دكتور اسماء كل الشكر على الجهد الطيب والعمل والمثمر .... دعواتنا لك بالتوفيق ومزيدا من النجاحات. طلب: إن كان لك ألمام بالشبكات العصبية الاصطناعية أرجو منك شاكرا فيديو توضيحي عن كيفية استخدام برنامج spss في الحصول على التصنيف باستخدام الشبكات.
لو سمحتى يادكتورة ياريت تركزيلنا فى الشرح على كيفية التعامل على الفرضيات التى تختص بالمتغيرات الرتبية لانى اغلب الشرح على المتغيرات الكمية فبيجى قدامى تحليل فرضياته اجابتها بتكون على اسئلة مقياس ليكارت فمش بعرف اطبق انه اختبار عليها بستخدم الارتباط ومقارنة المتوسطات فقط وحاسس ان تحليلى خطأ مش عارف اطبق اختبارات معلمية او لا معلمية عليه وبالاخص الفرضيات النظرية هل مثلا المتغيرات الديموغرافيه تؤثر على اجابات الطلاب بلاقى شرح الاختبارات المعلمية واللامعلمية غير مطابق الا على البيانات الكمية اتمنى الرد لانى بحاول التواصل على الفيس او اليوتيوب مفيش رد
شكرًا لك دكتورة أسماء على هذا العرض المفيد عندي سؤال، لو تتكرمين . هل كان من الممكن إجراء اختبار two independent samples t test لاختبار الفرق بين متوسطي الذكور والإناث على المتغير sum والوصول إلى نفس النتائج؟
السلام عليكم يادكتورة سؤال لوسمحتي عايز رد باسرع فرصة ان امكن . كيفية التحقق من صدق تمييز المفردات في المقياس المعين ؟؟؟؟؟ ارجووووك ردي علي وجزاك الله الف خير 😍
شكرا الفديو جدا جميل والشرح كان واضح ❤❤
شكرا
شرح ممتاز
شكرا على الفيديو
ما شاء الله تبارك الله كل الاستفادة ال ف العالم
الله يكرمكم
شكرررررا لك من القلب فيديو مهم جدا
شكرررا من القلب
💟💟💟💟
شكرا يا دكتورة علي الشرح الرائع .. ربنا يباركلك ويجازيكي عنا خير.
شكرا مرفوعة للقوة ترليون دكتورة لكل الجهود
شكرا لكِ. دكتورة أسماء . ساعدتنا كثيرا . نفعنا الله بعلمك . و جعلكِ خيرا لنا و للعلم و البحث العلمى
شرح واضح ومتميز .. عظم الله اجرك واتمني لك التوفيق
تحية خالصة لك
دكتور اسماء كل الشكر على الجهد الطيب والعمل والمثمر .... دعواتنا لك بالتوفيق ومزيدا من النجاحات.
طلب: إن كان لك ألمام بالشبكات العصبية الاصطناعية أرجو منك شاكرا فيديو توضيحي عن كيفية استخدام برنامج spss في الحصول على التصنيف باستخدام الشبكات.
طيب كيف استخرج ال main OF score?
شكرا لكي د. اسماء على الشرح الرائع. فقط ملاحظه الصوت منخفض مع تحياتي لكم
شكرا جزيلا ,دكتوره ,اذا كان بعض الاجابات No تكون هي الاجابه الصحيحه,كيف يكون الترميز.
اني عملت نفس طريقة ال score في الاخر طلع execute
لو سمحتى يادكتورة ياريت تركزيلنا فى الشرح على كيفية التعامل على الفرضيات التى تختص بالمتغيرات الرتبية
لانى اغلب الشرح على المتغيرات الكمية
فبيجى قدامى تحليل فرضياته اجابتها بتكون على اسئلة مقياس ليكارت فمش بعرف اطبق انه اختبار عليها بستخدم الارتباط ومقارنة المتوسطات فقط وحاسس ان تحليلى خطأ مش عارف اطبق اختبارات معلمية او لا معلمية عليه وبالاخص الفرضيات النظرية هل مثلا المتغيرات الديموغرافيه تؤثر على اجابات الطلاب بلاقى شرح الاختبارات المعلمية واللامعلمية غير مطابق الا على البيانات الكمية
اتمنى الرد لانى بحاول التواصل على الفيس او اليوتيوب مفيش رد
شكرًا لك دكتورة أسماء على هذا العرض المفيد
عندي سؤال، لو تتكرمين
.
هل كان من الممكن إجراء اختبار
two independent samples t test
لاختبار الفرق بين متوسطي الذكور والإناث على المتغير
sum
والوصول إلى نفس النتائج؟
ممكن درس عن نوع البيانات وكيف التميز بينها
طيب كيف اطبق نفس السكور هذا على استبيان وفق مقياس ليكرت السادسي او الخماسي
دكتورة اسماء، عندما احسب معامل ارتباط بيرسون هل احسب المتوسط أو المجموع؟
طيب لو السؤال ما هو نعم ولا كان اختياري من متعدد وانا ابى احدد الجواب الصحيح لكل سؤال واقسمهم لمستويات كيف؟
ممكن تعمل correct للاختيار الصحيح
و باقي الاختيارات الخاطئة in correct
السلام عليكم يادكتورة
سؤال لوسمحتي عايز رد باسرع فرصة ان امكن .
كيفية التحقق من صدق تمييز المفردات في المقياس المعين ؟؟؟؟؟ ارجووووك ردي علي وجزاك الله الف خير 😍
لو انا عندي
اوافق او لا اوافق و محايد
كيف راح اسويها
أي متغيرات تتبع تصنيف ليكرت يتم تجميعها عن طريق المتوسطات لوجود مرجعيات للفترات الموزونة متساوية الأطوال
@@Asmaa-Almerghni هل فيه فيديو شرحتيه؟؟ موجود في القناه