ЭТО. БОМБА. чувак, я сидел на пробник ах и ТУПО СЧИТАЛ КАЖДУЮ СТРЕЛОЧКУ ПУТЕЙ, боже, я даже открывал Ворд чтобы буквенно записать. Твои методы просто Нечто, боже
Спасибо огромное, завтра по этому номеру самостоятельная по информатике, а я предыдущий урок пропустил когда его объясняли, у вас очень классная подача, голос чем то напомнил летсплейщика Neptoon
@@GTai_School Здравствуйте, я бы хотела попросить, можите ли Вы разобрать 14 номер, я смотрела ваши старые видео понела практически все кроме тех занятий где есть буква N. Разберите пожалуйста ещё раз.
Здраствуйте, а вопрос как решать ручкой другие типы заданий, где допустип 3 система, или значащие цифры кратно трем?Подскажите где разбирают все типы ручкой, если знаете
По той же причине, что и в 1ом задании, которое было раньше по тайм-коду. Наименьшее число бОльшее текущего это просто +1. Если у нас 11, то какое наименьшее бОльшее текущего? Очевидно, 12. А вообще, смотри более актуальные видео 2023 года -> ruclips.net/video/msq5_VQHOPA/видео.html
14:25 разве недолжно получиться 86? получили 10101, далее а)б) 1010110 86, минимально, больше, чем 85?)) Или нужно найти первоначальное N, до обработки?
В первой задаче от нас требуют найти R. Перед нами не поставлена цель дальнейшего нахождения N путем отбрасывания последних двух разрядов. Соответственно,мы можем накидывать единичку(и) отталкиваясь от двоичной записи 97(R). Не боясь нарушить общего строя и существенно сократить время на экзамене:)
сделай пожалуйста разбор уже выложенных 5ых заданий у гущина. например Задание 5 № 27291 я его сколько пытался решить, все неправильно, а в решении на сайте белиберда
почему просят указать число R для которого результат работы алгоритма больше 97, если число R это и есть результат работы алгоритма? Ведь из числа N делают число R.
@@GTai_School но я все равно не понял смысл вопроса. Я попытался решить эту задачку просто беря числа больше 97, переводы их в двоичную запись и проверяя, может ли оно являться результатом работы алгоритма. Получилось так же 102, но в таком случае разве я не искал число N?
почему нужно отбирать 2 разряда? ведь наоборот нужно их дописывать, чем нужно руководствоваться чтобы придти к выводу, что нужно отбирать сначала 2 разряда?
Спасибо! Крутое объяснение , но у меня возникла проблема в номере на решу егэ (понимаю сайт для решений не очень , но всё же) задание под номером 18785. Там не говорится о двух разрядах и поэтому я убирал по 2 числа слева и справа ( 52 перевёл в двоичную СС) и всё делал по алгоритму. Но у меня получилось 59 , а у них подошло 56 и 63 (а так как искали N , то ответ 3) Буду очень признателен и благодарен , если сможете уделить мне время и помочь. ( просто алгоритм таких действий для 5 увидел только у вас)
То сколько разрядов нужно отнять смотри исходя из правил задания, то есть исходя из того сколько разрядов там добавляется. И если заметить, то когда число чётное, то дописывается 1 разряд, а когда нечётное, то 2 разряд. Соответственно нечётное число выгоднее, чем чётное и находишь такое наименьшее нечётное число, которое +3 разряда подойдёт) Важно понимать, что показанный алгоритм работает на СТАНДАРТНЫХ задания, а это не стандартное, на нестандартных работает только логика, которую никогда не выключай, даже при решении стандартных))
GTai, хотел задать вопрос; актуальны ли другие типы этого номера(Например: Автомат, Кузнечик, Чертежник)? Я задал такой вопрос т.к на канале Code- Enjoy рассматривают эти типы, ( видео касательно 2021 года).
Других типов заданий за последние несколько лет не было видно на ЕГЭ. По этой причине их не буду разбирать. Так что, довольствуемся только этим типом и его сложными вариациями (которые будут позже и на стримах).
Не понимаю о чём ты) На твоём тайминге там 3ий пункт и там вообще степени двоек ни при чём. Ты, наверное, про 1-ый пункт и перевод в 2ую СС? Если да, то там всё стоит где единички, а умножать на 0 смысла же нет.
@@РоманИвлев-р3ж Большее, которое меньше) Из двух подходящих нужно выбрать наибольшее. Главное - правильно определить подходящее (все принципы и действия) те же.
@@tagiriskhakov263 Наименьшее целое число, которое больше 6ти, какое? Уверен, ты считаешь, что это 7 и это правильно. А как мы получили 7? Прибавили 1.
т.е вы просто разобрали 4 совершенно одинаковые задачи в которых просто меняется одно число? там , как минимум, 5 вариаций 5го задания, и вы посчитали уместным разобрать только ОДНУ из них но 5 раз ?
Я разобрал 1 тип задания в двух его различных проявлениях, если обратить внимания, то там 2 разных подзадания. И да, считаю, что это гораздо лучше, нежели, чем разбирать другие типы, которые за последние несколько лет ни разу не были на ЕГЭ.
уф... спидран по информатике поехали
как я тебя понимаю чел
@@artemka5213 а я тебя
Ты рановато начал, чел
@@Амогус-д4л он просто ноги на видосе ставил
@@Амогус-д4л это ты рано начал
Боже,спасибо тебе,человек!Столько разных способ видел и ничего не понимал,а посмотрев этот ролик,начал спокойно решать это задание.
То, что вы делаете - очень и очень круто. Приятное, понятное объяснение. Спасибо за труд!
ЭТО. БОМБА. чувак, я сидел на пробник ах и ТУПО СЧИТАЛ КАЖДУЮ СТРЕЛОЧКУ ПУТЕЙ, боже, я даже открывал Ворд чтобы буквенно записать. Твои методы просто Нечто, боже
СПАСИБО!! отличное объяснение. посмотрела 500 роликов, никто не может нормально объяснить как его решать вручную, а не через прогу.
Видео каеф. Наконец-то я поняла эту задачу, с меня лайк и подписка. с:
Спасибо большое, дружище! Показал очень удобный и лёгкий для меня способ решения основного типа этого номера! Ты много мне помогаешь!! Спасибо!!!
Рад, что полезен))
Спасибо
Спасибо огромное, завтра по этому номеру самостоятельная по информатике, а я предыдущий урок пропустил когда его объясняли, у вас очень классная подача, голос чем то напомнил летсплейщика Neptoon
Вааааау! Такая прекрасная манера речи, голос, подача)
Я получил эстетическое удовольствие XD
Большое спасибо за твои разборы, очень приятный голос и подача информации, все максимально просто и понятно👌🏻💫
Спасибо, приятно)
Смотри актуальное видео 2023 года -> ruclips.net/video/msq5_VQHOPA/видео.html
Плэй-лист 2023 -> ruclips.net/p/PLbuhDKrGzkXHmlI6oAczjETowZExOSFjJ
Ссылки:
1. Курсы - vk.com/market-159726866
2. Stepik - stepik.org/users/42698536/teach
3. Discord - discord.gg/xadp88uVR4
4. Telegram - t.me/gtai_ege
Спасибо большое,из страшного и непонятного условия рассказал всё самое важное,респект.
Это, просто, нечто
Классное видео, но было бы неплохо, если бы ты давал разбор задания и давал такое же задание только уже для самостоятельного выполнения
О боже! Это оказалось так просто. Спасибо, все очень понятно.
Видео шикарное, спасибо большое, все понятно)))
Рад, что полезен :)
@@GTai_School
Здравствуйте, я бы хотела попросить, можите ли Вы разобрать 14 номер, я смотрела ваши старые видео понела практически все кроме тех занятий где есть буква N. Разберите пожалуйста ещё раз.
@@ТинТина-ч3с Да, буду)
гений гений + rep реально
Здраствуйте, а вопрос как решать ручкой другие типы заданий, где допустип 3 система, или значащие цифры кратно трем?Подскажите где разбирают все типы ручкой, если знаете
Сижу,пытаюсь понять, как сделать и видос вышел.Спасибон
спасибо большое! дай Бог вам здоровья, процветания и всех благ!!!
Завтра пробный,пора бы научиться)
Такой приятный голос❤
А как решать автомат получает на вход трехзначное число
спасибо, готовлюсь по твоим разборам
Так почему 1 добавляем к числу 1010?
7:39
По той же причине, что и в 1ом задании, которое было раньше по тайм-коду.
Наименьшее число бОльшее текущего это просто +1.
Если у нас 11, то какое наименьшее бОльшее текущего? Очевидно, 12.
А вообще, смотри более актуальные видео 2023 года -> ruclips.net/video/msq5_VQHOPA/видео.html
Спасибо, лучший 💪
14:25 разве недолжно получиться 86? получили 10101, далее а)б) 1010110 86, минимально, больше, чем 85?))
Или нужно найти первоначальное N, до обработки?
В задаче N просят, а не R
На 10:17 минуте я остоновила и прорешала, ответ и все действия у меня сошлись💕❣️❤️💗💖💞💓
лайк, подписка)))
Спасибо за простоту решений! и понятно все)
Большое спасибо, отличное объяснение))
спасибо большое, смогла разобраться!
Рад, что получилось!
Лучше смотри видео 2022, там более актуальные будут задания)
Скажите а если в самом вопросе спрашивают число N либо R которое меньше какого то числа, как делать тогда? Все тоже самое?
Да
Спасибо большое!
В первой задаче от нас требуют найти R. Перед нами не поставлена цель дальнейшего нахождения N путем отбрасывания последних двух разрядов. Соответственно,мы можем накидывать единичку(и) отталкиваясь от двоичной записи 97(R). Не боясь нарушить общего строя и существенно сократить время на экзамене:)
сделай пожалуйста разбор уже выложенных 5ых заданий у гущина. например Задание 5 № 27291 я его сколько пытался решить, все неправильно, а в решении на сайте белиберда
Вы очень помогли, спасибо
Большое спасибо
Еба, бомба! 17 минут заменили несколько месяцев🤯
спасибо дружище!
а если так получиться, что построенная двоичная запись числа R совпадает с числом N, прошедшим через алгоритм?
R и N никак не могут быть равны это противоречие) R > N исходя из условия, всегда.
Спасибо большое , все понятно
Рад, что полезен :)
почему просят указать число R для которого результат работы алгоритма больше 97, если число R это и есть результат работы алгоритма? Ведь из числа N делают число R.
Потому что не любое число может являться результатом работы алгоритма.
Вот тебе простой алгоритм: 2×Х
И никогда не получится получить нечетное число.
@@GTai_School но я все равно не понял смысл вопроса. Я попытался решить эту задачку просто беря числа больше 97, переводы их в двоичную запись и проверяя, может ли оно являться результатом работы алгоритма. Получилось так же 102, но в таком случае разве я не искал число N?
@@Вова-ч3ф6у можно и так решать, суть же в том, как будет быстрее )
почему нужно отбирать 2 разряда? ведь наоборот нужно их дописывать, чем нужно руководствоваться чтобы придти к выводу, что нужно отбирать сначала 2 разряда?
Алгоритм: N -> R
Нам дано R.
Получается нам нужно сделать следующее: R -> N -> R
@@GTai_School нам изначально дано N, натуральное число, от него мы строим уже двоичную запись
Прочти внимательно задание)
Спасибо! Крутое объяснение , но у меня возникла проблема в номере на решу егэ (понимаю сайт для решений не очень , но всё же) задание под номером 18785. Там не говорится о двух разрядах и поэтому я убирал по 2 числа слева и справа ( 52 перевёл в двоичную СС) и всё делал по алгоритму. Но у меня получилось 59 , а у них подошло 56 и 63 (а так как искали N , то ответ 3) Буду очень признателен и благодарен , если сможете уделить мне время и помочь. ( просто алгоритм таких действий для 5 увидел только у вас)
То сколько разрядов нужно отнять смотри исходя из правил задания, то есть исходя из того сколько разрядов там добавляется.
И если заметить, то когда число чётное, то дописывается 1 разряд, а когда нечётное, то 2 разряд.
Соответственно нечётное число выгоднее, чем чётное и находишь такое наименьшее нечётное число, которое +3 разряда подойдёт)
Важно понимать, что показанный алгоритм работает на СТАНДАРТНЫХ задания, а это не стандартное, на нестандартных работает только логика, которую никогда не выключай, даже при решении стандартных))
Спасибоо ❤️❤️❤️ все понятно
GTai, хотел задать вопрос; актуальны ли другие типы этого номера(Например: Автомат, Кузнечик, Чертежник)? Я задал такой вопрос т.к на канале Code- Enjoy рассматривают эти типы, ( видео касательно 2021 года).
Для текущего ЕГЭ неактуальны)
А как посчитать максимальное, в диапазоне до, например, 64?
Тоже самое, только -1.
@@GTai_School ок, спасибо
Очень круто и понятно всё объяснено, но будут ли другие типы заданий разбираться? А то их тут не мало..
Других типов заданий за последние несколько лет не было видно на ЕГЭ. По этой причине их не буду разбирать.
Так что, довольствуемся только этим типом и его сложными вариациями (которые будут позже и на стримах).
@@GTai_School Спасибо за ответ! А то я уже расстроился от того, что придётся все эти странные типы разбирать.. ещё раз спасибо)
@@GTai_School В 2022 будут ли эти типы?
Тебе попалось именно тип который на видео?
@@deriawies2784 вроде да, но в любом случае я решал кодом
а почему на 7:31 по степени двоек нули не ставим ?
Не понимаю о чём ты)
На твоём тайминге там 3ий пункт и там вообще степени двоек ни при чём. Ты, наверное, про 1-ый пункт и перевод в 2ую СС? Если да, то там всё стоит где единички, а умножать на 0 смысла же нет.
а если потребуется найти максимальное число R, которое меньше 43? что делать?
-1
@@GTai_School спасибо) т.е. в третьем действии вычесть единицу, а дальше при сравнении в шестом действии выбирать меньшее значение R ?
@@РоманИвлев-р3ж Большее, которое меньше)
Из двух подходящих нужно выбрать наибольшее.
Главное - правильно определить подходящее (все принципы и действия) те же.
@@GTai_School мучо грасиас)
а в 3 действии в задачах 1 при любых условиях и всегда ко второму числу прибавляется 1 или иногда минус 1
В 90%
Иногда может быть совсем другое нужно будет делать. Главное это понимать смысл данного задания.
@@GTai_School почему вообще прибавляется 1???
@@tagiriskhakov263 Наименьшее целое число, которое больше 6ти, какое?
Уверен, ты считаешь, что это 7 и это правильно. А как мы получили 7? Прибавили 1.
Могут ли на экзамене попросить найти наибольшее N/R?
Навряд ли
Спасибо
т.е вы просто разобрали 4 совершенно одинаковые задачи в которых просто меняется одно число? там , как минимум, 5 вариаций 5го задания, и вы посчитали уместным разобрать только ОДНУ из них но 5 раз ?
Я разобрал 1 тип задания в двух его различных проявлениях, если обратить внимания, то там 2 разных подзадания.
И да, считаю, что это гораздо лучше, нежели, чем разбирать другие типы, которые за последние несколько лет ни разу не были на ЕГЭ.
А будут ли работы других типов задач ?Или только такой будет на ЕГЭ?
Да, будут.
Сейчас разбираю типы задач, которые на мой взгляд более вероятны. После досрока добавлю ещё другие (которые будут на досроке).
все понял, спасибо, но еще есть 5 других типов задач, которые тоже довольно часто попадаются на решу егэ
Часто там попадаются, а вот в самом ЕГЭ за последние несколько лет ни разу))
@@GTai_School то есть , будет скорее всего данный прототип ????
@@pim5204 Пока-что да. Более точно можно будет сказать после досрока.
@@GTai_School как думаете, досрок прошёл какой тип будет в пятых заданиях? А то я только этот понимаю:(
@@pim5204 Самого экзамена не было, был только пробный вариант, заготовленный на этот экзамен.
Про тип, то тот, который я разбираю в видео.
2:04 там же сказано, что число р больше на два разряда, чем число н, либо я не понимаю , сто раз перечитывал
Да, R на 2 разряда больше N.
@@GTai_School спасибо
как ты так быстро переводишь в 10-сс
С помощью разложения числа на степени.
18 с половиной часов до экзамена
почему в вопросе надо выбрать минимальное, а мы выбираем наибольшое
в вопросе нужно наименьшее, которое больше
Где можно связаться с тобой?
Вк, например :) (ссылка есть в описании)
@@GTai_School а ссылку можно?
Есть в шапке канала.
Тут сообщение с ссылкой постоянно удаляется почему-то.
я нихуя не понял, это задание вообще не идет, хз что делать
9:41 Не понял как перевёл
Всегда можно переводить привычным для себя способом (деление в столбик). Я перевожу разложением на степени.
@@GTai_School благодарю
Можно задать тебе вопрос в вк?
Да)
в 5 задании ошибка... в ответе нужно число больше 85, а вас 21
Всё там правильно
Почему 102, а не 204
можно даже немножко попроще
Я ничего не понимаю
автомат так и не разобрал
хохлпнд
Его мысли будут актуальны всегда...
Спасибо
Спасибо!