Andai guru mtkku kyk gini..behh rajin gua kerenn langsung ngerti,,suaranya juga intonasi penyampaiannya bagus ga membingungkan tengkyu kak👍sukses terus
Mantab parah penjelasan nya simpel dan mudah dimengerti. Saya belajar ginian di aplikasi bimbel kok ribet banget yaa, kalo di channel ini cuma sekali puter video langsung paham👍👍👍
Makasih kak 😎💖😁berkat video ini saya mengerti bagaimana cara menentukan + atau - pada garis bilangan, soalnya kemarin guru ngasih video pembelajaran pas bagian akhirnya saya kurang mengerti 😁
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Terima Kasih Banyak, Kak. Sngat mudah dipahami. Semoga Kak sllu dilindungi oleh Allah SWT dan Semoga sukses berkarier. Aamiin.
Mantap caranya lbh cepat cocok utk utbk... Tapi bang kalo utk soal yg bentuk irasional (akar) gmana... Soalnya bakal ngebentuk bnyak persamaan baru beda2 tandanya
Uwaw langsung ngerti 😭😭 Tapj masih belum paham, ttg tanda pertidaksamaan di hasil akhir. Kenapa bisa berubah ya kak? Misal Di soal tertera 'lebih dari =' lalu di hasil akhirnya (HP) menjadi 'kurang dari ='
Kalau di soal >0 atau ≥0 maka jawabannya ambil yang bertanda + (bisa < atau > tergantung tanda pada garis bilangan) Kalau pada soal < atau ≤0 jawaban daerah bertanda - pd garis bilangan
untuk soal UMPTN saya menemukan sebuah perbedaan hasil apabila menggunakan cara yang lain, saya bandingin video ini dengan soal yang sama di video zenius dan caranya berbeda Apakah cara yg ada di video ini bisa untuk semua soal pertidaksamaan?
Eh kak gimana ya yg soal paling akhir , kenapa yg -5 di garis titik uji yg nyari tandanya itu + atau - , di -5 tandanya + sedangkan yg -3 tadi tandanya -
Aku bantu jawab yaa...karena dia ngga nempel sama angka lain.. Jadi bisa di bilang, misal (x-2)= a (x+3)=b, jadi (x-2)(x-2)(x+3) a.a.b = a².b Kalau soal sebelum kan (x-2)(3-x)-4(x-2) Misal, (x-2) = a (3-x) = b -4= c Kan ada rumus nya yak kalau a.b - a.c = a(b-c) Coba deh jabarin nnti hasilnya sama, #cmiiw sama-sama lg belajar jg hehe
Maaf, izin bertanya apakah cara tersebut bisa diterapkan dalam semua pola pertidaksamaan, ataukah ada pola dari soal tertentu yang tidak bisa menggunakan cara tersebut dalam menentukan tanda (+) dan ( - ) nya ? Mohon penjelasannya. Terimakasih 🙏🏼🙏🏼
Permisi Pak, Izin bertanya. Saya masih sedikit bingung dalam penggunaan < dan >. Pada menit 9:03 bentuknya x < -2 | x > 2 tapi di menit 11:25 kenapa jadi 2 < x < 3 ya? Mohon bantuannya
Mudah dimengerti sekali.. Tidak seperti aplikasi berbayar sebelah yang bertele-tele. Sukses terus kak
Iya saya nyesel berlangganan di aplikasi itu suka nertele tele dan gk langsung to the point dan saya tidak suka terlalu lamaaa
Aplikasi mana ngaf, ruang BK kah?
Penasaran dgn aplikasi nya
Math lab emang ngerti banget apa yang aku butuhkan 😭. Penjelasannya mudah dimengerti dan contoh soalnya lengkap. Makasih pak
Suka sama suaranya, enak didenger 😁👍
Masuk GK materinya jangan Suaranya
Aku rasa suaranya sedikit mirip Raditya dika
@@ilhamdustinwicaksono3960 sepemikiran haha
Renyah gitu suaranyaa wkwkwk
Ga cempreng, jdi enak dengar penjelasan nya
Saya doakan pembuat channel ini amalnya terus mengalir krn ilmunya bermanfaat, dimudahkan rezekinya, dan mendapatkan keberkahan dalam hidup. Amiin.
Andai guru mtkku kyk gini..behh rajin gua kerenn langsung ngerti,,suaranya juga intonasi penyampaiannya bagus ga membingungkan tengkyu kak👍sukses terus
alhamdulillah ya Allah bisa paham math😭 semoga bapak sehat selalu, jazakallahu khairan, insyaallah ilmunya bermanfaat aamiin
Saya suka banget cara mengajar bang denih handayani, terutama saat warna background nya seperti neon. SEMANGAT TERUSSS UNTUK KEMAJUAN INDONESIA
Aku mau request dong besok bahas materi persamaan dan pertidaksaaman rasional🙏🙏aku blom mudeng materi yang itu
Terimakasih kak, Bermanfaat bgt buat saya yg mau utbk. Doain ya kak dan Teman2 semoga aku bisa jawab semua soalnya dan lolos utbk, aamiin!!!
Alhamdulillah akhirnya nemu vid yang sesuai dengan apa yang saya cari setelah berscrol" dri tdi 😢akhirnya paham❤ berkah selalu kak ❤❤
Makasih banyak min, kebantu bgt sama video ini, selama ini bingung cara ngerjainnya gimana 😅❤❤❤
Mantap sih, membantu sekali dalam belajar apalagi saat pendemi sekarang ini, Penjelsannya terinci👍🏻
Makasih chanel ini bikin otak jadi cerah:)
Mantab parah penjelasan nya simpel dan mudah dimengerti. Saya belajar ginian di aplikasi bimbel kok ribet banget yaa, kalo di channel ini cuma sekali puter video langsung paham👍👍👍
Makasih kak 😎💖😁berkat video ini saya mengerti bagaimana cara menentukan + atau - pada garis bilangan, soalnya kemarin guru ngasih video pembelajaran pas bagian akhirnya saya kurang mengerti 😁
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Terima Kasih Banyak, Kak.
Sngat mudah dipahami.
Semoga Kak sllu dilindungi oleh Allah SWT dan Semoga sukses berkarier. Aamiin.
auto subscribe saya, ini gampang bgt dimengerti dan penjelasannya jelas
terimakasih ,dulu gak paham materi ini sekarang udh paham
Mantap pak mudah dipahami.... sama mau request pak,buat pembahasan soal soal OSN tingkat SMA matematika pak,buat belajar ehhee:v
terima kasih kak, penjelasannya.
UGM 2021 aamiin.
jaya terus kak deni, videonya sangat membantu
sukses trus kak makasih ilmu yang sangat bermanfaat ini
Maksihh kak😎💪 dri gak tau jdi tau....
Makasi kak, chanel ini sangat membantu untuk otak saya yang lalot. Sukses terus ya kak
Mudah dimengerti
Semoga hari anda menyenangkan
Wow yangngajarnya juga zenius ,,semoga aku juga kaya kk yang is the best dekkhh
Mantap caranya lbh cepat cocok utk utbk... Tapi bang kalo utk soal yg bentuk irasional (akar) gmana... Soalnya bakal ngebentuk bnyak persamaan baru beda2 tandanya
aa terimakasii banyak kakkk, mudah dipahamii🤩🤩
makasi bgt i love u math lab💓
Makasih kakkk ..akhirnya paham😭 alhamdulillahh👍🏻
The best sih😩👍pngen rsnya angkat jdi guru di skolh gue😂📈📈📈
Thank you bang moga panjang umur channel nya
orang nya juga😂
Terimakasih mind 👍😊
Makasii banyak kak, lgsg paham, selama ini ga paham paham :)
Uwaw langsung ngerti 😭😭
Tapj masih belum paham, ttg tanda pertidaksamaan di hasil akhir. Kenapa bisa berubah ya kak?
Misal
Di soal tertera 'lebih dari =' lalu di hasil akhirnya (HP) menjadi 'kurang dari ='
Kalau di soal >0 atau ≥0 maka jawabannya ambil yang bertanda + (bisa < atau > tergantung tanda pada garis bilangan)
Kalau pada soal < atau ≤0 jawaban daerah bertanda - pd garis bilangan
Terimakasih atas penjelasan yang simpel ini.
Mudah dimengerti,makasi baanget kak 😭
Terimaksih banyakk akhirnya dh pham😭💖
untuk soal UMPTN saya menemukan sebuah perbedaan hasil apabila menggunakan cara yang lain, saya bandingin video ini dengan soal yang sama di video zenius dan caranya berbeda
Apakah cara yg ada di video ini bisa untuk semua soal pertidaksamaan?
Terimakasih banyak kak untuk penjelasannya😊
Sukses terus bang
Sangat membantu
The best lah bang
Saran pak, untuk background memakai warna polos saja
terima kasihh kak ak jd paham 😀🤗
YEEEE PAHAMM!
kak, cara menentukan tanda itu gmn kak?
Iya, gimnaa
Iya sama kurang paham
Up
Up
Up
Kak guna interval terbuka dan tertutup itu buat apa ya?
terimakasih banyak kaka🙏
sangat membantu
Terima kasih kak, sangat mudah dipahami (◍•ᴗ•◍)
Aaaaa makasiiiii
WOW MAKASIH KAK
Suka banget sama lagunya waktu mau mulai😂
hamdalah jadi paham skrg:)) makasii banyak kak!
suka suaranya kayak ada qalqalah nya kak ^^~
Berguna banget T_T makasih ilmunya kk
Terimakasih
Suaranya keliatan pinter 😆
Makasih bang sangat membantu
Makasihhh sangat membantu☺
ini ni yang kami butuhkan akwokwowkwkw
Tolong buat tentang materi Grafik Fungsi Logartima
ruclips.net/video/spy8T-qewUk/видео.html
Makasih pak
Sangat membantu
Makasih ka! Enak banget penjelasannya ㅠㅡㅠ
Pengen ngulang belajar matematika SMA soalnya dulu di SMK gak ada pelajaran begini😢
Berasa diajari bang Raditya Dika
Hwaa makasih bgt kak😭
makasih
Mantap
10:06 mau izin tanya. kenapa penyebut selalu kosong di gariss bilangan?
Temen temen. Kalau belajar kimia buat sbmptn dimana yak? ?
Maaf aku nak ips🐤
Chanel favorit selama sekolah online wkwkwkwk
Pak smm usu matematika IPA 2018 napa pak bahas:
Contoh 3, selain 2
Kak kalo menentukan tandanya dari kiri dulu boleh gk kak???? Pls jawab kakkk, saya bingungggg
Eh kak gimana ya yg soal paling akhir , kenapa yg -5 di garis titik uji yg nyari tandanya itu + atau - , di -5 tandanya + sedangkan yg -3 tadi tandanya -
Kak untuk soal terakhir kenapa (x-2) nya tidak dikeluarkan juga seperti soal sebelum nya? terimakasih
Aku bantu jawab yaa...karena dia ngga nempel sama angka lain.. Jadi bisa di bilang, misal
(x-2)= a
(x+3)=b, jadi
(x-2)(x-2)(x+3)
a.a.b = a².b
Kalau soal sebelum kan
(x-2)(3-x)-4(x-2)
Misal,
(x-2) = a
(3-x) = b
-4= c
Kan ada rumus nya yak kalau
a.b - a.c = a(b-c)
Coba deh jabarin nnti hasilnya sama, #cmiiw sama-sama lg belajar jg hehe
@@hachibi4656makasih penjelasannya
Mau nanya kak kok yang pangkat 2 gk digunain?
kak mau tanya, di 12:25, kenapa pas dipindahin ke ruas kiri malah dikurangi ya? bukannya harusnya dibagi (?)
Izin menjawab, kalau salah maaf ya. Setau saya memang dikurangi bukan bagi correct if me wrong thnks!
Mudah dipahami dan suara nya ganteng😭😭
astagfirullah haha
maaf kak mau tanya di menit 12:47
kan (x-2) nya 2 kenapa gk jadi (x-2)²
bantu jawab men temen, no 1 kan di soal (2x-1)^2, terus Mau tanya kenapa pangkat duanya ngga ngikut gt ya?
Itu genep
Maaf, izin bertanya apakah cara tersebut bisa diterapkan dalam semua pola pertidaksamaan, ataukah ada pola dari soal tertentu yang tidak bisa menggunakan cara tersebut dalam menentukan tanda (+) dan ( - ) nya ? Mohon penjelasannya. Terimakasih 🙏🏼🙏🏼
Berlaku untuk semua pertidaksamaan
@@m4thlab Baik, Terimakasih atas jawabannya 🙏🏼
Kayak kenal itu background nya...hehe
😁😁 terimakasih file nya pak, langsung saya manfaatkan
Mantebs....pisan...
8:18 maaf kak itu kan koefisien nya 1 jadi 1×1=1 kan hasilnya negatif, kok disebutnya jadi positif 🙏
itu positif, kan 1x1, kalo 1x-1 baru hasilnya negatif
Kak apakah ini berlaku untuk seluruh pertidaksamaan dalam MTK? Mohon untuk dijawab dengan cepat Yaa soalnya buat pemahaman materi MTK aku nih kaak😭😭😭
Batu jawab, berlaku untuk semua pertidaksamaan
@@najaemren646 Okee makasih
I got it
ko yg sm guru gua beda ya kak
Kak, untuk daerah -3 sampai 2 klo dimasukin 0 hasilnya positif... Tp klo cara kakak kok negatif ya..
Hasilnya minus mas
Kalau di soal tanda nya ≤ pas penyelesaian berubah tanda ≥ jadii interval nya yg diambil yang mana ya kak?
Semoga dijawab 😭😭😭😭
Jika pada saat proses ada hal yang menyebabkan tanda pertidaksamaan berubah, yang menentukan adalah tanda terakhir (yang sudah berubah)
@@m4thlab okee makasihh banyakk kak..
kenapa di soal terakhir yang -5 tidak berubah tanda menjadi +
Berubah tanda dari + ke -
Kek raditya dika suaranya
Permisi Pak, Izin bertanya. Saya masih sedikit bingung dalam penggunaan < dan >. Pada menit 9:03 bentuknya x < -2 | x > 2 tapi di menit 11:25 kenapa jadi 2 < x < 3 ya? Mohon bantuannya
Karena angka nya tidak memiliki pasangan yang ditentukan
ko jdi tmbh pusing ya. . .
11 11 11 Lazada
kak, itu kok pemfaktoran 2x-1=0, hasil faktornya 1/2 engga - 1/2??
2x-1=0
2x=1
x=½
2 bulan lalu
So'al😭
Suara nya bikin pusing
😏