Modelos de enseñanza /aprendizaje de las matemáticas

nos vamos a apoyar en un contrato didáctico: relaciones retroalimtativas entre el alumno el maestro y el saber.
Modelo Normativo: el maestro comunica el saber al alumno. el alumno simplemente recibe el conocimiento. el maestro explica el saber que es inamovible y el alumno escucha, aprende.
Modelo Incitativo: el maestro escucha al alumno , hace preguntas motiva la curiosidad . El alumno investiga, busca en sus conocimientos previos, debate tiene un rol más activo. el maestro guía, acompaña el proceso del alumno.
Modelo aproximativo: este modelo está centrado en la construcción del saber por parte del alumno. el maestro propone un tema para que los alumnos propongan soluciones. el saber está basado más en una lógica del alumno que obtiene un rol protagónico y construye el conocimiento