Вітаю! Дякую за ваше відео. Вибачте, а чому в нас при окисненні C + O2 = CO2, у C валентність максимальна, а при окисненні S + O2 =SO2, у S валентність не максимальна? Та як зрозуміти, коли брати максимальну валентність при написанні реакцій, а коли ні?
Дякую за перегляд і запитання! Сполука, що утворюється в результаті хімічної реакції, повинна мати найнижчу можливу енергію і тому бути найбільш стабільною. CO₂ є термодинамічно стабільною сполукою для карбону. Структура електронної оболонки і розташування електронів також впливають на можливі валентності і ступені окиснення. Щодо написання схем хімічних реакцій, треба намагатись їх більше прописувати, "набивати руку", доводити до автоматизму, тому надалі у вас навіть не буде виникати питань щодо продуктів реакцій. Бажаю успіхів!
@@TEtiAnaCHychkovska Та, ні. Я то думав, що це майже все, а ще до кінця навчального року…Ну, добре. Я хотів повторити увесь матеріал, просто. За 7, 8 та 9 клас. А с курсами 8-го та 9-го класу теж саме?
Нам в школі вчителька показує ваші відео дякую за матеріал ❤
Дякую! Вітання вчительці!
Героям слава дуже дякую за цікаве та пізнавальне відео❤️❤️❤️
Дякую за перегляд!
Дякую за цікавий та доступний матеріал до уроків!
Дякую за приємний відгук!
Вчителька просила записати конспект уроку увімкнули ваше відео і все готово!)
Бажаю успіхів! Вітання вчительці!
Ми в школі по ваших відео вчимося дуде круто дякую❤️
Дуже пробачте
Дякую! Бажпю успіхів!
Вітаю! Дякую за ваше відео. Вибачте, а чому в нас при окисненні C + O2 = CO2, у C валентність максимальна, а при окисненні S + O2 =SO2, у S валентність не максимальна? Та як зрозуміти, коли брати максимальну валентність при написанні реакцій, а коли ні?
Дякую за перегляд і запитання! Сполука, що утворюється в результаті хімічної реакції, повинна мати найнижчу можливу енергію і тому бути найбільш стабільною. CO₂ є термодинамічно стабільною сполукою для карбону. Структура електронної оболонки і розташування електронів також впливають на можливі валентності і ступені окиснення.
Щодо написання схем хімічних реакцій, треба намагатись їх більше прописувати, "набивати руку", доводити до автоматизму, тому надалі у вас навіть не буде виникати питань щодо продуктів реакцій. Бажаю успіхів!
Героям Слава
Слава Богу
В минулому році, я думала що це неможливо зрозуміти. Рівняння в кінці відео виконала без жодної похибки !
Приємно! Все можливо, якщо бути уважним.
Дякую за відео ви найкраща ми в школі тільки вас дивимося♥♥♥♥♥
Щиро дякую за приємний коментар! Бажаю вам успіхів!
Дякую
7 клас прівєт
привіт
Здоров
Дуже гарне відео! Дякую!
Щиро дякую! Дуже приємно!
Дякую за уроки! А в мене є питання, а коли курс 7 класу вже закінчиться?
Дякую за перегляд! Курс закінчиться в кінці навчального року. А вам треба швидше?
@@TEtiAnaCHychkovska Та, ні. Я то думав, що це майже все, а ще до кінця навчального року…Ну, добре. Я хотів повторити увесь матеріал, просто. За 7, 8 та 9 клас. А с курсами 8-го та 9-го класу теж саме?
@@TEtiAnaCHychkovska я то вже зрадів, що скоро до курсу 8-го класу перейду 😂
@@TEtiAnaCHychkovska а відео уроків з 7-класу ще не дуже багато залишилося?
@@slizyslug Ще тема Вода і Розчини.
Ничего не понятно ну очень интересно
Раджу переглянути ще раз. Бажаю успіхів!
Слава Україні!
Героям слава!
Герою Слава!!!
Я ВАШ ФАНАТ!!!!!!!!
Я тожеееее
+++
А чому 4 група якшо князі сульфор показує 6
Сульфур має змінну валентність.
хтось запишіть всі хімічні реакції на цьому відео мені лінь дивитись
Ви взагалі розумієте, ЩО ви пишете?....
Герою Слава!!!
Усім героям слава!