Привет, друзья! )) У меня уже вся морда красная от количества похвалы в мой адрес в этом видео ) и я не могу не сказать спасибо Семену за то, что он учил меня играть на этом непростом инструменте. Это сложно, но в то же время очень интересно и увлекательно. Спасибо, Сеня !
0:45 - обучение с нуля и переучивание, талант vs усердие 2:48 - свободная "соль2" за первый месяц 3:10 - 2 месяца и пробы "до3" + "хорошие ошибки" 4:05 - полгода занятий, готовы две песни: my funny valentine и summertime 4:38 - год занятий и первая запись, которая меня потрясла. Chet Baker - Almost Blue 5:31 - почти сразу был готов и второй трек: Eden Ahbez - Nature Boy 6:34 - встать на место преподавателя 7:08 - 2 года занятий, учим импровизацию Miles Davis - So What. Работа слуха при импровизации 7:48 - привлечение детей к вашему творчеству 8:30 - 3 года и помимо множества тем есть две свободно исполняемых импровизации Chet Baker и Miles Davis 9:40 - ритмическая свобода 11:23 - игра начинающих в группах, бэндах 12:23 - вопрос: вы талантливы или трудолюбивы? Или и то и другое? Пишите в комментариях.
Семен, Я живу в Нью-Йорке, купил инструмент две недели назад и хотел бы с Вами связаться на предмет занятий онлайн. Настроен серьезно. За плечами муз школа (не труба). Считаю себя в меру талантливым. )
В меру талант - отличный вариант ) Занимается пара человек из Западных штатов, я за расширение географии занятий :). Пишите в skype, ник rustrumpeter, там всё и обсудим
Начинаю играть на трубе, ваши ролики очень полезны, благодаря вашим роликам здал экзамены в СПО при Консерватории, надеюсь что возьмут))) Если не возьмут я знаю куда идти, вы хороший предподователь...
Когла то давно учился в музыкальной, но как и многие не проявлял особого рвения. А сейчас переосмыслил свою жизнь и захотелось вернуться в музыку. Вот ищу материал для того, чтобы стать лучше. Одному правда тяжко, но буду пыхтеть)
Зачем одному? Процент успеха среди самоучек - 1%. Когда-то давно дело разбилось об отсутствие рвения, зачем сейчас рисковать, что оно разобьется об отсутствие правильной технологии? Смотрите мой влог, но и найдите преподавателя и единомышленников - одно другому не мешает. Удачи в обучении!
Отличный формат,ждём новых выпусков \m/ ,а цитата про 99 % труда и 1 % таланта как формула успеха,должна быть в уме у всех, кто хочет многого достичь )
Ну я бы с процентами не заморачивался, потому что как в видео сказал пропорция труда и таланта меняется с ростом уровня: чем выше, тем более важно, чтобы талант подкреплялся трудом
Класс !!! Вот это да, упорство и огромное желание всегда дают потрясающие результаты и возраст здесь абсолютно не причём. Браво👍. А какую трубу использовали на начальном этапе обучения? просто тоже планирую начать))😊
Да, с современными методиками возраст уже не так важен, как раньше. По трубе, я и не помню уже... Юра, тебе вопрос) В целом инструмент не сильно критичен, главное чтобы исправный. Уделите больше внимания выбору мундштука. Если с преподавателем планируете заниматься, то лучше с ним и посоветоваться по вашему конкретному случаю. Есть видео о Выборе трубы и мундштука для начинающих: ruclips.net/video/EWLxJshflK0/видео.html
Хороший пример , особенно когда уже возраст, похвально. Что то мне подсказывает, что в детстве, молодости имел к музыке отношение, путь и не к духовой. Чувство ритма отменное, слух хороший, немного усердия и вот он - результат) Здорово!
Олег, Вам "подсказывает" результат... И удивление понятно ) Но Юра к музыке вообще не имел отношения до наших занятий, а по результатам действительно "здорово", поэтому понимаю ваши рассуждения. Это вообще часто явление: люди же не видят работы, действий и поэтому приходится судить по результатам, в том числе, кто талантлив, а кто - нет. Играешь - талант, не играешь - нет таланта. Но практика показывает, что талант не всегда видно сразу и судить только по результатам - схема не рабочая
@@SemyonMarkevich Я не спорю и не сомневаюсь, если так и есть, тем более это хорошо. Я исходил из того, что люди имеющие способности к музыке, в детстве к ней тянутся. Ну там школа муз., или хотя бы хор в школе обычной. Бывает конечно, что музыка по разным причинам проходит в детстве мимо у способных детей...
Можно получить результат потому что талант (особенно на начальных этапах), а можно с помощью труда. Люди рассуждают: «играет - талантлив, не играет - не талантлив» - судят по результату. Уже много случаев в практике, когда «без таланта» и «труба не ваше» при правильном подходе начинают играть и вдруг становятся «талантом», хотя тот же человек, просто результат стал другой
Идея подумать о соседях понятна, а принимать решение на этом основании и заткнуть своё желание - нет :). Захочется Вам завести собаку или дети маленькие шумят орут, и не только днём, но и ночью - тоже откажетесь, потому что соседи не поймут?) А соседи ради Вас откажутся?) С адекватными соседями всегда можно договориться: о расписании или место найти для занятий. Если действительно хочется, то решения всегда найдутся. И если хочется, то лучше пробовать - для себя любимого).
Илья, игра на хорошем пиано или форте - это совокупность контроля, правильной работы дыхания и постановки, т.е. те вещи, которые в блоге разбираю, но запрос ваш услышал, подумаю какие еще тонкости есть в этом моменте и может сделаю отдельное видео. У вас какие размышления по этому вопросу, может какие-то конкретные вопросы есть, места в упражнениях или произведениях, которые трудно сыграть?
@@SemyonMarkevich Я играю сонату хиндемита для трубы 1 часть. Там есть 2 такта в которых, как мне кажется, должно быть сыграно чётко, но при этом в нюансе пиано( если Вас заинтересовало, я могу отправить Вам фотографию этих тактов). Так же вопрос, как правильно работать над этим нюансом. И какие упражнения можно играть, чтобы добиться лучшего результата
@@hey.bomjara тут важно не переусердствовать с пиано, а для этого в том числе должно быть хорошее форте - вот уже пошла раскрутка темы :) упражнения можно сделать из сложных мест, где нужно вам это пиано. Чтобы более точно рассуждать дальше о вашей ситуации нужно слушать как именно Вы играете
Зато сколько на преподавателях сэкономили!) Посмотрите внимательно видео «как правильно извлечь первый звук на трубе» - ruclips.net/video/mlJWPrrJOkg/видео.html Ещё эффективнее взять несколько уроков у грамотного преподавателя и забыть об описанном вами чувстве навсегда )
@@iurcellojazz3019 потихоньку, шаг за шагом. Выкладываю иногда видео по общим дисциплинам, но теорию музыки лучше все-таки искать на каналах по теории музыки или приходить на урок - на них все рассказываю параллельно
@@SemyonMarkevich Спасибо, Семён, что помнишь)))"Так себе" - это относительно Юрия. "Так себе" - это До мажор от СольМ до До3, но ИГРАТЬ не играю, то дыхание не туда, то апертура не там, то на губы давлю по старой привычке.
У нас так урока ни одного и не было, поэтому сложно судить: в целом диапазон соль малой-до3 - отлично даже за 2-3 года. У всех по-разному, но это если он легкий, свободный, стабильный. Если долго «то есть, то нет» - не очень хороший симптом.
![Lethal Company Music Video 🎵 "Follow The Orders" [VERSION A]](http://i.ytimg.com/vi/QeooZB4Z7RA/mqdefault.jpg)
Привет, друзья! )) У меня уже вся морда красная от количества похвалы в мой адрес в этом видео ) и я не могу не сказать спасибо Семену за то, что он учил меня играть на этом непростом инструменте. Это сложно, но в то же время очень интересно и увлекательно. Спасибо, Сеня !
Юрий приветствую! Хочу попросить минус "Almost Blue" сколько уже ищу, но мелодичного такого нет
@@СерегаСерега-и3я Привет! Да, конечно, забирайте
disk.yandex.ru/d/Z2nMmAEmnM8gEA
@@yurkatim Спасибо!
Юра, ты супер-молодец! И талант, помеченный Сеней у тебя сочетается с целеустремленностью, это очевидно.)))
Юра! Молодчик! слов нет! пришли пожалуйста свой soundcloud, очень интересно
Семён! Ты супер учитель! Приятно видеть подобные ролики, очень вдохновляет🙂
Юрий большой талант!
0:45 - обучение с нуля и переучивание, талант vs усердие
2:48 - свободная "соль2" за первый месяц
3:10 - 2 месяца и пробы "до3" + "хорошие ошибки"
4:05 - полгода занятий, готовы две песни: my funny valentine и summertime
4:38 - год занятий и первая запись, которая меня потрясла. Chet Baker - Almost Blue
5:31 - почти сразу был готов и второй трек: Eden Ahbez - Nature Boy
6:34 - встать на место преподавателя
7:08 - 2 года занятий, учим импровизацию Miles Davis - So What. Работа слуха при импровизации
7:48 - привлечение детей к вашему творчеству
8:30 - 3 года и помимо множества тем есть две свободно исполняемых импровизации Chet Baker и Miles Davis
9:40 - ритмическая свобода
11:23 - игра начинающих в группах, бэндах
12:23 - вопрос: вы талантливы или трудолюбивы? Или и то и другое? Пишите в комментариях.
Юрий просто огромный молодец, при просмотре получила такой заряд вдохновения и удовольствия! Семен, спасибо за такие чудесные ролики)
Семен, Я живу в Нью-Йорке, купил инструмент две недели назад и хотел бы с Вами связаться на предмет занятий онлайн. Настроен серьезно. За плечами муз школа (не труба). Считаю себя в меру талантливым. )
В меру талант - отличный вариант ) Занимается пара человек из Западных штатов, я за расширение географии занятий :). Пишите в skype, ник rustrumpeter, там всё и обсудим
Начинаю играть на трубе, ваши ролики очень полезны, благодаря вашим роликам здал экзамены в СПО при Консерватории, надеюсь что возьмут)))
Если не возьмут я знаю куда идти, вы хороший предподователь...
Классно, что видео помогли и спасибо за приятные слова! Что такое СПО? :)
@@SemyonMarkevich Это колледж находящийся в здании консерватории г. Саратова, я поступил с первого числа иду на занятия 😀🙃
Даааааа, восхищаюсь Юрием. Это действительно данные, талант.....Честно говоря, даже завидую. Семён, Вы мастер!
Юра супер стимул к занятиям на трубе!!!
Очень круто! Нет слов!!!
Отличные ролики именно с примерами! Мотивирует очень сильно!
Когла то давно учился в музыкальной, но как и многие не проявлял особого рвения. А сейчас переосмыслил свою жизнь и захотелось вернуться в музыку. Вот ищу материал для того, чтобы стать лучше. Одному правда тяжко, но буду пыхтеть)
Зачем одному? Процент успеха среди самоучек - 1%. Когда-то давно дело разбилось об отсутствие рвения, зачем сейчас рисковать, что оно разобьется об отсутствие правильной технологии? Смотрите мой влог, но и найдите преподавателя и единомышленников - одно другому не мешает. Удачи в обучении!
@@SemyonMarkevich очень сложно найти профильного преподавателя в моем маленьком городке, к большому сожалению...
@@user-paradoxx в век интернета вы можете выбрать себе любого преподавателя )
@@SemyonMarkevich да, полностью солидарен. Уже думаю над этим)
Вау! Аж не верится! Очень круто. Интересно как часто Юрий занимался игрой на трубе? Уроки каждый день?
Если напишете ответом в закрепленном комментарии, то может быть ему придет уведомление и он ответит. Начинали 2-3 раза в неделю, а дальше не помню
@@SemyonMarkevich Спасибо!
Отличный формат,ждём новых выпусков \m/ ,а цитата про 99 % труда и 1 % таланта как формула успеха,должна быть в уме у всех, кто хочет многого достичь )
Ну я бы с процентами не заморачивался, потому что как в видео сказал пропорция труда и таланта меняется с ростом уровня: чем выше, тем более важно, чтобы талант подкреплялся трудом
Безусловно)
Класс !!! Вот это да, упорство и огромное желание всегда дают потрясающие результаты и возраст здесь абсолютно не причём. Браво👍. А какую трубу использовали на начальном этапе обучения? просто тоже планирую начать))😊
Да, с современными методиками возраст уже не так важен, как раньше.
По трубе, я и не помню уже... Юра, тебе вопрос) В целом инструмент не сильно критичен, главное чтобы исправный. Уделите больше внимания выбору мундштука. Если с преподавателем планируете заниматься, то лучше с ним и посоветоваться по вашему конкретному случаю. Есть видео о Выборе трубы и мундштука для начинающих: ruclips.net/video/EWLxJshflK0/видео.html
Труба была ученическая Bach TR-305
@@SemyonMarkevich спасибо большое, с удовольствием пришел бы к Вам на урок ,для начала бы как раз проконсультироваться по выбору мундштука)😊
@@Eugen_Orlov ну урок на счет мундштука консультироваться перебор) напишите в скайп, ник rustrumpeter или телеграм/вотсап по номеру телефона из видео
@@SemyonMarkevich хорошо, спасибо 👍😉))
Хороший пример , особенно когда уже возраст, похвально. Что то мне подсказывает, что в детстве, молодости имел к музыке отношение, путь и не к духовой. Чувство ритма отменное, слух хороший, немного усердия и вот он - результат) Здорово!
Олег, Вам "подсказывает" результат... И удивление понятно ) Но Юра к музыке вообще не имел отношения до наших занятий, а по результатам действительно "здорово", поэтому понимаю ваши рассуждения. Это вообще часто явление: люди же не видят работы, действий и поэтому приходится судить по результатам, в том числе, кто талантлив, а кто - нет. Играешь - талант, не играешь - нет таланта. Но практика показывает, что талант не всегда видно сразу и судить только по результатам - схема не рабочая
@@SemyonMarkevich Я не спорю и не сомневаюсь, если так и есть, тем более это хорошо. Я исходил из того, что люди имеющие способности к музыке, в детстве к ней тянутся. Ну там школа муз., или хотя бы хор в школе обычной. Бывает конечно, что музыка по разным причинам проходит в детстве мимо у способных детей...
И я не спорю, это не упрёк какой-то и тем более не лично вам :) просто факты - часто судят по результатам, а это не всегда верно
@@SemyonMarkevich этого я не понял. "часто судят по результатам, а это не всегда верно" это как так?))
Можно получить результат потому что талант (особенно на начальных этапах), а можно с помощью труда. Люди рассуждают: «играет - талантлив, не играет - не талантлив» - судят по результату. Уже много случаев в практике, когда «без таланта» и «труба не ваше» при правильном подходе начинают играть и вдруг становятся «талантом», хотя тот же человек, просто результат стал другой
Класс, тоже хочу ) но думаю соседи не поймут (((
Идея подумать о соседях понятна, а принимать решение на этом основании и заткнуть своё желание - нет :). Захочется Вам завести собаку или дети маленькие шумят орут, и не только днём, но и ночью - тоже откажетесь, потому что соседи не поймут?) А соседи ради Вас откажутся?) С адекватными соседями всегда можно договориться: о расписании или место найти для занятий. Если действительно хочется, то решения всегда найдутся. И если хочется, то лучше пробовать - для себя любимого).
Семён , научи подниматься выше Ре второй. Тбилиси
Записывайтесь на занятие, научу, конечно.
Семён, будет ли у Вас видео о том как работать над нюансом пиано?
Илья, игра на хорошем пиано или форте - это совокупность контроля, правильной работы дыхания и постановки, т.е. те вещи, которые в блоге разбираю, но запрос ваш услышал, подумаю какие еще тонкости есть в этом моменте и может сделаю отдельное видео. У вас какие размышления по этому вопросу, может какие-то конкретные вопросы есть, места в упражнениях или произведениях, которые трудно сыграть?
@@SemyonMarkevich Я играю сонату хиндемита для трубы 1 часть. Там есть 2 такта в которых, как мне кажется, должно быть сыграно чётко, но при этом в нюансе пиано( если Вас заинтересовало, я могу отправить Вам фотографию этих тактов). Так же вопрос, как правильно работать над этим нюансом. И какие упражнения можно играть, чтобы добиться лучшего результата
@@hey.bomjara тут важно не переусердствовать с пиано, а для этого в том числе должно быть хорошее форте - вот уже пошла раскрутка темы :) упражнения можно сделать из сложных мест, где нужно вам это пиано. Чтобы более точно рассуждать дальше о вашей ситуации нужно слушать как именно Вы играете
@@SemyonMarkevich я Вас понял, спасибо большое за ответ
А он на каком-нибудь другом инструменте раньше играл?
нет, полностью без музыкального образования
Как сказал один художник это 1% таланта и 99 труда........
А я считал себя крутым, соль второй спокойно на 5 месяце беру... я ошибался(
Если свободная и тем более владеете ими, то это хороший результат :) главное, чтобы звучали и красиво было
@@SemyonMarkevich спасибо
Етот человек музикант.
Согласен.
То чувство, когда играешь 4 месяца и с трудом берёшь соль первой. Хмм..
Зато сколько на преподавателях сэкономили!) Посмотрите внимательно видео «как правильно извлечь первый звук на трубе» - ruclips.net/video/mlJWPrrJOkg/видео.html
Ещё эффективнее взять несколько уроков у грамотного преподавателя и забыть об описанном вами чувстве навсегда )
а ваш ученик владеет нотной грамотой и читкой с листа?
А как без неё это играть?)
@@SemyonMarkevich ну вот интересно было б посмотреь как осваивал этот раздел музыки
@@iurcellojazz3019 потихоньку, шаг за шагом. Выкладываю иногда видео по общим дисциплинам, но теорию музыки лучше все-таки искать на каналах по теории музыки или приходить на урок - на них все рассказываю параллельно
У меня нет ни таланта ни трудолюбия, поэтому никак не научусь играть
ну это справедливо, такие случаи мне не интересны ) А вот когда трудолюбие и талант, а играть не получается, то прям злюсь на такую несправедливость
@@SemyonMarkevich вот и я злюсь, таланта ноль, трудолюбия вагон, результат так себе)))) Наверное пропорциональный таланту)))))
Максим, как это «так себе» - ты писал недавно, что нашел препода и у тебя все отлично)
@@SemyonMarkevich Спасибо, Семён, что помнишь)))"Так себе" - это относительно Юрия. "Так себе" - это До мажор от СольМ до До3, но ИГРАТЬ не играю, то дыхание не туда, то апертура не там, то на губы давлю по старой привычке.
У нас так урока ни одного и не было, поэтому сложно судить: в целом диапазон соль малой-до3 - отлично даже за 2-3 года. У всех по-разному, но это если он легкий, свободный, стабильный. Если долго «то есть, то нет» - не очень хороший симптом.