacente ou oposto?; z= hipotenusa; y= cateto oposto?
cara você me ajudou muito contínua assim vlw
Mt boa aula
Muito boa a aula professor...
A maioria dos alunos têm dificuldades no cálculo e na interpretação, te mando uma dica ae
muito bem explicado👏👏👏
Oi, meu nome é lucas e eu gostaria de tirar uma duvida, tipo no primeiro exemplo quando vc usa a tangente vc monta a conta raiz de três = 20 sobre X, mais na aula anterior a tangente de 30° é raiz de 3 sobre 3 e no exercício vc coloca como raiz de 3 sobre "1", n entendi o por que?
Obrigado desde já, adoro seus vídeos...
Lucatesi lee
Mas ele usou a tangente de 60 graus e não a de 30. Veja bem! Ele primeiro considera o triângulo maior e aplica o seno de 30 graus para achar o valor do cateto y que vale 20. Depois ele considera o triângulo menor e usa a tangente de 60 graus para achar o valor do cateto x. E a tangente de 60 é raiz de 3.
Ajudou muito, valeu mano!!!
Por que multiplicou por raiz quadrada de 3?
Show os exercícios !
+Guilherme Jorge Conseguiu fazer a 6?
ensina muito parabéns
Mais um inscrito
me ajudou muito! obrigada
Excelente!
Acho que ele deveria fazer os cálculos dos resultados também
Muito bom! Obrigada!
Questões bem simples.
Não entendi porque a questão 3 resultou em 250m, fiz o cálculo e deu 25m, com a altura indicada , acho que está correto.
Essa questão 3 de onde você tirou esse 44?
que ta ali no desenho
No último exercício não percebi, o porque de não usar o angulo 80 em vez do 10. visto que podíamos usar Tag 80=X/44
Alguém pode me dizer porque na última questão o resultado da 250 na divisão 0,176÷44. Não entendi!
Interpreta a pergunta que é complicado msm!!
O cateto oposto ao ângulo de 30° sempre será a metade da hipotenusa....
E o cateto adjacente ao ângulo de 60° tbm será a metade da hipotenusa
Professor , no primeiro exercicio coloquei tg 30° = x / 20 , acabou dando o mesmo resultado que é x = 20V3 / 3 ... pode ser assim também ?
+Lene Soares... e dessa forma n precisou de racionalizar o denominador .
+Lene Soares Tu fez errado.Do seu jeito da 20V3
Professor pode me ajudar nessa questao ?
Um navio observa uma torre com um ângulo de 30º , aproximando 30m passa a observar com um ângulo de 60º . Determine a altura da torre
A altura da torre é 10 raiz de 3
Oque eu fiz errado ?
Victor Yazigi Virou ator pornô.
bahia9991 Acho que voce fez errado Heimmmmmmmm
brainly.com.br/tarefa/6932988
Obrigada!!!
Mano , eu vi esse video antes da prova , e foi exatamente igualzinho que caiu na prova a questão identica
Melhor professor, aaa
o resultado final não seria 250m + 8m, ficando 258? alternativa E
Não, pois no exercício ele diz que está a 8 metros a cima do solo então não há a necessidade de somar 8, pois se não ele não teria descontado de 8 de 52 resultando 44 na altura no início do problema
No momento 4:03 como eu aprendo isso? Essa matéria é sobre o que? racionalização?
Sim, tem uma aula do Prof Ferretto que explica direitinho.
Muito obrigado!!!
Pq na primeira questao o TG de 60 é a raiz de 3? Tipo é pra tirar raiz quadrada ou algo assim?
Biel GamerMod pq na tabela dos ângulos notáveis 60° na tangente é √3
recomendo assistir esse vídeo aula, ele explica tudo direitinho
ruclips.net/video/3iHUX_oOcX0/видео.html
O 20 da primeira questão não seria a hipotenusa?
De onde saiu esse resultado 250??
Muito bom!.
Qual o problema de ser um angulo de 80° no exercício 3????
nao tem problema nenhum ue, mas como no exercicio ele da a tag 10 entao a gente usa o 10, o objetivo é se adequar aquilo que o problema oferece
boa aula mais um conselho construtivo para você é ,se atentar mais a parte da iluminação e falar um pouco mais devagar ........ mais parabéns pela aula me ajudou.
muito obrigadaaaa!
obrigada!!!
Determine on triângulo ABC. a medida C. do triângulo Sen 30°=1/2coseno 30°=V3/2Tangente 30°=V3/3
Quero areposta do exercício
Essa questão tá bem bagunçada
Esse cara fala muito engraçado. Kkk²
Kkkkkkkkk ao quadrado foi foda
kkkkkkkkk
Kkk⁴
Parece a voz do Silvio santos
Digaí parece q ele tá c dificuldade
pow professor a minha primeira da (puc-sp) deu 20 raiz de 3 , sem denominador .
professor não entendi pq ali quando vc multiplicou a raiz de 3 com 20 o denominador fica 3??? nao deveria multiplicar 3 com 3 e ficar 9 ??? me explica não entendi
√3 x √3= √9=3 certo?
É porque, tipo assim, vamos que fossem as raízes √4 e√4 se multiplicando, sabemos que as raízes delas são 2 e 2, e multiplicando elas obtemos o mesmo valor da raiz, pois 2.2=4.
Vlw povo, fiquei na maior dúvida nessa, agora entendi perfeitamente, obrigado mesmo.
MT boa cara obrigado
7:50 eu só não entendi o porquê desse espaço entre a medina da altura e o chão
A gente precisa de um triangul, sem o espaço forma um quadrilátero
Peraa eu não entendi o pq do 44 ali se na questão não diz 44 que??