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勉強になりました。私は教員養成系大学で勉強していて、来年には教壇に立つ予定なのですが、教師文化の背景について、富国強兵の名残りがあるという視点は全くもっていませんでした。現代では21世紀スキルを背景とした、主体的・対話的で深い学びを重視した教育が、すべての教育の目標となってきているのですが、学校の体質としては、昔の文化を踏襲したままだと感じています。今、教師をやっている人達は、これまでの教育で生き延びてきた人達がほとんどなので仕方ないのでしょう。しかし、主さんの仰るように、その教育ではお金を生み出す知識等は得られないし、この社会を生きていく中では知識不足で、生活が困難になってくると思います。そういう意味でも、私たち未来の教師が、どうしたら子供たちに生きる力を与えることが出来るのかを、情報を集めて思考することが大事なんだと思います。そして、その輪を社会全体に広げて、みんなで考える教育にしていくことが、今後の社会を発展させる重要な役目になってくるのではないかと思います。今は知識基盤型社会と言われています。いろいろな情報を多角的な視点で捉えることはとても重要です。主さんみたいにさまざまな情報を、自分の専門の視点で発信してくれるというのはとても有難いです。長文失礼いたしました。
この動画やばい、バズって欲しい。
この話を無料で聴けるのはヤヴァすぎる。すごい時代になったもんやね。RUclipsに感謝！税金とか節税についてのお話も聞きたいです。
海外の学校で授業を受けるとすごく違いが分かります。日本の教育＝黙って空気を読んでいると高評価海外の教育＝空気を読まずに発言していると高評価
海外の真っ当な教育を受けていればよりよい人生を送れたかと思うとやるせないわ~。まぁ、ただ隣の芝が青く見えているだけかも知れませんが。
「どうして学校に行かなければならないのか」 という問いに対するもっとも明確で腑に落ちる答えですね！
30年前、大学の教育原理の授業で、日本の教育は労働力の育成を目的としたと教わりました。黙って働くロボットを作る意図があったんですね。
すごく共感できます。高評価👍
本当に為になりました。めちゃくちゃわかりやすかったです！！！！また動画待ってます！
日本って皆と一緒大好きだよね💢
教育の時点で空気を読んで行動しろ～みたいな「協調性」を教え込みますからね。何の意味があるのやら。日本の教育はほんとしょうもないです。
@@Ha-mi2neほんとそれ
@@Ha-mi2ne それな
まあ世界中で義務教育ありますから世界中が奴隷教育されてますけどね。日本だけじゃないです。
こういう話題をテレビで流せばいいんだよな
「世界一受けたい授業」で放送待ってます！
現在は主体性がなくなる教育。インターネットを上手く活用していきたいです!
今の時代は世間の目を気にする生き方は 本当の幸せにならない
勉強になります。
すごくよくわかりました。ありがとうございます。
動画作るのめちゃくちゃ上手いです 今度ビットコインの動画を作って下さい
学校教育の歴史01:00～03:15★富国強兵03:19～09:40★経済的側面と政治的側面10:00～12:30★労働者の大量生産13:15～19:00★
人間なんて所詮、自分のことしか考えないってことを根底に考えるとこうゆー側面が見えてくる。
自分に子ができたら、この動画を見せたいな。政府の圧力でこの動画が消されていなければ…
動画 保存シトケバ
大多数の学校 ＝ 奴隷製造工場動画で 語られていなかった事では「給食」配給して やっているんだありがたく食え「班」4～5人のうち 誰か 捕まっても他のメンバーに 情報 共有 できていれば生き残れる的な、ニュアンスを 感じる
なるほど。今はイジメられたり､家庭問題で不登校になってしまう子供が多いなか､学校制度がこんなんだったら､日本の将来を託せる本当の意味での人材が育成されないですよね。今は利己主義的な親も多いですし､それと対等に広い視野を持てている若者が多いなか､そういう子供の発想を潰してしまったのでは､これからの日本は人材面でも希望は持てないですよね。学校の先生自体も変わり者が多いですし。これもGHQの末路か....
社会に必要なことは何も教えてくれない❗
学校教育でお金の勉強をしないのは本当に先進国としてあってはならないですよね。今の時代に必要なのはマネーリテラシーを高めて個人で稼げるスキルを身に着けることだと思ってます。私はもっとこの洗脳に早く気づいていれば時間を無駄にせずに済んだと後悔してます。幸い今はネットで真実が分かるので何が洗脳なのか理解できる時代ですからね。次世代の人間には洗脳されずに個人の能力の高めることに焦点を当てた教育を確立していくべきだと思います。
本当それな
時代にあっていないのは感じてますが、じゃあ、何をどう変えていくとお金を作れる人になるか？学校を廃止して各自で自由に好きにすればいいのか、体制を変えるならどう変えていくか知りたいです。
多くの生徒を受け入れる公立学校必要。しかし、真の教育から見ると彼らの意図にそわされている。親が社会の事実と真の人生哲学を学び創意工夫して、我が子に伝える家庭教育(親の生き方の背中を見せる教育も同時に)。学校職員は事実を知った上でギリギリのところのも創意工夫で生徒に関わる(自分の生き方の背中を見せるの教育も同時に)。現実、彼らに世界機関・銀行・政治・行政・企業・各生産業等もシステムとして支配されているのが事実なので、ハニカミ的に地道に社会の事実と人として生き方を大人が学び、一人でも多くの人が目覚めていけるように生涯を通してチャレンジて前進し続ける以外にないと私は確信しています☆。
それなのに大学になったらいきなり将来のやりたいことを決めさせるなんてふざけてるな
日本人全員がお金を生み出せるようになれば豊かな世の中になるのに。
後 税金が流失しなければね
「お金の話は卑しい」という考えの人も多いから、貧乏人が生産されていってるんだと思う。
「富国」を目指してるのに、お金の知識を持ってもらっては困る、てのもおかしな話だよな
わかりやすい！これが陰謀論、右翼左翼にも繋がるよね（笑）消されるなよ、消されるななよ......！！
頭がいいですね)^o^(
今も 続いてるんじゃないですか？ 令和元年になっても・・ 残念でならない。僕は気づけて良かった😋
14:00
16:20
○多くの生徒を受け入れる公立学校必要。○しかし、真の教育から見ると彼らの意図にそわされている。○親が社会の事実と真の人生哲学を学び創意工夫して、我が子に伝える家庭教育(親の生き方の背中を見せる教育も同時に)。○学校職員は事実を知った上でギリギリのところで創意工夫をこらし生徒に関わる(自分の生き方の背中を見せるの教育も同時に)。○現実、彼らに世界機関・銀行・政治・行政・企業・各生産業等もシステムとして支配されているのが事実なので、ハニカミ的に地道に社会の事実と人として生き方を大人が学び、一人でも多くの人が目覚めていけるように生涯を通してチャレンジ・前進し続ける以外にないと私は確信しています☆。
社員なんて全て社畜
確かにそうねそれと 戦後から一番最悪
アメリカによる洗脳教育
親がそうだわ
この教育方法は年功序列、終身雇用が機能している時代まではある程度有効だったのだ。頑張って働けば、人並みの生活が出来た時代は終わった。現在の雇用が不安定、流動化している時代に教師が生徒に何を教えてあげられるのだろうか？結局、頑張って勉強していい大学行って、一流会社でサラリーマンをやれ、としか言えないのではないか？教師自体が学校を卒業して、そのまま先生公務員になる者が大多数だから、現実社会との乖離が進むばかりだ。法学を学んだ者ならば分かってくれるだろうが、この社会は一定数の犠牲者を必要としている。保証人の種類とその違いなんて中学生ならば理解することが出来る。だがそれを知らないまま（教えられないまま）社会に出て破滅する人間の何と多いことか。
学校や教育者涙目やん、わろ
05:0010:0015:00
いつも「お金がない」と悩む人へ
学校教育を、寺子屋的にカエル必要がありますね。AI搭載のクラウド問題集もできて、瞬時に正答・レベルや苦手分野を自動補正。林修・池上彰のビデオのほうが、分かりやすかったりする。
昔の日本の政府って超頭よかったんだね。
この昔から変わっていない教育早く帰るべきだよな〜
教育勅語の内容は、現代のギスギスした世の中を考えると悪くないし今でも通用しますよ。最後の一部分だけを決めつけで断罪するのも違うでしょう。むしろ、一旦何かあったら人の為に動く強さはお金を引き寄せるのに絶対、必要。お金は社会に貢献することで引き寄せられるものです。戦前というより、戦後の教育の方がヤバイと思いますが。だって、日本を代表する大企業を作ったのは戦前の教育を受けた人たち。お金は、最初の一歩を踏み出す勇気と価値を創造する為の戦略がなければ生み出せない。戦後の、特にここ20年くらいの教育は、みんな一緒で平等という概念がおかしい方向に行ってだから人より価値を創造出来る能力があるとそれを叩き潰す。それに対抗できる強さが欲しい。
池上彰と並ぶわかりやすい！
ｲｹｶﾞﾐ彰 より良い
日本もそうですけど中国の学校見るとマジでそんな感じですよ。北朝鮮とかもたぶんそう。日本もまあ北朝鮮とあんま変わらない
これって中学生の先生知ってますか？
なぜ学校で投資の勉強をしないのか?そら文句一つ言わず都合よく使われる様に洗脳する為に決まってますがな。
義務は強制ではなく権利の一種
義務教育は政府に都合がよいロボットを作るためのもの。それだけの説明にどれだけ時間使うんだよ。
おお! 簡潔でわかりやすい。
jojo ゆたぼん正しいのにみんな洗脳されてるからなぁまず宿題は義務じゃないw
むしろこういうことは時間をじっくりかけて解説すべきですどういう背景があって、なぜ今の形に行き着いたか、どんなリスクがあるかetcこの手の解説動画に浅い・ペラペラ・言いがかりなどと非難が寄せられるときは、そういう掘り下げが足りないのが原因なことが多いだから今回のように動画で20分近く語るのは理想の形なんです
源泉徴収ありき☆
お金の教育を受けたからと言って自分でお金を生み出せるとは限らんだろ。
義務教育の起源はまあ概ね合っていますが、今の学校で「お金の教育」が出来ていない理由は別にあります。そもそも、うｐ主さんもおっしゃっているように、工場労働者（と兵士）を育成することが必要だったのは昔の話で、スプートニクショックから高度成長期にかけては工業系の高度人材、web2.0から第3次AIブームにかけては情報系の高度人材の育成へと主眼は変わっています。にもかかわらず中等教育で「お金の教育」が手薄になっていることの原因は「教員養成システム」にあります。端的に言うと、歴史専攻（経済・金融の素人）の教員が「社会科」でくくられて経済分野を教えることが多いのです。高等学校の教員免許は研究者志望者の「つぶし」で取得されることが多く、社会科全体で十分な教員数を確保できない学校は彼らにそのまま政治経済を担当させますからね。ついでに補足しておくと、「お金の教育」は必要でも、「お金を生み出す教育」は学校で教える必要はありません。独学か家庭教育で充分です。ほっといても勝手に勉強しますから（皆さんがこの動画を見ているように）。国民の自由を制限してまで教える必要があることって何か、考えてみてください。この動画見て感激してる教員志望者はやばいです（非教育学部の方はしょうがないですが）。教職科目ちゃんと受けてますか？
Masahiro Yoshida とりあえずお前みたいな人間に先生になってほしくないと思ったわ。キモいコメント残してんなよ。
うp主さんと教育学部生向けなので悪しからず教壇では相手の知識レベルに合わせた話しますよ
>独学か家庭教育で充分です。ほっといても勝手に勉強しますから義務教育全否定じゃないですか>国民の自由を制限してまで教える必要があることって何か、考えてみてくださいならば、外国に行っても使えない英語、やたら高度なレベルの数学、現代とのつながりが軽んじられて暗記と化している歴史なんかいらないはずでは？そんなくだらないことを、国民の自由を制限してまで教えているから各所で義務教育や学校なんて不要だ！もっと他に教えるべきことがある！といった文句が出てくるんでしょうよ
@@MasahiroYoshida-vp2dl なんか書くことないんか？中途半端なこと書いてすいませんでした！とか、違いますよ○○が××で！とか～～という本を読めば考えが変わるはずですとか
すいません返信通知とか来ないので今気づきましたさらっとまとめると、「税金使って国民の自由制限してまで教える必要があること」というのは1.それを教えないと社会的にまずいことが起きること2.一方で誰も自分でお金を払ってまでそれを学ぼう･教えようとはしないことの2つの条件を満たす必要があります(経済学用語で言うところの公共財です。詳しくはググって)「お金を稼ぐための勉強」は2を満たさないという指摘でした。もちろんあなたが挙げた例が、2を満たすかどうかは議論の余地があると思います。ただ一点、学校英語が外国で使えないのは方向性がおかしいからではなく単に投下時間が短いからです。『史上最悪の英語政策』を参照
18:00
勉強になりました。
私は教員養成系大学で勉強していて、来年には教壇に立つ予定なのですが、教師文化の背景について、富国強兵の名残りがあるという視点は全くもっていませんでした。
現代では21世紀スキルを背景とした、主体的・対話的で深い学びを重視した教育が、すべての教育の目標となってきているのですが、学校の体質としては、昔の文化を踏襲したままだと感じています。
今、教師をやっている人達は、これまでの教育で生き延びてきた人達がほとんどなので仕方ないのでしょう。しかし、主さんの仰るように、その教育ではお金を生み出す知識等は得られないし、この社会を生きていく中では知識不足で、生活が困難になってくると思います。そういう意味でも、私たち未来の教師が、どうしたら子供たちに生きる力を与えることが出来るのかを、情報を集めて思考することが大事なんだと思います。
そして、その輪を社会全体に広げて、みんなで考える教育にしていくことが、今後の社会を発展させる重要な役目になってくるのではないかと思います。
今は知識基盤型社会と言われています。いろいろな情報を多角的な視点で捉えることはとても重要です。
主さんみたいにさまざまな情報を、自分の専門の視点で発信してくれるというのはとても有難いです。
長文失礼いたしました。
この動画やばい、バズって欲しい。
この話を無料で聴けるのはヤヴァすぎる。
すごい時代になったもんやね。RUclipsに感謝！税金とか節税についてのお話も聞きたいです。
海外の学校で授業を受けるとすごく違いが分かります。
日本の教育＝黙って空気を読んでいると高評価
海外の教育＝空気を読まずに発言していると高評価
海外の真っ当な教育を受けていればよりよい人生を送れたかと思うとやるせないわ~。まぁ、ただ隣の芝が青く見えているだけかも知れませんが。
「どうして学校に行かなければならないのか」 という問いに対するもっとも明確で腑に落ちる答えですね！
30年前、大学の教育原理の授業で、日本の教育は労働力の育成を目的としたと教わりました。黙って働くロボットを作る意図があったんですね。
すごく共感できます。
高評価👍
本当に為になりました。めちゃくちゃわかりやすかったです！！！！また動画待ってます！
日本って皆と一緒大好きだよね💢
教育の時点で空気を読んで行動しろ～みたいな「協調性」を教え込みますからね。何の意味があるのやら。
日本の教育はほんとしょうもないです。
@@Ha-mi2neほんとそれ
@@Ha-mi2ne それな
まあ世界中で義務教育ありますから世界中が奴隷教育されてますけどね。日本だけじゃないです。
こういう話題を
テレビで流せば
いいんだよな
「世界一受けたい授業」で放送待ってます！
現在は主体性がなくなる教育。インターネットを上手く活用していきたいです!
今の時代は世間の目を気にする生き方は 本当の幸せにならない
勉強になります。
すごくよくわかりました。ありがとうございます。
動画作るのめちゃくちゃ上手いです 今度ビットコインの動画を作って下さい
学校教育の歴史
01:00
～
03:15★
富国強兵
03:19
～
09:40★
経済的側面と政治的側面
10:00
～
12:30★
労働者の大量生産
13:15
～
19:00★
人間なんて所詮、自分のことしか考えないってことを根底に考えるとこうゆー側面が見えてくる。
自分に子ができたら、この動画を見せたいな。
政府の圧力でこの動画が消されていなければ…
動画 保存
シトケバ
大多数の学校 ＝ 奴隷製造工場
動画で 語られていなかった事では
「給食」
配給して やっているんだ
ありがたく食え
「班」
4～5人のうち 誰か 捕まっても
他のメンバーに 情報 共有 できていれば
生き残れる
的な、ニュアンスを 感じる
なるほど。
今はイジメられたり､家庭問題で不登校になってしまう子供が多いなか､学校制度がこんなんだったら､日本の将来を託せる本当の意味での人材が育成されないですよね。今は利己主義的な親も多いですし､それと対等に広い視野を持てている若者が多いなか､そういう子供の発想を潰してしまったのでは､これからの日本は人材面でも希望は持てないですよね。
学校の先生自体も変わり者が多いですし。
これもGHQの末路か....
社会に必要なことは何も教えてくれない❗
学校教育でお金の勉強をしないのは本当に先進国としてあってはならないですよね。今の時代に必要なのはマネーリテラシーを高めて個人で稼げるスキルを身に着けることだと思ってます。
私はもっとこの洗脳に早く気づいていれば時間を無駄にせずに済んだと後悔してます。幸い今はネットで真実が分かるので何が洗脳なのか理解できる時代ですからね。次世代の人間には洗脳されずに個人の能力の高めることに焦点を当てた教育を確立していくべきだと思います。
本当それな
時代にあっていないのは感じてますが、じゃあ、何をどう変えていくとお金を作れる人になるか？学校を廃止して各自で自由に好きにすればいいのか、体制を変えるならどう変えていくか知りたいです。
多くの生徒を受け入れる公立学校必要。しかし、真の教育から見ると彼らの意図にそわされている。親が社会の事実と真の人生哲学を学び創意工夫して、我が子に伝える家庭教育(親の生き方の背中を見せる教育も同時に)。学校職員は事実を知った上でギリギリのところのも創意工夫で生徒に関わる(自分の生き方の背中を見せるの教育も同時に)。現実、彼らに世界機関・銀行・政治・行政・企業・各生産業等もシステムとして支配されているのが事実なので、ハニカミ的に地道に社会の事実と人として生き方を大人が学び、一人でも多くの人が目覚めていけるように生涯を通してチャレンジて前進し続ける以外にないと私は確信しています☆。
それなのに大学になったらいきなり将来のやりたいことを決めさせるなんてふざけてるな
日本人全員がお金を生み出せるようになれば豊かな世の中になるのに。
後 税金が
流失しなければね
「お金の話は卑しい」という考えの人も多いから、貧乏人が生産されていってるんだと思う。
「富国」を目指してるのに、
お金の知識を持ってもらっては
困る、てのもおかしな話だよな
わかりやすい！
これが陰謀論、右翼左翼にも繋がるよね（笑）
消されるなよ、消されるななよ......！！
頭がいいですね)^o^(
今も 続いてるんじゃないですか？ 令和元年になっても・・ 残念でならない。僕は気づけて良かった😋
14:00
16:20
○多くの生徒を受け入れる公立学校必要。
○しかし、真の教育から見ると彼らの意図にそわされている。
○親が社会の事実と真の人生哲学を学び創意工夫して、我が子に伝える家庭教育(親の生き方の背中を見せる教育も同時に)。
○学校職員は事実を知った上でギリギリのところで創意工夫をこらし生徒に関わる(自分の生き方の背中を見せるの教育も同時に)。
○現実、彼らに世界機関・銀行・政治・行政・企業・各生産業等もシステムとして支配されているのが事実なので、ハニカミ的に地道に社会の事実と人として生き方を大人が学び、一人でも多くの人が目覚めていけるように生涯を通してチャレンジ・前進し続ける以外にないと私は確信しています☆。
社員なんて全て社畜
確かにそうね
それと 戦後から
一番最悪
アメリカによる
洗脳教育
親がそうだわ
この教育方法は年功序列、終身雇用が機能している時代まではある程度有効だったのだ。
頑張って働けば、人並みの生活が出来た時代は終わった。
現在の雇用が不安定、流動化している時代に教師が生徒に何を教えてあげられるのだろうか？
結局、頑張って勉強していい大学行って、一流会社でサラリーマンをやれ、としか言えないのではないか？
教師自体が学校を卒業して、そのまま先生公務員になる者が大多数だから、現実社会との乖離が進むばかりだ。
法学を学んだ者ならば分かってくれるだろうが、この社会は一定数の犠牲者を必要としている。
保証人の種類とその違いなんて中学生ならば理解することが出来る。だがそれを知らないまま（教えられないまま）社会に出て破滅する人間の何と多いことか。
学校や教育者涙目やん、わろ
05:00
10:00
15:00
いつも「お金がない」と悩む人へ
学校教育を、寺子屋的にカエル必要がありますね。
AI搭載のクラウド問題集もできて、瞬時に正答・レベルや苦手分野を自動補正。
林修・池上彰のビデオのほうが、分かりやすかったりする。
昔の日本の政府って超頭よかったんだね。
この昔から変わっていない教育早く帰るべきだよな〜
教育勅語の内容は、現代のギスギスした世の中を考えると悪くないし今でも通用しますよ。
最後の一部分だけを決めつけで断罪するのも違うでしょう。
むしろ、一旦何かあったら人の為に動く強さはお金を引き寄せるのに絶対、必要。
お金は社会に貢献することで引き寄せられるものです。
戦前というより、戦後の教育の方がヤバイと思いますが。
だって、日本を代表する大企業を作ったのは戦前の教育を受けた人たち。
お金は、最初の一歩を踏み出す勇気と価値を創造する為の戦略がなければ生み出せない。
戦後の、特にここ20年くらいの教育は、みんな一緒で平等という概念がおかしい方向に行って
だから人より価値を創造出来る能力があるとそれを叩き潰す。それに対抗できる強さが欲しい。
池上彰と並ぶわかりやすい！
ｲｹｶﾞﾐ彰 より
良い
日本もそうですけど中国の学校見るとマジでそんな感じですよ。北朝鮮とかもたぶんそう。
日本もまあ北朝鮮とあんま変わらない
これって中学生の先生知ってますか？
なぜ学校で投資の勉強をしないのか?
そら文句一つ言わず都合よく使われる様に洗脳する為に決まってますがな。
義務は強制ではなく権利の一種
義務教育は政府に都合がよいロボットを作るためのもの。
それだけの説明にどれだけ時間使うんだよ。
おお! 簡潔でわかりやすい。
jojo ゆたぼん正しいのにみんな洗脳されてるからなぁまず宿題は義務じゃないw
むしろこういうことは時間をじっくりかけて解説すべきです
どういう背景があって、なぜ今の形に行き着いたか、どんなリスクがあるかetc
この手の解説動画に浅い・ペラペラ・言いがかりなどと非難が寄せられるときは、そういう掘り下げが足りないのが原因なことが多い
だから今回のように動画で20分近く語るのは理想の形なんです
源泉徴収ありき☆
お金の教育を受けたからと言って自分でお金を生み出せるとは限らんだろ。
義務教育の起源はまあ概ね合っていますが、今の学校で「お金の教育」が出来ていない理由は別にあります。
そもそも、うｐ主さんもおっしゃっているように、工場労働者（と兵士）を育成することが必要だったのは昔の話で、スプートニクショックから高度成長期にかけては工業系の高度人材、web2.0から第3次AIブームにかけては情報系の高度人材の育成へと主眼は変わっています。
にもかかわらず中等教育で「お金の教育」が手薄になっていることの原因は「教員養成システム」にあります。端的に言うと、歴史専攻（経済・金融の素人）の教員が「社会科」でくくられて経済分野を教えることが多いのです。高等学校の教員免許は研究者志望者の「つぶし」で取得されることが多く、社会科全体で十分な教員数を確保できない学校は彼らにそのまま政治経済を担当させますからね。
ついでに補足しておくと、「お金の教育」は必要でも、「お金を生み出す教育」は学校で教える必要はありません。独学か家庭教育で充分です。ほっといても勝手に勉強しますから（皆さんがこの動画を見ているように）。国民の自由を制限してまで教える必要があることって何か、考えてみてください。
この動画見て感激してる教員志望者はやばいです（非教育学部の方はしょうがないですが）。教職科目ちゃんと受けてますか？
Masahiro Yoshida
とりあえずお前みたいな人間に先生になってほしくないと思ったわ。
キモいコメント残してんなよ。
うp主さんと教育学部生向けなので悪しからず
教壇では相手の知識レベルに合わせた話しますよ
>独学か家庭教育で充分です。ほっといても勝手に勉強しますから
義務教育全否定じゃないですか
>国民の自由を制限してまで教える必要があることって何か、考えてみてください
ならば、外国に行っても使えない英語、やたら高度なレベルの数学、現代とのつながりが軽んじられて暗記と化している歴史なんかいらないはずでは？
そんなくだらないことを、国民の自由を制限してまで教えているから各所で義務教育や学校なんて不要だ！
もっと他に教えるべきことがある！といった文句が出てくるんでしょうよ
@@MasahiroYoshida-vp2dl
なんか書くことないんか？
中途半端なこと書いてすいませんでした！とか、違いますよ○○が××で！とか
～～という本を読めば考えが変わるはずですとか
すいません返信通知とか来ないので今気づきました
さらっとまとめると、「税金使って国民の自由制限してまで教える必要があること」というのは
1.それを教えないと社会的にまずいことが起きること
2.一方で誰も自分でお金を払ってまでそれを学ぼう･教えようとはしないこと
の2つの条件を満たす必要があります(経済学用語で言うところの公共財です。詳しくはググって)
「お金を稼ぐための勉強」は2を満たさないという指摘でした。もちろんあなたが挙げた例が、2を満たすかどうかは議論の余地があると思います。
ただ一点、学校英語が外国で使えないのは方向性がおかしいからではなく単に投下時間が短いからです。『史上最悪の英語政策』を参照
18:00