Детский мозг. ЧАСТЬ 2 Встреча с профессором С.В. Савельевым в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе
HTML-код
- Опубликовано: 14 июл 2023
- Вторая часть беседы основателя и руководителя Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе Татьяны Валерьевны с доктором биологических наук, профессором, заведующим лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека Сергеем Вячеславовичем Савельевым. В беседе затронуты такие важные темы как проблемы обучаемости современных детей, проблема утраты современными детьми и подростками авторитета знаний, негативное влияние гаджетов на мозг ребёнка.
Также в этой части видео представлена такая тема как непохожесть детей и родителей. Почему же дети на самом деле не похожи на своих родителей и что нужно знать родителям, чтобы воспитать ответственного и успешного ребёнка, узнайте из видео!
Искренне рекомендуем данный материал родителям детей дошкольной и начальной школы, специалистам, работающим с детьми.
Приятного просмотра!
⬇️⬇️⬇️
ОБ АВТОРЕ
#ТатьянаГогуадзе - специалист по дислексии, учитель-дефектолог, автор книги "Дислексия мозга. За гранью известного". Руководитель Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе в Москве и основатель Школы для дислексиков всех возрастов. Автор программы «Успешный Старт».
🔔 Подпишитесь на канал и нажмите колокольчик, мы выкладываем крутой контент о #Дислексия каждую неделю - / @dyslexia2010
⬇️⬇️⬇️
❤️ 3 ролика, которые мы рекомендуем посмотреть на нашем канале:
- Татьяна Гогуадзе и её ученики на телеканале Россия 1 в передаче Андрея Малахова:
• Родители узнали о реал...
- Татьяна Гогуадзе - История создания метода (Часть 1). Графокоррекция
• Татьяна Гогуадзе - Ист...
- Татьяна Гогуадзе - История создания метода (Часть 2). Физические упражнения
• Татьяна Гогуадзе - Ист...
🔥 Подборка роликов с интервью родителей учеников Татьяны Гогуадзе: • Отзывы родителей на пр...
=============================
❤️ Спасибо всем, кто нажал ЛАЙК. Вы можете ЗАДАТЬ ВОПРОСЫ в комментариях.
КОНТАКТЫ
Телефон: +7 (499) 705-05-55
Ссылки на наш сайт, Яндекс Дзен и аккаунты в социальных сетях смотрите в шапке канала.
Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе - узнайте истинные причины трудностей с обучением у вашего ребёнка.
Татьяна Валерьевна и Сергей Вячеславович, благодарю за познавательный материал. Объяснения профессора о работе мозга детей проливает свет на сегодняшнее отношение к образованию. Первую часть интервью об эндогенных наркотиках, по словам учителя начальных классов, нужно показывать на родительском собрании. Я считаю, что все части нужно показать на общешкольном родительском собрании, чтобы прекратить повальные обвинения в адрес школы.
Истина интервью в том, что за мозг ребёнка несут ответственность родители. Школа - это режимное учреждение, где детей ставят в условия. Часто можно услышать, как дети называют школу "тюрьмой". Они многое себе позволяют, тем самым демонстрируя отсутствие авторитета в семье.
Погоня за дешёвым авторитетом, когда взрослый становится на один уровень с детьми, как раз и приводит к отсутствию моральных ограничений. Удобно, никому "голову напрягать" не нужно, ведь знания не в авторитете.
В интервью есть ответы на вопросы "кто виноват" и "что делать". И очень даже понятно, к чему это уже привело.
Спасибо наш дорогой Сергей Вячеславович, не прекращайте просвещать население, Вы нам очень нужны
Сергей Вячеславович, браво 👏
Уважение среди всех членов семьи- залог авторитета родителей.
Спасибо за всё, что Вы делаете для общества, дорогой профессор!
Доступно, важно, научно. Распространяйте эту лекцию!
Дороглй ,НАШ, проффесор... СПАСИБО!!!!!
профеССор
С огромным интересом прослушала беседу! Мы родители со ,,стажем,,,бабушки и дедушки. Но многое открываешь для себя вот из таких интервью. Однако: лучше поздно, чем никогда 😊
Я нуждаюсь в третьей части! Будете добры,организуйте!Любая тема.
Спасибо за Сергея Вячеславича. Интересно послушать
Уважаемая Татьяна Валерьевна, ваши передачи с профессором Савельевым очень интересны.Хотелось бы и впредь слушать таких авторитетных авторов.
Спасибо за продолжение!
Татьяна, прекратите говорить в параллель с профессором, невозможно слушать.Проявите уважение к слушателям.
Спасибо большое, очень познавательно и сложное говорится понятным языком. Очень люблю беседы Сергея Вячеславовича.
Спасибо! Очень полезно и актуально! Ждём с нетерпением 3-ю часть или БОЛЬШУЮ БЕСЕДУ !
Послушаешь и страшно и за ребенка ,и за себя ,и за человечество 😂
Благодарю за интересную лекцию. Хотелось бы продолжения.
В жизни надо попробовать всё... Главное - не начинать с интернета, иначе это и будет всё.
Комментарий для продвижения видео: " Татьяна Валерьевна и Сергей Вячеславович, благодарю за познавательный материал." .
Очень рад, что услышал эту беседу.
... ждем продолжения!
Даже у одной матери дети разные. И чем их больше, существенней видны различия.
Благодарю. Важная и нужная информация.
Профессор суров, но справедлив.
Сейчас часто ссылаются на китайский опыт. Что ж и я напомню, что китайские учителя - авторитетные, авторитарные.
Невозможно учителю выполнять свою задачу без дисциплины в классе , без уважения, без культуры поведения .
У преподавателей, у учителей титаническая работа. Думающие родители и дети это понимают и относятся с уважением
Лайк за Савельева
Успехов Вам в вашем труде!
Спасибо Вам!
Кстати, Сергей Вячеславович, симитировать знание легче чем умение или владение.
Двуличие это так печально! Но дети двулики и хитры, при нужности паеньки, при своём коллективе просто чудовища. Надеемся, что у 13 летних пройдет этот переходный возраст и они все же станут человеками.
😏 Вы сами то очень давно перестали быть хитрым и двуличным подростком? 😆
Вот это у вас опыт! Поделитесь, как вы, попали в такое окружение. Мы сами создаем окружение, проблема в вас.
@@user-mh4lv3np2g,
Причëм тут ? 😁 Она просто описала стандартный синдром, которому подвержено абсолютное большинство дядей и тëтей, выражающийся в кромешном отшибании памяти о том, какими они САМИ были в мелком детском возрасте.
😏 Кстати профессор Савельев года два-три назад в каком-то интервью касался этого феномена и говорил, что давно собирается написать об этом целую книгу, но всë руки не доходят.
СВ! Интересно услышать мнение о работе проф. Щнитцера новое о нейронах!
❤❤❤❤
Авторитет не равно уважение. Уважение намного более ценно в наши дни. Авторитеты учат слепо подчиняться.
Мало выводов. Констатации достаточно для умных, но недостаточно для многих.
Ничего, станут президентами, как Буш, или на крайний случай губернаторами, как Нюсом в Калифорнии.
Поэтому каждому родителю "нече на зеркало пенять"...
Какие авторитеты из женщин училок? Какой авторитет самой профессии? Учителя в почёте нынче?
Хорошо, что в ч.1 предусмотрительно отключили комменты. Не готовы люди ещё... или уже...
Татьяна, молодец! Интервью с умнейшим человеком 👏👍😍🌺
Цивилизация избаловала всех, теперь хотят жить в комфорте
А если взрослые дети бросают своих родителей, слушают религию, супругов...
Теперь понятно почему население это не народ (народ состоит из отдельных личностей тех, кого в конституции называют человеком),Население пользуется лимбической системой - обезьяньей, значит Папа Римский не просто так требовал вернуть ему двуногий говорящий скот.
НО ЧТО ТО ЗАЛОЖЕНО ОТ РОЖДЕНИЯ. КОГО ТО ПРИВЛЕКАЕТ ЧЕРНУХА. А КТО ТО НАОБОРОТ. А ОТЧЕГО ЭТО НЕ ПОНЯТНО
Да, они получили высокое образование, имеют свои семьи, а родители не нужны?
Мне прям нравится этот тандем! Два понимающих и согласных друг с другом специалиста! ❤
Почему для детей нет авторитетов один из важных факторов это выёб..стые, всезнайки и наглые мамаши этих детей, воспитывают по образу и подобию не чести, не порядочности, не доблести, не совести и не подобию бога, а по своему образу мамашь, женщина изначально не знает как себя вести а они взялись за всё!!! Как мамаши неуважетельно к своим мужьям так и дети ко всем остальным и к собственным родным. Второй фактор это врать ненадо мужу, а муж жене а они вместе детям, кого уважать лжецов родителей, если они врут то остальные тем более, кого уважать детям?
Глупости ав пишите, вы аонятия не имеете, как формируется понимание авторитета мозгом ребенка.
@@alenapg3724 значит ты имеешь это понятие об формировании в мозге ребенка авторитета у окружающих его людей. Тогда разсказывай как ты это понятие нашла, как оно формировалось у тебя, иии какое оно вообще это понятие предъяви Мне его?
@@user-ym8rm7ei6h щас, бесплатно такие знания даже профессор не раздает. Тем более вам такие знания ни к чему, у вас нет детей.
@@user-ym8rm7ei6h Сами-то начните собеседника уважать! Чего растыкались?
основа уважения - это страх потенциальной потери общения, используемого для получения жизненно важной информации (пряник), либо страх потенциального получения физического вреда здоровью (ремень)
Наговариваете на родителей. Просто всем на всех наплевать.
Что понимает этот Савельев в томографах, Это как мышонок в телевизоре!
Савельев - великий учёный. Чтоб его понять, надо как минимум быть неврологом .
Вот вы раскрылись. каждый судит по себе