Здравейте, искам да попитам относно отнемането на нещо от ръцете на детето. Моето дете е на две годинки, всичко почти, което хване е в устата. Вече играе с много неща, които не са особено подходящи, по една или друга причина, за лапане. Понякога успявам да се разбера с него и ми връща нещото доброволно, но друг път се налага да го взема принудително. Друг път хваща нещо, което не е за неговите ръце, моя грешка, разбирам, но отново трябва буквално да го изтръгна от ръчичките му, защото не пуска. Често работи подходът ето ти това, ще ми дадеш ли онова, но не винаги. Усещам, че не е правилният път отнемането..моля за съвет.
Здравейте, освен нещата, които вече правите като "ето ти това, дай ми това...'', може да се опитате да насочите вниманието към какво може да прави с нещото, което е хванало. Ще дам пример: Детето е хванало малък кестен (сега има доста) и тръгва да го лапа. Аз взимам бързо още един и казвам ''Ооо, как летиии'' и хвърлям напред кестена. Ако детето вземе капачка и тръгва да я лапа, а Вие няма откъде да вземете втора капачка, може да се превърнете в "чистачът на капачки'' и с игрив и променен глас да изиграете сцена, в която ''отхапвате'' наужким капачката (опитвате се да я вземете) и казвате '''О, ти си мръсна капачка и твоят дом е кофата за боклук''. Друг вариант с капачката може да е - започвате да говорите от името на капачката с писклив глас: ''Помощ!Помощ! Искам да ме хвърлят в кофата. Аз съм мръсна.'' Обикновенно децата откликват на игровия подход. Надяваме се насоките да са от полза и да Ви помогнат в трудните ситуации.
Здравейте, искам да попитам относно отнемането на нещо от ръцете на детето. Моето дете е на две годинки, всичко почти, което хване е в устата. Вече играе с много неща, които не са особено подходящи, по една или друга причина, за лапане. Понякога успявам да се разбера с него и ми връща нещото доброволно, но друг път се налага да го взема принудително. Друг път хваща нещо, което не е за неговите ръце, моя грешка, разбирам, но отново трябва буквално да го изтръгна от ръчичките му, защото не пуска. Често работи подходът ето ти това, ще ми дадеш ли онова, но не винаги. Усещам, че не е правилният път отнемането..моля за съвет.
Здравейте, освен нещата, които вече правите като "ето ти това, дай ми това...'', може да се опитате да насочите вниманието към какво може да прави с нещото, което е хванало. Ще дам пример: Детето е хванало малък кестен (сега има доста) и тръгва да го лапа. Аз взимам бързо още един и казвам ''Ооо, как летиии'' и хвърлям напред кестена. Ако детето вземе капачка и тръгва да я лапа, а Вие няма откъде да вземете втора капачка, може да се превърнете в "чистачът на капачки'' и с игрив и променен глас да изиграете сцена, в която ''отхапвате'' наужким капачката (опитвате се да я вземете) и казвате '''О, ти си мръсна капачка и твоят дом е кофата за боклук''. Друг вариант с капачката може да е - започвате да говорите от името на капачката с писклив глас: ''Помощ!Помощ! Искам да ме хвърлят в кофата. Аз съм мръсна.'' Обикновенно децата откликват на игровия подход. Надяваме се насоките да са от полза и да Ви помогнат в трудните ситуации.