В моем понимание необходимо определиться в терминах и знать их функционал и допуски. Обсадная коробка, коробка, рама, створки . У каждой свое назначение. При просмотре автоматически приходится переводить то, что имел в виду автор. Иногда просто теряется мысль. Но ход мысли правильный. От большего к меньшему с учетом допусков.
Это реалити шоу, все, как есть))) Да, про термины - правильно, Вы правы. Есть дверная коробка, есть оконная коробка, но при этом еще есть обсадная, вот и путиница. Дверь, коробка, доборы наличники. Рамы коробки, обсада))) вот как?)))
В моем понимание необходимо определиться в терминах и знать их функционал и допуски. Обсадная коробка, коробка, рама, створки . У каждой свое назначение. При просмотре автоматически приходится переводить то, что имел в виду автор. Иногда просто теряется мысль. Но ход мысли правильный. От большего к меньшему с учетом допусков.
Это реалити шоу, все, как есть)))
Да, про термины - правильно, Вы правы. Есть дверная коробка, есть оконная коробка, но при этом еще есть обсадная, вот и путиница. Дверь, коробка, доборы наличники. Рамы коробки, обсада))) вот как?)))
Все створки изготавливаются с запасом на на пристройку и выборку четверти
Это понятно, вот и считаем, какой должен быть размер с Геннадием) так или иначе картинку надо сделать.
Ох. Как бы в трубу не вылететь с этими переделками
Что Вы все такие депрессивные?))
@@theqwertydream мы ж не в солнечном городе живём. За окном бушует бытие , как к нему не относись.
Надо не гадать а знать или спросить как делают оконные блоки
У нас есть уже оеонные блоки, мы их переделываем))) сохраняя и конструкцию и пропорции и цвет и стиль и бОльшую часть конструкции)
Я это знаю . Смотрю с самого начала.
Надо логику уловить, в этом смысл ролика, понимание, откуда берутся размеры и как ими управлять)
Раньше этому обучали и были знания . Теперь чтобы сделать блок надо логику включать. Докатились.
@@mihaildolgov-ih1rg Конечно, главное понимание процесса, понимание, откуда берутся стандарты, почему они такие, такой анализ помогает понять логику.