Как работает ОПЕРАЦИОННЫЙ УСИЛИТЕЛЬ Самое понятное объяснение в мире!
HTML-код
- Опубликовано: 15 окт 2024
- Показано как работает операционный усилитель на реальных примерах. ОУ применяются не только для усиления сигналов, но и для выполнения различных математических операций: умножения, деления, сложения, вычитания, дифференцирования, интегрирования и т.п. Операционный усилитель обладает очень большим коэффициентов усиления, который достигает миллион и более единиц, поэтому как отдельная микросхема применяется в очень редких случаях, в основном с обратной связью, выполненной на пассивных компонентах: резисторах и конденсаторах.
1. Как правильно подключать незадействованные выводы микросхем: • Что нужно делать с неп...
2. Здесь поясняется принцип работы компаратора: • Светодиодная свеча с д...
3. Что такое входное сопротивление, входной импеданс: • Что такое Входной Импе...
4. Что такое импеданс и реактивное сопротивление: • Что такое ИМПЕДАНС | Р...
5. Как научиться пользоваться осциллографом: • Как научиться пользова...
6. Как пользоваться генератором и осциллографом: • Как пользоваться генер...
7. Как собрать компьютер из транзисторов: • Как собрать компьютер ...
Джентельменский набор электронщика:
Получить высокую СКИДКУ на покупку ВСЕХ товаров: ali.pub/3mwkwb
Удобная макетная плата: ali.pub/3mtvyt
Гибкие перемычки для макетной платы: ali.pub/3mtxj0
Перемычки в пенале 14 видов 140 штук: ali.pub/3mtxtw
Набор резисторов 600 штук, 30 номиналов по 20 штук: ali.pub/3muaey
Набор транзисторов: ali.pub/3muc1h
Хороший мультиметр: RM113D ali.pub/3mn1ru
Простой мультиметр: DT830B ali.pub/3mn8qo
Генератор импульсов XR2206: ali.pub/4c1w62
Генератор импульсов ICL8038: ali.pub/4c1xmy
Серьезный цифровой генератор сигналов UNI-T UTG962: ali.pub/4c2hx3
Осциллограф Hantek DSO5202P: ali.pub/3rey34
Паяльник с регулируемой температурой CXG 936d: ali.pub/4c2kuh
#операционныйУсилитель #усилитель #electronicsclub
Электроника для начинающих. Мощный курс: diodov.net/elektronika-dlya-nachinayushhih/
КУРС по электротехнике для начинающих: diodov.net/teoreticheskie-osnovy-elektrotehniki-dlya-nachinayushhih/
Программирование микроконтроллеров для начинающих: diodov.net/programmirovanie-mikrokontrollerov-avr/
Говорить "иметь место быть" неграмотно
@@flibustieros
Дмитрий "электрик", а не филолог. Его фраза: "соединяем с плюсом" с ударением на "о" вместо "ю" тоже слух режет. Однако мы можем шашлык "пожарить", а можем "заварганить", вкус не поменяется!))))
Хорошо
@@xxl5627Согласен 👍, главное результат 🤗.
Я желаю всем такой же продуктивности как автору канала. Дмитрий, продолжайте двигать образование в массы!!! Вам огромнейший респект!!! Мира и больше позитива
Круто, почему у меня в универе не было таких преподавателей. Все-таки преподавать это талант
А вы их спрашивали об этом или убегали с лент побыстрее?
@@RogovAB Как правило те, кто водятся в универах в качестве преподавателей, имеют минимальный уровень доцент. Это гораздо выше, чем бакалавры и магистры, которых они выпускают и его тяжело достичь. И среди них нет дураков.
За то есть полно студентов, которые ходят на ленты штаны просиживать или вообще не ходят, не общаются с преподавателями, когда их что-то интересует, хотя обычно любой преподаватель в конце лекции спрашивает, есть у студентов вопросы или нет. И преподаватель может ответить на любой вопрос сразу, если он знает ответ, либо на следующей ленте, если он его не знает.
Так же у преподавателей есть обычно консультации, на которых тоже можно задавать любые вопросы и им приятно, когда студенты интересуются их дисциплиной всерьёз.
@@НикитаШуйский-и4ж какие ленты? пары!!! хороший преподаватель умеет заинтересовать,болеет за дело,искренне хочет вложить знания в пустые и ленивые головы,а обычный преподаватель(про которых вы написали) -оттараторил, машинально спросил -"есть ли вопросы" и был таков. всегда были преподаватели к которым ходишь на лекции с удовольствием и к которым без такового.
А я учился в ПТУ. Доценты к нам увы, не забегали! Зато теперь, через почти 30 лет восполняю пробел в образовании. Давайте товарищи, вникать, пока есть такие вот лекторы.))))
@@xxl5627 а я после 9 класса учился в колледже, потом на бакалавриате, а сейчас в магистратуре. Все разы бюджет.
Новое видео, греет душу) спасибо что так часто нас балуете новыми видео)
Снимите пожалуйста видео про разные обратные связи как они работают в разных схемах и деталях)
Спасибо огромное за ваши интересные уроки! Вы талантливый человек!
Автор молодец конечно, подача материала отличная !!! Спасибо большое)
Дмитрий! Ваш контент "заходит" в сознание самым лучшим образом! Спасибо.
Спасибо что находите время на создание ликбезного контента! Очень грамотно и в то же время доступно разжевать может не каждый.
Новое видео на одном из любимейших каналов, какой же кайф
Познавательное и интересное учебное видео! Некоторые аспекты я даже не знал. Спасибо за Ваши труды! Автору, большой респект и всего доброго!
Спасибо вам Дмитрий. Очень понятно и доходчиво объясняете материал.
Спасибо! В свое время долго не мог понять, каким образом работает операционный усилитель в динамике. И именно утверждение о том, что ОУ стремится за счет выхода через обратную связь сравнять напряжение на обоих входах мне помогло. Здорово, что вы это упоминаете.
ОУ ОУ рознь и большая рознь!
Есть ОУ которые работают на малых частотах или с постоянным током, к ним относится и 358.
А есть ОУ быстрые, которые применяются например в осциллографах. Такие ОУ гораздо быстрее меняют своё состояние, меньше искажают высокочастотные сигналы и дорого стоят (например серия TL072).
И их очень часто подделывают, подделка превращает ШИМ сигнал в треугольник.
Отличное объяснение! Правильный подход к делу! Это лучшее объяснение работы операционного усилителя! Очень хочу услышать как операционный усилитель подключают для выполнения математических операций.
Спасибо, что вы есть, я теперь знаю как работает ОУ, я сколько работаю электриком столько раз про них слышал и видел, но как-то не вдавался в подробности того как он работает)
Спасибо Дмитрий! Как всегда, очень полезное видео!
Спасибо за Ваш труд
Молодец дядька. Всегда понятно объясняет.
Спасибо тебе. Добрый человек. Очень хорошо для начинающих.
Спасибо, очень понятное объяснение. Буду ждать новые видео. Хотелось бы про режим компаратора. Ещё раз спасибо!
Один из лучших каналов по электронике .Топ . 👍
Спасибо за урок! 👍
Я что-то не догоняю своим разумом...
На 40 примерно минуте меня смутило то,что питание однополярное и резисторы по сути являются делителем напряжения в их общей точке.
Вопрос:- как тогда получается разность по напряжению,если у второго резистора по сути выводы закорочены на среднюю точку и тем более с этой точкой закорочены общий выход генератора,а так-же инвертированный выход и питание самой микросхемы по отрицательному питанию....
Объясните пожалуйста эту ситуацию! Ведь закороченные выводы второго резистора в одной и той же точке приравнивается,что его нет,так как ток не будет проходить через него и соответственно не будет падения напряжения! И тогда получается, что первым резистором мы при изменении его потенциала изменяем проходящего через него силу тока!
Может всё-таки запитка схемы двухполярная по входу с переменкой?! В моей голове что-то не складывается.....
Спасибо вам большое. Я с детства хотел научиться этому.
Да, немного появилось, ждем так же интересных продолжений
Здравствуйте Дмитрий! Скажите пожалуйста, не могли бы вы мне помочь починить генератор сигналов как у вас utg962e ? Он попал под влияние электрического поля катушки тесла, и на выходах пропал сигнал, на обоих каналах. А так все работает пикает светится, только на выходах по нулям во всех режимах и диапазонах, в настройках смотрел, все включено. Куда дальше смотреть не знаю.
За помощь отблагодарю, не бесплатно
Очень полезный урок. Спасибо
Здравствуйте, не подскажите пожалуйста! Нужно выбрать операционный усилитель. Чтобы удобней было работать с модулем мсх-52-2.1, нужен операционный усилитель с однополярным питанием 5В. Разработать схему или найти. Под эту схему нужны дополнительные элементы. Понятно, что если управляемый коэффициент усиления, нужен переключатель сопротивления в обратной связи. Переключатель тоже должен быть автоматический. Это опять же интегральная схема. Токи для усиления от 1 нА до 10 мкА. Максимальный ток на выходе 20 мА. Т. к. модуль воспринимает напряжение до 5В. Соответственно на выходе операционная ток должен преобразовываться в напряжение не более 5В.
Классно. Учусь у вас, а то всю жизнь паяю , что паяю многое не знаю . расскажите пожалуйста про микроконтроллеры , подборе резисторов на вход транзисторов на сколько ограничивать от пробоя , зачем по питанию силовых транзисторов стоит 1-2 ома резистор , как работает дроссель по выходу и почему не использую сразу конденсатор или два . коэффициент усиления напряжения конденсатором из из пиков пилы по выходу диодного моста без осциллографа
Благодарю, за видео , рад слышать🎉
Я спать)). Но, завтра обязательно посмотрю, очень нравятся ваши уроки. Спасибо !
Спасибо тебе братан, как ты мало кто может обяснить
Спасибо, приятно было бы посмотреть "3D анимация как работает микропроцессорная электрогидравлическая система регулирования паровых турбин"
Было бы приятно посмотреть ролик с твоим участием по описанию операционного усилителя, так интересно было бы услышать твоё мычание и блеяние.
Для новичков для лучшего понимания - сам усилитель не усиливает, а он просто берет высокое напряжение, низкое напряжение и из высокого напряжения делает копию низкого напряжения. Как бы берет график низкого напряжения и накладывает его на высокое напряжение. А то многие думают, что усилитель сам по себе является dc-dc бустером
Никто так не думает. В видео вполне чётко показано. Даже при максимальном коэффициенте напряжение чуть меньше питания.
Не наговаривайте на нас новичков!))))
я про себя писал. долгое время не мог понять как усилители усиливают. смотрел видео про транзисторы и ломал себе голову, да как блин они усиливают, если у них нет самого "усилителя". писал гневные комменты про плохих учителей, которые не могут нормально объяснить. и думал что мне не дано понять это. думал что что-то не договаривают, что когда ток течет из базы в эмиттер или из коллектора в эмиттер что-то еще происходит, о чем умалчивают и пр. Смотрел кучу других похожих видео. И только потом осенило, что в транзистор изначально поступает большое напряжение и он сам не создает это напряжение, он как копир, который идет по периметру маленькой деревянной фигурки и на большом бруске вырезается увеличенная в несколько раз маленькая фигурка.
Мне кажется, что для совсем зелёных новичков будет лучше вообще абстрагироваться от внутреннего устройства операционника, и использовать его просто как "чёрный ящик" с заданными характеристиками.
А затем, когда новичок будет уже не таким зелёным, ему надо понять устройство дифференциального усилителя на транзисторах, и понять что операционник это по сути оно и есть, только в интегральном исполнении.
@@14types
Они много чего все не договаривают. И когда снимают видео(я заметил), то как бы всё идёт по цепочке, но пару звеньев не хватает. И хоть ус.. сь, картина не складывается! Многие думают что некоторые моменты можно не говорить, типа "это и так понятно". А вот и нет. Не понятно.
Дмитрий вот всё говорит. Потому и ролики по пол часа и больше. И после просмотра мозги кипят. Но оно того стоит.
Как всегда на высшем уровне!!!!!!
А можно за счет перемены местами R, добиться ослабления входного сигнала?
Смотреть ваши ролики, всё ровно,что смотреть детективы , задумываюсь и анализирую инфу , спасибо за ваш ТРУД !
нихрена ты не анализируешь .
@@ВалентинБоев-ы8ъ а тебе то что ? Пойди выпей и проспись ОРК !
100 лет :)), как радиолюбитель. Но этот ролик скачал в обязательном порядке. Иногда бывают "затыки" в схемах с ОУ. А этот ролик - неоценимая помощь. Спасибо!
Ну и конечно рекомендую ВСЕМ! под рукой иметь первый том книги П. Хоровиц, У. Хилл "Искусство схемотехники". Скачать ее можно со многих-многих ресурсов.
В дополнение к Хоровицу-Хиллу порекомендую “Foundations of Oscillator Circuit Design” Гильермо Гонзалеса - книга не менее основательная. Ну и “Introduction to CMOS Op-Amps and Comparators” Рубика Грегоряна, чтобы два раза не вставать.
Большое спасибо за видео! у меня вопрос.. почему на выходной синусоиде, при переходе через 0 "ступенька"? это особенность всех ОУ? можно с этим как-то бороться??
Здравствуйте Владимир, сделайте пожалуйста обзор на 74hc04, вы очень понятным языком объясняете. Спасибо
Здравствуйте, я увидел, что Вы используете осциллограф DSO-5202P, подскажите пожалуйста, чем отличаются осциллографы DSO-5202P и DSO-5202B, собираюсь купить и не могу разобраться
У DSO-5202P 40k памяти, у DSO-5202B 1M. А купить лучше DSO-2С10.
@@3phasemotor Большое спасибо!
Если на входе напряжение 5 вольт и ток 1мА, а коэффициент усиления 10, какое напряжение и ток будут на выходе усилител?
Выводы питания всегда есть на схеме. Не обозначаются они только когда несколько ОУ в одном кормэпусе. В этом случае у первого ОУ будут выводы, а у остальных - нет.
Здравствуйте, у меня просьба, не могли бы вы по своим каналам определить, что за микросхема MC96M8316M, это блок управления греющего бака, питается с БП 5в, управляет двумя 5ти вольтовыми релюхами через uln2001, взависимости от данных термодатчика и высвечивает показания на 4х разрядный семисигментный индикатор, при подключении питания на микросхему ток больше ампера и мс греется, я еë выпаял, нашëл на али, но данных нет, может чип прошивать надо будет, только как и чем без понятия, в России вообще таких чипов не нашëл...
Хорошее объяснение! Впрочем, как всегда. Заполнил ещё один пробел в своих знаниях :-)
Здравствуйте, подскажите пожалуйста. Хочу сделать из старого абонентского ГГ что то вроде "колонки". Источник аудио выход телефона. Но он стерео. А динамик один. Нужно моно. Можно конечно взять один канал, но хочется слить оба в моно сигнал. Просто скрутить левый и правый тоже не вариант. В интернете нашёл способ слить их через одинаковые резисторы но звук сильно ухудшается. Есть вариант посложнее. "неинвертирующего сумматора на NE5532". Схема не сложная конечно, но не знаете ли вы ещё варианты?
Эти "устройства" можно смело отнести к отдельной, самостоятельной ветви электротехники. Я вот, даже толком не зная свойств операционников, прикупил на али 30 шт. Lm 358. Развивай Дмитрий эту тему. Обратись так же к музыкальной стороне вопроса. Огромное спасибо.
Зачем столько?
@@НикитаШуйский-и4ж
Их во многих видео упоминали. И они дешёвые. Мы когда с сыном решили всем этим заняться, особо и не знали что именно понадобится.)))
По музыке и операционникам (и не только) могу порекомендовать Морица Кляйна (@MoritzKlein0). Канал относительно новый, потенциал есть.
@@НикитаШуйский-и4ж штучно не выгодно. сами ОУ копеечные. доставка дороже. поэтому десятками продают
Круто👏👏👏 ждём видео про кампораторы
Здравствуйте! Не получается смоделировать CD4013BE в Proteus 8. Пишет : No simulator model. Пробовал поставить аналог, тот же результат. Как быть?
Спасибо.
Ролик по уровню ясности, чёткости и в то же время строгости изложения заслуживает самых высоких оценок.
Недавно я столкнулся с непониманием очевидной для меня ситуации: есть источник напряжения переменного тока синусоидальной формы, выпрямительный мост, подходящая по напряженнию лампочка накаливания и конденсатор.
Человек не понимает, где он неправ, приводя такие рассуждения:
1) Лампочка, включенная напрямую в сеть, и включённая в пульсирующее напяжение после включённогго в сеть выпрямительного моста, светит с одинаковой яркостью (ну почти, то, что часть энергии уходит на нагрев диодов, клиент понимает!), и причина этого клиенту видится в том, что лампочка одинаково хорошо воспринимает напряжение любого знака, а мост "переворачивает"отрицательные полуволны, превращая их в положительные.
2) А теперь включим конденсатор большой ёмкости параллельно с лампочкой после моста.... И тут у клиента прроисходит настоящий пробой фазы на нуль в мозгах, и он заявляет слелующее: 🤣 Яркость лампочки должна уменьшится, ведь часть тока, которая осталась пременной после выпрямителя, потечёт теперь через конденсатор, а энергии до и после моста одинаково. Во как! И убеждён в своей правоте настолько, что отказывается экспериментом проверить! И ведь вроде бы логично, чёрт побери.рассуждает....😇😁😄😀
По - моему, только Вы сможете объяснить чудику и начинающим электронщикам этот "парадокс", будет неплохо снять ролик на эту тему. Я нашёл в Тубе только один, и то он снят очень давно и без Вашей способности разъяснять сложные вещи простым языком!!!
Замечательно, все конкретно ясно.
Здравствуйте!!! А если ток не регулируется на зарядном устройстве, это LM358 вышел из строя?
Отличная подача. Все понятно. 👍👍👍
Ну вообще-то величина сопротивления резисторов делителя имеет огромнейшее значение при батарейном питании где именно этот делитель может являться чуть ли не максимальным потребителем. Такая же фигня и с величиной сопротивлений делителя обратной связи в dc-dc преобразователях всяких, порой сам делитель потреблять может больше самой микросхемы преобразователя на Х.Х.
Spasibo Dmitrij!
Очень благодарен Вам Так держать
Благодарю за науку.
Человек гений,расскажи как электроудочку сделать?😅
Спасибо за познавательное видео
можно видос про конденсаторы? проходной, сглаживающий, фильтрующий блокирующий и др
ruclips.net/video/Bjio-jXVH6M/видео.html
Спасибо, было интересно и главное понятно!
Отличное видео. Все понятно.
Понятно рассказываете. Спасибо
Спасибо, многое стало понятнее
Molodec brat!
25:50 тут может удобней и и показательней использовать На вх. сигнал синус или пилу и изменяя амплитуду демонстрировать осциллограммой.? Чтобы не тыкать щупами тестера по неск. раз.
Хорошая тема 👍
Спасибо ! Очень доходчиво.
Интересно было в обвязки увидеть терморезистор или другой управляющий компонент.
Вот часть неплохих источников по операционным усилителям В. Крылов Применение операционных усилителей Радио 1977 №4 с37-39, Радио 1977№5 с42-44. и книги Марше Ж. Операционные усилители и их применение.1974, Гутников В.С. Применение операционных усилителей в измерительной технике. - Ленинград : Энергия. Ленингр. отд-ние, 1975. - 117 с.,Щербаков В.И., Грездов Г.И. Электронные схемы на операционных усилителях ,Джон Ленк Руководство для пользователей операционных усилителей
Лайк от меня, все те журналы Радио у меня в сохранности. И с остальной литературой был знаком, особенно с Марше. Но скорее всего написанного в Радио вполне достаточно будет.
@@ИгорьКруглов-ж2п ДЛЯ ПРАКТИКА В БОЛЬШИНСТВЕ СЛУЧАЕВ ХВАТИТ И ЖУРНАЛА РАДИО ,НО НЕ ЛИШНИЕ БУДЕТ И КНИГИ ПОЧИТАТЬ ЭТО ВСЕ ЕСТЬ В ЭЛЕКТРОНОМ ВИДЕ В СЕТИ КРОМЕ Гутников В.С. Применение операционных усилителей в измерительной технике. - Ленинград : Энергия. Ленингр. отд-ние, 1975. - 117 с . (МОЖЕТ ГДЕ ТО И ЕСТЬ НО Я НЕ НАШОЛ ЭЛЕКТРОННУЮ ВЕРСИЮ, А ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ ЕСТЬ И В ЭЛЕКТРОННОЙ ВЕРСИИ В СЕТИ КОМУ НУЖНО НАЙДЕТ) ДЛЯ ТОГО ЧТОБ ВСЕ ПОНЯТЬ КАК ЭТО РАБОТАЕТ НАДО БРАТЬ ОПЕРАЦИОНИКИ И ОСЦИЛ И СОБЕРАТЬ ТИПОВЫЕ СХЕМЫ И СМОТРЕТЬ ОСЦИЛОГРАМЫ.
@@СергейБабин-х6ллайк от меня, когда то 35 лет назад работая на оборонку в радиоНИИ, имел доступ ко всем всевозможным транзисторам и микросхемам, гонял операционники и в хвост и в гриву во всех режимах. Кое что натасканное осталось дома и в гараже, и много отдал пенсионеру на помойке, высыпал ему целый стол с радиодеталями, с ромбами. Хотя сам пенсионер, работаю. Полдома ламп у меня ещё, как мне со временем станет посвободнее, хочу шарманку залимонить на ГУ50. И снять доброе и вечное на СВ, старых Пеплов, Слейдов и тд, чем жили в школьное и студенческое время в 70-х.😊
Спасибо, было интересно и полезно.
А вы есть в ВК, Дзен или Рутуб? В смысле ролики.
Эх! Вот если бы Дмитрий,с его талантом обьяснять сделал видео про ПИД- регулятор(кстати,аналоговая реализация которого основана на операционном усилителе) - это была бы бомба! Хотелось бы "понять нутром" как это чудесное устройство работает.
Давайте попробую внести предварительную ясность в этот вопрос. Представьте себе, что есть большая массивная печка, нагревательная спираль, которая её греет и питается от устройства, способного регулироватьеё мощность, термодатчик, который выдаёт температуру и некая крутилка, которая задаёт, какая температура трбуется. Нужно объединить всё это неким устройством, которе называется автоматоическим регулятором, которе обеспечивает самый "разумный" и точный алгоритм нагрева печки, при этом мы хотим, чтобы реальная температура мало отличалась от заданной.
Первое, что приходит в голову- включить нагреватель на полную мощность, а как только температура достигнет заданной- отключить его, и, когда печь, проскочив заданную температуру, подостынет- снова включить. Идея плоха тем, что существует мощность нагревателя, при которй печь будет нагорета до заданной температуры, а спираль будет работать ровно на такой мощности, которая скомпенсиорует потери, без дикой пляски вкл-выкл.
Возникает идея: сделать мощность нагревателя пропорциональной разности заданной и фактической температуры. Идея лучше, печь уже не скачет как скакун, но только если коэффициент пропорциональности небольшой. И сразу видится недостаток этого решения- реальная температура печи оказыается закономерно ниже заданной, ведь если температура печи равняется заданной , нагреватель будет всегда отключён! А если мы повышаем коэффициент пропорциональности, пытаясь уменьшить разность, начинаются скАчки.
Вознкает вторая идея: за большой помежуток времени посмотреть, какова была разность заданной и наличной температуры, и , проинтегрировав эту разность, добавить или уменьшить мощность нагревателя. Идея уже неплоха, но имеется два недостатка: при разогреве печи интегрирующее звено может накопить так много "желания" подогреть, что работа печи станет неустойчивой, ведь сброс интегратора произойдёт только тогда, когда печь догое время будет горячее нужной. А умекньшать влияние интегратора- значит сделать печь "тупой".
И, как вишенка на торте, возникает идея дифференцирующего звена: если зафиксировано, что печь меняет температуру, то, заранее манипулируя нагревателем, дальнейшее изменение нужно предотвратить. Манипулируя кожффициентами влияния звеньев регулятора, отслеживающих разность заданной и фактической температры, можно добиться того, чобы печь быстро и уверенно достигала заданной температуры без перегревов и переохлдаждений, а нагреватель при этом не лихорадило бы.
Кстати, имено печи были первым массовым "потребителем" ПИД-регуляторов, тогда ещё аналоговых. Теперь алгооритм работы аналогового ПИД-регулятора "зашит" в программу микроконтроллера.
@@AlexeySivokhin спасибо,что потрудились с объяснениями.я, действительно,благодарен за ваше искреннее желание описать работу ПИДа . Но беда в том,что я приблизительно знаю КАК работает ПИД- регулятор и зачем нужно каждое звено.Но! Я хотел бы знать не только КАК работает,но и ПОЧЕМУ оно так работает,каков механизм работы,как реализовано пропорциональное звено(очевидно это усилитель ),как работают интегральное и дифференциальные звенья( насколько я помню,это реализовано установкой конденсаторов в обратной связи ОУ) ,мне интересна именно схемная работа ,как ,например,работа стабилизатора напряжения ( или тока)- понятно,что он стабилизирует напряжение ( или ток) - т.е. делает из нестабильного " прыгающего " параметра строго фиксированный на определенной величине,но интересно как это схемно реализовано,каков механизм достижения этой стабилизации( как правило ,за счёт обратной связи),на уровне- там потенциал подрос,на входе ( выходе) такого- то элемента, но в следствии того- то и того- то на выходе стабилизатора параметр остался на заданной величине. То есть хочется знать не только КАК ,но и ПОЧЕМУ.
@@ЕвгенийЖеня-ь9в А давайте, пока у меня есть время, начнём с самого для Вас непонятного, но конкретного. Спраашивайте! А я постаюсь объяснить всё до мелочей, чтобы у Вас наступило настоящее понимание.
А можно ли усиливать радиосигнал? А то китайские обычно не выдают нужного усиления или мощности.
Можно, если рабочая частота операционника это позволяет.
Как влияет частота: влияние dv. Выход треугольник. А также фазовый вздвиг.
Знакомый радиолюбитель-музыкант: - Нарисуй мне схему микшера простого. Ты же берёшь схемы из головы. - Ладно. - Один сдвоенный ОУ и куча потенциометров? - Да. Сумматор. ... Собрал: - Ё!!!! Он работает! - Естественно. - А студийные... - Так, у них ещё куча других функций )))
А можно ли собрать на операционном усилителе например усилитель вай фай сигнала или хотя бы в одну сторону например на передачу ?
@@RogovAB можно, есть высокочастотные. Ценник, правда, такой что дешевле готовое устройство купить))
@@RogovAB OPA858, например
Дякую за Вашу роботу.
Ждём про компаратор 😊
Так вопрос-что берёт и что на выходе?
класссно.спасибо за труд!
Например приносят автомобильную магнитолу, а она не включается, или звука нет.
Интересно было бы посмотреть видео как с помощью ОУ сделать TRUE RMS вольтметр на МК.
А что тут сложного?
Если у вас какой-то сигнал, например ШИМ, вы применяете операцию интегрирования, которую может сделать обычная RC цепь и измеряете на конденсаторе напряжение. Если входное сопротивление велико, можно поставить ОУ в качестве повторителя, а если оно слишком низкое, то в качестве усилителя.
@@НикитаШуйский-и4ж Сложного вроде ничего но разбираться надо во всем самому и спросить не у кого. Вот например есть ОУ на него подаем синус на выходе должно быть при положительной полуволне +5в при отрицательной 0 значит +2,5В условный 0 далее это все подаем на МК измеряем и пересчитываем в true rms. Но все равно есть вопросы например нужно ли для ОУ двухполярное или нет если да то какое настоящее или искуственое? Нужен ли буфер? Правильно ли я вообще ставлю задачю? и т д
@@DenisS1983 когда у вас возникает идея, вы заходите в симулятор электрических цепей и собираете схему как считаете нужным. Дальше она работает как задумано или не работает.
@@НикитаШуйский-и4ж Нет не всегда то что работает в симуляторе например протеусе работает точно так же в железе
@@DenisS1983 разумеется. Я например когда-то делал релейный контроллер для зарядки АКБ и я сильно ошибся в номиналах резисторов для компаратора. Но симулятор даёт предварительное понимание, может работать вообще схема хоть как-то или она содержит изначально грубые ошибки.
Большое спасибо 🙏🕊️😇
205 видео на канале... Это ж когда мне их все посмотреть??? Надо бы свой марафон устроить😅
Дмитрий спасибо за видео, у меня к вам просьба разобрать работу дефиренциального усилителя это как я понимаю лежит в основе работы операционного усилителя.
А як з Вами зв'язатись ?
Да и интересно было бы увидеть применение "лмки" в роли обратной связи допустим для тл 494 или для 555. Имея опорное напряжение, как я думаю, "лмка" должна регулировать скважность генераторов на тл и на 555. Очень бы хотелось качественного толкования сего момента от Дмитрия. (Это не подхалимство)
А зачем с TL494 ее применять? В ней уже и так имеется 2 ОУ, как раз предназначенных для этой цели
@@Московский_Колхозник
В 494 да, ещё не разобрались толком, но две верхние пары по обе стороны вроде бы входы компаратора. А 14 нога опорные 5 вольт. А в 555? Только ножка "контроль" 5. И если я правильно понял, это инверт. вход компаратора. Другой вход (не инверт) на первом резисторе. То есть 1/3 питания. И на ногу 5 нужно подавать напряжение выше 1/3 питания, тогда пойдёт регулировка, правильно?
@@Московский_Колхозник
Мы с сыном только начали этим страдать. Не всё знаем и понимаем. Миллион вопросов и 0 ответов! Собираем знания по крупицам. Тяжко.
Те tda2030 по сути операционный усилитель?
НЕТ ! Это УНЧ .
@@ВалентинБоев-ы8ъ Это усилитель постоянного тока, с дифференциальным входом. То есть по сути это мощный операционник.
Высоковольтный с мощным выходом и ограниченной полосой пропускания. Можно и так считать.
@@JohnSmith-bf1bz На какое напряжение рассчитана эта МС и на какой ток в нагрузке ??
@@3phasemotor TDA 2030 - точно усилитель постоянного тока ? TDA2030 - пожалуй один из самых массовых усилителей мощности звуковой частоты. Применяется начиная еще с 80-х годов прошлого века в ТВ и заканчивая великим ...
Useful!
что это значит, кто может объяснить?
операционный усилитель смещение нуля
Дякую за контент!
Задание дали, там рисуют усилитель как треугольник маленький в прямоугольнике, а там где вход и выход
Дмитрий вы много чего не сказали про операционники. Выход его это что, открытый коллектор или эмиттер? Куда выход подтягивается, в каких случаях? Это на вас как то не похоже! Ждём продолжения!
Выход у компаратора- открытывй коллектор, у операционника- дифференциальный каскад. Схемы внутреннего устроойства ОУ доступны, есть и описание. Погуглите.
Как красиво всё начиналось:"...вы много чего сказали про операционники..." А потом...
Я давно уже грущу по этому поводу. По ходу, это традиция такая. Недоговаривать. В школе (вам ещё рано это знать),в вузе (кому нужно сам найдёт),на работе (я начальник - ты дурак),в госучреждениях (а у вас есть допуск? ). И так далее и тому подобное... А формат видео сразу предлагает оправдание - времени мало, если будут вопросы, пишите в комментариях (типа разъясним в следующем выпуске).
Для примера рассмотрим статью Н.Зыкова "Транзисторы П601-П606 в усилителях НЧ " из журнала Радио за 1968 год номер 7. В ней подобно описаны особенности этих транзисторов. А для особенно одарённых - графики (наглядно и весьма информативно). На одном из графиков чётко показано, что при напряжении питания 15В выходной каскад на этих транзисторах нагружать сопротивлением менее 10 Ом ну совсем не фэншуй. При росте напряжения питания необходимо увеличивать и сопротивление нагрузки. А вот на следующей странице (разворот, графиков не видно) приводится схема УНЧ с этими транзисторами на выходе, напряжением питания 24 В и сопротивлением нагрузки...9 Ом. Ну на автомате автор забыл сослаться на таблицу с предыдущей страницы (читатель бы сразу сообразил, что оптимальная нагрузка будет 28 Ом и никак не меньше 20 Ом).
Так что традиция что-то забыть сообщить или недосказать имеет глубокие корни и давнюю историю. А вот желающие знаний обречены на штудирование многих источников...
@@user-xc4xp1zd9w Я Вас понимаю, хочется чтобы сказапно было всё и сразу. С ОУ и компаратором так не получится! Если сосредоточить внимание на их внутреннем устройстве, то приходится сначала объяснять, что такое простой дифференциалный каскад, как олн работает, как его можно усложнить, чтобы добиться бОлшего коэффиценьа усиления, зачем в реальных схемах применяется такая хитрая вещь, как "токогвое зеркало"... Всё это вывалить скопом ну никак не получится, будет объёмистая книга! Но хорошие книги с описанием устройства ОУ ЕСТЬ! А вот пример с жуорналом "радио" Вы привели неудачный, потому что имеется простое объяснение: графики построены, исходя из возможности долговременной работы транзистора в этих режимах, ресчь в нихидёт о допустимом нагреве. . Критично вовсе не напряжение питания схемы, критичен тепловой режим работы самого транзистора. И почему Вы решили, что можно взять данные самого транзистора со страницы 33 и прямо сопоставить их со схемой усилителя для нагрузки усилителя в 9 ОМ? На выходе усилителя- дифференциальный каскад, при большом уровне входного сигнала транзисторы работают поочерёдно, а значит, допускают в полтора ораза больший ток в импульсах. Ну а при малых через транзисторы течёт сквозной ток, который зависит от регулировки, и всё это описано в тексте сразу под графиками, здесь и сейчас, как Вы и желаете, с подробнейшим разбором и оценками.
Для того,чтобы разобраться с входами ОУ, рассмотрите самый простой дифференциальный каскад: два транзистора одинаковой проводимости, пусть NPN, эмиттеры соединены вместе и через резистор подсоединены к минусу питания, а в коллекторных цепях пусть будут одинаковые резисторы, и они подсоединены к плюсу. Выходов здесь два, на каждом из коллекторов. Посмотрие, что будет, если на базы подать одинаковое напряжение, или разное. Для простоты умозриельных построений примите, что коэффициент усиления транзисторов по току бесконечно большой. Поймите, как эти транзисторы взаимодействуют- это начало понимания работы входов ОУ.
ОУ - это не микросхема. ОУ - это некая абстрактная математическая модель четырёхполюсника. У которого есть четыре вывода. GND, OUT, IN_POS, IN_NEG. Это идеальный генератор напряжения, управляемый напряжением U((IN_POS)-U(IN_NEG)).
U(OUT)-U(GND)=(U((IN_POS)-U(IN_NEG)))*K, где K∈ℝ, K→+∞.
И I(IN_POS)=0б I(IN_NEG)=0.
В реале никаких ОУ не существует.
Но можно сделать некоторое приближение к ОУ. Можно и на электронных лампах. Можно и на транзисторах. А можно и на микросхемах.
Годнота
ла йк и ко ммента рий в поддержку виде о
Вы иногда читаете комментарии?!
прясни в чем прикплю\.\
В этом видео явно не хватает куска.
На 30:23, бац и уже идет продолжение другой мысли и конфигурации резисторов.
Изза этого пришлось смотреть эту тему у другого автора.
как подстроится.