PMA UIN AR-RANIRY | Alat Peraga OBIBUL ( Operasi Bilangan Bulat )

PMA UIN AR-RANIRY | Alat Peraga OBIBUL ( Operasi Bilangan Bulat )
Bersama dengan video ini kita akan belajar bagaimana menggunakan alat peraga matematika, dengan adanya alat peraga maka matematika tidak akan sulit bahkan lebih memudahkan kita dalam belajar, jadi jangan merasa takut lagi dalam belajar matematika.

[@Latifah-gi9ru]

Terima kasih, media ini sangat menarik dan membantu siswa dalam belajar

[@Owenshslsbrhry2527]

Bagus kak, izin membuat juga ya kak buay media belajar adik2 di sekolah🙏🏼

[@dinaiswanti2111]

Makasih kak terinspirasi bikin media seperti ini 🥰🥰

[@dafinaekaclaradiatassabila5640]

Ariefaa dabesss 🔥

[@ariefaqaroena3233]

Hehehe makasih daff🤗

[@reposttiktok7428]

Next generation buk Fajar🤣

[@lenileni4839]

Semangat miss ariefa, conten nya good 👍👍👍

[@ariefaqaroena3233]

Terima kasih 😂

[@irhamnie83]

semangatt kaka ariefaaa😊

[@ariefaqaroena3233]

🤣🤣🤣

[@inaiyaazrari5254]

Semangat kakak

[@ariefaqaroena3233]

Makasih kaka🙃

[@ilmahmiftakhul7333]

Kak kalau blh tau pengikat kertas nya itu pake apa kak

[@raudalestari8903]

Kak mau tnya kegunaan dari media ini apa yaa?

[@diahsastrawati3006]

Untuk kelas berapa ni kak?

[@arishasyafiqah7422]

Kaka kenapa di pembagian nilai negatif nya di abaikan? 🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼🙏🏼

[@dinaiswanti2111]

Bantu jawab kak krna negatif ktemu negatif jadi positif jd maksutnya diabaikan dianggap positif dihilangkan negatifnya

[@tayebnurta5489]

Materi buat anak SMP atau SMA kah nih?

[@laboratoriumpmaftk9209]

Ini khusus buat anak SMP, tapi mungkin bisa diterapin juga ke anak SD mungkin. yang utama nya untuk anak SMP

[@monalisamarkumbo6324]

Ka kalau misalnya 100 - 67 itu gmna hitungnya?

[@laboratoriumpmaftk9209]

ini kan bilangannya terbatas, dibuat seperti itu untuk pemahaman konsep siswa, jika siswa sudah tertanam konsep operasi bilbul maka soal seperti ini langsung bisa dikerjakan tanpa menunjukkan/menggunakan alat peraga lagi. istilahnya konsep yg konkret tadi sudah di kembalikan kedalam bentuk abstak. atau jika konsep sudah tertanam pada siswa ,siswa bisa kita ajarkan ke tahap pengerjaan trik penjumlahan dan pengurangan susunan ke bawah.

[@ridhorodhia4761]

Bagaimana kalau -4-(-3)?

[@dinaiswanti2111]

Gampang kak ambil sedotan hijaunya 4 dikurangi lg 3 kan tinggal 1 krna jd -4+3= -1 cimiww