¿Porqué no ns da más informes de los bajos porcentajes de personas que tenían acceso a la educación y el porque lo que predominaba era elanalfabetismo.
Todo aquel que quisiera educarse podía hacerlo de forma gratuita en los monasterios y abadías, pero la educación en la cristiandad como explica el P. Sáenz era más bien de entre la familia, es decir, el hijo aprendía lo que sabía el padre, y este a su vez lo enseñaba a su futuro hijo, si el padre era herrero, el hijo sería herrero. Y por otra parte el analfabetismo no era meramente un problema de la "edad media" sino que siguió existiendo hasta incluso el siglo XX, de hecho las Iglesias, monasterios y abadías contaban con multitud de vitrales que no eran una mera decoración, sino que era una manera de comunicar información a las personas, y estas por medio de la imagen podían educarse.
@@Mateo-rm8su Gracias por la respuesta. me llama la atención lo de la educación en el medioevo, porque aquí en el México prehispánico ya había educación general para todos los jóvenes y los niños desde los siete años. es cosa que pocas personas saben porque están más centrados en dar divulgación a los aspectos occidentales y se olvidan de las otras culturas. La educación en México Tenochtítlan era desde los 7 años, obligatoria y gratuita para todos- prendían a escribir con ideogramas y las leyes cívicas y religiosas. Al cumplir 15 años pasaban al calmecac que era una universidad en donde se les daban todas las materias universitarias, filosofía, ciencias de la naturaleza, etc. Me llamó la atención que en España nada de esto había de forma general . Gracias por contestar y por la información. Saludos.
@@emiliomoran6160 Desconocía esa información, aunque no diría que eran universidades, ya que no tienen ni punto de comparación con lo que son las escuelas catedralicias y posterior creación de las universidades, de hecho los requisitos para ser profesor en una universidad era infinitamente superior a lo que actualmente se requiere. "Una vez obtenido su diploma universitario, y antes de aspirar a su licencia docente, el estudiante debía haber «conocido en París o en otra universidad», las siguientes obras de Aristóteles: Física, De la generación y de la corrupción, Del cielo y Parva Naturalia; también los tratados De la sensación y de lo sensible, Del sueño y de la vigilia, De la memoria y del recuerdo, De la longevidad y de la brevedad de la vida. Asimismo, debía conocer (o tener intención de hacerlo en el futuro) la Metafísica, y haber asistido a clases sobre los trabajos matemáticos del filósofo griego. [El historiador Hastings] Rashdall, ofrece en relación con el currículo de Oxford la siguiente lista de lecturas obligatorias para alcanzar la maestría, una vez obtenido el primer diploma. Textos sobre las artes liberales: Prisciano en gramática; la Retórica de Aristóteles o los Tópicos de Boecio, o la Nova Rhetorica de Cicerón, o Las Metamorfosis de Ovidio y la Poetria Virgilii en retórica; De Interpretatione (tres trimestres) o los Tópicos de Boecio (libros 1-3), o los Primeros Analíticos o los Tópicos de Aristóteles; en aritmética y en música a Boecio; en geometría a Euclides, Alhacen, o la Perspectiva de Vitelio; en astronomía la Theorica Planetarum (dos trimestres) o el Almagesto de Ptolomeo. En filosofía natural: la Física o Del cielo (tres trimestres), o De las propiedades de los elementos, o Meteorología o De los vegetales y las plantas, o Del alma de los animales, o cualquiera de las Parva Naturalia; en filosofía moral la Ética o la Política de Aristóteles (tres trimestres) y en metafísica la Metafísica de Aristóteles." -Lorie Daily, The Medieval University, 1200-1400, Sheed and Ward, Nueva York 1961, 132-133. Es decir, no era cualquier cosa, se tuvo probablemente el mayor requerimiento en la historia, y eso lo vemos por ejemplo con la obra de Santo Tomás de Aquino la "Suma Teológica", que era un manual para los estudiantes de teología. Este tema me apasiona, pero aún sé muy poco, o no tanto como me gustaría.
@@Mateo-rm8su ¿ wow ! IMPRESIONANTE.. NO PIENSO QUE ERAN IGUALES. LA INFORMACIÓN QUE TENEMOS RESPECTO DE LAS CIENCIAS QUE SE IMPARTIAN SON MUY ESCASAS. RECUERDA QUE CON LA CONQUISTA SE DESTRUYERON TODOS LOS EDIFICIOS Y LAS BIBLIOTECAS FUERON TOTALMENTE QUEMADAS. REALMENTE HAY POCA INFORMACIÓN. PERO LA POCA QUE HAY NOS HABLA DE CULTURAS MUY AVANZADAS. POR EJEMPLO TODA MESOAMÉRICA ESTABA DIVIDIDA EN CONFEDERACIONES QUE VIVÍAN EN EQUILIBRIO BÉLICO Y ECONÓMICO LA POBLACIÓN DE MESOAMÉRICA SOLAMENTE ERA MÁS NUMEROSA QUE LA DE EUROPA OCCIDENTAL PROPORCIONALMENTE EN KM2. Y ESO DENOTA UN GRAN ÉXITO POBLACIONAL. LA CD. TENOCHTÍTLAN CONTABA CON UN MILLÓN DE HABITANTES, SEGÚN LO CALCULÓ BARTOLOMÉ DE LLAS CASA Y SE HA CORROBORADO POR EL NÚMERO DE CASAS QUE CALCULARON LOS CONQUISTADORES EN TRE 60 MIL Y 80 MIL, PERO ERAN MÁS BIEN VECINDADES QUE ALBERGABAN FAMILIAS ENTERAS Y SE CALCULAN DE 20 A 25 PERSONAS EN CADA VECINDAD DE DOS Y HASTA TRES PISOS. MAS QUE FALTA DE INFORMACIÓN AL RESPECTO ME PARECE QUE HAY DESINFORMACIÓN ACERCA DE LAS NACIONES AMERICANAS MÁS EVOLUCIONADAS. LEETE A HERNÁN CORTÉS Y BERNAL D. D. CASTILLO, ELLOS HABLARON MUCHO DE LA ADMIRACIÓN QUE ENCONTRARON, INCLUSO DE LA DEMOCRACIA QUE HABÍA PARA ELEGIR SUS GOBERNANTES. NO HABÍA REYES NI ESCLAVOS. SON FIGURAS EUROPEAS. SOY MEXICANO/ ESPAÑOL, TENGO AMBAS NACIONALIDADES Y AMO A MIS DOS CULTURAS, PERO TAMBIÉN SOY MÁS NEUTRAL.
excelente su explicación gracias
Excelente ¡¡¡
Ecxelente 😉
Cuarto comentario
Es mi real
¿Porqué no ns da más informes de los bajos porcentajes de personas que tenían acceso a la educación y el porque lo que predominaba era elanalfabetismo.
Todo aquel que quisiera educarse podía hacerlo de forma gratuita en los monasterios y abadías, pero la educación en la cristiandad como explica el P. Sáenz era más bien de entre la familia, es decir, el hijo aprendía lo que sabía el padre, y este a su vez lo enseñaba a su futuro hijo, si el padre era herrero, el hijo sería herrero.
Y por otra parte el analfabetismo no era meramente un problema de la "edad media" sino que siguió existiendo hasta incluso el siglo XX, de hecho las Iglesias, monasterios y abadías contaban con multitud de vitrales que no eran una mera decoración, sino que era una manera de comunicar información a las personas, y estas por medio de la imagen podían educarse.
@@Mateo-rm8su Gracias por la respuesta. me llama la atención lo de la educación en el medioevo, porque aquí en el México prehispánico ya había educación general para todos los jóvenes y los niños desde los siete años. es cosa que pocas personas saben porque están más centrados en dar divulgación a los aspectos occidentales y se olvidan de las otras culturas.
La educación en México Tenochtítlan era desde los 7 años, obligatoria y gratuita para todos- prendían a escribir con ideogramas y las leyes cívicas y religiosas. Al cumplir 15 años pasaban al calmecac que era una universidad en donde se les daban todas las materias universitarias, filosofía, ciencias de la naturaleza, etc. Me llamó la atención que en España nada de esto había de forma general . Gracias por contestar y por la información. Saludos.
@@emiliomoran6160 Desconocía esa información, aunque no diría que eran universidades, ya que no tienen ni punto de comparación con lo que son las escuelas catedralicias y posterior creación de las universidades, de hecho los requisitos para ser profesor en una universidad era infinitamente superior a lo que actualmente se requiere.
"Una vez obtenido su diploma universitario, y antes de aspirar a su licencia docente, el
estudiante debía haber «conocido en París o en otra universidad», las siguientes obras de Aristóteles: Física, De la generación y de la corrupción, Del cielo y Parva Naturalia;
también los tratados De la sensación y de lo sensible, Del sueño y de la vigilia, De la
memoria y del recuerdo, De la longevidad y de la brevedad de la vida. Asimismo, debía
conocer (o tener intención de hacerlo en el futuro) la Metafísica, y haber asistido a clases sobre los trabajos matemáticos del filósofo griego. [El historiador Hastings] Rashdall, ofrece en relación con el currículo de Oxford la siguiente lista de lecturas obligatorias para alcanzar la maestría, una vez obtenido el primer diploma. Textos sobre las artes liberales: Prisciano en gramática; la Retórica de Aristóteles o los Tópicos de Boecio, o la Nova Rhetorica de Cicerón, o Las Metamorfosis de Ovidio y la Poetria Virgilii en retórica; De Interpretatione (tres trimestres) o los Tópicos de Boecio (libros 1-3), o los Primeros Analíticos o los Tópicos de Aristóteles; en aritmética y en música a Boecio; en geometría a Euclides, Alhacen, o la Perspectiva de Vitelio; en astronomía la Theorica Planetarum (dos trimestres) o el Almagesto de Ptolomeo. En filosofía natural: la Física o Del cielo (tres trimestres), o De las propiedades de los elementos, o Meteorología o De los vegetales y las plantas, o Del alma de los animales, o cualquiera de las Parva Naturalia; en filosofía moral la Ética o la Política de Aristóteles (tres trimestres) y en metafísica la Metafísica de Aristóteles."
-Lorie Daily, The Medieval University, 1200-1400, Sheed and Ward, Nueva York 1961, 132-133.
Es decir, no era cualquier cosa, se tuvo probablemente el mayor requerimiento en la historia, y eso lo vemos por ejemplo con la obra de Santo Tomás de Aquino la "Suma Teológica", que era un manual para los estudiantes de teología.
Este tema me apasiona, pero aún sé muy poco, o no tanto como me gustaría.
@@Mateo-rm8su ¿ wow ! IMPRESIONANTE.. NO PIENSO QUE ERAN IGUALES. LA INFORMACIÓN QUE TENEMOS RESPECTO DE LAS CIENCIAS QUE SE IMPARTIAN SON MUY ESCASAS. RECUERDA QUE CON LA CONQUISTA SE DESTRUYERON TODOS LOS EDIFICIOS Y LAS BIBLIOTECAS FUERON TOTALMENTE QUEMADAS. REALMENTE HAY POCA INFORMACIÓN. PERO LA POCA QUE HAY NOS HABLA DE CULTURAS MUY AVANZADAS. POR EJEMPLO TODA MESOAMÉRICA ESTABA DIVIDIDA EN CONFEDERACIONES QUE VIVÍAN EN EQUILIBRIO BÉLICO Y ECONÓMICO LA POBLACIÓN DE MESOAMÉRICA SOLAMENTE ERA MÁS NUMEROSA QUE LA DE EUROPA OCCIDENTAL PROPORCIONALMENTE EN KM2. Y ESO DENOTA UN GRAN ÉXITO POBLACIONAL. LA CD. TENOCHTÍTLAN CONTABA CON UN MILLÓN DE HABITANTES, SEGÚN LO CALCULÓ BARTOLOMÉ DE LLAS CASA Y SE HA CORROBORADO POR EL NÚMERO DE CASAS QUE CALCULARON LOS CONQUISTADORES EN TRE 60 MIL Y 80 MIL, PERO ERAN MÁS BIEN VECINDADES QUE ALBERGABAN FAMILIAS ENTERAS Y SE CALCULAN DE 20 A 25 PERSONAS EN CADA VECINDAD DE DOS Y HASTA TRES PISOS. MAS QUE FALTA DE INFORMACIÓN AL RESPECTO ME PARECE QUE HAY DESINFORMACIÓN ACERCA DE LAS NACIONES AMERICANAS MÁS EVOLUCIONADAS. LEETE A HERNÁN CORTÉS Y BERNAL D. D. CASTILLO, ELLOS HABLARON MUCHO DE LA ADMIRACIÓN QUE ENCONTRARON, INCLUSO DE LA DEMOCRACIA QUE HABÍA PARA ELEGIR SUS GOBERNANTES. NO HABÍA REYES NI ESCLAVOS. SON FIGURAS EUROPEAS. SOY MEXICANO/ ESPAÑOL, TENGO AMBAS NACIONALIDADES Y AMO A MIS DOS CULTURAS, PERO TAMBIÉN SOY MÁS NEUTRAL.