Где Гоголь, где мы, а сюжет и посей день актуален. Времена не меняются, мы стало быть не в прогрессе, а в регрессии... Читая это произведение я была в восторге. Гоголь молодчина. И Вам спасибо.
Любовь Петровна, доброго времени суток. Благодарю Вас! Великолепные лекции, которые в условиях дистанционного обучения, являются неоценимой помощью и учителям, и учащимся.
Прочитала произведение , но так как не люблю рассказы, написанные для показа в театре, то есть пьесы. Они идут у меня тяжело, но благодяра вам все стало очень даже понятно. Спасибо большое💓
Спасибо, Любовь Петровна. Я Ваша коллега, и использую материал Ваших лекций на уроках. Вы очень помогаете детям полюбить русскую литературу, а нам, учителям, сделать уроки интереснее. Жду новых лекций.
Огромное вам спасибо, у нас часто срываются уроки, и ваши лекции спасают. Так же они прекрасно подходят для повторения темы и подготовки к впр, огэ, егэ, огромное вам спасибо!
Спасибо Вам. Многое из того, что Вы говорите, нам, школьникам сельской школы в Казахстане, преподносила Учитель русского языка и литературы - Старчикова Людмила Ивановна. Поклон ей.
Почтмейстер ведь не обязан был читать письма и не был никакой "Тайной полицией," а читал их из собственного любопытства. В комедии это высмеивается. Да и в последнем явлении при разоблачении Хлестакова именно этот порок почтмейстера усиливает эффект от общей комичности всей ситуации.
Ничего дурного сказать не хочу. Ваши лекции - действительно помощь для нас, сдающих литературу. Однако содержательный анализ - пересказ?.. Мне казалось, это разбор произведения, особенно деталей, "по косточкам"
Здравствуйте и Вам, Ольга. Отвечаю на похожие вопросы "ленивых зрителей" уже, наверное, восьмидесятый раз. Ленивые - потому что не читают подобные вопросы от других и ответы на них. Так вот. Каждому произведению здесь посвящено 4 лекции от 40 минут до полутора часов каждая. Первая лекция в блоке из четырех, - действительно, пересказ. Даже при очных занятиях слушатели всегда просят напомнить содержание. После этого многие признаются, что только после моего пересказа начинают понимать содержание произведения. Вторая лекция - литературоведческий анализ, тот самый "разбор по косточкам". Третья лекция - рекомендация к написанию сочинения: практический анализ по конкретному проблемному вопросу . Четвертая - обобщающие сведения. Судя по рейтингу, ее уже мало кто смотрит: уже всем всё понятно . Мне кажется, по названиям лекций уже понятна структура и система подачи. И, честно говоря, меня удивляет, что люди, задающие вопросы, подобные Вашему, не трудятся даже названия следующих лекций прочитать. Странно очень. Этот курс заменяет полноценный курс занятий с репетитором. При этом, если Вы знаете хорошо содержание произведения, - пропускаете эту лекцию и сразу переходите к анализу. Если Вам сочинение надо написать - смотрите третью лекцию в блоке . Буду просить техников заблокировать бесплатный доступ к моим лекциям (пусть режиссер и оператор на этом заработают), но за деньги люди будут выбирать лекции, читать названия и не выдавать неконструктивную критику . Мне так вот видеться решение этой проблемы.
@@Gogina вы можете просто попросить заблокировать комментарии к видео. Было бы жаль терять доступ к тем лекциям, которые уже есть в Ютубе. Но в любом случае главное, чтобы вы знали, что Ваш труд и труд Ваших помощников бесценен. От всей души благодарю Вас за прекрасные лекции!
@Евгения С Здравствуйте, Евгения. Благодарю Вас за поддержку и оценку нашего труда. Мы намеренно не отключаем комментарии к лекциям и не блокируем хамов, хотя очевидно, что среди наших слушателей есть и неадекватные персоны, и умеренно пьющие личности. Хамское публичное поведение все говорит за самого оратора. Мы не отключаем негативные отзывы в целях реализации открытого информирования: очевидно, что более 90%наших подписчиков нуждается в нашей помощи и реагирует более чем позитивно, задавая хорошие вопросы. Мы хотели сделать доступ к лекциям закрытым, но посовещались и решили, что это будет нечестно по отношению к нашим давним подписчикам. Поэтому курс будет заверш5 в открытом бесплатном режиме. Для всех. Даже для крайне недовольных нашей деятельностью.
@Евгения С Здравствуйте, Евгения. Благодарю Вас за поддержку и оценку нашего труда. Мы намеренно не отключаем комментарии к лекциям и не блокируем хамов, хотя очевидно, что среди наших слушателей есть и неадекватные персоны, и умеренно пьющие личности. Хамское публичное поведение всё говорит за самого оратора. Мы не отключаем негативные отзывы в целях реализации открытого информирования: очевидно, что более 90%наших подписчиков нуждается в нашей помощи и реагирует более чем позитивно, задавая хорошие вопросы. Если бы у нас были 100-процентно положительные отзывы, - это было бы явным подлогом, а это не соответствует стилю нашей деятельности. Мы хотели сделать доступ к лекциям закрытым, но посовещались и решили, что это будет нечестно по отношению к нашим давним подписчикам. Поэтому курс будет завершен в открытом бесплатном режиме. Для всех. Даже для крайне недовольных нашей деятельностью.
![Felix "Unfair" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/Oswujxm2Ag0/mqdefault.jpg)
Ваши лекции - это палочка-выручалочка для ребят, сдающих егэ по литературе. Спасибо Вам!
+
именно!
Где Гоголь, где мы, а сюжет и посей день актуален. Времена не меняются, мы стало быть не в прогрессе, а в регрессии... Читая это произведение я была в восторге. Гоголь молодчина. И Вам спасибо.
Очень интересно и полезно не только школьникам, но и родителям. Слушали с большим удовольствием.
Любовь Петровна, доброго времени суток. Благодарю Вас! Великолепные лекции, которые в условиях дистанционного обучения, являются неоценимой помощью и учителям, и учащимся.
Огромная благодарность! ❤
Спасибо вам за лекции,которые очень помогают нам
Прочитала произведение , но так как не люблю рассказы, написанные для показа в театре, то есть пьесы. Они идут у меня тяжело, но благодяра вам все стало очень даже понятно. Спасибо большое💓
Спасибо, Любовь Петровна. Я Ваша коллега, и использую материал Ваших лекций на уроках. Вы очень помогаете детям полюбить русскую литературу, а нам, учителям, сделать уроки интереснее. Жду новых лекций.
Огромное вам спасибо, у нас часто срываются уроки, и ваши лекции спасают. Так же они прекрасно подходят для повторения темы и подготовки к впр, огэ, егэ, огромное вам спасибо!
Спасибо большое за ваш бесценный труд!!!
Большое вам спасибо за интересную лекцию!
Спасибо Вам. Многое из того, что Вы говорите, нам, школьникам сельской школы в Казахстане, преподносила Учитель русского языка и литературы - Старчикова Людмила Ивановна. Поклон ей.
Рада, что у меня есть единомышленники. Также прошу передать от меня поклон коллеге - Людмиле Ивановне.
Почтмейстер ведь не обязан был читать письма и не был никакой "Тайной полицией," а читал их из собственного любопытства. В комедии это высмеивается. Да и в последнем явлении при разоблачении Хлестакова именно этот порок почтмейстера усиливает эффект от общей комичности всей ситуации.
Спасибо за подробный разбор. ✨
Спасибо!
Действия пьесы происходили в Устюжне, это Вологодская область, 4 часа от Санкт-Петербурга
Спасибо большое
Спасибо большое!
Спасибо! Вы инткрксно рассказывакте! Захотелось перечитать
Спасибо. Лайк всем видео.
Спасибо за любезность!
супер !
Почему в законах классицизма, если это реалистическая комедия?
😉😉😉😉😉
Ничего дурного сказать не хочу. Ваши лекции - действительно помощь для нас, сдающих литературу. Однако содержательный анализ - пересказ?.. Мне казалось, это разбор произведения, особенно деталей, "по косточкам"
Здравствуйте и Вам, Ольга. Отвечаю на похожие вопросы "ленивых зрителей" уже, наверное, восьмидесятый раз.
Ленивые - потому что не читают подобные вопросы от других и ответы на них.
Так вот.
Каждому произведению здесь посвящено 4 лекции от 40 минут до полутора часов каждая.
Первая лекция в блоке из четырех, - действительно, пересказ. Даже при очных занятиях слушатели всегда просят напомнить содержание. После этого многие признаются, что только после моего пересказа начинают понимать содержание произведения.
Вторая лекция - литературоведческий анализ, тот самый "разбор по косточкам".
Третья лекция - рекомендация к написанию сочинения: практический анализ по конкретному проблемному вопросу .
Четвертая - обобщающие сведения. Судя по рейтингу, ее уже мало кто смотрит: уже всем всё понятно .
Мне кажется, по названиям лекций уже понятна структура и система подачи.
И, честно говоря, меня удивляет, что люди, задающие вопросы, подобные Вашему, не трудятся даже названия следующих лекций прочитать. Странно очень.
Этот курс заменяет полноценный курс занятий с репетитором. При этом, если Вы знаете хорошо содержание произведения, - пропускаете эту лекцию и сразу переходите к анализу. Если Вам сочинение надо написать - смотрите третью лекцию в блоке .
Буду просить техников заблокировать бесплатный доступ к моим лекциям (пусть режиссер и оператор на этом заработают), но за деньги люди будут выбирать лекции, читать названия и не выдавать неконструктивную критику .
Мне так вот видеться решение этой проблемы.
@@Gogina вы можете просто попросить заблокировать комментарии к видео. Было бы жаль терять доступ к тем лекциям, которые уже есть в Ютубе. Но в любом случае главное, чтобы вы знали, что Ваш труд и труд Ваших помощников бесценен. От всей души благодарю Вас за прекрасные лекции!
@@Gogina как бы вы ни поступили, я на Вашей стороне.
@Евгения С Здравствуйте, Евгения. Благодарю Вас за поддержку и оценку нашего труда. Мы намеренно не отключаем комментарии к лекциям и не блокируем хамов, хотя очевидно, что среди наших слушателей есть и неадекватные персоны, и умеренно пьющие личности. Хамское публичное поведение все говорит за самого оратора. Мы не отключаем негативные отзывы в целях реализации открытого информирования: очевидно, что более 90%наших подписчиков нуждается в нашей помощи и реагирует более чем позитивно, задавая хорошие вопросы. Мы хотели сделать доступ к лекциям закрытым, но посовещались и решили, что это будет нечестно по отношению к нашим давним подписчикам. Поэтому курс будет заверш5 в открытом бесплатном режиме. Для всех. Даже для крайне недовольных нашей деятельностью.
@Евгения С Здравствуйте, Евгения. Благодарю Вас за поддержку и оценку нашего труда. Мы намеренно не отключаем комментарии к лекциям и не блокируем хамов, хотя очевидно, что среди наших слушателей есть и неадекватные персоны, и умеренно пьющие личности. Хамское публичное поведение всё говорит за самого оратора. Мы не отключаем негативные отзывы в целях реализации открытого информирования: очевидно, что более 90%наших подписчиков нуждается в нашей помощи и реагирует более чем позитивно, задавая хорошие вопросы. Если бы у нас были 100-процентно положительные отзывы, - это было бы явным подлогом, а это не соответствует стилю нашей деятельности. Мы хотели сделать доступ к лекциям закрытым, но посовещались и решили, что это будет нечестно по отношению к нашим давним подписчикам. Поэтому курс будет завершен в открытом бесплатном режиме. Для всех. Даже для крайне недовольных нашей деятельностью.
Боже, ну как много воды...