Даа, если бы мне все так объясняли образно и четко. А то слышала только одно: "ты играешь неправильно, надо так". А что я неправильно делаю, было непонятно, в чем смысл и логика, тоже. Спасибо, хоть сейчас я узнаю подобные тонкости =)
I regret that I don't understand a word but I am certainly pleased to have come across your channel and admire the enormous talent of your young students. Thank you to you and Paul, I think, in this video
Валерий, я обожаю Ваши видео и смотрю их километрами, я только одного понять не могу: если пианист сам играет так здорово, то почему ему самому не выходить почаще на сцену, а не отдавать себя уж совсем всего педагогике? Даже с такими чудесными талантливыми учениками.
Ах эти трели. Моя уважаемая учительница строго внушала мне, что советская школа требует исполнения трели начиная с нижней, главной ноты. Но я был непослушным учеником :-)
![Анатолий Собчак про Украину, СНГ, Крым и СССР. 1992 год [фильтр🐷комментов]](/img/1.gif)
Душа поёт у педагога, а как легко иллюстрирует.... Ну, а Паша просто чудо! Успехов и крепкого здоровья обоим музыкантам!
Педагогика- это искусство! Ваши видео это иллюстрируют.Великолепно!Спасибо,низкий поклон! Многие лета.
Даа, если бы мне все так объясняли образно и четко. А то слышала только одно: "ты играешь неправильно, надо так". А что я неправильно делаю, было непонятно, в чем смысл и логика, тоже. Спасибо, хоть сейчас я узнаю подобные тонкости =)
Какой труд!!!!
Большое спасибо и еще.... еще... еще....уроков м видео. Поднимем уровень музыкального образования в стране и далеко за ее пределами.
абсолютно с вами согласен
Восхищаюсь педагогом!
I regret that I don't understand a word but I am certainly pleased to have come across your channel and admire the enormous talent of your young students.
Thank you to you and Paul, I think, in this video
2:42 When Paul was trying to conduct himself with his right hand, the teacher said: "No need to imagine yourself Glenn Gould, ok". Hilarious!
"Не надо из себя строить Глена Гульда, ладно?" на 2:42 минуте было шедевральным.
очень поучительные занятия по специальности. огромное спасибо. долгих лет вам жизни.
Получила море удовольствий при просмотре!Спасибо!
Молодец, Павел! Молодцы все ребята! Работа преподавателя безупречная, требующая много сил и терпения.
Хоть здесь у Паши и какие-то недоработки, но на "Серебрянном щелкунчике" он порвал всех!
Чудесный мальчик.
Павел мцаканов молодец я получила огромный удовоствия
Смотрел на одном дыхании. Старательный мальчик и терпеливый педагог. Настоящий наставник!
Очень интересно ! Спасибо !
Валерий, я обожаю Ваши видео и смотрю их километрами, я только одного понять не могу: если пианист сам играет так здорово, то почему ему самому не выходить почаще на сцену, а не отдавать себя уж совсем всего педагогике? Даже с такими чудесными талантливыми учениками.
Для этого нужны гоооды.... Зрелость, прожитые эмоции , развтый слух итд, итд
Может быть, стресс от сцены не нравится ему.
Ах эти трели. Моя уважаемая учительница строго внушала мне, что советская школа требует исполнения трели начиная с нижней, главной ноты. Но я был непослушным учеником :-)
Выдающийся педагог!!!
Хоть в интернете есть у кого поучиться, а то сидишь а глуши ( в регионах). Уровень очень посредственный.
Спасибо!
Большое спасибо !!!
❤
I think the first piece is from the Well Tempered Klavier book 1, not 2. It's BWV 868 of Urtex Edition of G. Henle Verlag.
+Darima Nimaeva
Спасибо, конечно, ХТК-I :)
Probably just a technical mistake. You are a maestro of music and that's for sure!
на 27:16 чудесный педагогический приём - намылить шею
вообще четкий.главное действенный
Я играл эту прелюдию и фугу :)
谢谢，我正在俄罗斯学习音乐了
trino barroco begin superior note
Парень играет без эмоционально. Где эмоции?
Он ещё работает над текстом.Эмоции будут позже
У преподователя туше лучше, чем у учеников. Интересно, почему он не сделал туше своим ученикам?
На то он и преподаватель, чтобы у него лучше было. Иначе зачем учить?
Cantate Domino
Вопрос стоял "почему ученики не научены такому же туше".
Впрочем, у Павла звук лучше, чем у других ребят.
я думаю, это вопрос времени. Так с наскоку этому не научишь
ученики в процессе. к тому же не надо сбрасывать со счетов фактор одаренности. Он у всех разный.