Татьяна Валерьевна и Сергей Вячеславович, благодарю за познавательный материал. Объяснения профессора о работе мозга детей проливает свет на сегодняшнее отношение к образованию. Первую часть интервью об эндогенных наркотиках, по словам учителя начальных классов, нужно показывать на родительском собрании. Я считаю, что все части нужно показать на общешкольном родительском собрании, чтобы прекратить повальные обвинения в адрес школы. Истина интервью в том, что за мозг ребёнка несут ответственность родители. Школа - это режимное учреждение, где детей ставят в условия. Часто можно услышать, как дети называют школу "тюрьмой". Они многое себе позволяют, тем самым демонстрируя отсутствие авторитета в семье. Погоня за дешёвым авторитетом, когда взрослый становится на один уровень с детьми, как раз и приводит к отсутствию моральных ограничений. Удобно, никому "голову напрягать" не нужно, ведь знания не в авторитете. В интервью есть ответы на вопросы "кто виноват" и "что делать". И очень даже понятно, к чему это уже привело.
С огромным интересом прослушала беседу! Мы родители со ,,стажем,,,бабушки и дедушки. Но многое открываешь для себя вот из таких интервью. Однако: лучше поздно, чем никогда 😊
Профессор суров, но справедлив. Сейчас часто ссылаются на китайский опыт. Что ж и я напомню, что китайские учителя - авторитетные, авторитарные. Невозможно учителю выполнять свою задачу без дисциплины в классе , без уважения, без культуры поведения . У преподавателей, у учителей титаническая работа. Думающие родители и дети это понимают и относятся с уважением
Двуличие это так печально! Но дети двулики и хитры, при нужности паеньки, при своём коллективе просто чудовища. Надеемся, что у 13 летних пройдет этот переходный возраст и они все же станут человеками.
@@АленаИванцова-н8е, Причëм тут ? 😁 Она просто описала стандартный синдром, которому подвержено абсолютное большинство дядей и тëтей, выражающийся в кромешном отшибании памяти о том, какими они САМИ были в мелком детском возрасте. 😏 Кстати профессор Савельев года два-три назад в каком-то интервью касался этого феномена и говорил, что давно собирается написать об этом целую книгу, но всë руки не доходят.
Теперь понятно почему население это не народ (народ состоит из отдельных личностей тех, кого в конституции называют человеком),Население пользуется лимбической системой - обезьяньей, значит Папа Римский не просто так требовал вернуть ему двуногий говорящий скот.
Почему для детей нет авторитетов один из важных факторов это выёб..стые, всезнайки и наглые мамаши этих детей, воспитывают по образу и подобию не чести, не порядочности, не доблести, не совести и не подобию бога, а по своему образу мамашь, женщина изначально не знает как себя вести а они взялись за всё!!! Как мамаши неуважетельно к своим мужьям так и дети ко всем остальным и к собственным родным. Второй фактор это врать ненадо мужу, а муж жене а они вместе детям, кого уважать лжецов родителей, если они врут то остальные тем более, кого уважать детям?
@@alenapg3724 значит ты имеешь это понятие об формировании в мозге ребенка авторитета у окружающих его людей. Тогда разсказывай как ты это понятие нашла, как оно формировалось у тебя, иии какое оно вообще это понятие предъяви Мне его?
основа уважения - это страх потенциальной потери общения, используемого для получения жизненно важной информации (пряник), либо страх потенциального получения физического вреда здоровью (ремень)
Татьяна Валерьевна и Сергей Вячеславович, благодарю за познавательный материал. Объяснения профессора о работе мозга детей проливает свет на сегодняшнее отношение к образованию. Первую часть интервью об эндогенных наркотиках, по словам учителя начальных классов, нужно показывать на родительском собрании. Я считаю, что все части нужно показать на общешкольном родительском собрании, чтобы прекратить повальные обвинения в адрес школы.
Истина интервью в том, что за мозг ребёнка несут ответственность родители. Школа - это режимное учреждение, где детей ставят в условия. Часто можно услышать, как дети называют школу "тюрьмой". Они многое себе позволяют, тем самым демонстрируя отсутствие авторитета в семье.
Погоня за дешёвым авторитетом, когда взрослый становится на один уровень с детьми, как раз и приводит к отсутствию моральных ограничений. Удобно, никому "голову напрягать" не нужно, ведь знания не в авторитете.
В интервью есть ответы на вопросы "кто виноват" и "что делать". И очень даже понятно, к чему это уже привело.
Спасибо Сергей Вячеславович каждое слово в тему!!!!!!
Спасибо профессор, спасибо всем тем кто сделал это видео.
Спасибо наш дорогой Сергей Вячеславович, не прекращайте просвещать население, Вы нам очень нужны
Спасибо за Сергея Вячеславича. Интересно послушать
Доступно, важно, научно. Распространяйте эту лекцию!
Дороглй ,НАШ, проффесор... СПАСИБО!!!!!
профеССор
Я нуждаюсь в третьей части! Будете добры,организуйте!Любая тема.
С огромным интересом прослушала беседу! Мы родители со ,,стажем,,,бабушки и дедушки. Но многое открываешь для себя вот из таких интервью. Однако: лучше поздно, чем никогда 😊
Спасибо за продолжение!
Татьяна, прекратите говорить в параллель с профессором, невозможно слушать.Проявите уважение к слушателям.
Сергей Вячеславович, браво 👏
Уважение среди всех членов семьи- залог авторитета родителей.
Спасибо за всё, что Вы делаете для общества, дорогой профессор!
Благодарю за интересную лекцию. Хотелось бы продолжения.
Спасибо! Очень полезно и актуально! Ждём с нетерпением 3-ю часть или БОЛЬШУЮ БЕСЕДУ !
Спасибо большое, очень познавательно и сложное говорится понятным языком. Очень люблю беседы Сергея Вячеславовича.
Уважаемая Татьяна Валерьевна, ваши передачи с профессором Савельевым очень интересны.Хотелось бы и впредь слушать таких авторитетных авторов.
... ждем продолжения!
Благодарю. Важная и нужная информация.
Очень рад, что услышал эту беседу.
Лайк за Савельева
Ок, согласна 👍 на 200%!
Успехов Вам в вашем труде!
Комментарий для продвижения видео: " Татьяна Валерьевна и Сергей Вячеславович, благодарю за познавательный материал." .
В жизни надо попробовать всё... Главное - не начинать с интернета, иначе это и будет всё.
Послушаешь и страшно и за ребенка ,и за себя ,и за человечество 😂
Профессор суров, но справедлив.
Сейчас часто ссылаются на китайский опыт. Что ж и я напомню, что китайские учителя - авторитетные, авторитарные.
Невозможно учителю выполнять свою задачу без дисциплины в классе , без уважения, без культуры поведения .
У преподавателей, у учителей титаническая работа. Думающие родители и дети это понимают и относятся с уважением
Спасибо Вам!
Даже у одной матери дети разные. И чем их больше, существенней видны различия.
Татьяна, молодец! Интервью с умнейшим человеком 👏👍😍🌺
Кстати, Сергей Вячеславович, симитировать знание легче чем умение или владение.
СВ! Интересно услышать мнение о работе проф. Щнитцера новое о нейронах!
Авторитет не равно уважение. Уважение намного более ценно в наши дни. Авторитеты учат слепо подчиняться.
Какие авторитеты из женщин училок? Какой авторитет самой профессии? Учителя в почёте нынче?
Двуличие это так печально! Но дети двулики и хитры, при нужности паеньки, при своём коллективе просто чудовища. Надеемся, что у 13 летних пройдет этот переходный возраст и они все же станут человеками.
😏 Вы сами то очень давно перестали быть хитрым и двуличным подростком? 😆
Вот это у вас опыт! Поделитесь, как вы, попали в такое окружение. Мы сами создаем окружение, проблема в вас.
@@АленаИванцова-н8е,
Причëм тут ? 😁 Она просто описала стандартный синдром, которому подвержено абсолютное большинство дядей и тëтей, выражающийся в кромешном отшибании памяти о том, какими они САМИ были в мелком детском возрасте.
😏 Кстати профессор Савельев года два-три назад в каком-то интервью касался этого феномена и говорил, что давно собирается написать об этом целую книгу, но всë руки не доходят.
Мне прям нравится этот тандем! Два понимающих и согласных друг с другом специалиста! ❤
Цивилизация избаловала всех, теперь хотят жить в комфорте
Ничего, станут президентами, как Буш, или на крайний случай губернаторами, как Нюсом в Калифорнии.
Мало выводов. Констатации достаточно для умных, но недостаточно для многих.
Хорошо, что в ч.1 предусмотрительно отключили комменты. Не готовы люди ещё... или уже...
Поэтому каждому родителю "нече на зеркало пенять"...
Теперь понятно почему население это не народ (народ состоит из отдельных личностей тех, кого в конституции называют человеком),Население пользуется лимбической системой - обезьяньей, значит Папа Римский не просто так требовал вернуть ему двуногий говорящий скот.
Да.да.да.да.да - 😂😅😂😂😂
НО ЧТО ТО ЗАЛОЖЕНО ОТ РОЖДЕНИЯ. КОГО ТО ПРИВЛЕКАЕТ ЧЕРНУХА. А КТО ТО НАОБОРОТ. А ОТЧЕГО ЭТО НЕ ПОНЯТНО
Почему для детей нет авторитетов один из важных факторов это выёб..стые, всезнайки и наглые мамаши этих детей, воспитывают по образу и подобию не чести, не порядочности, не доблести, не совести и не подобию бога, а по своему образу мамашь, женщина изначально не знает как себя вести а они взялись за всё!!! Как мамаши неуважетельно к своим мужьям так и дети ко всем остальным и к собственным родным. Второй фактор это врать ненадо мужу, а муж жене а они вместе детям, кого уважать лжецов родителей, если они врут то остальные тем более, кого уважать детям?
Глупости ав пишите, вы аонятия не имеете, как формируется понимание авторитета мозгом ребенка.
@@alenapg3724 значит ты имеешь это понятие об формировании в мозге ребенка авторитета у окружающих его людей. Тогда разсказывай как ты это понятие нашла, как оно формировалось у тебя, иии какое оно вообще это понятие предъяви Мне его?
@@РиМъПушкинъ щас, бесплатно такие знания даже профессор не раздает. Тем более вам такие знания ни к чему, у вас нет детей.
@@РиМъПушкинъ Сами-то начните собеседника уважать! Чего растыкались?
основа уважения - это страх потенциальной потери общения, используемого для получения жизненно важной информации (пряник), либо страх потенциального получения физического вреда здоровью (ремень)
Наговариваете на родителей. Просто всем на всех наплевать.
Что понимает этот Савельев в томографах, Это как мышонок в телевизоре!
Савельев - великий учёный. Чтоб его понять, надо как минимум быть неврологом .
Вот вы раскрылись. каждый судит по себе
❤❤❤❤