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视频中提到鲁迅，那我就顺着说下，鲁迅一个医学学生，没有科班文科的经历，却成了一个优秀的文科从业者；而如果哪位朋友是文科的例如汉语言文学专业，如果想转医学的话，那是万万不可能的。所以，远离害人骗人的文科吧，没有门槛，有点天赋则随时可以入门的学科。
每个学科自有其作用，何必拉踩。文转理有壁，理转文未必就没有。希望看到一个无论文理工医都不需要舔着才能苟活的世界。
不是文科不行，哲学逻辑之类都是极其重要的人文学科，也是代表逻辑的存在，而当一个人说“文科”不行，说的是中国高校体制下的文科教育不行。大家都知道，中国的中学文理分科，现在也改成了3+2+1的制度，但还是以物理和历史两科为主体再选择其他科目，文理还是没有完全分开，例如我所在的区域物理和化学必须是一起选的。而在文理被一切两半，而不是按爱好选取之后，他们的教育理念和内容也有所分隔。你可以经常听到理科生说 文科生完全没有逻辑意识，只知道死记硬背，但上面提到其实文科才是理性和逻辑的代表学科。我想表达的核心重点就是：中国教育很烂，并且以刻板 死记硬背 政治传教为主要目标，但是文科比理科受到的波及大得多，因此在都很烂的环境下，中国的文科比理科烂很多
整个社会现在都是急功近利地读书，非常浮躁，十几二十年前没那么严重的！现在中国缺工程师，因为被各种卡脖子卡喉咙什么的。。。越来越严重，为什么呢？因为上层的决策错误，现在要人民来承担后果了。
中国现在这么多限制，文科只能给党服务啦
所谓理科，即自然学科具有工具属性，在中国从上到下受到过度推崇，挤占了人文学科发展的空间。对国家来说，诚然，要发展各类技术，将年轻人都培养成成理科工具人的办法是短期内效益最好的。然而，长远来看，忽视人民人文素养的培养是非常不利于社会的发展的。制度、思想和文化才是一个民族的底层竞争力。国家经济和科技快速发展的同时，国民不论男女老少贫富的幸福感并未相应提高，越发肤浅的流行文化，贫乏的精神生活，公共领域美学的缺失，这就是忽视发展人文科学的结果。
文科我可以理解为自己的生活都不能自理的阿斗吗？只会嘴皮子的教员。
文科专业主要从事第三产业，在张雪峰这种小镇做题家眼里，第三产业约等于服务业。他们都不知道文化产业，金融服务业，IT软件游戏产业，教育产业…那全都是第三产业。他们眼里除了第一产业农业和第二产业制造业，其他一窍不通。
第三产业就是舔, 没问题啊, 只不过有本事的可以舔的高级些, 但是现状是低端文科生烂大街
视频中提到鲁迅，那我就顺着说下，鲁迅一个医学学生，没有科班文科的经历，却成了一个优秀的文科从业者；而如果哪位朋友是文科的例如汉语言文学专业，如果想转医学的话，那是万万不可能的。所以，远离害人骗人的文科吧，没有门槛，有点天赋则随时可以入门的学科。
每个学科自有其作用，何必拉踩。文转理有壁，理转文未必就没有。希望看到一个无论文理工医都不需要舔着才能苟活的世界。
不是文科不行，哲学逻辑之类都是极其重要的人文学科，也是代表逻辑的存在，而当一个人说“文科”不行，说的是中国高校体制下的文科教育不行。
大家都知道，中国的中学文理分科，现在也改成了3+2+1的制度，但还是以物理和历史两科为主体再选择其他科目，文理还是没有完全分开，例如我所在的区域物理和化学必须是一起选的。
而在文理被一切两半，而不是按爱好选取之后，他们的教育理念和内容也有所分隔。
你可以经常听到理科生说 文科生完全没有逻辑意识，只知道死记硬背，但上面提到其实文科才是理性和逻辑的代表学科。
我想表达的核心重点就是：中国教育很烂，并且以刻板 死记硬背 政治传教为主要目标，但是文科比理科受到的波及大得多，因此在都很烂的环境下，中国的文科比理科烂很多
整个社会现在都是急功近利地读书，非常浮躁，十几二十年前没那么严重的！现在中国缺工程师，因为被各种卡脖子卡喉咙什么的。。。越来越严重，为什么呢？因为上层的决策错误，现在要人民来承担后果了。
中国现在这么多限制，文科只能给党服务啦
所谓理科，即自然学科具有工具属性，在中国从上到下受到过度推崇，挤占了人文学科发展的空间。对国家来说，诚然，要发展各类技术，将年轻人都培养成成理科工具人的办法是短期内效益最好的。然而，长远来看，忽视人民人文素养的培养是非常不利于社会的发展的。制度、思想和文化才是一个民族的底层竞争力。国家经济和科技快速发展的同时，国民不论男女老少贫富的幸福感并未相应提高，越发肤浅的流行文化，贫乏的精神生活，公共领域美学的缺失，这就是忽视发展人文科学的结果。
文科我可以理解为自己的生活都不能自理的阿斗吗？只会嘴皮子的教员。
文科专业主要从事第三产业，在张雪峰这种小镇做题家眼里，第三产业约等于服务业。他们都不知道文化产业，金融服务业，IT软件游戏产业，教育产业…那全都是第三产业。他们眼里除了第一产业农业和第二产业制造业，其他一窍不通。
第三产业就是舔, 没问题啊, 只不过有本事的可以舔的高级些, 但是现状是低端文科生烂大街