На жизненных примерах лектор вовлекает молодёжь в философию, люди понимают, что это важно и сами хотят учиться. Когда учился я, то 99% студентов философию ненавидели и не понимали. Лайк за полезный труд лектору и автору канала с его командой!
Вот поэтому это - Гарвард. А не путяги в которых учится большинство) Наврят ли в среднестатистический универ приедет даже наш соотечественник с хорошей лекцией)
У меня наоборот. В технический универ приходил из гуманитарного препод и просто разрывал шаблоны. Вся аудитория сидела раскрыв рот и слушала. Он не стеснялся на "миниатюрах", фактически демонстрируя на пальцах. Но это был непрофильный предмет и соответственно требования были низкими, а значит можно было халтурить. У меня все быстро выветрилось, хотя любовь к философским вопросам и поиску ответов осталась.
Когда училась, очень ждала курса философии, но моё разочарование было велико после первой лекции, когда препод просто бормотала усыпляющее что-то себе под нос. И только последние лекции курса читала другая преподавательница - многие слушали взахлёб. Это было шокирующе и обидно, ведь ранее мы просто теряли😪 время.
@@senazava8529 Философия - - это "Любовь к мудрости ". А ЧТО ЖЕ, собственно, такое - - МУДРОСТЬ? Несомненно, мудрость включает в себя ум. А КРОМЕ ЭТОГО? ЕСЛИ МУДРОСТЬ=УМ, то зачем загромождать словари и захлямлять наш язык лишним, ненужным словом???
выбор задается субъективным миром человека. Мы почти не замечаем как эффективно используют современные оригинальные исследования о мозге психотехнологи, пиар и т. п., естественно, без широкой огласки. Издательство Приор» выпустило учебное пособие для журналистов, специалистов «паблик рилейшнз» и тех, кто профессионально работает с информацией. Во введении авторы указывают: «Многие из представленных нами технологий использовались в разведке и психотерапии и тщательно оберегались от распространения. Но времена меняются. Бизнесмены, политики, специалисты по связям с общественностью интенсивно обучаются психотехнологиям и не без успеха используют их". В первой части этой книги приведена информация о уровнях восприятия окружающего мира, соответствующих модели субъективного мира человека (СМЧ). Принцип постепенного повышения уровня восприятия. Модель субъективного мира человека замечательно работает и в определении стратегии убеждающей коммуникации. Здесь действует принцип постепенного повышения уровня общения. Вы, вероятно, замечали, что в разговоре с незнакомыми людьми мы беседуем на уровне окружения и поведения: что вокруг нас и что кто делает. Углубляя знакомство, мы интересуемся способностями человека, его профессиональной принадлежностью, умениями, ресурсами, планами. Достигнув определенной степени доверия, выясняем, во что человек верит, что считает важным. И только в редчайших случаях мы затрагиваем самопредставление собеседника и его миропонимание. Примерно так же разворачивается и процесс беседы коммуникатора как с отдельной личностью, так и с аудиторией. Перескакивание через уровни восприятия СМЧ , как правило, негативно воспринимается беседующими, тут же начинает срабатывать психологическая защита. Вы, конечно, можете с первых минут знакомства спросить, во что ваш собеседник верит и каково его предназначение, но будьте готовы к тому, что человек закроется. Стоит учитывать и то обстоятельство, что верхние уровни восприятия СМЧ выстраивают все нижние уровни. Доверие на уровне убеждений автоматически обеспечивает ваше взаимодействие на уровнях способностей, поведения и окружения. Конфликт на этом уровне также сказывается на всех ступеньках восприятия. И слова авторов учебно-практического пособия, приведенные во введении: «Вы можете не осваивать приемы речевого воздействия, но отдавайте себе отчет в том, что ваш милый собеседник ими владеет и старается ненавязчиво привести вас к нужным ему выводам. Вовремя распознанная манипуляция лишается своей силы» окажутся связанными с практикой. Подробнее: www.academia.edu/27052479/Основные_концепции_сознания._Психофизиология
@@alex_ball_no_all , конечно, они уничтожали СССР не для того, чтобы Америка учила их, что такое хорошо и что такое плохо. они старательно все эти годы забывали все, чему их учили в советских дошкольных и школьных учреждениях.
@@Michel_de_Montaigne Совершенно согласен, что одно другого не исключает. Но вот что выше : разумность или эмоции, - - конечно, каждый человек вправе самостоятельно сам для себя ответиь на этот вопрос. Например, доктор Геббельс был весьма неглупым человеком. Также Наполеон Бонапарт, он даже придумал очень интересную геометрическую задачу, которая сейчас носит его имя. Я уж не говорю, что он был весьма талантливым полководцем, а это невозможно без наличия острого и маштабного ума стратега. Разумеется, большинство генералов гитлеровской армии обладали незаурядным умом, как и печально знаменитые наркомы внутренних дел Ежов и Ягода. Здесь можно упомять нацистского "врача" Менгеле, препарировавшего без всякого обезболивания живых младенцев, он имел высшее медицинское образования, то есть не мог быть глупым человеком.
Заметил, что меня очень легко убедить)) Сначала я был за утилитаризм, а теперь за либертарианство...но чувствую скоро я сменю сторону на другую, лекций то ещё много)))
Это всё из-за поверхностного рассмотрения той или иной идеи (имею ввиду данный формат ознакомительных лекций). Что бы определиться на какой то одной, нужно потратить достаточно много времени на чтение соответствующей литературы и прослушивания лекций. Та кто да, когда в голове нет четкой непротиворечивой базы, то любая идея может показаться весьма убедительной. Сам метался много лет от одного к другому, пока не стал копать глубже к базовым понятиям и принципам.
Соглашусь с Артёмом, в этой лекции показан только один принцип либертарианства частная собственность, а без второго принципа NAP всю концепцию сложно понять. Жаль, что в зале не было сильных либертарианцев. Надеюсь следующая лекция раскроет больше о классическом либерализме и истоках либертарианства.
Я вообще представить не могла, что такие лекции есть из самого Гарварда в свободном доступе. Наткнулась на выдержку в тик токе, пошла в Ютуб набрала фамилию профессора и лекцию. Сижу, слушаю взахлёб. В таком вузе я бы сидела и училась, зная, что меня действительно научат мыслить. В своем универе я только штаны просидела. Как считать ВВП и маржу, Я итак знала. Для работы информации ноль, для мозга информации ноль, рассуждений ни на одной лекции у нас не было. Пришли, начитали, записали, ушли.
@@Элен-ш8ъ нужно знать английский на высоком уровне да и стать одним из множества тысяч людей которые получат грант, мечта несбыточная но возможная если убить личность и стать учебником
Бесплатно пошёл в библиотеку взял книги по философии и.... Почти 5 лет я читал всё что попадалось и на что хватило времени Всё это есть в библиотеке бесплатно Здесь как и везде в мире на такие вопросы однозначного или правильного ответа нет За что платить такие деньги????????????
@@quietkid3472 Сейчас же всё на собеседованиях и на тестах Сдал- и ты принят на работу ,квалификацию прошёл и з.п. подняли... Правда я не знаю как у тех,кто преподает... На производстве сейчас так...
Огромная благодарность тем кто создал этот канал реально ребят это очень круто. Это дает возможность простому человеку который не имеет возможности учиться в таких университетах слушать эти лекции. И это очень мотивирует людей для получения высшего образования даже после 40. Мы должны читать книги ходить на спектакли а не только снимать видео для соц сетей, чтобы не деградировать. 👍👍👍👍👍👍👍👍 еще раз огромная благодарность за перевод текста. Респект 👍
Эти лекции явно заслуживают больше, так как явно можно увидеть разделение взглядов на базовые вещи, откуда следует множество решений принимаемых в сферах экономики, политики, духовной, правовой сферы, да и всего общества в целом! P.S.Ещё не пожалел что пожертвовал вам )
Мне так нравится атмосфера обучения: свобода думать высказываться, тактичность к мнению другого каким бы оно ни было, никаких оценочных суждений, споров что кто-то прав или не прав - слушать одно удовольствие. И это всё заслуга лектора, который держит аудиторию, создаёт атмосферу, в которой можно размышлять, выражать себя, не боясь ошибиться, да ещё и показывает пример. Просто низкий поклон. К ребятам конечно зависть, что им так повезло учиться у такого лектора. Заметила, что у нас чаще не то, что хорошо если мнение выскажешь, так ещё сам препод может сказать, что студент не прав. А другие студенты чаще высказывают не свои контраргументы, а скорее оценочное суждение на уже высказанное мнение другого студента. Такие отношения, где один топит другого.
Я обучаюсь по направлению Философия и политика в Греции. У нас тоже таким же образом построены лекции. Это небо и земля с методами преподавания в России ( у меня 2 диплома оттуда). Дело не в Гарварде, а в самой системе обучения. И именно это ответ - почему Россия никогда не будет свободной
Так систему обучения формируется власть, генеральная партия. Но ни одна власть, ни один режим не вечен, так как не вечны люди. Рано или поздно придут те, кто изменит подход, сменит курс внешней и внутренней политики, придёт к демократии, если ранее была автократия. Бывает, что режисы рушатся со смертью того, на ком они держались и далее не продлеваются, так как это был персоналисиский режим, к примеру, как сейчас в России персоналисискач автократия. И всё это я к тому, что Россия попросту не может никогда не стать свободной. Под авторитарными и тоталитарными режимами жили многие страны, которые сейчас являются демократическими государствами. Поэтому не нужно терять надежду и хоронить Россию. Она будет сводобной обязательно.
В процессе обучения это нормально) также как и для детей важно, чтобы сначала было чёрное и белое, прежде чем появятся другие оттенки… главное, что нету оценочного суждения, что студент не верно мыслит… вообще лектор прям молодец: он держит аудиторию, мысль и ещё сам всё подытоживает, браво ему!
Очень увлекательные лекции! Меня всегда интересовала подобная философия и иметь возможность часами слушать о ней -- лучший подарок сегодняшнего дня для меня. Я продолжу слушать все лекции с удовольствием, это так интересно! Я слушала их в комнате общежития, в итоге собралось человек 5 в комнате, которые услышали и захотели слушать вместе со мной их)
Не могу не отметить: в аудитории очень дружелюбная и комфортная атмосфера, так и хочется тоже вступить в дискуссию и высказаться, даже, если тихий и робкий, как я. Чувствуется, что преподаватель выслушает и не станет как-то оценивать твое мнение, потому что это твое мнение и оно имеет право быть - ровно как и мнения других студентов. Даже, если они отличаются. Очень классное ощущение, не хватало такого на парах в универе, где я училась. Да и вообще преподам из наших универов стоило бы посмотреть эти лекции и поучиться, как вести лекции так, чтобы студенты и не думали лезть в телефон и отвлекаться. Некоторые и внимание 20 человек удержать не могут, а тут пара сотен сидит и с интересом слушает 👀💚
Да, именно так: создана благоприятная дружелюбная атмосфера в которой студентам хочется размышлять и обосновывать свои суждения. Это заслуга системы образования и лектора.
Это вызвано ещё и студентами, которые добровольно выбрали философию, пока у нас есть много не очень полезных предметов, где каждый преподаватель считает исключительно свой предмет и своё оценивания труда студентов, лучше всего и честнее, самое важное и нужное. К счастью в колледже я училась у великолепного учителя русского и литературы (спасибо Мягких ))). Но если бы выбрала 10 класс, точно бы сдохла от скуки. Я даже экзамена не боюсь, я просто ужасно ненавижу наши школы, у меня от них уже рвота начинается. Чтобы спокойно закончить их без скандалов и проблем, нужно обладать определенным мозгом, который собственно и пытаются вывести у учеников на протяжении всей школы. Свободное обучение, без ограничений (минимальных), а также отсутствие бесполезной критики и токсичности, единственное правильное..
Главное - не останавливайтесь! Переведите их все и полностью! ) Спасибо вам за нелегкий труд, вы делаете по настоящему общественно важное дело. Именно такой контент заслуживает топа.
Отличные лекции! Понятия и информация не нова, но подходы с разных сторон действительно позволяют взглянуть на мир по-другому. Полностью принимаю фразу из второй лекции "Самопознание как потерянная невинность, и не важно беспокоит вас это или нет, обратного пути не будет".
Я бы не назвал оглашение утилитаризма Милля неправильным утилитаризмом и следовательно сам утилитаризм считающим "пустым звуком" права человека действительно разносторонним взглядом
@@yuriy454 есть такое.. Утилитаризм лектор чёт быстро объявил неправильным и слил. Этот резкий перескок на либертарианство и последующие, не подкреплённые никакими аргументами тезисы, о том, что оно то вот "правильнее" , вызвали у меня недоумение.
@@yuriy454 вы не поняли сути. Утилитаризм не неправильный, а у него довольно четкая граница применимости, а нужно что-то более универсальное, для большей степени обобщения
@@chernysh_aleksei вы пришли к данному выводу, послушав *уловки* профессора? Он вскользь прошелся по Миллю, обьявляя его отступающим на самом деле от утилитаризма А после начал очень удобно "громить" утилитаризм Бентама забавной концепцией либертарианства, задавая те вопросы Бентаму, ответ на которые и нашел Милль Особенно забавно на данном фоне выглядит взгляд профессора на (самоуничтожающийся) концепт либертарианства, который подается много детальнее утилитаризма и чьи проблемы профессор предпочитает не обсуждать всерьез
@@yuriy454 Всё верно! Суть лекции отнюдь не поиск истины, а доказательное обоснование действующей системы в которой мы живём. Не будет же он гадить в корыто из которого ест! Пусть признают всю планету нашим единственным домом! Уберут границы между странами! И ресурсы распределят поровну! Тогда не будет бедных!)) И вкалывать должны роботы, а не человек!!! Человек должен жить!!! Жить в Мире и согласии с природой и себе подобными! Жить и заниматься творчеством!
@@Musiclife-xy6ez Я,например,проверяю свой список видеоряда который я когда-либо добавлял,проверить если не одно из них не превышает мои интересы в связи с переменным мышлением.Так что я ещё и отбираю лайки через определенное время.😅😂
Мы живем в очень крутое время, какое счастье слушать лекции Гарварда прямо у себя дома. RUclips мне дал образование больше, чем 2 универа, в которых получала дипломы. Спасибо переводчикам! Иногда слушаю эти лекции в оригинале, но на родном языке кажется заставляет более глубоко понимать предлагаемые теории.
Рассматриваются воистину интересные вопросы. Я удивлён, что так мало просмотров. Видимо, люди не очень любят находится в сомнении относительно общих принципов жизни
Чего удивляться? Есть Элита, a есть Bydlo. Численно Элита видимо эволюционно это было выгодно. Радуйтесь, если шарите в такие дела и если такие темы Вам близки. Далеко не каждому это дано.
@@acd2377 Настоящее Bydlo слушает "Владимирский Централ". "Ваш вброс засчитан :))) Не палитесь больше, портите нам статистику." Подпись : =Отдел Пропаганды=
Очень благодарна за перевод и надеюсь, лекции посмотрит как можно больше народа. Наглядный пример тому, что философия - это не"мертвая наука" как утверждают многие под философским контентом. Это живое размышление, лежащее в основе принятия курса в законодательстве, устройстве государства, экономике и тд. - Во всем что выделяет человеческую деятельность
Это превосходно! Давно хотела послушать что-то подобное, но никак не могла найти, а тут мне ютуб подкинул эту прелесть. Смотрю с 1 части о справедливости, и собираюсь продолжать смотреть! Спасибо большое за озвучку автору, это большой труд♡♡
Благодаря этому ролику, теперь я знаю что в Гарвардском институте есть профессора, которых интересно и полезно послушать! Это приятное открытие для меня! Не знаю почему, но у меня было какое-то беспокойство, что все люди глупые и примитивные и я в том числе! Браво, профессор! 👍 🌎🌈💐
Откладывала просмотр ещё 1 части долго. Думала ,что будет скучно подана инфа и нужно будет выделить время для просмотра . Но тут я уже на 3 части и не заметила как прошли эти 3 часа. Очень круто подаётся материал и то ,кажется будто ничего обучающего не происходит ,в смысле ,ты полностью погружён в дискуссию ,ты будто часть этой лекции и присутствуешь там. Спасибо за перевод❤️ после ,думаю даже в оригинале посмотреть
Рад что впереди ещё 9 лекций, часто замечаю, что при прочтении хорошей книги появляется ощущение грусти от того, что она может кончится, и такое же ощущение от просмотра этих лекций
Учитель с большой буквы. Сожалею, что у меня в СССР не было возможности общения с такими. Когда государство заинтересовано в развитии гражданского общества, качество образования поддерживается на высоком уровне. Спасибо за лекции. Слушаю с удовольствием в свои 52
Потрясающее! Мне 60, но , вы не поверите, ни раз возникала мысль , что было бы очень интересно по присутствовать на лекции в каком-нибудь передовом университете. И вот. О, чудо! Очень, очень благодарю.
Не могла уснуть, включила лекцию и пошла готовить еду на завтра. Пока слушала несколько раз чуть не стала отвечать на вопросы, потом вспомнила что я дома одна.
Огромное спасибо. Мне много лет,но слушаю с удовольствием. Супер лекции. Мне кажется что я начала больше размышлять и анализировать. Спасибо за лекции.
Как же здорово и верно, когда материал приподносится не с позиции "Я так сказал, значит, это верно, и другого мнения быть не должно." Спасибо каналу !!!🖤🖤🖤👏
Спасибо за поучительный пример в укреплении убеждения о том что лучше обходить стороной приведённые подходы в образовании, нанизывая ужас уходя от сути цель программы очевидна к расторгнутым границам посвящения людей
Огромное спасибо 😊 каналу за замечательный перевод и проделанную работу. Очень хорошая лекция которая поясняет и куда лучше просмотреть эту лекцию и понять основы
Очень полезный контент! Благодарю за перевод!! Данные рассуждения помогают мне создать некую форму своего взгляда на мир и свои отношениЯ в нем с подобными мне.
Как же это интересно и увлекательно, уже 3 видео подряд по 50+ минут смотрю а время летит вообще незаметно, но думаю пока с меня хватит нужно усвоить хотя бы это
Я бы не сказал, что он гений Хорош ли? Однозначно Но его неприятие утилитаризма достаточно сильно проявляется во время лекции, что для преподавателя и вообще оглашенной в первой части этой лекции идеи.. сомнительная позиция
Bobby Henderson почему сомнительная? Он же философ и имеет полное право на продвижение своей личной позиции. Вопрос - согласен ли с этим университет. В данном случае видимо, да. Тем более лектор показывает ситуации с разных сторон.
@@yuriy454 Утилитаризм в принципе не приемлем в здоровом обществе. От утилитаризма до социализма меньше чем пол шага, а в северной корее никто жить нехочет.
Спасибо за очень интересные лекции! Некоторые выступления студентов меня шокируют. Некоторые дети воспитаны в совершенной уверенности, что в системе человеческих ценностей право частной собственности, в частности на средства производства, должно находится на одном уровне с правом на жизнь. Такое впечатление, что они не понимают, что в основе всех этих богатств лежит труд массы людей. Этот труд продаётся в условиях "свободного" рынка труда, - не хочешь работать на условиях работодателя, то подыхай. Но мне кажется лектор постепенно ведёт в правильном направлении. Очень жду следующей лекции!
П.С. Есть версия, что с Сэндела списан Монтгомери Бэрнс - ярчайший персонаж "Симпсонов". Судите сами, но то, что несколько членов группы, создававших "Симпсонов", посещали перед началом проэкта лекции Сэндела - это факт:)
Блин настолько круто, что после просмотра есть пища о чем задуматься! Спасибо каналу за ваш труд! Очень круто! Во время прослушивания, делаю конспекты! Очень нужные знания!
![Справедливость: Лекция #4. Это твоя земля, это моя земля [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/qkqyrA6joiw/mqdefault.jpg)
![Справедливость: Лекция #4. Это твоя земля, это моя земля [Гарвард]](/img/tr.png)
![Справедливость: Лекция #1. Моральная сторона убийства [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/-Qa6jmR_p0o/mqdefault.jpg)
![Справедливость: Лекция #6. Мотив имеет значение [Гарвард]](http://i.ytimg.com/vi/cU1KytKdWaU/mqdefault.jpg)
![Тестовый вопрос, на который все ответили неверно [Veritasium]](/img/1.gif)
Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
я еще 2ю не осилил=) мозг закипает... как всегда спасибо, лайк и посмотрю позже
Не все пользуются вк по тем или иным причинам. Может лучше на патреоне?
Спасибо за перевод!
Toxanuch конечно. Как удобнее www.patreon.com/VertDider
@@VertDiderScience когда 4 серия ?
@@4142-h4d элементарные вещи
На жизненных примерах лектор вовлекает молодёжь в философию, люди понимают, что это важно и сами хотят учиться. Когда учился я, то 99% студентов философию ненавидели и не понимали. Лайк за полезный труд лектору и автору канала с его командой!
Вот поэтому это - Гарвард. А не путяги в которых учится большинство) Наврят ли в среднестатистический универ приедет даже наш соотечественник с хорошей лекцией)
У меня наоборот. В технический универ приходил из гуманитарного препод и просто разрывал шаблоны. Вся аудитория сидела раскрыв рот и слушала. Он не стеснялся на "миниатюрах", фактически демонстрируя на пальцах. Но это был непрофильный предмет и соответственно требования были низкими, а значит можно было халтурить. У меня все быстро выветрилось, хотя любовь к философским вопросам и поиску ответов осталась.
Когда училась, очень ждала курса философии, но моё разочарование было велико после первой лекции, когда препод просто бормотала усыпляющее что-то себе под нос. И только последние лекции курса читала другая преподавательница - многие слушали взахлёб. Это было шокирующе и обидно, ведь ранее мы просто теряли😪 время.
@@senazava8529 Философия - - это "Любовь к мудрости ". А ЧТО ЖЕ, собственно, такое - - МУДРОСТЬ?
Несомненно, мудрость включает в себя ум. А КРОМЕ ЭТОГО?
ЕСЛИ МУДРОСТЬ=УМ, то зачем загромождать словари и захлямлять наш язык лишним, ненужным
словом???
@@АлександрЧёрный-и9щ мудрость не равна уму, в вашем рассуждении уже ошибка.
Выводы из ошибочного утверждения не несут особой ценности
Подобный контент достоин продвижения как никакой другой
бля это тупой концерт тире ток-шоу
выбор задается субъективным миром человека. Мы почти не замечаем как эффективно используют современные оригинальные исследования о мозге психотехнологи, пиар и т. п., естественно, без широкой огласки. Издательство Приор» выпустило учебное пособие для журналистов, специалистов «паблик рилейшнз» и тех, кто профессионально работает с информацией. Во введении авторы указывают: «Многие из представленных нами технологий использовались в разведке и психотерапии и тщательно оберегались от распространения. Но времена меняются. Бизнесмены, политики, специалисты по связям с общественностью интенсивно обучаются психотехнологиям и не без успеха используют их".
В первой части этой книги приведена информация о уровнях восприятия окружающего мира, соответствующих модели субъективного мира человека (СМЧ). Принцип постепенного повышения уровня восприятия. Модель субъективного мира человека замечательно работает и в определении стратегии убеждающей коммуникации. Здесь действует принцип постепенного повышения уровня общения. Вы, вероятно, замечали, что в разговоре с незнакомыми людьми мы беседуем на уровне окружения и поведения: что вокруг нас и что кто делает. Углубляя знакомство, мы интересуемся способностями человека, его профессиональной принадлежностью, умениями, ресурсами, планами. Достигнув определенной степени доверия, выясняем, во что человек верит, что считает важным. И только в редчайших случаях мы затрагиваем самопредставление собеседника и его миропонимание. Примерно так же разворачивается и процесс беседы коммуникатора как с отдельной личностью, так и с аудиторией.
Перескакивание через уровни восприятия СМЧ , как правило, негативно воспринимается беседующими, тут же начинает срабатывать психологическая защита. Вы, конечно, можете с первых минут знакомства спросить, во что ваш собеседник верит и каково его предназначение, но будьте готовы к тому, что человек закроется.
Стоит учитывать и то обстоятельство, что верхние уровни восприятия СМЧ выстраивают все нижние уровни. Доверие на уровне убеждений автоматически обеспечивает ваше взаимодействие на уровнях способностей, поведения и окружения. Конфликт на этом уровне также сказывается на всех ступеньках восприятия.
И слова авторов учебно-практического пособия, приведенные во введении: «Вы можете не осваивать приемы речевого воздействия, но отдавайте себе отчет в том, что ваш милый собеседник ими владеет и старается ненавязчиво привести вас к нужным ему выводам. Вовремя распознанная манипуляция лишается своей силы» окажутся связанными с практикой.
Подробнее:
www.academia.edu/27052479/Основные_концепции_сознания._Психофизиология
А какой подход после этой лекции выбрали вы?)
Согласен , но по федеральному тв это не покажут НИКОГДА!!! Это абсолютно не соответствует базовым инстинктам кремлевской братвы.
@@alex_ball_no_all , конечно, они уничтожали СССР не для того, чтобы Америка учила их, что такое хорошо и что такое плохо. они старательно все эти годы забывали все, чему их учили в советских дошкольных и школьных учреждениях.
Он заставляет их размышлять, это часть его лекции, это отлично.
Ну в этом как бы смысл лекций, не?
@@andykoz7680
Не всегда. Часто это просто подача материала для заучки, у нас так было.
Размышлять?
А вот такие слова как СОПЕРЕЖИВАТЬ и СОЧУВСТВОВАТЬ уже объявлены устаревшими и пустым звуком?
@@АлександрЧёрный-и9щ
Одно другое не исключает. Всё же разумность выше эмоций.
@@Michel_de_Montaigne Совершенно согласен, что одно другого не исключает.
Но вот что выше : разумность или эмоции, - - конечно, каждый человек вправе самостоятельно сам для себя ответиь на этот вопрос. Например, доктор Геббельс был весьма неглупым человеком.
Также Наполеон Бонапарт, он даже придумал очень интересную геометрическую задачу, которая сейчас носит его имя. Я уж не говорю, что он был весьма талантливым полководцем, а это невозможно без наличия острого и маштабного ума стратега. Разумеется, большинство генералов гитлеровской армии обладали незаурядным умом, как и печально знаменитые наркомы внутренних дел Ежов и Ягода. Здесь можно упомять нацистского "врача" Менгеле, препарировавшего без всякого обезболивания живых младенцев, он имел высшее медицинское образования, то есть не мог быть глупым человеком.
Заметил, что меня очень легко убедить)) Сначала я был за утилитаризм, а теперь за либертарианство...но чувствую скоро я сменю сторону на другую, лекций то ещё много)))
Это всё из-за поверхностного рассмотрения той или иной идеи (имею ввиду данный формат ознакомительных лекций). Что бы определиться на какой то одной, нужно потратить достаточно много времени на чтение соответствующей литературы и прослушивания лекций. Та кто да, когда в голове нет четкой непротиворечивой базы, то любая идея может показаться весьма убедительной. Сам метался много лет от одного к другому, пока не стал копать глубже к базовым понятиям и принципам.
Соглашусь с Артёмом, в этой лекции показан только один принцип либертарианства частная собственность, а без второго принципа NAP всю концепцию сложно понять. Жаль, что в зале не было сильных либертарианцев. Надеюсь следующая лекция раскроет больше о классическом либерализме и истоках либертарианства.
Adam Blake если Ума хватит то дойдёшь и до комунизма)
Kot Vaska ты че поехавший?
@@KOLASIQUE >Ума хватит то дойдёшь и до комунизма)
Красные, перестаньте трахать труп.
Именно это должно быть в тренде, респект за перевод!
да ну ты брось, моргенштерн и комеди клуб сейчас тренд, а дальше только хуже!)
Я вообще представить не могла, что такие лекции есть из самого Гарварда в свободном доступе. Наткнулась на выдержку в тик токе, пошла в Ютуб набрала фамилию профессора и лекцию. Сижу, слушаю взахлёб. В таком вузе я бы сидела и училась, зная, что меня действительно научат мыслить. В своем универе я только штаны просидела. Как считать ВВП и маржу, Я итак знала. Для работы информации ноль, для мозга информации ноль, рассуждений ни на одной лекции у нас не было. Пришли, начитали, записали, ушли.
Ай-яй, что-то не в духе либертерианства... каждый сам решает, что для него в тренде☝️
Есть контраргументы?
@@lifeisbeautiful3722Это его оценочное суждение, которые никого ни к чему не принуждает и не обязывает.
Друзья, ставьте лайки и оставляйте комментарии, это важно для продвижения видео. Приятного просмотра!
Оставляю комментарий.
Комментарий
Даже два комментария.
Могу вообще хоть три оставить.
Когда ожидать перевод 4 лекции?
Теперь я могу понять почему образование в Гарварде такое ценное
Да 66.000 долларов не мало. Жаль что так дорого. Это вроде моя мечта там учиться
@@Элен-ш8ъ нужно знать английский на высоком уровне да и стать одним из множества тысяч людей которые получат грант, мечта несбыточная но возможная если убить личность и стать учебником
Бесплатно пошёл в библиотеку взял книги по философии и....
Почти 5 лет я читал всё что попадалось и на что хватило времени
Всё это есть в библиотеке бесплатно
Здесь как и везде в мире на такие вопросы однозначного или правильного ответа нет
За что платить такие деньги????????????
@@АндрейВалентинович-в3у престиж
@@quietkid3472
Сейчас же всё на собеседованиях и на тестах
Сдал- и ты принят на работу ,квалификацию прошёл и з.п. подняли...
Правда я не знаю как у тех,кто преподает...
На производстве сейчас так...
Огромная благодарность тем кто создал этот канал реально ребят это очень круто. Это дает возможность простому человеку который не имеет возможности учиться в таких университетах слушать эти лекции. И это очень мотивирует людей для получения высшего образования даже после 40. Мы должны читать книги ходить на спектакли а не только снимать видео для соц сетей, чтобы не деградировать. 👍👍👍👍👍👍👍👍 еще раз огромная благодарность за перевод текста. Респект 👍
Эти лекции явно заслуживают больше, так как явно можно увидеть разделение взглядов на базовые вещи, откуда следует множество решений принимаемых в сферах экономики, политики, духовной, правовой сферы, да и всего общества в целом!
P.S.Ещё не пожалел что пожертвовал вам )
Мне так нравится атмосфера обучения: свобода думать высказываться, тактичность к мнению другого каким бы оно ни было, никаких оценочных суждений, споров что кто-то прав или не прав - слушать одно удовольствие. И это всё заслуга лектора, который держит аудиторию, создаёт атмосферу, в которой можно размышлять, выражать себя, не боясь ошибиться, да ещё и показывает пример. Просто низкий поклон. К ребятам конечно зависть, что им так повезло учиться у такого лектора.
Заметила, что у нас чаще не то, что хорошо если мнение выскажешь, так ещё сам препод может сказать, что студент не прав. А другие студенты чаще высказывают не свои контраргументы, а скорее оценочное суждение на уже высказанное мнение другого студента. Такие отношения, где один топит другого.
Я обучаюсь по направлению Философия и политика в Греции. У нас тоже таким же образом построены лекции. Это небо и земля с методами преподавания в России ( у меня 2 диплома оттуда). Дело не в Гарварде, а в самой системе обучения. И именно это ответ - почему Россия никогда не будет свободной
@@alenasozontova368 Вам повезло)
Да, при тоталитарном мышлении государства обучение будет таким же.
Так систему обучения формируется власть, генеральная партия. Но ни одна власть, ни один режим не вечен, так как не вечны люди. Рано или поздно придут те, кто изменит подход, сменит курс внешней и внутренней политики, придёт к демократии, если ранее была автократия. Бывает, что режисы рушатся со смертью того, на ком они держались и далее не продлеваются, так как это был персоналисиский режим, к примеру, как сейчас в России персоналисискач автократия. И всё это я к тому, что Россия попросту не может никогда не стать свободной. Под авторитарными и тоталитарными режимами жили многие страны, которые сейчас являются демократическими государствами. Поэтому не нужно терять надежду и хоронить Россию. Она будет сводобной обязательно.
Такое чувство, что мы с вами разные лекции смотрим. Никакого уважения и тактичности я здесь не наблюдаю, наоборот
@@Filonitta и так тоже бывает)
а в моем универе лектор читает презентации с компуцкера и философствуют на тему цены экзамена
Ета в рассии？
в(на) Неньке
Вау, у вас хоть презентации есть, у нас текст с планшета от препода на скорости х2 и постоянные писанины.(
А вы его лекции тоже в ютуб. Страна должна знать своих героев.
У нас не все так красиво как здесь. Но диалоги на философии присутствовали. И это было интересно.
Хороший перевод. Чёткая дикция. И я только сейчас понимаю, что текст тоже потребовал монтажа.
Ребят, спасибо вам за такой контент!
Спасибо. Очень круто! Офигеть, еду в автобусе, а мозги в Гарварде. Обожаю интернет и вертдайдер
Куколдинг 80лвл.
Мне понравилось, как лектор побуждал людей впадать в крайности. 😂
«... т.е. вы отвергаете само понятие от том, что?...»
Ну, он последователь Сократа :-)
Крайности.... это основа философии Гегеля. Только в сравнении можно чтотопонять.
@@ВасилийКрыжановский-о3э крижановский
ержан плюс кринж
В процессе обучения это нормально) также как и для детей важно, чтобы сначала было чёрное и белое, прежде чем появятся другие оттенки… главное, что нету оценочного суждения, что студент не верно мыслит… вообще лектор прям молодец: он держит аудиторию, мысль и ещё сам всё подытоживает, браво ему!
Очень увлекательные лекции! Меня всегда интересовала подобная философия и иметь возможность часами слушать о ней -- лучший подарок сегодняшнего дня для меня. Я продолжу слушать все лекции с удовольствием, это так интересно!
Я слушала их в комнате общежития, в итоге собралось человек 5 в комнате, которые услышали и захотели слушать вместе со мной их)
Очень интересно!
Обожаю когда профессор кидает контра аргументы " вы что не за демократию?" 😂😂 40:00
Как будто бы у нас спрашивают: вы что не за Россию?
Но там это просто шутка
За Демократию, но есть нюанс 😂
@@БогданШ-е8я ты чо не за Россию?
Мне кажется античные философы гордились,что такие лекции и университеты существуют.Спасибо вам за перевод
Отобрала всё-таки микрофон :)))))))
Чувствуется опыт и хватка для такого рода орудия
:D
46:06
тоже заметил)
Лектор очень интересно преподносит материал. Теперь один из фаворитов.
Не могу не отметить: в аудитории очень дружелюбная и комфортная атмосфера, так и хочется тоже вступить в дискуссию и высказаться, даже, если тихий и робкий, как я. Чувствуется, что преподаватель выслушает и не станет как-то оценивать твое мнение, потому что это твое мнение и оно имеет право быть - ровно как и мнения других студентов. Даже, если они отличаются. Очень классное ощущение, не хватало такого на парах в универе, где я училась. Да и вообще преподам из наших универов стоило бы посмотреть эти лекции и поучиться, как вести лекции так, чтобы студенты и не думали лезть в телефон и отвлекаться. Некоторые и внимание 20 человек удержать не могут, а тут пара сотен сидит и с интересом слушает 👀💚
Да, именно так: создана благоприятная дружелюбная атмосфера в которой студентам хочется размышлять и обосновывать свои суждения. Это заслуга системы образования и лектора.
Это вызвано ещё и студентами, которые добровольно выбрали философию, пока у нас есть много не очень полезных предметов, где каждый преподаватель считает исключительно свой предмет и своё оценивания труда студентов, лучше всего и честнее, самое важное и нужное. К счастью в колледже я училась у великолепного учителя русского и литературы (спасибо Мягких ))). Но если бы выбрала 10 класс, точно бы сдохла от скуки. Я даже экзамена не боюсь, я просто ужасно ненавижу наши школы, у меня от них уже рвота начинается. Чтобы спокойно закончить их без скандалов и проблем, нужно обладать определенным мозгом, который собственно и пытаются вывести у учеников на протяжении всей школы. Свободное обучение, без ограничений (минимальных), а также отсутствие бесполезной критики и токсичности, единственное правильное..
Главное - не останавливайтесь! Переведите их все и полностью! )
Спасибо вам за нелегкий труд, вы делаете по настоящему общественно важное дело. Именно такой контент заслуживает топа.
Отличные лекции! Понятия и информация не нова, но подходы с разных сторон действительно позволяют взглянуть на мир по-другому. Полностью принимаю фразу из второй лекции "Самопознание как потерянная невинность, и не важно беспокоит вас это или нет, обратного пути не будет".
Я бы не назвал оглашение утилитаризма Милля неправильным утилитаризмом и следовательно сам утилитаризм считающим "пустым звуком" права человека действительно разносторонним взглядом
@@yuriy454 есть такое.. Утилитаризм лектор чёт быстро объявил неправильным и слил. Этот резкий перескок на либертарианство и последующие, не подкреплённые никакими аргументами тезисы, о том, что оно то вот "правильнее" , вызвали у меня недоумение.
@@yuriy454 вы не поняли сути. Утилитаризм не неправильный, а у него довольно четкая граница применимости, а нужно что-то более универсальное, для большей степени обобщения
@@chernysh_aleksei вы пришли к данному выводу, послушав *уловки* профессора? Он вскользь прошелся по Миллю, обьявляя его отступающим на самом деле от утилитаризма
А после начал очень удобно "громить" утилитаризм Бентама забавной концепцией либертарианства, задавая те вопросы Бентаму, ответ на которые и нашел Милль
Особенно забавно на данном фоне выглядит взгляд профессора на (самоуничтожающийся) концепт либертарианства, который подается много детальнее утилитаризма и чьи проблемы профессор предпочитает не обсуждать всерьез
@@yuriy454 Всё верно! Суть лекции отнюдь не поиск истины, а доказательное обоснование действующей системы в которой мы живём. Не будет же он гадить в корыто из которого ест!
Пусть признают всю планету нашим единственным домом! Уберут границы между странами! И ресурсы распределят поровну! Тогда не будет бедных!)) И вкалывать должны роботы, а не человек!!! Человек должен жить!!! Жить в Мире и согласии с природой и себе подобными! Жить и заниматься творчеством!
Хочу сказать большое человеческое спасибо всем причастным к каналу Vert Dider за просветительскую работу, вы молодцы!
СПАСИБО ЗА ПЕРЕВОД!!!!!
Надеюсь, что люди будут смотреть эти лекции
Огромное спасибо! Вот бы больше таких лекций! Не оторваться просто. Как хочется пообщаться с таким профессором!
рад что скупился на лайки и ставил только на достойный контент - теперь в рекомендациях такая годнота!
Я думал что я один жлоб на лайки 😄
@@Musiclife-xy6ez не один ^_^
@@Musiclife-xy6ez Я,например,проверяю свой список видеоряда который я когда-либо добавлял,проверить если не одно из них не превышает мои интересы в связи с переменным мышлением.Так что я ещё и отбираю лайки через определенное время.😅😂
@@vladislav1380 ну ты вообще скупердяй в квадрате 😂
Всегда любила философию. А теперь с помощью этих лекций понимаю, что она основа всего.
Огромная благодарность! Шикарный препод, качественный перевод и такое удовольствие слушать!!!🥰🥰🥰
Очень круто наблюдать за эрудированными студентами, которые могут вступить в дискуссию, без мата, с аргументами и фактами, лайк сразу же
Мы живем в очень крутое время, какое счастье слушать лекции Гарварда прямо у себя дома. RUclips мне дал образование больше, чем 2 универа, в которых получала дипломы. Спасибо переводчикам! Иногда слушаю эти лекции в оригинале, но на родном языке кажется заставляет более глубоко понимать предлагаемые теории.
Образование делает человека свободным. Спасибо за возможность прослушать лекции Гарварда.
Как красивы люди, когда они думают! )))
Рассматриваются воистину интересные вопросы. Я удивлён, что так мало просмотров. Видимо, люди не очень любят находится в сомнении относительно общих принципов жизни
@@benjoyce2928 Земля плоская! И не смей опровергать!)
@@benjoyce2928 Гидом будешь?
Чего удивляться? Есть Элита, a есть Bydlo. Численно Элита видимо эволюционно это было выгодно. Радуйтесь, если шарите в такие дела и если такие темы Вам близки. Далеко не каждому это дано.
@@acd2377
Настоящее Bydlo слушает "Владимирский Централ".
"Ваш вброс засчитан :))) Не палитесь больше, портите нам статистику."
Подпись : =Отдел Пропаганды=
Нормальное число просмотров. Ролик же свежий ещё очень)
Очень благодарна за перевод и надеюсь, лекции посмотрит как можно больше народа. Наглядный пример тому, что философия - это не"мертвая наука" как утверждают многие под философским контентом. Это живое размышление, лежащее в основе принятия курса в законодательстве, устройстве государства, экономике и тд. - Во всем что выделяет человеческую деятельность
Такое чувство, что лектор - человек которому нравится внимание и он умеет его привлекать. Приятно, что он нашел свое место и приносит всем пользу
чем дальше тем интересней. вот это я понимаю
На сколько же умны преподаватели, все преподаватели Гарвардского учебного заведения! Мне кажется что они гении...
Можете ли вы использовать мой труд по нажиманию кнопки лайка для продвижения видео? О ДА
Это превосходно! Давно хотела послушать что-то подобное, но никак не могла найти, а тут мне ютуб подкинул эту прелесть. Смотрю с 1 части о справедливости, и собираюсь продолжать смотреть! Спасибо большое за озвучку автору, это большой труд♡♡
уже который раз пересматриваю из года в год. огромное спасибо за лекцию, вы даете мощное питание моему мозгу, заставляя шевелить серым веществом
Спасибо,Верт Дайдер,ты космос)
Нет, ты - космос
@@VertDiderScience нет, ты ♥️
Какой шикарный перевод 👏👏👏👏👏 спасибо большое, что подарили мне такие шикарные лекции ❤❤❤❤❤❤
Благодаря этому ролику, теперь я знаю что в Гарвардском институте есть профессора, которых интересно и полезно послушать! Это приятное открытие для меня! Не знаю почему, но у меня было какое-то беспокойство, что все люди глупые и примитивные и я в том числе! Браво, профессор! 👍 🌎🌈💐
Спасибо огромное за ваш работу. Профессиональный перевод. Всё супер! И лекция и перевод.
Теперь, я захотел учиться в Гарварде.
❤Огромное спасибо за то что вы делаете для нас! Ценим ваш труд
Откладывала просмотр ещё 1 части долго. Думала ,что будет скучно подана инфа и нужно будет выделить время для просмотра . Но тут я уже на 3 части и не заметила как прошли эти 3 часа. Очень круто подаётся материал и то ,кажется будто ничего обучающего не происходит ,в смысле ,ты полностью погружён в дискуссию ,ты будто часть этой лекции и присутствуешь там. Спасибо за перевод❤️ после ,думаю даже в оригинале посмотреть
Благословенный канал. Спасибооооо за переводы. Уникальные люди.
Народ, ставьте лайки и пишите комментарии. Мы должны продвигать такой контент, чтобы его стало больше.
Именно так философию надо внедрять в массы.
Рад что впереди ещё 9 лекций, часто замечаю, что при прочтении хорошей книги появляется ощущение грусти от того, что она может кончится, и такое же ощущение от просмотра этих лекций
Учитель с большой буквы. Сожалею, что у меня в СССР не было возможности общения с такими.
Когда государство заинтересовано в развитии гражданского общества, качество образования поддерживается на высоком уровне. Спасибо за лекции. Слушаю с удовольствием в свои 52
Мой первый комментарий на RUclips!
Спасибо за перевод!
Очень интересные лекции. Благодарю тех кто перевёл. Благодарю лектора и студентов.
Потрясающее! Мне 60, но , вы не поверите, ни раз возникала мысль , что было бы очень интересно по присутствовать на лекции в каком-нибудь передовом университете. И вот. О, чудо! Очень, очень благодарю.
Не могла уснуть, включила лекцию и пошла готовить еду на завтра.
Пока слушала несколько раз чуть не стала отвечать на вопросы, потом вспомнила что я дома одна.
Спасибо что выложили, очень нравятся лекции Майкла Сендела, жаль что я не студент Гарвардского университета, пожалуйста выкладывайте дальше его лекции
На фоне всего происходящего в России и Белоруссии, эти лекции - отдушина для меня. Жаль, что наша реальность слишком далека от справедливости
Выбор лекций и перевод не могут не радовать! Спасибо.
Огромное спасибо. Мне много лет,но слушаю с удовольствием. Супер лекции. Мне кажется что я начала больше размышлять и анализировать. Спасибо за лекции.
Потрясающе!
Ребята, спасибо за труд !!!👏🏻👏🏻👏🏻
Умные лекции, учат студентов справедливости, и свободе личности, и отношении к деньгам и к своим и к чужим, и это чудесно.
Ребят , спасибо вам огромное , за ваш труд !!!!
Как же здорово и верно, когда материал приподносится не с позиции "Я так сказал, значит, это верно, и другого мнения быть не должно." Спасибо каналу !!!🖤🖤🖤👏
Спасибо, что не заставили долго ждать!
Спасибо за поучительный пример в укреплении убеждения о том что лучше обходить стороной приведённые подходы в образовании, нанизывая ужас уходя от сути цель программы очевидна к расторгнутым границам посвящения людей
Ребята, спасибо огромное студии за перевод и озвучку!
Огромное спасибо 😊 каналу за замечательный перевод и проделанную работу. Очень хорошая лекция которая поясняет и куда лучше просмотреть эту лекцию и понять основы
Спасибо лектору и авторам канала 👍🏻😍
Очень полезный контент! Благодарю за перевод!!
Данные рассуждения помогают мне создать некую форму своего взгляда на мир и свои отношениЯ в нем с подобными мне.
Спасибо Вам большое!) Слушаю и смотрю на одном дыхании)
Очень благодарна за возможность просмотра такого контента❤ интересная форма подачи материала завлекает и не даёт заскучать😊
Спасибо за то, что Вы делаете! С нетерпением жду каждый выпуск:3
Как же это интересно и увлекательно, уже 3 видео подряд по 50+ минут смотрю а время летит вообще незаметно, но думаю пока с меня хватит нужно усвоить хотя бы это
Спасибо! Отличный курс!
Благодарю! Очень интересно и познавательно, лектор вызывает восхищение подходом к обучению.
Потрясающая лекция ( весь плейлист) . Заставляет мозг думать и анализировать.
Крутость контента просто зашкаливает, огромное спасибо за перевод!
Невероятно харизматичный и талантливый лектор. Мастер своего дела.
Лекции всё круче и круче!)))
Огромное Вам спасибо за то, что Вы делаете!!!!!!! Я начал смотреть и никак не могу остановиться.
Крутецкий контент! Надо выводить в топ:)
данная лекция заставляет задуматься о реалиях жизни,переосмыслить устоявшийся образ мирового порядка
Спасибо огромное, полезно и мне послушать и обдумать, и, моим сыновьям!
Интересно слушать из 2023)
Этот лектор - гений
Он профессионал
Я бы не сказал, что он гений
Хорош ли? Однозначно
Но его неприятие утилитаризма достаточно сильно проявляется во время лекции, что для преподавателя и вообще оглашенной в первой части этой лекции идеи.. сомнительная позиция
Bobby Henderson почему сомнительная? Он же философ и имеет полное право на продвижение своей личной позиции. Вопрос - согласен ли с этим университет. В данном случае видимо, да. Тем более лектор показывает ситуации с разных сторон.
@@tatjanas4108 он преподаватель, а не ментор
Следует различать
@@yuriy454 Утилитаризм в принципе не приемлем в здоровом обществе. От утилитаризма до социализма меньше чем пол шага, а в северной корее никто жить нехочет.
Спасибо за ваш отличный перевод 😁😁
Спасибо за очень интересные лекции! Некоторые выступления студентов меня шокируют. Некоторые дети воспитаны в совершенной уверенности, что в системе человеческих ценностей право частной собственности, в частности на средства производства, должно находится на одном уровне с правом на жизнь. Такое впечатление, что они не понимают, что в основе всех этих богатств лежит труд массы людей. Этот труд продаётся в условиях "свободного" рынка труда, - не хочешь работать на условиях работодателя, то подыхай. Но мне кажется лектор постепенно ведёт в правильном направлении. Очень жду следующей лекции!
думаю лектор показывает направление эволюционного развития идей, а намеренно никуда не ведет
Отблагодарил. Спасибо, очень интересные лекции и важные, так как касаются множества проблем российского общества.
У меня просто нет слов одни эмоции!!
Это просто потрясающе перевод, сама лекция все!
Спасибо за проделанный труд)
Я в полном восторге! Спасибо большое за шикарный материал. 💜💜💜
Эти лекции просто кайф. Скину вам мотиваций завтра.
Супер! Не могу оторваться, как интересно и понятно!
П.С. Есть версия, что с Сэндела списан Монтгомери Бэрнс - ярчайший персонаж "Симпсонов". Судите сами, но то, что несколько членов группы, создававших "Симпсонов", посещали перед началом проэкта лекции Сэндела - это факт:)
Мистер Бёрнс most repulsive character in Simpson’s.
Очень благородный труд проведён командой по переводу, ведь это идет в массы!
Блин настолько круто, что после просмотра есть пища о чем задуматься! Спасибо каналу за ваш труд! Очень круто! Во время прослушивания, делаю конспекты! Очень нужные знания!
Вау, мне так понравилось слушать. Благодарю!!!
Смотрю уже 3 видео и кайфую от озвучки
Нойс)
Не могу оторваться от этой лекции