Чому молоді вчителі (не) йдуть у школи?

У другому випуску четвертого сезону подкасту “Дофамін для освіти” керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО “Смарт освіта”⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш поговорила з Владиславом Штегельським, вчителем історії, автором та керівником проєкту MentorMe. Разом із командою вчителів Владислав надає безплатну менторську допомогу студентам 3-4 курсів педагогічних університетів і тим вчителям, які лише входять у професію. Тож у подкасті говорили про молодих українських педагогів - їхню мотивацію, проблеми та радощі.
2:28 Які проблеми є у молодих учителів (окрім зарплат)?
9:07 Що в Україні з програмами наставництва / інтернатури?
12:40 Університетська теорія VS вчительська реальність - про адаптивність та підтримку
15:58 Владислав про свої перші уроки в ролі вчителя
18:20 Про взаємодію університетів і шкіл та дуальне навчання
26:48 Що мотивує молодого вчителя йти працювати в школу?
30:03 А що з молодими вчителями у світі?
39:17 Як заохотити учителів залишатися в професії?
46:58 Комунікація з батьками - те, чого в університеті не вчать
49:22 Чому підтримка колег - це надважливо
Сторінка подкасту:⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠edutalks.nus.o...
Подкаст створений за підтримки ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Фонду Фрідріха Науманна за Свободу⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.