Para quem ainda não viu: Esta aula aberta, com a participação de Mário Martins, Marco Neves e Ricardo Carvalho, abordou a aplicação da Inteligência Artificial em contextos de aprendizagem, destacando a rapidez no desenvolvimento tecnológico e a introdução de chatbots suportados por diferentes modelos de linguagem. Também discutiu a importância da integração ética e responsável das tecnologias na sala de aula, evitando a desconfiança pedagógica e preparando os alunos para um futuro transformado pela tecnologia. Momentos que destaco: 00:36 - aula aberta sobre inteligência artificial e tecnologias emergentes na aprendizagem 08:27 - inteligência artificial e tecnologias emergentes na educação 16:50 - a evolução dos chatbots e modelos de linguagem na interação humana 25:13 - evolução dos modelos de linguagem e a sua importância na interação com chatbots 33:36 - desenvolvimento tecnológico e chatbots: novas capacidades e funcionalidades 41:58 - desafios e potencialidades da integração de tecnologias educacionais 50:22 - integração de ferramentas baseadas em inteligência artificial na educação 58:47 - potencial da tecnologia na educação e mudança de mentalidade 1:07:14 - aplicações de chatbot e modelos de linguagem na educação - resumo 1:15:37 - interação com ferramentas Google e potencial para aprendizagem 1:24:01 - a importância da amplificação cognitiva na educação 1:32:25 - demonstração de ferramentas de inteligência artificial e geração de conteúdo 1:40:48 - integração do ChatGPT em diversos setores e desafios da educação Bom trabalho! Daniel Perdigão
Ah!, claro que sim! A IA fez a base e eu adaptei. Para este tema tinha mesmo que ser! 😉Tenho feito isto para muito vídeos longos, o que me ajuda a ir direto ao que preciso, evitando ver partes sobre temas que não me interessam ou que já conheço. É muito mais fácil do que andar à pesca... Mais uma forma de aumentar a produtividade. Um abraço.
Professor Marco Neves, ao obtermos uma informação através da IA (por exemplo com o Bing) sobre arquitetura ou paisagismo, essa informação não deveria ter um "filtro" técnico? Nesse caso podemos considerar que a informação obtida através da IA será apenas e só uma sugestão que não confere total conformidade ? Grato.
Muito boa aula. Obrigada!!!!
Para quem ainda não viu:
Esta aula aberta, com a participação de Mário Martins, Marco Neves e Ricardo Carvalho, abordou a aplicação da Inteligência Artificial em contextos de aprendizagem, destacando a rapidez no desenvolvimento tecnológico e a introdução de chatbots suportados por diferentes modelos de linguagem.
Também discutiu a importância da integração ética e responsável das tecnologias na sala de aula, evitando a desconfiança pedagógica e preparando os alunos para um futuro transformado pela tecnologia.
Momentos que destaco:
00:36 - aula aberta sobre inteligência artificial e tecnologias emergentes na aprendizagem
08:27 - inteligência artificial e tecnologias emergentes na educação
16:50 - a evolução dos chatbots e modelos de linguagem na interação humana
25:13 - evolução dos modelos de linguagem e a sua importância na interação com chatbots
33:36 - desenvolvimento tecnológico e chatbots: novas capacidades e funcionalidades
41:58 - desafios e potencialidades da integração de tecnologias educacionais
50:22 - integração de ferramentas baseadas em inteligência artificial na educação
58:47 - potencial da tecnologia na educação e mudança de mentalidade
1:07:14 - aplicações de chatbot e modelos de linguagem na educação - resumo
1:15:37 - interação com ferramentas Google e potencial para aprendizagem
1:24:01 - a importância da amplificação cognitiva na educação
1:32:25 - demonstração de ferramentas de inteligência artificial e geração de conteúdo
1:40:48 - integração do ChatGPT em diversos setores e desafios da educação
Bom trabalho!
Daniel Perdigão
Obrigado meu amigo por esta síntese...recorreste à IA? :)
Ah!, claro que sim! A IA fez a base e eu adaptei. Para este tema tinha mesmo que ser! 😉Tenho feito isto para muito vídeos longos, o que me ajuda a ir direto ao que preciso, evitando ver partes sobre temas que não me interessam ou que já conheço. É muito mais fácil do que andar à pesca... Mais uma forma de aumentar a produtividade. Um abraço.
Se reparares o índice fica dinâmico, ou seja, qualquer pessoa aqui pode tocar no tema que lhe interessar ver e o vídeo começa logo nesse momento!
excelente aula e iniciativa
Muito bom! Obrigada!
Muito bom. Obrigado
Professor Marco Neves, ao obtermos uma informação através da IA (por exemplo com o Bing) sobre arquitetura ou paisagismo, essa informação não deveria ter um "filtro" técnico? Nesse caso podemos considerar que a informação obtida através da IA será apenas e só uma sugestão que não confere total conformidade ? Grato.