Настасья, подскажите пожалуйста, что делать когда прт постановке звука р от грибка язычок провисает и звук получается с хрипением. Какие упражнение необходимо выполнять.
Здравствуйте! Возможно, мышцы языка еще не до конца окрепли и пока нужно продолжать выполнять артикуляционный комплекс, постепенно увеличивая нагрузку на мышцы. По сообщению трудно делать предположения, лучше всего провести диагностику у логопеда ))
Спасибо большое за ваш труд! Можно ссылку на то видео, о котором вы упоминаете тут? Мы научили наш язычок вибрировать, но можем только говорить трррр, дррр, чистая р никак не получается, в слогах и словах дочка заменяет её на "л". Играем с вами каждый день)
@@Tetatetlogoped Спасибо за ответ! Спасибо за помощь! Ребенок говорит: "О, эта та тётя, которая любит играть!"))) Будем дальше с вами заниматься! Очень нравится занятие "Автоматизация сонорного звука "Р" изолированно, в слогах, в словах/Дыхательная гимнастика".
Здравствуйте! Спасибо за Ваш комментарий и за вопрос. Звук «рь» обычно появляется следом за тем, как твёрдый «р» закрепляется в речи. Если ребёнок уже может произносить звук изолированно, автоматизировать мягкий «рь» рекомендую по схеме: сначала звук тренируем употреблять в слогах с гласными звуками «и», «ю», «е», «я», «ё», удерживая улыбку при произнесении звука «рь» (рррррр(улыбка)-иииии; ррррррр(улыбка)-яяяя; и т.д). Сначала автоматизируем в прямых слогах (ри, ря, ре…), затем в обратных (арь, орь, урь, ирь…), далее в закрытых (ррррярррь, рёрь, рюрь…). Когда ребёнку легко начнут даваться слоги, то можно переходить к словам: -звук «рь» в начале слова, когда хорошо начнёт получаться, то берём слова со звуком «рь» в конце слова, далее в середине слова. После того, как в в словах звук закрепится, то переходите к фразам (У Риты рисунок; У Бори верёвка, например). А потом уже предложения, стихи, скороговорки и чистоговорки, а в конце тексты)).
@@Tetatetlogoped Спасибо огромное за такой развернутый ответ! Вы делаете очень полезное дело и располагаете к себе деток. Доча очень любит именно ваши видео. Не останавливайтесь в том, что у вас так хорошо получается!
@@anastasiya5493 от всей души вас благодарю! Я очень рада, что вашей дочке нравится заниматься со мной в таком формате- это самая главная оценка моей деятельности ❤️обязательно буду продолжать 🙂
@@ГалинаКондратенко-ф5о здравствуйте! Очень рада, что Вы учитесь со мной! В описании под видео я указала ссылки на социальные сети, где меня можно найти)) Продублирую ссылку на вк: vk.com/id3544431
Визуально это очень заметно, как считаете? Я бы сначала поисследовала ,с чем это связано. Скорее всего много внимания уделила бы гимнастике. Далее в зависимости от возраста ребёнка, либо обсуждала бы с ним верную артикуляцию звука «Р», либо не говоря о том, что «мы с тобой сейчас учимся правильно рычать»- просто начала бы ставить звук сначала. То есть нужно сломать старый стереотип произнесения и ввести новый.
@user-pb7xs2rv8y поняла вас, да тогда надо ставить звук изначально. Если ребёнок достаточно осознанный, то можно ему объяснить, что этот звук произносится иначе и мы будем этому учиться. А если вы считаете, что на этом акцентировать пока внимание не стоит, то просто начинать заниматься и назвать этот новый звук «Звук мотора/ ракеты», не говоря, что это тот самый «Р». Часто такая хитрость помогает не возвращаться в последствии к старому стереотипу. У меня есть онлайн тренинг в записи по постановке и автоматизации звуков «Р» и «Рь», если будет интересно, то ознакомитесь vk.com/uslugi-162600174?w=product-162600174_9718902 Но, я всегда отдаю приоритет занятия с логопедом вживую, поэтому подумайте, какой путь по исправлению бокового произнесения лучше выбрать для вашего ребёнка. Как минимум на консультацию сходить надо, чтобы логопед определил маршрут коррекции, возможно, необходим будет логомассаж.
Спасибо за Ваш труд!😍 подскажите пожалуйста, ребенок хорошо научился произносить звук Р, но Рь никак не получается, заменяет на Ль, если прошу соединить два звука Р и И, то у него получается Рли, вставляет звук Л, как можно помочь?
Всегда пожалуйста! 😊🌷 Отличный вопрос, возьму его себе на заметку и, возможно, освещу подробнее в своей группе в ВК) Звук «Рь» стоит рассматривать, как отдельный звук. Разница между твердым и мягким в том, что при мягком приподнимается спинка языка. И ребёнок, видимо, не понял /не может поднять спинку языка. Подскажите, а звук «Ль» то есть у ребёнка есть? При этом звуке происходит нечто подобное со спинкой языка. Если «Ль» доступен, то и «Рь» тоже не за горами. В таком случае мягкий Л - это как помогалка для перестройки от твердого Р к мягкому. Но разница в том, что при Рь - воздух идет по центру языка, при Ль через боковые края, надо донести это ребёнку)) Трудно по комментариям делать вывод, конечно))…
@@АленаГорбачева-ы2й а подскажите, сколько лет ребёнку? Рекомендую еще поисследовать, различает ли ребенок Ль и Рь на слух? «Я буду называть звуки, когда скажу Рь -прыгни, Ль-хлопни» или любые другие сигнальные действия. По постановке: Р - произносится с открытым ртом, а при Рь- рот прикрывается слегка. Можно попросить порычать, как тигр (твердый Р), и в этот момент чуть прикрыть ротик и улыбнуться. Как бы позвать маленького тигренка. И все в игровой форме, не говорим, что мы учимся произносить Рь. Не писать буквы Р - И, сместить акцент со звука на игру)))
Здравствуйте. подскажите пожалуйста у меня краткая буква Р гортанная мне 44 года хочу исправить дефект. я где-то могу выговаривать букву а где-то не получается, начал выполнять артикуляцонную гимнастику динамические и статические упражнения. Слышал от том чтобы отвыкнуть от этой привычки, нужно сломать старую привычку и сформировать новую привычку по правилам создания нейронных связей, нужно не выговаривать букву Р. Как быть с упражнением Моторчик можно ли мне его использовать или отказаться, какие мне упражнения исключить, а какие добавить, скажите пожалуйста или сделайте видео. Спасибо.
Здравствуйте! Трудно давать рекомендации по сообщению, про создание ролика на эту тему - я подумаю. Спасибо. Вам точно нужно выполнять гимнастику на звук «Р», акцент на упражнения : чашечка, барабан, парус. Вырабатывать нужно правильную позицию: широкий язык, боковые края подняты к верхним боковым зубам, кончик свободно провисает. При произнесении короткого «Р», кончик двигается легко. Моторчик вы можете периодически делать, но тогда намеренно выполняете его все более коротко, либо откажитесь от мотора в пользу выработки нового и короткого «Р». Как только нужный звук начинает получаться, берите слоги (ра, ры, рэ), пробуйте произносить короткий Р с этими гласными и так далее по правилам автоматизации.
@@Tetatetlogoped Спасибо за совет буду пробовать. Заметил краткая мягкая Ре, Ря, Ри не всегда получается, а такие как Ра, Ру, Ры по всякому. На данный момент Я не делаю упражнение заведи моторчик и стараюсь в словах не употреблять букву Р чтобы уйти от привычки выговаривать гортанную букву Р. Делая только статические и динамические упражнения.
@@timmi8358 вы молодец, что занимаетесь! Еще рекомендую заглянуть на канал моей коллеги. Она занимается со взрослыми и у нее много информации про звук Р. Называется «Польза TV». Может там найдёте для себя что-то полезное 😊
Здравствуйте, сложно сказать, не видя) Возможно, язык слишко близко к зубам ставите? Если я утрировано показываю «Р», то язык виднеется, а если в обычной речи, то он визуально не яркий.
@@СоняДушевская скорее на бугорки. У каждого человека звук как бы на своем месте, у кого-то миллиметр ближе к зубам, у кого-то миллиметр за бугорками) Аденоиды не влияют, владение дыханием, неверное положение языка -влияют
А есть межзубное произношение Р? может у меня так, просто я слышала только о мезжубном произношении шипящих, поэтому не особо понимаю как выглядит мезжубное произношение
@@СоняДушевская что-то похоже на межзубное произнесение может получиться, если звук поставлен неверно- слишком близко к зубам, при вибрации он как бы вылезает наружу и автоматизировать такой звук невозможно и не стоит. Надо звук поставить правильно, чтобы вибрация создавалась на бугорках
Добрый день. Я бы сначала отдельности проработала бы звуки р и л, потом провела бы этап дифференциации звуков(повтори звуковую цепочку: Р-Л; Л-Р; Р-Л-Р;, затем в слогах: ра-ла, ро-ло и тд(скоро выйдет видео, где я рассказываю об этапе дифференциации). Ещё я бы попробовала ватной палочкой во время того, как ребёнок рычит, остановить вибрацию кончика языка, чтобы за звуком р не последовал бы звук л, если он идёт в конце. Если звук л идёт в начале, возможно, что ребёнок слишком сильно напрягает кончик языка, возможно, что не хватает выдоха иди воздух выходит через нос, образуя носовой призвук.
Значит у него искажённый вариант произнесения. Делайте артикуляционную гимнастику на звук «Р», развивайте фонематический слух и пробуйте ставить звук)) пишите, если будут вопросы.
Огромное Вам спасибо за труд!!! ❤
Благодарю и Вас за то, что смотрите меня и пишите 🤗
Спасибо Вам большое
Настасья, подскажите пожалуйста, что делать когда прт постановке звука р от грибка язычок провисает и звук получается с хрипением. Какие упражнение необходимо выполнять.
Здравствуйте! Возможно, мышцы языка еще не до конца окрепли и пока нужно продолжать выполнять артикуляционный комплекс, постепенно увеличивая нагрузку на мышцы. По сообщению трудно делать предположения, лучше всего провести диагностику у логопеда ))
Спасибо большое за ваш труд! Можно ссылку на то видео, о котором вы упоминаете тут? Мы научили наш язычок вибрировать, но можем только говорить трррр, дррр, чистая р никак не получается, в слогах и словах дочка заменяет её на "л". Играем с вами каждый день)
ruclips.net/video/-q8GLep7El8/видео.html
Я в таких случаях автоматизирую звук в сочетании тр, др, а далее уже увожу ребенка от опорного призвука))
@@Tetatetlogoped Спасибо за ответ! Спасибо за помощь! Ребенок говорит: "О, эта та тётя, которая любит играть!"))) Будем дальше с вами заниматься! Очень нравится занятие "Автоматизация сонорного звука "Р" изолированно, в слогах, в словах/Дыхательная гимнастика".
@@Римма-э4я рада, что вашему ребенку понравилось занятие! Успехов вам ☀️😊
Спасибо за видео. С помощью ваших видео за месяц ребенок стал хорошо говорить Р, но Рь проглатывает? Как отдельно тренировать именно рь?
Здравствуйте! Спасибо за Ваш комментарий и за вопрос. Звук «рь» обычно появляется следом за тем, как твёрдый «р» закрепляется в речи. Если ребёнок уже может произносить звук изолированно, автоматизировать мягкий «рь» рекомендую по схеме: сначала звук тренируем употреблять в слогах с гласными звуками «и», «ю», «е», «я», «ё», удерживая улыбку при произнесении звука «рь» (рррррр(улыбка)-иииии; ррррррр(улыбка)-яяяя; и т.д). Сначала автоматизируем в прямых слогах (ри, ря, ре…), затем в обратных (арь, орь, урь, ирь…), далее в закрытых (ррррярррь, рёрь, рюрь…). Когда ребёнку легко начнут даваться слоги, то можно переходить к словам: -звук «рь» в начале слова, когда хорошо начнёт получаться, то берём слова со звуком «рь» в конце слова, далее в середине слова. После того, как в в словах звук закрепится, то переходите к фразам (У Риты рисунок; У Бори верёвка, например). А потом уже предложения, стихи, скороговорки и чистоговорки, а в конце тексты)).
@@Tetatetlogoped Спасибо огромное за такой развернутый ответ! Вы делаете очень полезное дело и располагаете к себе деток. Доча очень любит именно ваши видео. Не останавливайтесь в том, что у вас так хорошо получается!
@@anastasiya5493 от всей души вас благодарю! Я очень рада, что вашей дочке нравится заниматься со мной в таком формате- это самая главная оценка моей деятельности ❤️обязательно буду продолжать 🙂
Анастасия, Здравствуйте! Как с вами связаться? Сын учится по вашим видео. Ш, Ж, р
@@ГалинаКондратенко-ф5о здравствуйте! Очень рада, что Вы учитесь со мной! В описании под видео я указала ссылки на социальные сети, где меня можно найти))
Продублирую ссылку на вк: vk.com/id3544431
У дочки р горловая, упражнения делаем, но пока особого результата нет.
У сына боковой ротацизм на левую щеку, при этом рычит хорошо🤦♀️ логопед не помогла. Может посоветуете что делать в таком случае
Визуально это очень заметно, как считаете? Я бы сначала поисследовала ,с чем это связано. Скорее всего много внимания уделила бы гимнастике. Далее в зависимости от возраста ребёнка, либо обсуждала бы с ним верную артикуляцию звука «Р», либо не говоря о том, что «мы с тобой сейчас учимся правильно рычать»- просто начала бы ставить звук сначала. То есть нужно сломать старый стереотип произнесения и ввести новый.
@@Tetatetlogoped внешне это заметно, потому что при рычании щека вибрирует и рот слегка косит. Ребёнку почти 7 лет.
@user-pb7xs2rv8y поняла вас, да тогда надо ставить звук изначально. Если ребёнок достаточно осознанный, то можно ему объяснить, что этот звук произносится иначе и мы будем этому учиться. А если вы считаете, что на этом акцентировать пока внимание не стоит, то просто начинать заниматься и назвать этот новый звук «Звук мотора/ ракеты», не говоря, что это тот самый «Р». Часто такая хитрость помогает не возвращаться в последствии к старому стереотипу.
У меня есть онлайн тренинг в записи по постановке и автоматизации звуков «Р» и «Рь», если будет интересно, то ознакомитесь vk.com/uslugi-162600174?w=product-162600174_9718902
Но, я всегда отдаю приоритет занятия с логопедом вживую, поэтому подумайте, какой путь по исправлению бокового произнесения лучше выбрать для вашего ребёнка.
Как минимум на консультацию сходить надо, чтобы логопед определил маршрут коррекции, возможно, необходим будет логомассаж.
@@Tetatetlogoped спасибо вам огромное за такой развёрнутый ответ
Спасибо за Ваш труд!😍 подскажите пожалуйста, ребенок хорошо научился произносить звук Р, но Рь никак не получается, заменяет на Ль, если прошу соединить два звука Р и И, то у него получается Рли, вставляет звук Л, как можно помочь?
Всегда пожалуйста! 😊🌷
Отличный вопрос, возьму его себе на заметку и, возможно, освещу подробнее в своей группе в ВК)
Звук «Рь» стоит рассматривать, как отдельный звук. Разница между твердым и мягким в том, что при мягком приподнимается спинка языка.
И ребёнок, видимо, не понял /не может поднять спинку языка.
Подскажите, а звук «Ль» то есть у ребёнка есть?
При этом звуке происходит нечто подобное со спинкой языка. Если «Ль» доступен, то и «Рь» тоже не за горами. В таком случае мягкий Л - это как помогалка для перестройки от твердого Р к мягкому. Но разница в том, что при Рь - воздух идет по центру языка, при Ль через боковые края, надо донести это ребёнку))
Трудно по комментариям делать вывод, конечно))…
@@Tetatetlogoped спасибо большое за ответ! Да, звуки Л и Ль у ребенка есть, остался только один Рь..
@@АленаГорбачева-ы2й а подскажите, сколько лет ребёнку?
Рекомендую еще поисследовать, различает ли ребенок Ль и Рь на слух?
«Я буду называть звуки, когда скажу Рь -прыгни, Ль-хлопни» или любые другие сигнальные действия.
По постановке: Р - произносится с открытым ртом, а при Рь- рот прикрывается слегка. Можно попросить порычать, как тигр (твердый Р), и в этот момент чуть прикрыть ротик и улыбнуться. Как бы позвать маленького тигренка. И все в игровой форме, не говорим, что мы учимся произносить Рь. Не писать буквы Р - И, сместить акцент со звука на игру)))
@@Tetatetlogoped поняла, спасибо Вам большое!!! Будем пробовать! Ребенку 5,5)
@@АленаГорбачева-ы2й поняла, тогда да, самый ТОТ возраст, но и время еще есть😉 в 5-6 лет формируются соноры))
Успехов Вам 💫
Здравствуйте. подскажите пожалуйста у меня краткая буква Р гортанная мне 44 года хочу исправить дефект. я где-то могу выговаривать букву а где-то не получается, начал выполнять артикуляцонную гимнастику динамические и статические упражнения. Слышал от том чтобы отвыкнуть от этой привычки, нужно сломать старую привычку и сформировать новую привычку по правилам создания нейронных связей, нужно не выговаривать букву Р. Как быть с упражнением Моторчик можно ли мне его использовать или отказаться, какие мне упражнения исключить, а какие добавить, скажите пожалуйста или сделайте видео. Спасибо.
Здравствуйте! Трудно давать рекомендации по сообщению, про создание ролика на эту тему - я подумаю. Спасибо.
Вам точно нужно выполнять гимнастику на звук «Р», акцент на упражнения : чашечка, барабан, парус. Вырабатывать нужно правильную позицию: широкий язык, боковые края подняты к верхним боковым зубам, кончик свободно провисает. При произнесении короткого «Р», кончик двигается легко.
Моторчик вы можете периодически делать, но тогда намеренно выполняете его все более коротко, либо откажитесь от мотора в пользу выработки нового и короткого «Р». Как только нужный звук начинает получаться, берите слоги (ра, ры, рэ), пробуйте произносить короткий Р с этими гласными и так далее по правилам автоматизации.
@@Tetatetlogoped Спасибо за совет буду пробовать. Заметил краткая мягкая Ре, Ря, Ри не всегда получается, а такие как Ра, Ру, Ры по всякому. На данный момент Я не делаю упражнение заведи моторчик и стараюсь в словах не употреблять букву Р чтобы уйти от привычки выговаривать гортанную букву Р. Делая только статические и динамические упражнения.
@@timmi8358 вы молодец, что занимаетесь! Еще рекомендую заглянуть на канал моей коллеги. Она занимается со взрослыми и у нее много информации про звук Р. Называется «Польза TV». Может там найдёте для себя что-то полезное 😊
Здравствуйте, а если у меня получается буква Р, но язык при произношении слов видно? Так же не должно быть
Здравствуйте, сложно сказать, не видя)
Возможно, язык слишко близко к зубам ставите?
Если я утрировано показываю «Р», то язык виднеется, а если в обычной речи, то он визуально не яркий.
@@Tetatetlogoped ну его же нужно у бугорков ставить, по другому никак! А аденоиды могут на этот влиять? Мне их удалили 7 лет назад
@@СоняДушевская скорее на бугорки. У каждого человека звук как бы на своем месте, у кого-то миллиметр ближе к зубам, у кого-то миллиметр за бугорками)
Аденоиды не влияют, владение дыханием, неверное положение языка -влияют
А есть межзубное произношение Р? может у меня так, просто я слышала только о мезжубном произношении шипящих, поэтому не особо понимаю как выглядит мезжубное произношение
@@СоняДушевская что-то похоже на межзубное произнесение может получиться, если звук поставлен неверно- слишком близко к зубам, при вибрации он как бы вылезает наружу и автоматизировать такой звук невозможно и не стоит. Надо звук поставить правильно, чтобы вибрация создавалась на бугорках
Добрый день. А что делать если ребенок произносит рррррлу, ррррррла с призвуком л?
Добрый день. Я бы сначала отдельности проработала бы звуки р и л, потом провела бы этап дифференциации звуков(повтори звуковую цепочку: Р-Л; Л-Р; Р-Л-Р;, затем в слогах: ра-ла, ро-ло и тд(скоро выйдет видео, где я рассказываю об этапе дифференциации).
Ещё я бы попробовала ватной палочкой во время того, как ребёнок рычит, остановить вибрацию кончика языка, чтобы за звуком р не последовал бы звук л, если он идёт в конце. Если звук л идёт в начале, возможно, что ребёнок слишком сильно напрягает кончик языка, возможно, что не хватает выдоха иди воздух выходит через нос, образуя носовой призвук.
🥰😍😍
Сын горловым заменяет. (
Значит у него искажённый вариант произнесения. Делайте артикуляционную гимнастику на звук «Р», развивайте фонематический слух и пробуйте ставить звук)) пишите, если будут вопросы.