O que é mais engraçado em toda essa discussão é que ainda se fala de instrução, ao invés de educação, colocar o estudante para pensar em não em dar aula! Parece que ainda vamos continuar dando aula, falando 50 minutos por aula. Como é possível ninguém falar da escola da ponte, projeto ancora, Summerhill, lumiar. O que precisa ser discutido é o modelo pedagógico e não sobre a tecnologia do GPT, até porque em breve teremos gpt4, 5, 6 e por ai vai!
COncordo com sua posição. O desconhecido e disruptivo gera o medo e tantos questionamentos. A educacao em si, evoluiu muito pouco frente o que esta por vir. enquanto ficamos questionando a tecnologia vejo que o foco principal o aluno esta em segundo plano.
Muito interessante essa Webinar, instigante. Várias reflexões brotaram: Um misto de apreensão e curiosidade. Obrigada !
Letras- Unip- São Paulo
Que aprendizado! Obrigada
Estou assistindo agora também. No momento ao vivo estava trabalhando e não foi possível.
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Gostei muito, muito esclarecedor.
Citou Chomsky. Corretíssimo!
Assisti hoje e parabenizo os palestrantes e os organizadores pelo evento!
parabéns pelas falas!! ótimo conteúdo!
Excelentes considerações!!!!!!
Acabei de assistir e gostei muito. Agora o "meu carma" é colocar em prática
Temas relevantes. Letras UNIP!
Não pude participara ao vivo, mas que bom que ficou aqui no canal. Vou assistir agora!
idem
👏🏽👏🏽👏🏽
O ChaGPT seria capaz de identificar se um texto foi escrito por ele ou não?
O que é mais engraçado em toda essa discussão é que ainda se fala de instrução, ao invés de educação, colocar o estudante para pensar em não em dar aula! Parece que ainda vamos continuar dando aula, falando 50 minutos por aula. Como é possível ninguém falar da escola da ponte, projeto ancora, Summerhill, lumiar. O que precisa ser discutido é o modelo pedagógico e não sobre a tecnologia do GPT, até porque em breve teremos gpt4, 5, 6 e por ai vai!
COncordo com sua posição. O desconhecido e disruptivo gera o medo e tantos questionamentos. A educacao em si, evoluiu muito pouco frente o que esta por vir. enquanto ficamos questionando a tecnologia vejo que o foco principal o aluno esta em segundo plano.