École dans ma cour - Bruno Marchand - Épisode 1

Dans cet épisode, suivez les trois fondateurs du Lab-École, Pierre Thibault, Pierre Lavoie et Ricardo Larrivée, accompagnés du maire de Québec, Bruno Marchand. Plongez dans leur discussion sur l'approche de la ville en matière d'innovation et de gestion du changement, tout en explorant leur vision collective du rôle essentiel de l'école en tant que moteur de cohésion sociale.
𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞 𝐥'𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐥𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭𝐬 𝐝'𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭
2:16 À ton arrivée à la mairie, avais-tu réfléchi à la place qu'avait l'éducation pour la ville ?
3:53 Comment l'école peut-elle être pensée en conciliant les besoins du quartier ?
5:40 Est-ce que ce serait mieux si le pouvoir organisationnel de l'école était transféré aux
municipalités ?
8:04 Est-il possible que des écoles soient intégrées à des complexes d'habitations comme on le voit
ailleurs dans le monde ?
9:59 L'innovation n'est donc pas seulement dans le bâti, tu la vois dans les systèmes qui doivent
coopérer pour répondre aux besoins des jeunes ?
11:10 Comment multiplier les impacts de cette infrastructure communautaire ?
11:58 Est-ce qu'il y a un frein pour encourager le partage des infrastructures scolaires avec la ville de
Québec ?
14:50 La sécurité des enfants en route vers l'école
𝐋𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥'𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐞𝐧 𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐪𝐮𝐞 𝐟𝐢𝐥𝐞𝐭 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐦𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐐𝐮𝐞́𝐛𝐞𝐜
16:00 Comment relever le défi de faire marcher nos enfants vers l'école et de dicter le modèle ?
19:29 L'école comme un milieu de vie
21:39 Est-ce qu'il y a une équipe dédiée à l'innovation à la ville de Québec ?
23:30 Est-ce qu'il y a une différence entre avant et maintenant concernant l'école en tant que filet
social ?
26:37 Que répondez-vous à ceux qui disent que l'innovation scolaire n'est pas accessible ?
28:35 Est-ce que tu veux faire de Québec un exemple de santé durable ?
32:30 Comment se fait la concertation ?
34:23 Quelle est la place de l'agriculture urbaine ?
𝐃𝐞́𝐩𝐥𝐚𝐜𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐬 𝐚𝐜𝐭𝐢𝐟𝐬 𝐞𝐭 𝐬𝐞́𝐜𝐮𝐫𝐢𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐱 𝐚𝐛𝐨𝐫𝐝𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬
35:59 Est-ce qu'il y a une approche constructive qui peut nous faire avancer ensemble ?
40:05 Est-ce que la prochaine bataille devrait se livrer dans les processus ?
44:50 Est-ce que tu serais ouvert, Bruno, à faire un test de mobilité et de sécurité aux abords des
écoles avec nous ?
49:05 Est-ce que la ville de Québec est suffisamment consciente des besoins des jeunes pour
pouvoir contribuer aux efforts collectifs dans le développement des compétences en matière
de littératie physique ?
51:46 Pour le milieu de l'éducation, quel serait ton rêve ou projet ? Serait-ce le déplacement actif ?