NEUROPSICOPEDAGOGIA E OS ALUNOS COM TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD)
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- Опубликовано: 19 окт 2022
- Você sabe como identificar as características do Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) em sala de aula?
Neste vídeo, a professora Luzia Ferrari explica os sinais que devem levantar alerta nos professores.
Quer aprender como identificar, intervir e auxiliar crianças e adolescentes com TOD (Transtorno Opositor Desafiador) na sala de aula, na clínica e no contexto familiar?
Conheça a pós em TOD - Transtorno Opositor Desafiador - do Diagnóstico à Intervenção.
Acesse: bit.ly/pos-tod-rhema
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📚 TAGS: #tod #transtornoopositor #criancadesafiante #criancadesafiadora #comportamento #educacao #professor #saladeaula #gruporhema #rhemaeducacao
Eu tenho um aluno com laudo fechado de TOD, esse curso vai me ajudar a trabalhar melhor com ele.
Suerlene Cardoso Barros
Sim,sem limites.
Ótima explicação!
Boas dicas professora
Parabéns pelas orientações.
Que aula maravilhosa.
Assunto muito importante para os dias de hoje pois tem bastante criança com esse transtorno e muito para poder conhecer cada criança vê analisando
Muito boa as impressões
Aula excelente ❤❤❤
Muito boa a explicação. Parabéns
Parabéns 🥰
Palestrante maravilhosa. Dicas incríveis
Eu ainda quero fazer essa pós
Amei essa casinha!
Parabéns pela escolha do tema pois as escolas estão tendo muitas crianças com TOD.
Boa Noite!
Boa noite!!!
Nada contra a palestrante, maravilhosa, super esclarecedor. 👏👏
Boa noite!
Boa noite a todos
São muitas famílias que adotam esse comportamento e deixam de assumir o papal de pais na formação dos filhos. Penso que pais precisam ser pais.
Acompanho um menino RES e TDAH e TOD esse procedimento de abaixar pra falar com ele nem sempre resolve . Este ano ele bateu no rosto de quase todo mundo. Hoje ele está bem graças a Deus mas está medicado e é acompanhado por terapeuta ocupacional e psicóloga ambas especialistas . Eu em sala converso com ele faço algumas brincadeiras e construímos juntos alguns brinquedos simples mas artesanais também uso papel e lápis de cor . Mas acredito que esses brinquedos ( joguinhos ) são muito legais não só pra TOD
Colega muito interessante seu comentário. Atualmente trabalho numa sala de aula intermediando crianças atípicas e estou precisando de ideias para trabalhar com eles.
Vdd. O que trabalho na Mediação me chuta e da tapas muitas vezes, quando sento ao lado para ajuda lo a fazer a atividade. Não quer ficar em sala de aula. E briga com alguns colegas de sala e escola. Me sinto em estafa. E um pouco inútil. Faço tudo o que vejo nos congressos da Rhema e outros vídeos. Combinados, premiação ( bala), brinco de vôlei com balão, deixei ver vídeo no tablet da escola, contei hoje história de terror que ele pediu. Ele gostou. E me abraçou. Mas depois se eu não aceito algo, ele bate
Nossa!!!
Amei o vídeo. Parabéns.
Muito obrigado 😊
Boa noite
Estava procurando live sobre esse tema. Otimo ensinamento.
Gratidão❤️
Eu já passei por algo parecido.
Foi demais. Valeu Rhema. E espero conseguir fazer esse Workshop . Até amanhã se Deus quiser 😊
❤️
Aula maravilhosa 👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾
Obrigado 😃
Eu já trabalhei com um aluno assim foi desafiador.
aula show!!! agora faltou vc falar exatamente o nome dos brinquedos que amostrou...
Qual link para certificado
E no caso as crianças de 3 e 4 anos
Meu filho vira e mexe ele surta
Não consegui baixar os materiais!
Sala de aula com 25, 30, são bem favoráveis para realizar tudo isso né rsrs. Coitadas de nós professoras, acreditam verdadeiramente que somis super poliaventes. 😂😂😂
SQN, o termo fala sobre ter competência para trabalhar do infantil ao 5ano.
Infelizmente ouve uma inversão muito grande.
Quando a criança apresenta este comportamento só com pais e familiares próximos também pode ser considerado TOD?
O que eu sei até então em casos assim e tod leve o meu filho e assim só na escola
Não, é excesso de complacência dos pais.
Boa noite!!!
Boa noite!