А.С. Пушкин: что о нем не рассказывают в школе (Иванова Мария Валерьевна)
HTML-код
- Опубликовано: 20 ноя 2018
- Новые видео - на нашем сайте: litinstitut.ru
вКонтакте: uslit
рутьюб: rutube.ru/channel/24195139/
***
В лекции «А.С.Пушкин: что о нем не рассказывают в школе» д.ф.н. проф. М.В. Ивановой в кратком изложении будет представлен творческий путь А.С.Пушкина (с особым вниманием к некоторым интересным и малоизвестным подробностям), будут рассмотрены пушкинские темы, образы, идеи и сюжеты, ставшие ключевыми для русской литературы.
В целом лекция будет посвящена рассмотрению новаторства А.С. Пушкина в выработке новых норм и правил литературного употребления русского национального языка, в разработке новых приемов построения и организации художественного текста, которые получили признание еще при жизни поэта, а в дальнейшем стали образцовыми для русского литературного языка.
В лекции будут охарактеризованы пушкинские принципы народности и историзма, художественной достоверности, соразмерности употребления в литературном тексте генетически и стилистически разнородных языковых единиц и сообразности их авторскому замыслу.
Лектор: Иванова Мария Валерьевна, филолог-русист, доктор филологических наук, профессор.
Проект "Университетские субботы" в Литературном институте имени А.М. Горького.
Узнаю тех , кто Наш учебник литературы писал. ....
Пушкин приходит к нам с детства, а мы приходим к нему с годами... Класс
Какое мудрое высказывание!
"С детства", это потому что нас все считают дебилами и что мы, если нас не заставлять, то мы во взрослом состоянии не придем к пушкинскому высокому слогу. А Пушкин писал для кого угодно, только не для детей. А его все "сказки" - это вообще одухотворенные архетипы: старуха у разбитого корыта - это "спящая красавица" из "Игр..." Эрика Берна. Она же - из "Сказки о семи богатырях", только это начало ее сценария (выбрать не может, но держит всех на коротком поводке неосуществимого по загадочным причинам желания), а в "Сказке о рыбаке и рыбке" - бесславный конец всех "спящих красавиц" и глупых вечно всем недовольных (потому что свой благодарный выбор так и не остановили) сварливых "старух у разбитого корыта". "Сказка о царе Салтане..." (это симбиоз нескольких сказок: "Ослиная шкура" Шарля Перро и другой синтезированной из нескольких из книги Эстес "Бегущая с волками", где царь, уехавший по делам, требующим его присутствия и оставивший беременную жену, получает подобную весть, но приказывает оставшейся с ней своей матери заботиться о его жене) - способ женщины защиться от известного рода притязаний уже состоявшегося мужа, поскольку женщина, испытавшая (как минимум) психологический инцест со стороны своего отца - будет всячески избегать близких, в том числе интимных отношений с мужчинами, храня психологическую верность своему инцестуозному отцу (Стокгольмский синдром) и при этом, в свою очередь, обрекая на инцестуозную травму со своей стороны по отношению к своему инфантильному, не имевшему возможности достойно проиграть битву за мать своему достойному отцу и тем самым корректно пережить Эдипов комплекс сыну, которого "усыновила" его (с низкой самооценкой, позволяющая мужчине эксплуатировать её, принимая это за любовь с его стороны) жена. В общем, "что-то прогнило в Датском королевстве", если переводить дословно. Все это изучать в средних классах школы так же глупо, как и мифы Древней Греции, которые нам преподают на уроках истории (почему-то) как забавные повести, а не как жизненные сценарии "неудачников", "непобедителей" и "победителей" или "счастливчиков" и "без любви", "без осознанности" и "без радости". А все для того, чтобы мы десять лет учились подчиняться чужим правилам и изучали то, к чему пришел чужой аналитический ум, а не способности анализировать самим и устанавливать свои границы и свои правила. И чтобы это никогда не признавать, мы продолжаем требовать от своих детей бесприкословного подчинения школе, хотя получение образования - это наше право, а не обязанность перед школой. Обязанностью это становится тогда, когда за подчинение глупым несчастным в своей собственной жизни (потому-то они и идут в школу, что управлять психологически подавленными детьми куда проще, чем дать себе труд узнать, как самому стать счастливым, и стать им) учителям дети получают условную любовь родителей "подчиняйся чужим людям, тем кому на тебя плевать - и будешь думать, что чувствуешь себя любимым и нужным". А на самом деле никто не обязан учить уроки, писать контрольные, отвечать у доски и т. п. Это просто инструмент для манипуляций детьми и родителями со стороны школы. Как они определяют качество того образования, которое они все обязаны давать - это их проблемы. И эти их проблемы дети уж точно не обязаны решать. А деление на классы (кстати, это мы усваиваем уже со школьной скамьи) это еще один способ влиять на еще не окрепшее сознание беззащитных детей. В средней и старшей школе должны быть лекции и экзамены по каждому предмету в конце каждого семестра и свободный выбор необязательных предметов в рамках определенного направления. В этом смысле тестовая система принятия экзаменов вполне годится, когда ты пишешь значимые для тебя тесты по 10 штук каждые полгода. А когда ты 10 лет делал вид, что учишься, а тут вдруг надо перестать делать этот вид и по-настоящему все сдавать - то это становится жутким стрессом, а для многих и травмой, когда твои же "любимые" (или ты пытался их в этом убедить из страха, что они узнают, что на самом деле ты их ненавидишь), с позволения сказать, учителя вдруг становятся твоими надзирателями и палачами. А на лекции - хочешь - ходи, не хочешь - не ходи. Все равно платить придется - тебе или родителям (мужчинам самим надо заработать себе на среднее образование, за дочерей могут и родители заплатить, если повезет с родителями - если нет - тогда поле достижения карьерного роста и накачки себя тестостероном - не пахано). За то и с профилем сразу определяешься, и за свое образование сам несешь (во всяком случае) морально-этическую ответственность. И зарплата лектора напрямую зависит от его знания предмета и морально-этических качеств. А у нас - уже 40 лет, а все маменькин сынок, "да и поздно тебе уже жениться, кому ты нужен, кроме мамы, заодно и будет за кем ходить, когда мама станет беспомощной (это где-то начиная с возраста мамы, когда ребенку было 2-3 года и до гробовой доски, своей или маминой (😂😂😂). "Ну не за другими же женщинами тебе ухаживать! А женишься еще, не приведи Господь, мама станет не нужна, и что тогда? Нет, лучше у мамы под бочком"😂😂😂. Вот как-то так в кратце о том, к чему мы приходим "с детства"... или нас приводят...😐😲😞😒😔😅😉
@@fys9110 как Вас прорвало. Долго копили ?
@@fys9110 , и кому? И за чем? Ну если для себя.
@@ZeLeNa62
Недолго. Случайно получилось😂. А кроме как "поржать" на чужим бездарным словоблудием и восхититься остротой чужого ума😆, по сути ничего нет?
"Все надо мной смеются, а вы первый меня поздравили" - реакция Пушкина на поздравление царя с назначением камер-юнкером. ))))) При этом лектор на голубом глазу утверждает, что Пушкин весьма счастлив был этим назначением. Ну так се комплимент, учитывая что Пушкин же не дебил был. И вообще многое за уши притянуто. По амбарам помела, по сусекам поскребла, вот и набрала на лекцию. Главное лицо поуверенней сделать и лекцию поудачней назвать. Да, Иванова Мария Валерьевна?
Уж лучше посмотреть фильм Леонида Парфенова "Живой Пушкин" там и правда есть то, о чем в школе не рассказывают. И уважени е к зрителям
Название явно не соответствует содержанию. Все нудно и поверхностно - точно так же и в школе. Восхищения в комментариях очевидно от двоечников
Восхишение от тех, кто знает еще меньше, чем эта тетка. Когда сам ничто, то другой, кто чуть-чуть поумнее тебя, кажется уже мудрецом.
Я училась в Советской школе, все, что говорит лектор, мне известно. Но с удовольствием прослушала лекцию. А вот двоечникам лекция, действительно, может показаться скучной.
@@user-jf1ir5oo2n если вы с удовольствием слушаете то, что уже знаете - это ваши проблемы, но то, что вы не понимаете как сейчас опустили эту лекторшу своим комментарием ... :))) это уже много говорит о вашем интеллекте советской отличницы :)))
ну видимо ты то был пятерошником в школе ? болван)
@@gramophone-channel что вы, я был таким же тупым утырком, как вы ))
Чуть не умерла
"чуть" - не считается))
Наталья Николаевна была красивой женщиной,ростом 175см,с прекрасной фигурой!Судя по ее портретам,черты лица-привлекателтные.За то,что Гончарова была красива говорит и то,что все ее родственники на портретах красивые люди,ее потомки тоже.Зачем уважаемый лектор говорит глупости про Наталью Николаевну?
завидует!
А рост А. С. Пушкина 156см
@@ZeLeNa62 Вроде бы 160?
@@user-hc6js9qz9x я запомнила, потому что сама такого роста
Неуважаемый лектор
А главное - что же такого сказала лектор, чего нет в учебниках по литературе?
Что жена его была дурнушкой! Этого в школе точно не говорили, из чего, тем не менее, не следует, что сказанное верно.
@@Tania-bl5hr Судя по портретам - как-то не верится, что была дурнушкой. :-( Да, и Пушкин бы к такой не посватался!
@@Maradudin Так и я о том же! Как-то не очень верится, несмотря на то, что она это так уверенно вещает!
@@Tania-bl5hr Все что лектор утверждает, она обязана доказать так или иначе.
@@Maradudin откуда инфа, что Пушкин не любил дурнушек? Мне вот Кюхельбекер рассказывал, что А.С., часто повторял "страшных женщин не бывает, бывают только тупые комментарии".
Если аудитория школьного возраста, то лекция оставляет желать лучшего. Слишком сухо, академично и в целом скучно. Не затягивает, не вдохновляет на немедленное прочтение упоминаемых произведений, как это бывает у истиных лекторов. На подобных встречах надо рассказывать, а не зачитывать сухие учебные определения. Я однажды была на лекции в медицинском институте. Нам профессор-женщина прочитала лекцию о нервной системе человека, нейронах и т.п. Я была потрясена КАК можно было так рассказать о нейронах, что мы слушали как завороженные и пожалели, что это была лишь одна лекция. Это был человек, влюбленный в свою специальность и способный влюбить в нее любого. Завидую ее студентам. Ее предмет они знают на зубок. А здесь даже цитаты из Пушкина зачитываются бесцветно, не говоря уже о самой лекции без особых модуляций. Бу-бу-бу.
У нас препод сопромат рассказывал , как детектив… даже никто не понял почему все говорят что трудно, сложно…
@@user-ql3hj7kn8o Это круто! Есть преподаватели от бога.
@@silvija_lase ффй
Вот мне интересно , Пушкин писал произведения руководствуясь научным методом и подходом , или "как бог на душу положит" ? Думаю - второе . Произведения ему диктовало небо . Это уже потом , "умные головы" , на его произведениях диссертации защищать стали .
Думаю вы не думали, а вам небо продиктовало, что Пушкину диктовало небо.
@@user-mk2cv7zg5x После этого я должен признать , что я не прав . Что я глуп и раскаиваюсь во всём . Правда за вами . И вообще жизнь прожита зря .
Про любовь народа поясните пож. Какой процент образованных был в крепостной Руси?
Образованных - это три класса церковно-приходской школы или физмат, а потом десятка ГУЛАГа?! Может быть это Есенинская неистовая тяга к "книгам", несмотря на рождение в глухой провинции?! Может быть это сочетание Ахматово - Гумилёвских ген?! Может быть это уровень образования и семь классов Иосифа Бродского, позволившие ему получить Нобелевскую премию со всеми атрибутами, связаными с выступлениями в престижных учебных заведениях?!
Обязательно ли хотя бы уметь читать по слогам или сегодня можно просто слушать аудиокниги?! Обязательно уметь писать, чтобы конспектировать. Обязательно ли знать пунктуацию и правописание или только хватит синтаксиса.
Можно ли считать человека не умеющего писать и читать, но прекрасно говорящего считать образованным?!
Про учителей на помойке в святые девяностые забыли упомянуть. И открытие 278 вузов уже в 1921году, что в три раза больше чем царской России
@@user-fj1vs4qu8m если бы не советская власть то мы до сих пор носили воду из проруби, топились по черному, освещались лучинами, пахали сохой и жили натуральным хозяйством, кое-где собирательством.
@@user-mv3ee4gs7wкакая чушь вами написана. Советская власть отнимала куда больше чем царская Россия у того же крестьянина.
Это у нас в литинституте такие "лекции" читают?! Господи, спаси и помилуй)) Карл Брюллов отказался писать портрет Натали, так как она... немного косила, это у них было семейное, у Гончаровых. Но это не портило ее редкую красоту! И император таки ее замечал, трудно было не заметить такую внешность. А уж остальные сведения... Все в кучу, теория литературы и сплетни современников)) И почему "лектор" буквально зачитывает с листа некий текст?! Свою диссертацию? Несчастные слушатели.
Смысловая точность в творчестве А.С. Пушкина- характерная черта его стиля.Она и сегодня является образцом для подражания ,ибо есть хорошая поговорка:"Краткость-сестра таланта".❤
Жалок тот, кто все движенья и слова в их переводе ненавидит.
Если бы не знал перевода - не был бы так жалок и был бы счастлив. Может быть пережил бы Пушкина, Есенина, Маяковского, Лермонтова, Гумилёва раза в два - три.
Даже досматривать не буду. Не верю... Читала книгу Агнии Барто о Наталье Николаевне. Там письма приведены, фотографии. Красавица и умница. Может не будем строить свою теорию на догадках, а доверимся самому Пушкину, который говорил и писал Н.Н "А душу я твою люблю более лица твоего?
* приведены письма Натальи Николаевне Пушкину и его к ней. Фотографии Натальи Николаевны. Как можно сказать, что она не была красавицей? Какой бред.....
Если бы Нат. Ник. не была бы красавицей она не была бы ,,в моде", как писал Пушкин своему другу и не нравилась бы Императрице и самому Николаю l.
Вы же слышали, "царь совсем не был влюблен в Н.Н". Послушаешь таких "лекторов" и поверишь, что Гончарова и вовсе была дурнушка (и за что только современники ею восхищались?), а "гортань" мужского рода. 😂😂😂
Да,такого в школе перечисления пушкинских произведений действительно нет.Но даже самые слабые учителя стараются раскрыть творчество поэта.После Непомнящего,Быкова,Тынянова и других пушкиноведов,лучших лекторов, затеять такую скукоту ?!?!
Смешно у Вас в один ряд с пушкиноведами Быков затесался. По существу: это и не школьный урок. Самые слабые и самые сильные учителя стараются раскрыть творчество поэта, но эта лекция - вне школьной программы, это как бы факультатив. И она про того Пушкина, которого можно полюбить. А школьные учителя (не все! не все! но почти все) пока никому любви к Пушкину не привили.
@@jamesnorrington3389 А вы послушайте или почитайте все лекции Быкова о творчестве Пушкина. Чего стоит только "Пушкин - это наш Христос"!!!
А лекция, которую вы защищаете ,скучна,неинтересна.
@@jamesnorrington3389 Но нам- то привили любовь к Пушкину! В том числе и такие учителя и литературоведы как Быков.
@@user-jz7dh5vu3e Быков хорош, слов нет. Но почему после него всегда остается ощущение, что главное для него эпатировать слушателя, ниспровергнуть авторитеты, вознести малоизвестных, разрушить иерархию, кот. может и не всегда точна, но, тем не менее, образует какую-то систему ? Желание уже ворваться в ряды великих? Но вроде б он без места не останется.
@@cyrusk4735 А где вы видели гениев без недостатков? Талант попадает в цель,в которую трудно попасть,а гений попадает в цель,которую никто не видит .Быкова многие не любят только за его либеральные взгляды, при том, не знакомы с его творчеством, но судят. А слово " либерал" в России давно извратили.
Чистейшей прелести чистейший образец! А некрасивые женщины всегда завистливы
Сама то.....
Какая чушь.
@@Elena-54-04 Все дуры считают себя красивыми ....чтоб скрыть свою зависть .....давай колись....с себя рисуешь портрет ....!!!
@@user-ly6op4cs2o
А почему бы и нет! Ведь надо где-то черпать движуху мозгов...
Брюллов отказался писать портрет Н Н из за непропорционально расположенных глаз. И один глаз немного косил. Но это придавало ей особенный шарм. И как известно женщина красива не своей красотой. Есть красавицы с отталкивающей красотой. А Наталья Николаевна была необычайно хороша. И конечно Николай первый был очарован. И то что она не была умна тоже неправда. Она получила прекрасное классическое образование, хорошо училась, много читала и прекрасно играла в шахматы. И может быть она и была излишне расточительной в силу молодости, она ведь вышла замуж очень рано. Но когда были уже дети Александр Сергеевич продолжал ездить по балам, кутил и проигрывал крупные суммы. Она очень нуждалась, но настолько грамотно вела хозяйство что умудрялась как то сводить концы с концами и дети ни в чем не нуждались.
спасибо. Интересно.
Вы совершенно правы! Осуждают её только очень завистливые люди. Чудесная была женщина, не зря же её любил и боготворил Пушкин!
Меня тоже удивляет , что её как то принижают. Человек за 6 лет , родил четверых детей. Это как вообще…и вероятно она не была болтушкой, и не стремилась доказать что она умнее мужчин. И мысли часто были заняты, то беременностью то детьми , а они все мал малы…
Пушкин писал жене: "Люблю твое лицо, а душу твою люблю больше". Ну не мог такой человек, как Пушкин, знаток женской красоты, знаток человеческой души, написать такие проникновенные слова бездушной красавице. Он ведь был уже не мальчик, когда женился, чтобы не понять и не оценить свою избранницу и, очертя голову, "брачнуться". Он предпочел ее Екатерине Ушаковой, а та тоже была умница и красавица. А у "лекторши" (это от обиды за Гончарову) получается, что избранница Поэта глупа и некрасива. Думаю, что покрасивее и подушевнее "дркладчицы".
Банальная лекция, общеизвестные факты. Уровень средней школы.
В средней школе и поинтереснее рассказывают, даже не будучи профессором.
Стыдно за лектора, стыдно слушать эту лекцию. Я филолог, диссертация - Пушкинский период. Занимаюсь автобиографической прозой декабристов. Работала в Бестужевском архиве ИРЛИ РАН, пропуск подписывал сам Д.С.Лихачев - горжусь этим. Грустно, что такая мнимая профессура читает лекции, грустно, что настоящая интеллектуальная элита практически не представлена: настоящие скромны, не запихивают себя на экран. И не придумывают
Pr-название для лекции . Самопиар. Когда не сложилась проблематика исследования, тогда оформляется "завлекаловка" для аудитории. Грустно от выводов лектора, от упрощенного понимания поэта и поэзии.
Лекция интересная. Во-первых, это общий обзор, было бы странно все разжёвывать, начиная от имен родителей. Слушатели могут сами найти ответы на эти вопросы. Перечисленные факты мотивируют тех, кому поэт интересен, на дальнейшие поиски и посещение мест, связанных с именем поэта. О реформе языка - замечательно. Сама тема бесконечно разнообразна, уложиться в "прокрустово ложе" времени сложно, поэтому тезисное изложение или перечисление некоторых фактов и событий.
За лекцию спасибо, прослушала с удовольствием!
Спасибо Вам за этот комментарий
Прошло 150 лет, а Наталья Гончарова до стих пор не дает покоя например лектору! Чувствуется какая-то ревнивая бабья зависть! «Она была не так красива» Сотни документов говорят о другом.
Во всяком случае я впервые слышу такое мнение авторитетного художника о Гончаровой. Информативно. А еще сам Пушкин называет ее "косая мадонна". Сама я думаю, что красота является большим испытанием, как для женщины, так и для мужчины. Так что завидовать нечему. " не родись красивой - красота увянет"... И еще я заметила, что есть такие женщины, которые в 18 лет дурнушки , а к 30 а то и к 40 годам - красавицы и наоборот.
А. П. Брюллов написал акварельный портрет Н. Н.в 1831-32 гг. С Карлом Б. Пушкин лично познакомился в 1836. Это ставит под сомнение легенду о "некрасивости"Гончаровой... Но даже эта легенда о нежелании К. Брюллов писать портрет Нат. Ник., то это не исключает ее красоты, просто у Карла были другие идеалы, судя по его женским портретам.
Вообще многие новаторские утверждения о жизни поэта очень субъективны
Можно быть некрасивой, но сексуально привлекательной. Так что Гончарова могла быть некрасивой, но привлекательной для мужчин.
Батя как-то мне сказал: - Учти, красивая женщина - общественное достояние. Жизнь показала верность этого замечания. Так что Гончарова могла быть и красивой.
Невозможно разобраться. Тем более что на портретах в те времена особенно приукрашивали изображаемых людей, особенно если они же были и заказчиками. Да и вкусы у всех разные, "кто любит попа, кто попову дочку, кто арбуз, кто свиной хрящик".
Лектор сама некрасавица.
@@zamorozil кому нравится поп,кому попадья, а кому попова дочка...
44:34 с этого момента для меня действительно было полезно вспомнить, а до этого я слушала на скорости х2 для понимания общей концепции
Удивительно, как интересную, увлекательную тему критики и заученые умудряются превратить в нудную, скучную, мертвую. Слушать такую лекцию подвергать себя казням египетским. Садо мазо! Велик талант Пушкина, коль после такой лекции его не возненавидели! Слава тебе, Александр Сергеевич!
Ученику за писание реферата о творчестве Пушкина 4+,ей 3.открыть Пушкина как личность не смогла, его творчества тоже. Много общих обобщений и очень мёртво.Надо быть влюблённым в творчество, поэзию Пушкина,чтобы о нем говорить. И чтоб заинтересовать и запомнили.
"Общие обобщения". Гениально! 😂😂😂
А лектор знает как же звали маму Пушкина? Не разделяю восторгов, мухи падают замертво.. вот...
Я думал у неё "репа" от смеха лопнет...
Надо было назвать родителей поэта.
Мария Ивановна Петрова её звали - это все знают
Ариной Родионовной звали. Негритянка она.
@@igorlavr64 Ой, мля помру от смеха,, откуда вы беретесь только,,, такие невежды,, 😂😂
Очень интересно. Вы просветили о многом и хочется возвратиться к творчеству А.С. Пушкина. Но Наталья Гончарова красоты необыкновенной. А что говорил художник Брюллов меня не интересует.
Мать Надежда Осиповна Ганнибал. Но Пушкины и Ганнибаллы так переплелись,что понять не возможно кто кому кем приходился в этой чехарде. Родня на родне женилась. И поди разберись: кто кому и как приходился?
а Ганибал кто токой?
@@ruslann.6163 Ганибал это шут-арап Петра 1, беглый эфиоп, которого считали людоедом-каннибалом.
@@edgarpo3286 , походу шутом-арапом ты здесь прописался, раз такую херню пишешь))
Мария Валерьевна, ♥️🤝огромное спасибо за эту лекцию. Я очень люблю нашего Александра Сергеевича с детства и занимаюсь изучением его творчества. Я пишу стихи и маленькие рассказы, руководствуясь заветами нашего Великого Гения - Александра Сергеевича Пушкина. Я родилась и выросла в центре Москвы и была во всех Пушкинских местах. Там, где он родился, крестился, женился, был в ссылке и похоронен. Сейчас я живу в США. В местном колледже я написала маленькое эссе ( я могла бы и большое написать, но надо было маленькое. Тут с этим строго😂) про Александра Сергеевича и это эссе напечатали с сборнике лучших за год. Вы правы, что Пушкина можно читать в любом возрасте и понимать его постепенно. Это и есть магия Пушкина. Он своим творчеством помогает нам, обычным людям, стать «Человеками» РАЗУМНЫМИ. Это очень важно стать Человеком Разумным и научиться постигать заветы наших великих Отцов-Гениев. Александр Пушкин без сомнения самый правдивый, добрый, умный, юморной и жизнерадостный наш Гений. Африканцы его своим считают😂, но это они зря. Он наш!!! Или Он мировое Достояние? Россияне, а как Вы думаете?
Чего только стоит его " на ВСЕХ стихиях человек Тиран, предатель или узник "?! Сегодня только увидел репортаж из Франции об убитом мальчике семнадцати лет, по всей видимости арабского происхождения и о том как полицейские ( предатели) избивают "узников" по приказу тиранов. Конечно история с убиенным стала триггером для противоправных действий трудовых мигрантов (и не только их). Я так понял что многие из протестующих являются несовершеннолетними, а тут подходит вставленная в " Евгения Онегина " цитата Петрарки о
" облачных и кратких днях ".
В иерархическом обществе невозможно игнорировать "хвалу и клевету ". Ты всегда должен быстро определиться поддерживаешь или нет то или другое. Если поддерживаешь - будешь со всеми ; если нет - станешь изгоем , но тогда придётся не выходить из комнаты и быть одиноким как перст, согласно учению Рене Декарта.
Помирать ( как империя может даже как человек) рано или поздно придётся всем, но "хрипеть строчки из Александра" - будут многие.
Что такое " Строчки из Александра " - а это наш любимый, родной, великий и могучий...
В России многие не то что венца не требуют - а часто даже от голода умирают!
В России если переходишь на сторону большинства ( хвалишь и клевещешь кого надо) - то будет вдоволь хлеба и удачные дни ; если будешь одинок как перст - можешь умереть от голода.
Душой( ей-богу) быть добрым - это однозначно прекрасно, но вот стоит ли совсем никому не делать доброго и что вообще такое добродетель?!
В школе учительница так же про Пушкина рассказывала, скукотища жуть🥱🥱🥱🥱🥱
😢
Благодарю своего преподавателя по русскому и литературе в школе Оксану Иосифовну!Именно она привила,любовь к литературе и Пушкину!
Мне очень нравится, как о Пушкине говорит Михаил КАЗИНИК - культуролог, искусствовед, скрипач, основатель
Школы Будущего ... Созидатель, миротворец
Его вообще интересно слушать. Завораживают речь, манера, познания.
@@user-dg3su3cr1i , «речь, манера , познания» - это знаете ли для экзальтированных дамочек, а не специалистов)))
Да,он вдохновенно рассказывает.Потому что музыкант.
Не могу слушать Козинника, слишком эмоционально, эмоции давят, суть не воспринимаю.
бесподобно!!!! Наконец-то, внятно, аргументированно и лаконично - почему Пушкин - наше ВСЁ! Благодарность и нижайший поклон лектору.
А ДО этой т.н. лекции Вы не знали, почему Пушкин - наше все?????
Скукотища.! Обидно за Пушкина. Не смотреть в конспекты никак нельзя? Ожидала большего.
Вам, милочка, к Бузовой и Собчакам!
А рожа то какая, за челку не спрятать
Литинститут??? !!! Лектор видимо из средней школы!
Неее... Такие посредственности нынче при деле. Диссертация же точно в подземке куплена.
Привыкли уже наши современники, что их все время развлекают. Поэтому так трудно им воспринимать серьезную лекцию. А информация между тем отлично структурирована, хорошим языком изложена, ссылки на источники представлены, спорные моменты освещены, мифы развеяны. Сказано все нужное, а неважное опущено с уважением к времени слушателей.
Тошнит от таких лекций.
Благодарю за комментарий, Мария!
5:54 Это позор, а не речь! Дальше эту чушь вообще слушать бессмысленно!
@@user-ne4oz4mk3o тошнота очищает организм от токсинов.У кого токсинов нет -того не тошнит)
@@user-od1vi5bv7f , вы правы, в данном случае заезженные сказки это и есть токсины. )
Про Н.Н.Пушкину...что это было?
Не так уж и глупа была Наталья Николавна, прекрасно в шахматы играла, а глупым сие занятие не по силам...
При всей насыщенности лекции есть некоторые претензии к исторической точности материала относительно Н.Н. Гончаровой...
"флиртующая женщина похожа на течную сусчку,за которой бегают кобеля задравши хвост"-из письма Пушкина жене.
@@user-bw1uf9to9g флиртующих женщин мужчины любят, это же внимание к их персоне - одних послать, других подмять..а уж, Алексанр- то Сергеич..! но пока дело не касается жены! тут уж всякий муж в выражениях не стесняется да погрубее! хотя бы для упреждения помыслов. Типа мужик-хозяин!
@@O78608 то есть Пушкин прав?а законы Ритта,сатурация,телефония!,вот и вырождается, недавно в банк увидел талдика,лицо-ьвран,бараном,рогов не хватает,храните" очаг".
@@user-bw1uf9to9g а Вы, сударь, с какой стороны имеете отношение к этому письму, что так вольно его воспроизводите?
И не факт, что это Пушкина письмо...ссылки-то нет, откуда оно...
Лектор - мастер! Большая благодарность за академические часы! Пушкин с нами!
А как вы поняли, что лектор - мастер? Вы, видимо, до этого вообще ничего о Пушкине не знали, если этот скучнейший лепет приняли за мастерство.
Неуважительно о Наталье Николаевне.
@@user-co7nd7ly3hЗавидует! И есть, чему! Н.Н. и красавица, и умница, и фигурка складная, и муж гений, и царь слюни пускает!
Очень поверхностно, название ролика не соответствует содержанию. Бездарно, скучно. Пушкин, прости обделённую талантом.
Есть аннотация. О названии и лектор отозвалась сдержанно неодобрительно.
Полностью согласен
Зачем так самоутверждаться за счет слушателей? 11:30 И потом так и не сказать, как звали маму Пушкина... факт интересный, что родители Пушкина были родственники с одной фамилией.
Да! Не сказала! Это не средняя школа.В высшем учебеом заведении #неразжевывают на лекциях ,тем более на ОБЗОРНЫХ! Это способ обучения,как обозначение главного направления,а к нему,кроме "дорожной карты",еще огромный список литературы,который обязателен к прочтению,чтобы сдать экзамен.
@@user-wl7xx9zm4o А зачем тогда спрашивать аудиторию, тем более, что лекция обзорная? Чтобы подловить и поупиваться собственной значимостью? Но, к счастью, мы и сами с усами и без лектора знаем, как звали матушку Поэта. Только не кичимся этим. Мы самодостаточны.
28:50 какая необычайная фантазерка Маша,имя Радищева у нее запрещено через сорок лет после смерти Екатерины...
ЛИЦЕЙ И ГЕНИЙ
учился Пушкин на предпоследних местах
и получил характеристику
"ни на что не пригоден"
.
он никому из глупых подчиняться не мог
- он учился познавать мир личностным взглядом у поэтов др. Греции и Рима
.
поэтому оказался не только над своим веком но и над грядущими веками...
.
.
Так всё таки, все надо мной смеются? Значит что то было унизительное?Ну и что огород городить, сомневаться в отношении Пушкина к камер юнкерству?
Согласна!!!! Абсолютную глупость вещает!!!
Главное достоинство - это цельность. Лаконично, ничего лишнего. Самое любопытное выведено за скобки. И о ссылке, и о красоте Натальи, и о Дубровском интересно. Это именно лекция. Но мне бы хотелось пусть не так глянцевой, но более личностно, пристрастно. В вашей подаче Пушкин уже умер, уже не тревожит. Это итоги. Но повторю, лекция хороша
Лекция никакая. И ни о чём. Отдельные куски собраны в кучу, закручено так, что ничего школярам непонятно. Кошмар.
Согласна! Лекция никакая! Пушкин мертвый, глянцевый, хрестоматийный! Это формальный обзор, даже сумбурный! Общие фразы, повторы общих положений!!! Так читать лекцию нельзя!
Спасибо за лекцию, в которой сочетание простоты и насыщенности, полноты в изложении материала.
Все сколько-нибудь значимые словари ( кроме отраслевых, о которых я ничего не знаю) изданы еще в семидесятые.Для того, чтобы написать словарь, нужен этнос. Как минимум. Сейчас все этносы разрушены так сильно,что ни о к5аких словарях не может идти речь. В 21 веке -науки нет вообще.
Ученику за писание реферата о творчестве Пушкина 4+,ей 3.открыть Пушкина как личность не смогла, его творчества тоже. Много общих обобщений и очень мёртво.
Прекрасно и непревзойденно об А. С рассказывал в своих книгах Ю. М. Лотман, о "Евгении Онегине" рассказывал и читал это произведение В. Непомнящий; это одни из эталонов пушкинистики.
Тропинин и Кипренский написали по портрету Пушкина. Но разве можно говорить, что они «посвятили Пушкину свое творчество»?
А что советская то власть скрывала про Радищева,лектор делает какие то намеки не понятгые, темнят все, и опять плевок в сторону Советов
Все было сказано. Радищев был не только бунтарь и обличитель царской власти, но в первую очередь прекрасный писатель. Кроме прочего, писал жития.
Сравнение словаря Даля и Семнадцатитомника - за гранью. Даль собрал огромное количество слов "живаго", т.е. не просто разговорного, а просторечного языка и диалектов. Толковый же словарь академический не преследует целей описать диалекты. Такое направление Словаря Даля делает его , в большей степени, памятником лексикографии, при всей моей любви к этому Словарю
лекция сия- образец , чтоб уж никогда книги Пушкина не открывать и навсегда отбить охоту читать как стихи так прозу.
В июне 2020го года на радиоточке в СПб слушала передачу о Пушкине, в которой говорили об отношении А. С. Пушкина к матери. Очень интересная передача, человечная. Не запомнила кто выступал, женщина, кажется библиограф. Не могу найти.
Может, кто на "ты" с интернетом найдёт?
Перстень - талисман Пушкина был с сердоликом, а не с изумрудом.
им похер главное что перстень цены не малой
У Пушкина были перстни-талисманы с изумрудом, сердоликом и бирюзой. Вообще известно 7 перстней, которые он очень отличал!
Прекрасно, что должным образом читают лекцию молодым людям. Это уважение к аудитории.
Большое спасибо, узнал, наконец, что означают слова «хороший, плотный текст».
xВы читали самую откровенную книгу в русской литературе - Тайные записки Пушкина 1836-1837 годов?
Про словарь Даля.
А может быть дело не в количестве "слов"?
100 тысяч, или 200 тысяч.
Может быть дело в чем-то другом?
Оно конечно и в чём то другом могёт быть , но в чём то этом как то понятнее !
Лекция интересная, но выставленное название не отвечает её содержанию, слукавил автор (не лекции).
spasibo
Ужас! Откуда этот совок?
Пушкин- народный поэт?
Это в неграмотной на 90% стране? Это крепостник Пушкин?
Стыд! Гнать в шею этого лживого динозавра!
Да Вы правы Пушкин с его известностью у 10 процентов образованного населения просто неудачник по сравнению с народной певицей Бузовой популярной у 50 процентов дебильного населения
Причем тут совок вообще? Это как раз при совке Пушкина начали издавать огромными тиражами и выучили людей чтобы они прочитать смогли.
@@Tito_michi
Я имел в виду, что лекторша как из совка.
Говорит глупости, не интересные, не актуальные и смешные, вроде того, что поэта любил народ...
Спасибо большое за интересный материал. Много нового узнал.
Благодарю!! Жду новых лекций о Пушкине!!
Лекция о Пушкине будет 12 декабря. Следите за новостями у нас на сайте и в соцсетях: litinstitut.ru/uslit
@@user-vn2we1jq1s перед лекц ей советую почитать хоья бы Вере аева и не нести чушь!
Это точно "литературный институт"? ЧЕГО о нем не рассказывают в школе.
Если темы поэзии Пушкина очень сложны , то не удивительно что они не дались лекторице. ....
Уровень весьма среднего школьного урока, простите.
Даже на 30% заголовок темы лекции не посвящён! Очень много "восторгов " о значении Пушкина и его поэзии.
А чего вы извиняетесь? Все так и есть!
Так аудитория кто? - школьники, студенты.
А,вы,вообще в курсе,кто в зале? Кому этО читают? И лекция ОБЗОРНАЯ!
Уровень ОБС...Бедные дети,которые ее слушают.Куча комплексов у Маши...
Спасибо!
В случае командировки Пушкин мог уйти в отставку, а в это была ссылка, поэтому отставка Пушкину бы это не помогло и он это понимал.
"Любим Народом"?
А какой процент грамотных было в "Народе"?
А тиражи какие?
И писал он для дворян
@@user-dp2hf9pp8h , поменяй НИК, негоже пользоваться добрым именем русского Че Гевары
"Любим Народом"? - представьте себе - да! В те времена люди образованные, а также студенты и даже гимназисты читали стихи(!) Сочинять и читать стихи было модно. Сегодня же доля грамотных достигает 99,9999%, но стихи ни кто не читает. Зачем? Когда в смарфончиках есть сплетни от Дзен, безумные блогеры или же игрушки всякие. Увы...
Были грамотные и читали, и слушали... а дворяне, как раз, не все его любили...
Ну, и народ - это и дворяне, в том числе, не так ли?
К тому же именно народ сохранил древние предания и великий русский язык, а оттуда взял его Пушкин и ввёл в литературную речь. Так что мы говорим на языке Пушкина, сударь. Словарь Даля запечатлел язык всего народа, и это 200 000 слов! Каков народ русский!
Да уж, лихо мадам лектор про народ загнула... мне хватило 13 минут.
А лекция троечная
И зачем это все в школе? Она хоть один урок провела там? Дети завоют
Вот именно такие дети называют Пушкина автором романа "Война и мир". Во времена СССР даже самый отсталый школьник знал и творчество Пушкина и его биографию. К счастью, пока не все школы скатились до такого уровня! Причем, в физ-мат школах дело обстоит лучше чем в других. Видимо, сказывается общий интеллектуальный уровень.
@@user-xe7ii5ss1e И еще надо розги в школе ввести. И карцеры. Уж тогда-то будут классиков любить.
@@user-bl4qd9ky5p Поздно! Эти меры надо было применять к тем, кто руководит сейчас нашим образованием. Если процесс роста эмиграции евреев, умных русских и замещение их гастарбайтерами будет нарастать такими же темпами, то скоро россиянин, умеющий расписаться в ведомости, будет считаться высокообразованным.
@@user-xe7ii5ss1e И пусть себе катятся. И Толстого вместе с Достоевским и Пушкиным забирают. Зато оставят нашим детям счастливое детство. Без допотопной литературы, которая нужна только одному проценту пенсионеров.
@@user-bl4qd9ky5p Я всегда следую совету Марка Твена (прошу прощения за ссылку на неизвестные Вам имена), касающегося споров с определенной категорией людей.
P.S. Счастливого колониального детства отпрыскам поколения Бузовой.
Народный поэт писал стихи для БЕЗГРАМОТНОГО НАРОДА? Бредятина!
устный пересказ сказок
Как много вы знаете о народе начала 19-го века? То, что в 7-м классе школы лет цать назад прослушали?
@@Elena-54-04 а вы то же самое!
Ну да, и заметте, на неорусском?
В. М. Зазнобин аналитик КОБ про Пушкина говорил - пророк русской цивилизации. А также второй смысловой ряд его произведений разбирал.
Интереснее П.Е.Щёголева (2-х томник «Дуэль и смерть Пушкина») никто и ничего о поэте уже не напишет и не расскажет. Но это точно не для школы.
Я слушаю Вересаева "Пушкин в жизни"
Михайловское - имение матери, а не отца.
@@user-kl5bb3ix5y собственность отца село Большое Болдино, деревня малое Болдино, село Кистенево. Собственность матери село Михайловское.
И отошло матери , если не ошибаюсь, по наследству после смерти деда Пушкина по линии Ганибалов в 1807г.
В интернете , ну а лектор зачем ? Вероятно эту лектора Пушкин даже до уровня Анны керн или некоторых им слегка осмеиваимых знакомых женского пола , не допустил бы. Интонации те о которых говорят : читает ако пономарь.
Она-преподаватель,а не чтец!
1:03:29. класс!
Поверхностно весьма...
Все что касается Натальи Николаевны, пусть это останется мнением лектора и только... какое то непредвзятое и завистливое, как мне показалось...Существует множество противоположных мнений и исследований о жене Пушкина. И один из них можно посмотреть здесь же на Под названием «Лекция Татьяны Рожновой. Жизнь после Пушкина» Невероятно глубоко исследован материал о НН, у лектора красивая речь, без единой записи. Она говорит о Наталье Николаевне абсолютно противоположные вещи, хотя подтверждает историю с Карлом Брюловым и она объясняет это почему....Но, к счастью, существует огромное количество портретов НН других художников и на всех она великолепна! Пушкин восхищался своей женой , а кому как не ему знать толк в женской красоте. Ее красота неповторима, как и его талант, посланный от Бога
Как жаль,что даже в Литературный институт проникло сегодняшнее
Опять все не так что было раньше сказано и написано и нарисовано? Что опять все не так ?
Еслибы лекцию читала красивая женщина, то и Н. Былабы еще красивее чем на портрете, а так.....все понятно,, без коментариев.
Вообще-то сам голосовой безапелляционный стиль изложения - не академический, можно даже сказать - неуважительный к аудитории, говорит о том, с кем слушатель Дело имеет!
Серия видео о том, о чем не говорят учебники по литературе, направлена на то, чтобы развенчать классиков русской литературы, а потом предложить свой список - Ш.Алейхем, Пастернак, Н.Коржавин, И.Бродский. Это уже не детские шалости.
Как же Вы правы!
Убийцы России в глубинно - глобальном постоянном действии!!!
Очень хорошо дремать! Рекомендую...
Спасибо коментам, что предупредили и не стал время тратить. Дичь полная.
👎👎👎👎👎👎👎
БЛАГОДАРЮ !
Из всех причин южной ссылки мне кажется самой достоверной, что Пушкина сослали за Гаврилиаду. Я когда прочла, обалдела. Я бы его тоже сослала. А еще он был картежник . отсюда - долги. Насчет совместимости гения и злодейства трудно сказать однозначно, но то , что великие люди в большинстве своем порочны - это факт. Правда , это не уменьшает их достижения. Скорее это плата за гениальность.
Сядьте играть с шулерами
Кто угодно станет с большими долгами...
Пушкина пасли...
Везде
Не печатали при жизни
Долги
Неурядицы с женой
Одни подставы
Кому то выгодно было
@@user-nv5df6zb8m У нас замалчиваются все теневые стороны гения. В южной ссылке, когда Пушкин сопровождал семью Раневских, он писал поэтические пасквили на членов семьи. А еще он открыто писал о интимной жизни со своей женой и картежником был с юности, когда его еще никто не пас.
@@user-jr3gb2xj4i раздробленная личность - вроде тонкий, умный, но тут же мелкий и гадкий). Меньше знаешь о них - лучше воспринимашь их тексты))
.
@@tanitatikaram2101 " если черти в душе гнездились, значит ангелы жили в ней".
@@user-jr3gb2xj4i да не обязательно))
Самодовольная пушкинисточка…
Слушайте Валентина Непомнящего
еще один умник нарисовался)
Козаровецкий мне кажется вполне убедительным в своих исследованиях, но он несколько противоречит вашим утверждениям. Как вы относитесь к его позициям?
Замечательно! О Пушкине можно говорить бесконечно. Хорошо, что Вы намекнули о том, что Пушкин служил в МИДе. Т.е. был профессиональным разведчиком. Отсюда и такое разночтение. А сейчас, легенды прикрытия разведчика выдают за факты. Если бы Пушкин реально был врагом самодержавия, за него долги Император бы не платил и чинами не одаривал. Кстати о чинах. До Революции были ЧИНЫ. А после революции - звания. Камер - Юнкер, по табелю о рангах, соответствовал чину бригадира в армии. Это, на минуточку, выше полковника и ниже генерал - майора. И Вы правы, что Пушкин благодарил за такое повышение в чине.
короче, был КГБшником
@@user-od1vi5bv7f Функции КГБ больше совпадают с жандармским управлением. А внешняя разведка - это немного из другой оперы.
@@wainga9227 я не стала здесь расписывать всю структуру (партитуру) этой другой оперы.Кто знает- знает, а другим и не надо знать)
Здравствуйте, профессор. Как Вы думаете, почему построена ротонда - ведь это католическая архитектура? И в ротондах в основном крестили, поскольку там нет алтаря, а все действия проходят на середине храма? И где еще построены ротонды тогда и сейчас?
что токое ротонда пиши па руски!
Слов было 200 тысяч, а язык создал Пушкин, товарищи литературоведы вы логику проходили в школе ?
Совверно. Наш вариант русского сваргагил саша пушкин в аккурат опосля наполеона.в 17м правда его версию подкорректировпли, как бы большаки, на самом деле временное, а реыорма готовилась почти 30 лет.это минус от 1917 30=1887. Вариант саши прлсуществовпд околл полвекаа или менее.
@@user-hs9ne9dr9o Тогда так и надо говорить: предложил некоторые изменения (и ещё укажите, что именно было изменено - структура, орфография и т.п.) в языке и эти изменения были приняты общественностью. А вот когда утверждают, что мы говорим на созданном им языке, то это означает, что писателей и поэтов, а также повседневные тексты граждан того времени будут нам не доступны для понимания, а поскольку это не так, то и радикальное утверждение о созданном им языке не верно. И все слова из словаря Даля нам также будут не доступны, т.к. все эти 200 тыс. слов - слова чужого нам языка, не пушкинского.
@@user-a.a.trifonov скажем так, старорусский до саши был несколько не читаем, боллее близок к говорам, или церковнославянскому. Не отрабатывал тему наличия твердого згака в конце слова до пушкина, но саша создал приемлемвц лмтературный.
@@user-hs9ne9dr9o не читаемым и костным старый язык кажется нам сегодняшним, а для тех людей он близок сердцу и приятен, также как нам нравится сегодняшний, а может даже и больше, так как вместо алфавита была азбука, с привязанными образами к каждой буквице, что даёт дополнительное раздолье для воображения и игры ума.
Уж Ваш-то портрет, товарищ лектор, Брюллов бы точно не стал писать! А знаете, почему? По причине вашей некрасивости! 😂😂😂😂😂
"О дорожи, Поэт, Любовию Народной!
Без Любви и без Народа не было б тебя.
Пусть ШУМ пройдёт, но, всё же,будет плодотворной
Любовь к ТЕБЕ Державы,
И к Ней Любовь ТВОЯ!
С Народом -- "ЦАРЬ" Ты.
Беспризорник --- ВНЕ народа.
В темницу брошен ум, нет в думах ВЫСОТЫ,
Все твои "творческие замыслы" --- ПУСТЫ!
Тебе -- лишь МНИТСЯ полнота их и свобода.
Не говори, что ты себе "сам высший суд"!
Ведь без Любви к тебе Страны ---и СУДЬИ лгут,
И Вдохновеньем труд не будет, лишь ОБУЗОЙ.
Как всего себя Отчизне должен ты Явить,
Чтоб "Души порывы" Честью Сердца Освятить,
Вот так и Ей --- Грех оказаться неуклюжей!
Наполни Мир Души твоей -- "ЖИВОЮ Кровью"!
В Живом --- есть Радость, грусть-печаль, удел таков.
И в ХЛАДНЫХ песенках пылай, Поэт, ЛЮБОВЬЮ,
Ни "МОГИЛ унылых" не забудь, ни МЕРТВЕЦОВ!
Худая память --- не возносит, УНИЖАЕТ!
Она --- падение с горы, цена ей -- ГРОШ.
Не позабудешь смерть, коль к ней и САМ идёшь.
Не помнить как о тех, кто ЖИТЬ в вас ПРОДОЛЖАЕТ?!
Кто в вашем сердце ж и в --- ВРАЧУЕТ, а не губит.
Вам не забыть его и ОН вас не забудет.
Ни ХОЛОДА, ни ЗАБЫТЬЯ в Любови -- НЕТ!
Огонь в Ней ВЕЧНЫЙ и Огонь в Ней БЛАГОДАТНЫЙ,
Народ --- ТВОРЦОВ Любовью Царственно Богатый,
Любовию Народной -- Царствует ПОЭТ!"
(А. Великий, из книги "Всходи и Поклонись").
Мария Валерьевна, как же я рада Вас видеть!
Мария = Маша
Как всегда нужно все перевернуть.
Может быть Вам покажется это выступление интересным.
Станислав Савенков. 111-е заседание ЛИТО "Зодиак". А. С. Пушкин
Спасибо, послушал. Броский заголовок, но все очень плоско по верхам, общо, не выше уровня 5 класса школы.
На фоне Пушкина снимается профессор... на фоне Пушкина - и птичка вылетает.
Школьников жалко!
Елена, я в шоке от этой дамы- лектора! Что это?
@@user-vr8yb3gb8t Это называется профессиональная непригодность.
Что в одном месте прибудет, то в другом убудет.
Гениальный поэт, писатель, новатор языка был абсолютно неспособен ни к чему другому. Поэтому его и не повышали по службе, он ничем не мог руководить. Раз ему поручили борьбу с саранчой, он полностью провалил задание, ещё и поиздевался. Но за первые его достоинства ему за низшую должность платили 7-кратную зарплату! Это ли не уважение со стороны царя?
У нас принято, что герой в одном является героем во всем. Даже за проступок человека лишали всех прошлых наград. При реабилитации - восстанавливали. Значит, мы больше должны говорить о себе при оценке Пушкина и любого человека. Пушкин был человеком со всеми недостатками.
Кого вы читали? Интересные факты озвучиваете. Поделитесь.
Большое спасибо!!!!Слушал на одном дыхании.Глубоко и красиво и главное доходчиво и методично.
.................................................
Гортань-мужского рода слово.
Для меня как выстрел в моё неведение и необразованность.Спасибо за посвящение.Радуюсь!!!!!
Какое "посвящение"? Вы о чем? Радоваться от такой поверхностной лекции нечему, скорее наоборот. Вещала больше часа , а эффекта 0. Холостой выстрел, как говорится.
Удивили выводы лектора,что завидовали народной любви к поэту.Дрстаточно узкий круг знал творчество Пушкина.Крепостная страна была неграмотна.Пушкина знало дворянство,но не крестьянская Россия.
Лектор в одной лекции хочет охватить все!Не удалось!Поверхностно!
Не дослушала до конца , много мякины , а вот комментарий Ваш понравился , ставлю лайк.
"его любил народ" чепуха. народу плевать на пушкиных. как тогда так и сейчас. есть другие заботы. а в те времена - грамотных было не знаю сколько нулей после запятой процентов населения 0,0....1% да и язык рн не мог ни придумать ни усовершенствовать. без пушкина язык был бы таким же каким он был и есть
Это народ который надо народ. Для которого тираж в 70 экземпляров был большим.
Степан, насчёт языка не неси чушь.
Есть мнение,что его вообще никто никуда не ссылал, а просто как выпускника Лицея распределили.
На счёт "народа" с Вами соглашусь. Кстати, А. С. был практически забыт в 50-70-е годы 19 в. Его "воскресило" отчасти речь Достоевского на открытии ему памятника в Москве Опекушина, затем Серебряный век. А вот на счёт языка, скажу, что Пушкин создал современный литературный язык (не путать с языком разговорным и т. д. ; в народе как говорили до него, так и после), просто нужно взглянуть какие стихи (прозу) писали до А. С., а какие после него.
@@user-de3if9co5b По этой логике можно любого писателя конца 20 - начала 21 века назвать создателем современного русского языка. Например, Донцову. Во-первых, Пушкин не был единственным русскоязычным писателем своего времени. Во-вторых, он жил в те времена, когда Россия интенсивно интегрировалась в мировую культуру. Даже было разрешено дворянам ездить за границу. Плюс выросло и возмужало поколение, воспитанное иностранцами. В такой ситуации язык не мог не меняться сам по себе. А Пушкина читали дай бог если 10 процентов носителей русского литературного.
Всё просто понять
Сравните то что говорит эта тётя
И любой ченнелинг с Пушкиным
И найдёшь правду
отличная и очень интересная лекция! спасибо лектору!