КАК МОТИВИРОВАТЬ РЕБЕНКА УЧИТЬСЯ? Мои фишки и приемы для родителей и репетиторов | Елена Кундера
HTML-код
- Опубликовано: 30 апр 2021
- Когда-то давно я учила французскому и детишек тоже! Самым сложным было их мотивировать и делать так, чтобы они захотели учить язык. У меня набралось несколько фишек и приемов, некоторыми из них я и делюсь в этом видео. Приятного просмотра!
Поддержать канал:
cent.app/transfer/8vrgELKxmL
или
5599 0020 4685 8306
Или станьте спонсором канала, и вы получите доступ к моим бонусам и специальным видео! Подробнее:
/ @elenakundera
На канале @elenakundera можно #выучить #французскийязык, #поборотьлень, узнать, что бы такого офигенного #почитать и прокачаться так, чтобы завтрашний день прожить еще интереснее 😏
____________________________________________________________________
Учу французскому с 2008 года, научу и тебя:
Уроки франсэ по Skype: skype.speakfrench.ru/
Online-самоучитель по французскому: samouchitel.speakfrench.ru
____________________________________________________________________
Instagram: / justelenakundera
📩 info@speakfrench.ru
Отличный сайт с книгами на английском: bit.ly/2ZbPLi6
Испанский не вставая с дивана: bit.ly/2X43UhA
#мотивация #учеба #французский #английский #языки
Я несколько лет обучала детей английскому, и многие ситуации бывали. Но вот последний был случай, когда я не сообразила, в чем дело. Одна ученица была человек-настроение : когда есть, тогда активничает, а когда нет - то ничего вытянешь. Но и на постоянной основе в облаках летала, так что было сложно ее внимание сфокусировать. В конце учебного года она совсем не старалась, на уроках не работала, дз не делала. Я посчитала, что просто ленится уже под конец учебы. А оказалось, что у нее в этот период родители разводились, поэтому она такая растерянная была. Для меня эта ситуация была максимально отрезвляющей, что надо всегда пытаться быть чутким к ученику и учитывать его эмоциональное состояние.
Я чесно офигел от европейского метода)) Мне так понравилась эта методика - подчёркивать то, что правильно. Жалко, у нас такую методику не используют. Было бы намного проще психологически ученику это всё воспринимать.
Про ошибки я с детьми говорю так: многие из вас ходят в спортивные или танцевальные секции. Когда вы неправильно делаете движение, что происходит? Вы тренеруетесь до тех пор, пока не получится правильно. Иначе вы не сможете выступать на сцене или на ринге. Ошибка - это не плохо и не страшно. Это нормальное и частое явление при обучении. И на уроках английского мы тоже тренеруемся как в спортивных кружках. Я не буду ругать вас за ошибки. Мы просто тренеруемся. Это помогло снизить напряжение и страх на уроках. Дети активнее начали читать, выходить к доске. Но как решить проблему с мотивацией, я пока не знаю. И меня это беспокоит.
Ребенок пошел в 1 класс. Учительница красным обводит то, что очень хорошо получилось и сверху рисует корону. Типа буква, цифра-королева или слово самое красивое. Заостряется внимание на самом красивом, что лучше всего получилось
Когда ты отмечаешь где хорошо, есть проблема в том, что ребенок говорит, а нафига мне стараться ведь и так смотри как хорошо, подумаешь тут что-то не очень, но вот выделено же хорошо. Я с этим оттолкнулась лично и в итоге ты все равно говоришь, что да вот тут хорошо, но вот тут то ошибка и ее надо исправлять.
А то, что ребенок постоянно играет в видеоигры, это не родители виноваты? Возможно, нужно дозировать все эти гаджеты и не позволять сидеть там сутками, тем более слова об их сознательности сомнительны. Дать ребенку игры без ограничения, чтобы не было ни желания ни времени учиться, а потом нанимать репетиторов, чтобы вместо родителей обучали
А вообще, поговорить с учеником - всегда дело полезное. Иногда у ребёнка нужно спросить, почему он грустит и порадовать своим участием в его жизни. С одной девочкой так работало - она выговорилась, что боится в другую школу переходить, я спросила причину страха, посоветовала, как можно с этим справиться и она за секунду ожила.
Я мама ребенка который занимается языком он-лайн, спасибо за этот ролик, мне было очень познавательно и интересно.
Один нюанс: все это хорошо, когда ученик один. А в классе обычной школы такой конвейер, что разобраться почему ребенок тупит/ленится/ боится ошибок, нееетууу((((
Чёто первый раз слышу про красную ручку. Мы тоже из Франции. Красная ручка во Франции, она как и в России красная!!! Значит ошибки.
Как нравится Ваша подача! Я хоть и учитель начальных классов, но с удовольствием прослушала!
Я получила огромное удовольствие от прослушанной "лекции". Елена, от Вас идёт спокойствие, уверенность и грамотность. Спасибо большое 🙏
Елена Большое спасибо за видео очень интересный подход
Очень интересную и больную для меня тему затронули)) Я сейчас занимаюсь (пол года примерно) английским со своей племянницей (попросили ее родители). Я согласилась, и теперь это просто моя боль)) Во-первых, пока в свои 13 лет ей английский как таковой неинтересен, и она относится к нему как к любому другому предмету в школе. Т.е. ей надо сделать домашку и получить 5 на контрольной. Я что только не делала, чтобы заинтересовать ее языком: включала ее любимые мультфильмы на англ, спрашивала, какую музыку она слушает, читала с ней Алису и Гарри Поттера, пыталась разговаривать о ее интересах и т.д. Все бесполезно, ей это не нужно. Во-вторых, они на занятиях сейчас проходят то, что ей очень рано проходить, т.к. она плавает в самой базе. В итоге мы постоянно перескакиваем с азов (типа present simple/continuous) к условным предложениям 3го типа (это они сейчас проходят). В итоге у нее не откладывается ничего, и на контрольных она получает двойки. Девочка не глупая, но программа несется впереди паровоза. Как заниматься с ребенком в таких условиях непонятно, она даже в настоящем времени не может 5 предложений о себе рассказать. В-третьих, занятия у нас с ней в лучшем случае раз в неделю, потому что в остальные дни у нее бассейн, рисование и танцы 3 раза в неделю. Я не шучу))) В итоге к следующему уроку она не помнит даже сути того, что мы проходили на предыдущем.
В школе у меня не было горячо любимых предметов. Сейчас вспоминаю, как была очарована итальянским после поездки в Италию в 14 лет. Интернета еще не было, и я купила себе самоучитель и словарь. Конечно, без преподавателя эта затея быстро сошла на нет. Но, когда я поступила в вуз, и появилась возможность в течение 5 лет изучать испанский (самый близкий к итальянскому), счастью моему не было предела! Каждое утро перед занятием я повторяла неправильные глаголы просто для себя. С упоением делала домашние задания, смотрела фильмы и слушала музыку... Словом, не могла поверить, что мне ставят оценки за то, что я и без них делала бы с невероятным удовольствием.
Спасибо. Смотрю как родитель. Ищу для себя именно способ сделать так, чтобы ребенок понимал зачем ему что-то делать и стремился к этому. Думаю, что Ваша система очень логична. В общем-то стараюсь себя так и вести. Но иногда штормит в эмоциональном плане, когда кто-то говорит, что уже пора. Начинаю мысленно метаться. А хочется твердо стоять на ногах. Буду пробовать.
Вы умничка 👍 всем бы учителям так же
Ого, сколько нюансов! Слушаю вас и горжусь тем, что догадалась сама попробовать некоторые фишки.
Как же все так.😊😊😊🎉🎉🎉Страх отключает мозг и память. В моем случае, от стресса у меня страдает лексика.
Елена, спасибо за видео! Рассказывая об общих принципах, вы как будто подбадриваете начинающего преподавателя словами "пробуй - у тебя получится". Лично меня немного пугает незнание детской психологии, но судя по вашим словам, нужен в основном здравый смысл и готовность слушать и слышать. Но и, конечно же, изучать матчасть.