ЖИВОЙ ГОРОД. Киноурок 43: СЧАСТЬЕ. Проект «О будущем»

ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ: kinouroki.org/...
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030-2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека - в основе фильмов и воспитательных занятий по прикладной этике Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира»
Мы в соцсетях:
VK: kinouroki
TG: t.me/kinouroki
Фильм «Живой город» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие счастье. Режиссер Елена Дубровская.
Человек рожден для счастья. Каждое сердце это чувствует и стремится к его достижению. Но еще необходимо понять, к чему устремляется сердце, услышав его голос.
Счастье - это сердечное ощущение полноты бытия, связанное с особым, высшим радостным состоянием достижения цели или приближением к идеалу.
Полнота бытия ощущается в единстве с миром, с человечеством, с Богом, и это достижимо через синтез знания, красоты и любви, через самовоспитание нравственных качеств, которые проявляются в творческом труде, то есть в созидании нового во имя лучшего будущего и общего блага.
Счастье - это внутреннее состояние, оно не находится вовне и не зависит от внешнего благополучия жизни человека.
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации: lk.kinouroki.o...
* *
Киноурок - не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
Социальная практика - коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
Рефлексия после завершенного дела помогает оценить успешность применения понятия на практике.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем»
kinouroki.org/
#киноуроки
#обудущем

[@АлександрЕремеев-о5т]

❤

[@Фидалия_Кадрия]

Мы это на уроке смотрели

[@АлександрНейфельд-д9о]

Относительно постоянное состояние удовлетворенности жизнью, которое отличают самые разные чувства: от довольства до глубокой радости,- а также естественное желание, чтобы это состояние не кончалось. Счастье отличается от удовольствия, которое можно испытать просто от случайной встречи или от воздействия внешнего раздражителя.
Человек по-настоящему становится счастливым, когда делает счастливыми других!
------------------------------------
"Своим примером я показал вам, что вы должны трудиться, помогать слабым и помнить слова Господа Иисуса: „Большее счастье - давать, а не получать" (Деяние 20:35).
Желаю вам приятного просмотра!