Soy profesor de secundaria y te digo, compañero, que ha estado genial. Haces fácil lo difícil. En fin, una explicación clara. Ahora bien, si me lo permites, en el caso de las ahora llamadas "relativas libres": ¿Cómo explicas una oración como, por ejemplo: "Quienes tienen que estudiar son los que han suspendido"? Me refiero a la primera relativa. Esa siempre la he explicado como relativa sustantivada. Ahora sería una relativa libre pero con la función propia de un SN (en este caso de sujeto) y no un CC ¿no? Por otro lado, en el caso de que un adverbio relativo tenga como antecedente un adverbio ("La ambulancia va allí donde se la necesita", por ejemplo) yo siempre la he explicado como adverbial aunque siepre dudo si calificarla como un modificador o complemento del adverbio (en este caso, el adverbio "allí") o definirla como adverbial con función de CCT. Normalmente opto por lo primero, para ser coherente con la función de CN cuando el antecedente es un nombre. Por último, las semilibres que empiezan por "lo que" o "lo cual" las explico como complemento oracional, pues su antecedente es una oración. ¿Qué opinas? En fin, muchas gracias por subir el vídeo. Estoy ahora intentando adaptarme a la NGLE y gente como tú ayuda mucho a gente como yo. Un saludo.
Javier! Muchísimas gracias por este vídeo y por el curso de sintaxis de la NGLE! Estoy estudiando una oposición que me entra el libro entero y he visto el cielo contigo. Me voy a hacer todo el curso entero antes de leerme la parte de sintaxis de la RAE porque es infumable! En serio, no sé cómo agradecerte! Y la entrada del blog con todo juntito está genial. :)))
Muchas gracias, precisamente lo preparé aprovechando mis oposiciones del pasado año, aunque tengo que revisar algún fallo y algún ejemplo. Me alegro de que te haya resultado de utilidad. Un saludo.
Hola. En la actualidad, las subordinadas adverbiales han sido sustituidas por las construcciones oracionales. Sin embargo, no existen construcciones modales, me podría usted decir que es en la actualidad lo que antes era una subordinada adverbial de modo? Gracias de antemano, un saludo. Ejemplo con subordinada adverbial de modo: "pasó la existencia creyendo que sufrir era el destino natural de la mujer." (oración selectividad 2023 reserva A, Andalucía)
El video está genial, explicación clara y completa. Una duda, ¿este año 2022 han habido nuevos cambios de la RAE o sigue todo como lo has explicado? Saludos!
Hola, Javier. ¡Muchas gracias por todo tu trabajo! Tengo una duda respecto a las sustantivas en la NGLE. En todos los sitios que he visto, se comenta que realizan las funciones de sujeto, de complemento directo y de término. Además de estas, tú hablas de la de vocativo en el vídeo, mientras que en la página que aportas en la descripción, se incluye la función de aposición. ¿Cuál es la clasificación correcta? Y en el caso de que alguna de estas no se encuadren dentro de las sustantivas, ¿dónde se englobarían? Un abrazo.
Hola, Pedro. He tenido muchas dudas con esa cuarta función, te confirmo que es de aposición en casos como Carlos que es rey de Inglaterra toma posesión de su cargo. Tendré que aclararlo de alguna forma en el vídeo. Un saludo.
De verdad creo que este vídeo debería estar en páginas webs de los ministerios de educación. Tu explicación es precisa y detallada. Un saludo!
No sé si será para tanto, pero muchas gracias.
Muchas gracias, de verdad que iba super super perdido y ahora he conseguido entender por fin la nueva gramática. Likeazo amigo!! ❤❤
Gracias a ti. Un saludo.
Una pasada!!!! me ha servido de muchísima ayuda. Muchísimas gracias, eres un gran profesor!!!!
Soy profesor de secundaria y te digo, compañero, que ha estado genial. Haces fácil lo difícil. En fin, una explicación clara. Ahora bien, si me lo permites, en el caso de las ahora llamadas "relativas libres": ¿Cómo explicas una oración como, por ejemplo: "Quienes tienen que estudiar son los que han suspendido"? Me refiero a la primera relativa. Esa siempre la he explicado como relativa sustantivada. Ahora sería una relativa libre pero con la función propia de un SN (en este caso de sujeto) y no un CC ¿no? Por otro lado, en el caso de que un adverbio relativo tenga como antecedente un adverbio ("La ambulancia va allí donde se la necesita", por ejemplo) yo siempre la he explicado como adverbial aunque siepre dudo si calificarla como un modificador o complemento del adverbio (en este caso, el adverbio "allí") o definirla como adverbial con función de CCT. Normalmente opto por lo primero, para ser coherente con la función de CN cuando el antecedente es un nombre. Por último, las semilibres que empiezan por "lo que" o "lo cual" las explico como complemento oracional, pues su antecedente es una oración. ¿Qué opinas? En fin, muchas gracias por subir el vídeo. Estoy ahora intentando adaptarme a la NGLE y gente como tú ayuda mucho a gente como yo. Un saludo.
Excelente explilcación. Me ha resuelto muchas dudas. Muchas gracias.👍
Javier! Muchísimas gracias por este vídeo y por el curso de sintaxis de la NGLE! Estoy estudiando una oposición que me entra el libro entero y he visto el cielo contigo. Me voy a hacer todo el curso entero antes de leerme la parte de sintaxis de la RAE porque es infumable! En serio, no sé cómo agradecerte! Y la entrada del blog con todo juntito está genial. :)))
Muchas gracias, precisamente lo preparé aprovechando mis oposiciones del pasado año, aunque tengo que revisar algún fallo y algún ejemplo. Me alegro de que te haya resultado de utilidad. Un saludo.
Muchísimas gracias. Un trabajo estupendo 👏
Hola. En la actualidad, las subordinadas adverbiales han sido sustituidas por las construcciones oracionales. Sin embargo, no existen construcciones modales, me podría usted decir que es en la actualidad lo que antes era una subordinada adverbial de modo? Gracias de antemano, un saludo.
Ejemplo con subordinada adverbial de modo: "pasó la existencia creyendo que sufrir era el destino natural de la mujer." (oración selectividad 2023 reserva A, Andalucía)
El video está genial, explicación clara y completa. Una duda, ¿este año 2022 han habido nuevos cambios de la RAE o sigue todo como lo has explicado? Saludos!
Todo sigue igual. Un saludo.
Gracias por tu vídeo. ¿En las oposiciones andaluzas es obligatorio usar la terminología de la NGLE? Un saludo
Hola Javier, a la palabra según no la tienes en cuenta como preposición?, es CCM?, ahí me pierdo
Excelente!
Hola, Javier. ¡Muchas gracias por todo tu trabajo! Tengo una duda respecto a las sustantivas en la NGLE. En todos los sitios que he visto, se comenta que realizan las funciones de sujeto, de complemento directo y de término. Además de estas, tú hablas de la de vocativo en el vídeo, mientras que en la página que aportas en la descripción, se incluye la función de aposición. ¿Cuál es la clasificación correcta? Y en el caso de que alguna de estas no se encuadren dentro de las sustantivas, ¿dónde se englobarían? Un abrazo.
Hola, Pedro. He tenido muchas dudas con esa cuarta función, te confirmo que es de aposición en casos como Carlos que es rey de Inglaterra toma posesión de su cargo. Tendré que aclararlo de alguna forma en el vídeo. Un saludo.
@@JavierLengua ¡Perfecto! Muchas gracias por la respuesta. ;)
@@JavierLengua , disculpa; en el ejemplo que citas ¿no sería una adjetiva? "Carlos, quien o que es rey..."? ¿Cómo sería el vocativo?
¡Gracias!
En Aragón ya se ha implantado. Pero la función de Vocativo no la he visto nunca. Aquí es Sujeto, CD, Término y Aposición.
Curioso, revisaré lo que dices de Aragón.
@@JavierLengua bueno, la de Vocativo la vemos pero poco. Y en la EVAU no la he visto hasta ahora, desde luego
es obligatorio saber la nueva gramática para el examen de selectividad? o puedo analizar con la antigua gramática para seleccionar?
Depende de la comunidad. En Andalucía se recomienda, pero no es obligatorio.
En cataluña se nos obliga, y lo peor es que la gramatica catalana aun sigue las normas de gramatica tradicionales XDDDDD
La niña que persigue las estrellas " entonces que es??🥲
Subordinada adjetiva con antecedente expreso.
@@JavierLengua aa vale muchas gracias 🥰🥰