Ответ на задание на минуте 1:15. Действительно, даже взрослому тяжело в голове одновременно удерживать несколько правил, а ещё и применить и прочитать нужно ребенку.
Понравилась фраза, что детей учат не как в первом классе, а как в вузе лингвистическом. Я была студенткой такого вуза и могу сказать, что некоторым студентам давались темы не с первого раза, при том что мозг уже достаточно сформирован. А современная система образования хочет, чтобы дети 5-7 лет это успешно освоили
Ребенка дома научили в 6 лет читать по букварю Жуковой, по старинке, всё понял быстро. После объяснения в саду звуко-буквенного анализа, стал путаться, везде после мягкого согласного пишет МЯГКИЙ ЗНАК!!! Например, тьотьа вместо тётя, Льена вместо Лена, Фьодор и т.д. Научили, спасибо, идем в первый класс...
Ответ на задание на минуте 1:15. Действительно, даже взрослому тяжело в голове одновременно удерживать несколько правил, а ещё и применить и прочитать нужно ребенку.
Понравилась фраза, что детей учат не как в первом классе, а как в вузе лингвистическом. Я была студенткой такого вуза и могу сказать, что некоторым студентам давались темы не с первого раза, при том что мозг уже достаточно сформирован. А современная система образования хочет, чтобы дети 5-7 лет это успешно освоили
Ребенка дома научили в 6 лет читать по букварю Жуковой, по старинке, всё понял быстро. После объяснения в саду звуко-буквенного анализа, стал путаться, везде после мягкого согласного пишет МЯГКИЙ ЗНАК!!! Например, тьотьа вместо тётя, Льена вместо Лена, Фьодор и т.д. Научили, спасибо, идем в первый класс...
У меня тоже 6 лет внуку, он не поймет, почему буква такая, а звучит в слове не так