Как понять какой график функции?
HTML-код
- Опубликовано: 11 фев 2025
- Эффективная подготовка является ключом к успеху в учебе. Она не только помогает улучшить уровень знаний, но и способствует более высоким результатам на экзаменах.
👉А если ты хочешь узнать подробнее о подготовке к ЕГЭ и ОГЭ за 1,5 месяца, то переходи по ссылке: vk.cc/cvJdvG
👉 Подписывайся на наш телеграм: t.me/+CSrdBmrb...
🧑🎓Комьюнити абитуриентов Умскул: vk.cc/cvtE50
Нужна помощь или консультация? Позвони нам, мы поможем!
8 800 444 37 50 (звонок бесплатный из любой точки РФ)
Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые выпуски!
#умскул #умскулегэ #умскулогэ
Вы мне объяснили все уроки по графикам функции
Это для закрепления, при повторением! Молодец.
Охренеть….. с таким объяснением я бы обожала алгебру
__
__|__|
|. |__
Мне даже интересно этож как у вас в школе могли по другому объяснять, что знак коэффициента перед аргументом показывает направление графика функции от чего вам алгебра была не интересна.... 🙄
@@Sofk717 а Вам в школе все предметы были интересны и понятны сразу? Все учителя объясняли доступно и интересно?
@@cross-stitch1192 При чем тут интересно объясняли или нет? Я вам задал конкретный вопрос - каким образом вам могли по другому изложить фундаментальную истину? Ее даже интерпретировать толком по разному никак не получится
@@Sofk717 конкретно отвечаю: график функции -х выглядит так-то.... и всё. А здесь объясняют с помощью ассоциации, грубо говоря. Ещё вопросы есть насчёт фундаментальный истины? Преподнести любой материал можно по-разному,к сведению
Где вы были когда я училась в школе 😂
Очень круто!
И не говори!
Дай вам бог здоровья. Никогда эту фигню не понимала
Спасибо вам большое!
Раньше вообще не понимал этой темы, после вашего видео всё стало понятно!
Все! Теперь алгебру, буду учить с вами! Спасибо огромное за ваши уроки!
Спасибо Вам, я пропустил эти тонкости в школе, как то болел месяц, потом будто выпал из реальности, мне бы таких учителей как Вы, просто, доступно, и если что то пропустил, то не забили, а подошли и сказали, вот тебе знания, по вот этим урокам иначе потом ничего не поймёшь. Ребенок же не понимает и не знает что можно и нужно спросить, а если взрослым плевать, потом успеваемость, а главное понимание ухудшается. Спасибо большое.
Объяснили весь 7 класс, который я проспала, а уже перехожу в 9. Спасибо
ты совсем тупая? лучше спи дальше, если для тебя обычный лайфхак для заучивания является объяснением. потому что объяснений и обоснований графического представления функций тут было ровным счетом ноль
Я вас удивлю, но в седьмом классе не только графики функций проходят, но и степени, ФСУ, комбинаторику, статистику,
В 7 классе из функций проходят только линейную . Квадратичная, кубическая и корень точно не в 7м
@@АлександрОлысич-с9к как раз таки простая парабола y =x² проходят именно в 7. А в 8 уже y = ax²+bx+c
@@doubravka1833 возможно вы и правы. Но по программе Макарычева всё как я сказал. Возможно у вас другая программа
Ну и объяснение, невероятное точно. А основная проблема что оно дискретно. Будет x^4 или корень третей степени и человек уже ничего не понимает. Это одна из основных проблем предподований математики - разделы расматриваются конкретно и не связано друг с другом.
Столько надо запомнить, не понимая!!!
Проще понять и все мучения закончатся. Более того, полюбишь алгебру!
@@goose26031956 Прикол в том, что подобные объяснения не дают понимания.
Прикол в том, что подобные объяснения не дают понимания происходящего
@@ВиталийЗарочинцев-р2и согласен! И уж любовь точно не прививают!
Умница!
Класс!😊❤
Спасибо! Как раз таки эту тему сейчас и проходим
Спасиб большое
Вау в ютубе лучше объясняют, чем на уроке алгебры
так здесь буквально никак не объяснили
Спасибо большое что надпомнили и расказали что-то новое думаю на экзамене это очень пригодится. (7 класс)
Спасибо❤
Отлично!
Спасибо)))
Раньше вобше не знала Спасибо понела 50 % ❤😊
Здравствуйте! Примитивное объяснение, для "Чайников"
1. начало в D(f)
2. А дальше логика, основанная на показатели степени, свойства движения графика
3. Желательно начать с Desmos (например ) для визуализации
Спасибо ❤❤❤
Если учителя объясняют таким образом, а ученики верят этому, то этот мир потерян(
Неужели м математике все нужно запоминать тупо? Очень просто обьяснить и показатьпочему это так. По пониманию математика с радостью воспринимается. 😢
Посмотри ради любопытства комменты под такими роликами с этого канала - там на полном серьезе люди рады, что им впервые в жизни объяснили, что у квадрата аргумента функции график в виде параболы, потому что в слове парабола так обводится по краям буква П.😖
А не проще просто логически подумать и понять куда значение меняется?
Это не понимание, а запоминание , а потом приходят неучи в технари , которые когда то запомнили мнемонические правила, потом забыли и никогда не понимали 😂 для гуманитариев это
❤❤❤
Красавица
А в комплексных координатах?
спасибо за видео,как раз перед егэ очень облегчит там одно задание. 😂
Пов: до лета 4 часа
Так же мои реки:
Вот бы мне такого учителя 10 лет назад
Для запоминания хорошо
Можно пожалуйста заменить "если" на "почему?".
Даже я , гуманитарий со стажем, поняла 😊
Эм,😊 дааа, век живи, век учись
Как же я любил вырисовывать графики функций, когда учился в школе...
Вот бы нам в своё время так объясняли, глядишь и без троек бы выпустился)
Где вы были год назад...
Для внесения смуты в умы (шёпотом): прямая не может убывать. А вот функция, графиком которой является прямая с углом наклона к Ох больше 90 градусов, действительно убывающая 🤷♀️
И че делать, если будет х3 в корне?
А вообще, вы можете пояснить, почему мы вообще при +/- х2 делаем именно вот такую параболу? Почему она вверх? А почему при х3 дуга? В школе никогда не объясняют таких вещей, а просто просят запомнить, а я лично никогда не мог этого сделать без логичного объяснения. По итогу про дропал это занятие - понимание всего и вся в математике - и списывал.
Потом коэффициенты появляются и все
Спасибо большое я то я постоянно путала
Я в шоке, что все это помню … пригодились знания , чтоб похвалить себя после этого видоса🤣
Сволочи я всю школу и институт этого не понимал и злился что я тупой и ненавидел себя за это а сейчас всё стало понятно
Отаночо, Михалыч!!!!
Если бы мои учителя объясняли настолько простым языком, я бы, возможно, понимала математику лучше, несмотря на гуманитарный склад серого вещества в голове хD
Как, тут буквально сказали что если стоит + то график выглядит ВОТ ТАК, никак не объяснили, а просто сказали ВОТ ТАК и начертили, в школе же вам дают информацию что бы вы поняли как это делается, а не просто выучили то что это вот так, это вот так
Красотка.
Этот секрет знали только Учителя на всё есть проверочные хитрости и чем старше преподователь тем больше он знает все хитрости😂
Господи, это такая очевидная вещь. Как это вообще можно не понимать
все прекрасно, но это не ПОНИМАНИЕ, а заучивание. объяснений нет, кроме рисуночка.
Хах линейные функции графики которых вы показали выглядят вот так f=x±b при f=kx±b график не проходил бы через центр координатной плоскости а f=x это прямая параллель это вообще не так...
Но корень не может быть отрицательным
Так минус перед корнем, а не под корнем
ты 2пая?
@@kofeebarria открою тайну: минус может быть и под корнем, если речь идёт о функции, т.е. у=√(-х), просто область её определения будет (-∞;0]
вы серьезно этого не знали?
мальчик , 45 годиков, ответил на все эти вопросы досрочно
ахренеть так просто оказывается все это
В первые поняла графики в какие стороны
Почему так в школе не объясняли?
Но это абсолютно бесполезные знания. Знающий точно не пользуется подобной мнемоникой, а тупой всё равно не запомнит и не поймёт.
А это всё за уши притянуто
Согласен на 1000%%
Надо 100 раз построить график по точкам, и тогда все запомнится без мнемонических правил с настоящим пониманием
А как же 1/x?
Какие функции, только одна... Встает на такую училку!)))
Лучше просто несколько раз построить по точкам
Это - "не понимать", это - запоминать не понимая....
Не дай Бог таких учителей.
А теперь объясните почему это так, а не иначе. То что вы показали хорошо когда понимаешь как и почему это строится, но без это всего лишь рисунки.
Так теперь надо понять зачем мне это информация
Также премер в прлбнике
У=-х²+х³
Короче, если с минусом - то убывает и находится в нижней половине графика, если плюс - возрастает и в верхней половине. Профит
Где ты была раньше? Лет 20 назад…
забыли рассказать почему все так работает
Бедные гуманитарии, приходится такими способоми запоминать😰
Причем тут гуманитарии🙏🙏
@@h000taru только им нужны ассоциации для запоминания чего либо
Ужас, зачем школьнику понимание, пусть он по черточкам запоминает, так ?
Жаль что я не был вашим учеником 😢
Вот если бы понять,,где и как по жизни применить...
Это бесполезно учить, если не понимаешь. Мне 43, и я до сих пор всё это помню, потому что рубил в математике!
Теперь понятно, почему современных школьников называют "жертвами ЕГЭ". Они не понимают сути вещей, просто заучивают факты
Так легко запомнить время решения ускоряется
В какой момент жизни это надо бывает!? Мне просто интересно,школу закончила 15 лет назад и все еще не понимаю для чего это
В какой момент в жизни нужна база математики? Ммм🤔 Ну например в любой, связанный с тех. предметами.
запоминание без объяснения почему типикал
Я уже сильно переросла ЕГЕ.
Мне больше интересно было платье!
Мне бы такую учительницу)
пойду дальше делать 18 номер 😅
Один вопрос... Кому-то что-то понадобилось в жизни это???
Конкретно графики тебе будут в будущем бесполезны, но они часто нужны для понимания других более важных и нужных вещей. + Математика, это как тренировки в тренажёрном зале. Вот разве в жизни понадобится сгибать и разгибать руку с гантелями? Нет, но от этого растут мышцы, с математикой аналогично, развивается мозг
Нет конечно, это нужно только для ОГЭ И ЕГЭ, ну возможно на первом курсе в вузе или колледже, все. Кто написал, что развивает мозг это просто чушь)
@@prahovaelena ну и оставайтесь недоразвитым. Знаете, когда я был в 4 классе я тоже думал, что образование бесполезно. Но я повзрослел, думаю, вы когда-нибудь тоже осознаете, либо же нет, если не хотите
@@doubravka1833да ладно, есть множество других способов развивать мозг, чтение книг например? Необизательно углобляться сильно в алгебру, чтобы качать мозг, кому как😕
Понадобилось что бы сдать экзамен))
где вы раньше были когда нас учили трындец я с 1 раза поняла что это и как
потому что учителя стараются объяснить почему и как это происходит, а здесь тупо зубрёжка
Где вы были раньше😢
а где были вы, когда это объясняют в 7-8 классах в школе?
@@Kdkjs-q5v вы серьезно?
А если на экзамене будет не Х, а t, то под учеником будет жидкий стул. Раньше хоть объясняли и учили. А щас зазубривание по каким-то безумным ассоциациям.
Кому то пригодилось это в жизни?
Как всё просто оказывается... И всё в одной буковке 😮
Пффф…. а у нас учитель так не объяснял
Мда, ладно.. В целом, для людей которые понимают зависимость - бесполезно, а для людей, которые просто зазубривают, жизненно необходимо
Хахах. Годы изучения матеши объяснили в одном видео
Ахренеть, а что нельзя это было нормально в школе рассказать.... 😑
В школе тоже нормально рассказывают
Гипербола покинула чат.... Как и y = |x|
мне 37 лет и нахера мне это вобще нужно было учить???
Крутяк
Отрицательное число после возведения в степень😂? А вы смешная
Если бы отрицательный икс был взят в скобки, а скобки возведены в квадрат, тогда да, значение положительное. А вот запись функции
y = - x^2 , без скобок даёт при х = 3
y = - 3^2 = - 9
😊
y = - 9
Будет не плохо если вы будите объяснять где все ваши х и у встречаются в жизни. И где оно мне все это пригодится.
Вы где были раньше
С таким объяснением я бы такие задачки решала как семечки
так здесь вообще никак не объясняли. тупо сказали «если стоит минус, будет вот так»
ты где раньше была… 🤦♂️🤦♂️
Бааалин, у меня Z
Полная чушь. С такими подходами надо завязывать с математикой. Вопрос к тем, кому понравилось: взяв за основу её теорию, объясните, например, почему при знаке + одна функция (х2) сначала убывает, а после нуля возрастает? А теперь попробуйте представить график у=10/х (со знаком «+», чтобы было полегче). Получилось? «Загуглите» ответ и не обращайтесь к таким репетиторам.