Не подскажете: не нужно ли брать примеры из текста в соответствии с их порядком в нем. Не будет ли это ошибкой, ведь сначала все отказались помогать и только потом Сережа решился.
Среди работ на максимум много таких, где пример с Сережей идет первым, да и в целом противопоставление двух типов поведения логично смотрится при любом порядке. Тут придется только избегать клише вроде "ДАЛЕЕ автор описывает..." / "ПОТОМ автор пишет о...", так как это не соответствует порядку развертывания примеров в тексте. Если думать об ограниченном количестве клише, то проще было бы привести примеры в том порядке, в котором они даны в тексте, это правда.
будет! но не могу точно сказать, когда он случится, ждем обновления "навигатора подготовки" на сайте ФИПИ, чтобы уточнить, какие именно сложные случаи будут в 14-м задании в этом году
Скажите пожалуйста, вот там где мы пишем связь примеров можно писать "примеры дополняют друг друга"? Просто наш учитель по русскому сказал, что это ошибка и если мы так напишем, то нам снимут балл...
"Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте, и осознают, что человечными можно назвать тех, кто ставит в приоритет помощь другим, а не свои дела." Написано: "Хочется верить". Получается автор сочинения хочет верить в осонание людей в то, кого можно называть человечным, а кого нет. Думаю, лучше было написать: "Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте и начнут помогать ближним." Но за вебинар Вам спасибо!!
А к Лейсян какие претензии? Она предоставляет очень много информации в понятном формате. Но нужно понимать, что не всё зависит от учителя, многое как раз токи зависит от нас самих. Не нужно перекладывать ответственность на других, парой надо признавать свои ошибки, лучше надо было готовиться 🤷
Шушукаешь, немножко, зай у какой диалект?....................Ты немножко Шу-Шукаешь...Я , просто музыкант, слышу, любые ......короче, ты классная! Ты или армянкочка, только, ты очень переучивалась....Но, ты малышка, очень крутая.....................У тебя,ШШШШу ШШШишь, или пробелма с зубами
Спасибо большое за веб, благодаря им вижу результат💓💓💓💓💓💓
Спасибо большое за ваш труд. Я теперь лучше стал понимать структуру сочинения.
Ляйсан, как лампово с вами!! в сердечко
Спасибо за вашу работу!
Моё почтение
спасибо за веб!
Солнышко, - Ты умничка. Смотрю тебя. Учусь!
39:21 можно вопросик ?
Каких людей можно … - это первый абзац ? Вступление , а где комментарий свой к этому, подскажите пж🌿🤲🏻
в первом абзаце желательно писать только 1 предложение
Не подскажете: не нужно ли брать примеры из текста в соответствии с их порядком в нем. Не будет ли это ошибкой, ведь сначала все отказались помогать и только потом Сережа решился.
Среди работ на максимум много таких, где пример с Сережей идет первым, да и в целом противопоставление двух типов поведения логично смотрится при любом порядке.
Тут придется только избегать клише вроде "ДАЛЕЕ автор описывает..." / "ПОТОМ автор пишет о...", так как это не соответствует порядку развертывания примеров в тексте.
Если думать об ограниченном количестве клише, то проще было бы привести примеры в том порядке, в котором они даны в тексте, это правда.
@@sotochka Благодарю!
привет, а в 16 задании слово вдруг может быть общим членом в начале предложения?
или общие слова отвечают только на вопросы где, когда?
Ты умничка! Тебя приятно смотреть, у тебя прияно учиться, Ты-кратая, училка!...- Умничка!
Здравствуйте! А можно писать два комментария в одном абзаце ?
я с тобой хотя бы понял кто что куда и зачем
,Я, мы, обажаем, твои уроки.....Ты классная училка!
А будет ли разбор 14 задания?
будет! но не могу точно сказать, когда он случится, ждем обновления "навигатора подготовки" на сайте ФИПИ, чтобы уточнить, какие именно сложные случаи будут в 14-м задании в этом году
Скажите пожалуйста, вот там где мы пишем связь примеров можно писать "примеры дополняют друг друга"? Просто наш учитель по русскому сказал, что это ошибка и если мы так напишем, то нам снимут балл...
так писать можно, ошибок здесь нет
Документ в описании с текстом из позапрошлого веба
у нас всегда один документ, новые тексты добавляются в конце, пролистайте))
Мась, я прям слышу, твоё Шу=Шу, наверно, потому, что я музыкант....У меня слух хороший!
"Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте, и осознают, что человечными можно назвать тех, кто ставит в приоритет помощь другим, а не свои дела."
Написано: "Хочется верить". Получается автор сочинения хочет верить в осонание людей в то, кого можно называть человечным, а кого нет. Думаю, лучше было написать: "Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте и начнут помогать ближним."
Но за вебинар Вам спасибо!!
сдал на 30 баллов попал в армию спасибо
А к Лейсян какие претензии? Она предоставляет очень много информации в понятном формате. Но нужно понимать, что не всё зависит от учителя, многое как раз токи зависит от нас самих. Не нужно перекладывать ответственность на других, парой надо признавать свои ошибки, лучше надо было готовиться 🤷
А что так ? Плохой вариант попался ?
У меня одноклассники из Азербайджана лучше тебя пишут
Соболезную😢
F
Можно тебя в жёны!? (Шутка)
Шушукаешь, немножко, зай у какой диалект?....................Ты немножко Шу-Шукаешь...Я , просто музыкант, слышу, любые ......короче, ты классная! Ты или армянкочка, только, ты очень переучивалась....Но, ты малышка, очень крутая.....................У тебя,ШШШШу ШШШишь, или пробелма с зубами