Я була настільки зашугана неадекватною вчителькою математики, що мій мозок був геть заблокован відчуттям страху зробити помилку. Це був жах доки не перейшла у іншу школу і на щастя з адекватною вчителькою. Тому психологічно адекватний вчитель- один з успіхів учнів
Теж була подібна ситуація - невдовзі мав відбутися екзамен з математики, а я була невпевнена в своїх силах. Через вчительку, яка лише залякувала і майже не пояснювала, у мене перед кожним уроком дико калатало серце (боялася, що візьме до дошки і я опозорюсь). Тепер у мене чудова вчителька, яка допомагає, якщо ти чогось не розумієш і не сварить за помилки.
Була така ж ситуація. Хоч вже більш як десять років пройшло зі школи, вчителька математики, яка зі злості на нас, учнів 7-класників, розбила дерев'яну указку об першу парту, досі згадується з жахом.
Я коли навчалася у педагогічному, на своїй першій практиці отримала клас з учнів 10 років, про який їх керівничка сказала, шо вони дуже складні, невиховані і тупі. Через два уроки, вони вже всі хотіли мені показати, шо вивчили, активно брали участь в уроці і з інтересом слухали. Усе, що я для цього зробила- це показала свій інтерес до них, я знала кожного по імені, і залучала най "складніших" з них у діалог, а не морозилась. Я зрозуміла, що тупих дітей не існує, є ті, батькам, вчителям яких до них не має діла, є діти, почуття та емоцій яких знецінють. Є батьки, яким легше накричати, дати по сраці аніж приділити час щоб побачити до яких предметів у дитини хист, інтерес, талант. Є батьки, які бляха, народжують собі своє продовження, щоб ті діти відпрацьовували їх незбуті мрії. Є вчителі, які вигоріли вже чи ті , яким взагалі не можна виклалати. Але, дітей тупих, я ще ніколи не зустрічала.
Як тішить, що у нас є такі викладачі, як ви і гостя. Як важливо, щоб у дитинстві у тебе хоча б хтось вірив! Дякую вам за працю з нашими дітьми і закладання основи нашого майбутнього 🌞
Коли вчителька питає чи все зрозуміло і хтось каже ,що ні ,то далі розпочинається цькування цього учня і обзивання всіх подібних дибілами 😔 Це дуже сумно ,бо багато людей залишаються з тим страхом в дорослому житті ,бояться питати те ,що не зрозуміло ,бо їх зацькують😔
Колись почула одну фразу, яка насправді дуже відгукнулась. "Я не можу сказати, що я тупий. Просто мені потрібно більше часу, щоб зрозуміти". Після цього я зрозуміла, що так, просто іноді треба довше посидіти над чимось, щось є складніше і ти можеш розібратись з цим. Навіть якщо щось не виходить, то це не означає, що людина тупа
Коли я вчив математику у школі, найчастіше в мене було 4 бали по ній. А коли я перейшов у коледж, нам викладали вищу математику, без гонки. Одну тему ми могли розглядати 2-3 лекції, а не як у школі 45 хвилин/тему 🤬 І тоді оцінки суттєво зросли. Бо це було не просто як у школі, вистрілили і забули, а нас навчали розуміти, що відбувається. Як наприклад матрицю розв'язати різними способами і прийти до однакового результату. А матриця мала відношення до теоретичних основ електротехніки.
Дитина у школі: "цей предмет мені не цікавий, і в житті ніколи не знадобиться". Через 20 років: "Вчені все приховують, вони у змові, а насправді ніхто не знає..." (підставити будь-яку елементарщину зі шкільної програми).
Ахаха 100% але навіть коли вчать предмет вчать не критичному мисленню а зазубрювати правильні відповіді. Мало в наших школах експериментів дослідницької роботи всяких проектів
Проблема математики в школі, що вона не приєднана до реальності! Вчите площі - то навчіть же бляха вимірювати площу квартири! Вчите відсотки - працюйте на реальних випадках! Вчіть пропорції, вибірки, рівняння! Вони треба в житті, але зʼєднайте з життям! Зарплати, кошториси, бізнес-плани, комунальні, депозити, кредити! Ну хіба це важко?! Мені було нецікаво на математиці, бо 1) зубрити формули я не вмію (вони не треба в житті), треба алгоритми вирішення 2) абсолютно відірвано від життя Логіку прокачувати такою математикою - це найнудніше, що можна придумати
саме так, в старших класах навчають вирішувати складні приклади з пошуку Х, по якихось формулах, але звідки взалась така проблема ніхто не знає. В результаті людина ніби знає про умовний дискримінант, але трансформувати словесну задачу в цей приклад зможуть одиниці
Як репетитор з математики, абсолютно погоджуюсь! особливо бісить міф про те, що математик = гарно рахує. У мене завжди були проблеми з уважністю, але це не заважає мені показувати дітям красу математики.
о, я теж погано рахую! :) Можу, якщо напружитися, але от напружуватися в магазині немає сил. Але інколи спрацьовують паттерни як в тій задачі про ковбоя, чому він застрелив бармена
Я зовсім не розуміла математику, ну тупо нуль. В дитинстві батьки зашугали мене криками та вириванням листів, із-за цього отримувала великий стрес від кожного уроку математики. Дякую моїй репетиторщі що змогла мене витягнути та підготувати до екзаменів, не знаю щоб без неї робила. Аня це для вас :💐💋
Я цілковитий гуманітарій і взагалі не розумію ту математику аж ніяк. Навіть з фізикою якось легше було, і то лише трішки. Я намагався зрозуміти її, пам'ятаю у школі розбирали приклади в параграфі, начебто все зрозумілj, аж піднесення є, а потім бац - перші ж приклади не схожі на теорію, більш складні взагалі не розумію яке до ніх відношення мають. Можливо, я щось пропустив і без цього вже не міг зрозуміти, можливо я просто тупий. З дитинства ненавиджу точні науки
Круте відео. Суперський підхід до учнів. Колись давно, в три рочки , нам дуже пощастило зустріти викладача, Дарину Миколаївну , яка перевернула наш світогляд на навчання як батьків . Вона використовувала таку ж "дружелюбну" методику та персональний підхід до кожного учня. Це все працює . У дитини очі горіли , інформація просто "залітала" на ура ще й з гарним настороєм. З такими сучасними викладачами дітям цікаво вчитися . Успіхів 🌹
Як репетитор (правда з англійської), підтримую кожне слово. Особливо дратують люди, які постійно просять щось перекласти: "а-ля, ти ж знаєш англійську". А ще ті, які вважають, що репетитор повинен працювати 24/7, бо вони ж платять гроші, а значить їхня задача повинна бути вирішена, коли їм зручно, а урок проведений, коли вони мають бажання вчитися (дехто просив заняття о 12:00 год.і навіть о 01:00год.ночі) І батьки, які не розуміють, чому я відмовляюсь виконувати д/з, замість дітей, для хорошої оцінки. І улюблене: хочу тільки розмовну мову, без тої нудної граматики і слів. Хочу просто говорити, говорити і все (це вже не в тему відео, просто крик душі😑)
Вау, те що ви зосереджуєтесь на розмовному мовленні, а не граматиці - це реально круто! Звісно, базову граматику варто всім знати, але розмовна мова набагато важливіша як практична навичка. А от моя вчителька в школі, замість того, щоб зробити урок спікінгу, любить ще раз пережувати з нами презент сімпл, презент контініус, паст сімпл, паст контініус і ф'юче сімпл. Так, я в 9 класі і ці всі теми ми настільки знаємо напам'ять, що вони сидять у нас в кишках
@@alex_enby До речі, помітила тенденцію: людина може ідеально знати всі граматичні теми, але в розмовній мові їх не застосовувати. Маю на увазі, що знати суху теорію не дорівнює ідеально розмовляти. Тому, кожну граматичну тему потрібно відточувати різноманітними завданнями зі speaking
@@Vita_english_tutor саме так! У нас гуманітарна гімназія, і у нас наче найсильніша група, але можуть нормально розказати про щось, без запинок на 2 хвилини і використовуючи не лише слова "it is good" тільки я, моя подруга, що їздила в америку і ще максимум 1-2 людини. Можна знати всі часи напам'ять, вчити 100 нових слів за день, але без практики та розмови ніхто нічого в англомовному середовищі не зробить.
Прикольна викладачка, історії топ, дуже повеселила Є питаннячко стосовно того, що у самих відео є крутий вступ, все цікаво і зрозуміло, є відступ до факт про лукі, але кінець відео - просто заставка. Герой щось каже, цікаво слухати і тут бац і кінець відео... може б герої просили лайки і підписки, якось підводили до кінця, бо просто дуже неочікувано і є відчуття незавершеності історії
Математика - це найкраще, що дало людство цьому світу, універсальна мова, яка ніколи не загине. Я вважаю, що головною проблемою є те, що багато батьків зі свого досвіду бояться та нерозуміють математику, і тому, коли дитина йде тільки навчатися до школи, в неї вже є уявлення, що це дуже складно. Респект всім вчителям математики, які намагаются зацікавити дітей цім предметом. Мені дуже пощастило: я навчалась в гімназії з супер вчителями і похожу з родини інженерів- економістів.
Я гуманітарій і для мене математика це жахіття,страшний сон з дитинства. Лише в 10 класі мені пощастило ходити на заняття до вчительки,яка адекватно пояснювала і якимось чином знайшла підхід. Здебільшого вчителів математики в нас боялися. А там де страх там точно знань не буде. Дякую Вам за цікаву гостю.
Дуже гарна програма та дуже сподобалася Аріна! Все так і є, я теж репетиторка. Дуже бісять батьки, які біля дитини запитують " Ну що, буде діло з мого дуробаса?"
Шалено плюсую, особливо про дітей, які нічого не пам'ятають з попереднього разу й нічого не знаходять у своїх же конспектах... Це біль. Це в спілкуванні один на один якось підбішує. А от коли весь клас - свідок, що я реально це пояснювала, і мільйон разів питала, чи все зрозуміло, і табличку креслила, і схему малювала... А хось один продовжує казати "Не було такого", це просто завіса...
Саме питання "чи все зрозуміло" не інформативне взагалі. Варто застосовувати concept checking questions - перевіряючі питання. Жодна дитина при класі не скаже, що їй щось незрозуміло, коли всім іншим все зрозуміло
@@MarineSh Дякую, як тільки мені потрібна буде порада, обов'язково вам напишу. А загалом, як учителька літератури одним із завдань вважаю дати дітям розуміння, що таке метафора. Бо, м'яко кажучи, не все й не завжди в житті їм говоритимуть прямо, наша культура дуже часто не передбачає буквальності. Тому якщо я, пояснивши певний блок матеріалу, ставлю питання "Чи все зрозуміло?", мені не треба додавати й уточнювати: "Коли я говорю "все", я маю на увазі саме ту частину матеріалу, про яку ми щойно на уроці української мови в рамках теми такої-то пункту такого-то спілкувалися". Я дуже тішуся тим, що навчила дітей ставити питання про незрозумілі речі, ставити попутні питання, на які із задоволенням відповідаю. А те, що з 15 учнів часто буде той, який усе моє пояснення ретельно запише, а наступного разу не пам'ятатиме, що про це йшлося, і буде одним із 15, - не такий уже кепський результат.
Я з кожним наступним пояснення м пишу більшим розміром. Написала, що х^2=9 має 2 розв'язки зеленим кольором, наступного разу показала Де було написано, і написала вдвічі більшими цифрами, наступного разу вже на четвертинну сторінки. З якогось разу та запам'ятає. Буває запам'ятає аж коли запис займе всю сторінку 😃
Боже, як я її розумію. Я навмисно майже ніколи не бралася за дітей. там у 90 % зашугані дітлахи і навіжені батьки ,яким спочатку до психолога сходити треба. Займалася німецькою та англійською з дорослими. Та навіть у тих часто проявлявся величезний тягар емоційних травм від школи через 20-30 років після випуску.
Дякую моїй вчительці математики у 7 класі, яка закохала мене у математику, і навіть не дуже "добрі" математики у 8-11 класі, не зламали мене і це був мій улюблений предмет, який я розуміла. Ще після школи теж займалась репетиторством по ньому з учнями. Дуже гарна гостя!
Моя перша вчителька вбила логіку в моїй голові , запитала з якими країнами межує Україна , я думаючи логічно відповів Германія ( подумав якщо з нею воювали значить з нею межуємо ) . Наступні 10 хв слухав який я тупий дегенерат , і більше взагалі ніколи не виникало бажання відповідати на уроці навіть якщо точно знав відповідь на будь яке запитання.
От би мені вчителька з математики розповіла, що знаючи логарифми і вектори, та базові навички програмування, то я б зміг створювати ці стратегії для трейдерів. Не навчають такому і зараз, навіть молоді викладачі саму того не знають. А шкода. Я б вчився тоді для розуміння більше ніж для галочки
Я та сама людина, яка у дорослому віці збагнула, як математика може знадобитися у житті. Вона розвиває логіку. І чим вищий левел - тим потужнійший розвиток мислення. Це як із читанням ц збільшенням словникового запасу: ефект не помітний миттєво, але мовлення розвивається)
Математика пов'язана з інженерією, економікою і тп. Але, сама по собі математика немає сенсу, це молоток. Її використання відбувається лише тоді, коли є потреба. Як у школі завдання типу "розв'яжіть рівняння", це гидота, яка до життя немає відношення. Рівняння у житті бувають звичайно, але зовсім не такі, вони дуже прості або дуже складні.
Кричу в голос яка жиза!!!! 😱 Скільки разів приходили такі затюкані діти, які панічно боялися, що нікуди не вступлять, нічого не досягнуть, а потім за роки досягали всього!!❤❤ Мені ще дуже подобається питати в учнів що вони думають про завдання яке ми тільки що розбирали - скласти власну думку, ПРОАНАЛІЗУВАТИ завдання, чим воно могло заплутати, чим було складним і чи перестало воно здаватися складним після розв'язання, щоб учень сам собі навчився відповідати на питання "В чому я промахуюсь, що треба ще раз попрактикувати, і як уникнути такої проблеми в майбутньому"
Ось найкращий коментар про ВЧИТЕЛЯ! Треба в учня запитати, щоб він повторив коротко, що зрозумів, а не '' тобі зрозуміло?``, це вганяє в ступор і автоматом повториш ''так''. А з цією вчителькою, яка так швидко говорить і жестикулює навряд чи слабенький учень зосередиться на математиці.
Дуже добре, що у вчителя є інтерес до дітей і своєї справи ❤ я в школі була "гуманітарієм", мені вчителька занижувала оцінки на моїй улюбленій геометрії... Вже 15 років я працюю економістом з великими масивами цифр, а підручник з математики вивчила сама перед вступом до університету.
15:13 я бухгалтер.Коли хтось щось просить порахувати, я рахую на калькуляторі,бо звичка,щоб не помилиться рахую на калькуляторі.А всі 🫨"ти ж бухгалтер,ти що не можеш поразувати в умі"😂
Все Ви правильно робите. Я знаю особисто одного "бухгалтера", випускника магістратури одного з національних вишів. Так ось він спокійно здобув ступінь магістра не розуміючи, що таке (чи як користуватися) дроби. Ну тобто, що таке 3/5 наприклад. І що 3/5 від 10 - це 6. Я вже не кажу про додавання, віднімання і множення дробів. І чисто філологічно є ж вирази типу "третина людей". Так він ще і не може оперувати відсотками. Ну тобто не може порахувати 17% навіть від 100. Навіть на калькуляторі. Правда маю визнати, що в бухгалтерії він не працює. 🙂 Це більше в тему "чи знадобиться математика в житті".
Працювала головним бухгалтером два роки, зараз працюю в суміжній з ній спеціальністю, маю диплом магістра з обліку та оподаткування з відзнакою. Не знаю табличку множення після 5на5 😂
Ніколи не любила математики. Вважаю, що після сьомого класу більшості учнів вона не потрібна. Я перекладач/викладач іноземних мов, в мене в університеті не було ні математики, ні хімії, ні фізики. Логіку розвиває дисципліна "Логіка", аргументації прекрасно навчили дебати. Все це було у нас, гуманітіаріїв. Тому я взагалі не розумію, навіщо нас усіх мордували дисциплінами, які нам не потрібні. Краще б замість 7 годин математики на тиждень у гуманітарному класі в школі, додали уроки з біології, бо є люди, що вищу математику знають на всі 100, а будову свого ж тіла так і не вивчили.
Погоджуюся, я студентка філології, чудово знаю англійську, так і не зрозуміла для чого мені була та математика, сльози, нерви, паніка, і ходіння на додаткові
Про годинникові стрілки - абсолютна правда. Всі забили болт на те, чи синхронізовано один предмет у шкільній програмі з іншим, чи вивчали диференціал на математиці до того, як його показувати на фізиці. Кажу і як колишній учень, і як колишній вчитель. Десятиліттями нічого не змінюється.
@@XenaSaranchaкафедра електротехніки, бакалавріат. Приходить один викладач і читає практику з теоретичних основ електротехніки. Змінний струм, гармоніки, купа задач, дуже страшні формули і все галопом. Потім знову лекція, але не практика, а теорія. Приходить інший викладач і розповідає, що є елемент опору, резистор, позначається так. З рештою: На практиці ніхто нічого взагалі не розумів, що відбувається. На теорії хотілося спати, бо я її усю як радіоаматор і так давно знав, а до цього курс ТОЕ у коледжі вже був, але не такий страшний.
Я програміст, з точним складом мислення проблем немає, але в математиці як шкільному предметі найбільш вбивчими були багатоповерхові вирази, на які мені не раз просто бракувало уважності.
Я пам'ятаю найкращу вчительку в своєму житті. Вчилися в технікумі ім. Патона в Дніпрі (2006-2007 рік, другий курс) на спеціальність ком'ютерних мереж. Група була слабенька, мало хто взагалі щось здавав. І був у нас надскладний предмет - архітектура організації данних. Там було про те як працює комп'ютер в цілому. Звідку як і куди передаються данні, чому шина зможе пропускати стільки, а не більше, багато розрахувань, формул і іншого. І шо ви думаєте? Майже вся група здала іспит по цьому предмету на відмінно, не башляв ніхто. Молода вчителька (25 років) все так розклала по полицях, так закохала в себе всю групу, що всі все змогли зрозуміти. Це був справжній талант. Очі двоєшників котрі реально самі здали іспит з такого предмета казали: "цікаво, а чому я раніше цього не міг?". Більшість з моєї групи і досі працюють по спеціальності, включаючи мене. P.S. Єдино прикро, що більшість працює за кордоном, я не захотів поїхати з України, можливо на той час це було б більш раціональне рішення, але ні.
Я у школі вважала, що математика мені потрібна лише для ЗНО, а потім гірко плакала, коли на парі з неонатології без будь-яких формул мусила вираховувати вміст білків, жирів та вуглеводів у харчуванні двомісячної дитини, щоби воно потім при додаванні правильно зійшлось у загальний калораж 🥲
Я ніколи не любила математику, боялась її навіть) я не хотіла вчити алгебру взагалі. А зараз, мабуть, я б хотіла пройти шкільну програму ще раз, бо стало цікаво в якийсь момент. І мозок працює)
Мені математика знадобилася в житті, весь час використовую пропорції в рецептах де в мене не достатньо інгрідієнтів і підганяю рецепт до кількості наявних, відсотки, щоб рахувати знижки в магазині, додавння віднімання множення ділення, щоб рахувати в умі і так далі. Як тільки знання використовуєш до життя, то зразу простіше стає.
Я викладаю польську мову зараз, і мене дуже нервують фрази типу "Я повинен був заговорити мовою ще вчора/тиждень тому/місяць тому, але я дуже зайнятий, тому можна швиденько навчити мене шпрехати? Тільки щоб без домашки, без граматики і без розбирання тематичних блоків лексики". Не те, щоб окремі ступені в навчанні не можна перескочити, але не всі ж відразу🙈 Добре, що такі люди все ж трохи при пам'яті і в якийсь момент оговтуються, щоб вибрати або ж позицію "швидко, але багато сидіть-вчить" або "комфортна піша прогулянка на найближчий рік-два"
Я репетитор з англійської, і ми з учнями робимо іноді їх домашні завдання з різних предметів, коментуючи англійською. Суперська інтеграція виходить, і шкільні знання мені для цього ой як потрібні виявляються))
Мені 46 і я хочу до цього репетитора. На мене в дитинстві кричали, що я нічого не розумію у математиці і в мене був блок саме через цей крик. Ненавиджу програму Excel, не розумію її і боюсь. Що, доречі, стало мені на заваді отримувати цікаві пропозиції по роботі, тому що на співбесідах давали тест на знання Excel. Тому я отримала освіту усного перекладача із французької і англійської мов. Вуаля.
для загал. розвитку потрібно не алгебру чи геометрію (такі предмети можна вивчати рік, щоб просто знати що таке є, і як визначити площу кола наприклад), а економіку, фінанси, податки - це знадобиться всім 100000%.
@@ЛанаЛа-э4и ніхуя ти розумне. давай тоді замість правознавства зразу філософські тексти читати, це так само пов'язані речі. Це точно всіх змотивує і всім буде зрозуміло. У всіх шільних дисциплін є наукові відповідники з набагато вищим рівнем абстракції, але в школі пхають лише математику незалежно від профілю і здібностей
Мене більше всього бісить ситуація коли за кілька місяців до ЗНО/НМТ звертаються батьки з проханням "трошки підтягнути прогалини". Кажуть, що дитина вчиться на 10-12 в школі та їм вистачить одного заняття на тиждень. А потім на першому занятті ти бачиш, що дитина навіть елементарних знань не має та не може додати дроби. А ти сидиш і думаєш, а чи складе вона той іспит взагалі...
@@bibliotecary практично всім медалістам потрібна допомога репетитора. А ви думаєте що медалістом в наш час стають без репетитора. Ну може і є такі унікуми, а їх одиниці.
Ооо, моя ситуація, всі шкільні роки я думала через шкільних математиків-викладачів, що взагалі нічого не розумію по предмету, а от коли після відвідування репетитора в інституті КПІ, я зробила завдання, в мене прям був шок, шо я таки розумію алгебру))😊
Вступала в ВИШ з думкою "Аби ніколи більше не вчити математику". Дійсно, з кінця 11 класу не застосовувала. Репетитор англійської ) Привіт героїні від колеги, прокайфувала від випуску.
Всі в основному пишуть про негативний досвід із школи, трохи офтопу від мене. Я якраз навчалася в гімназії і в нас основна маса вчителів були хороші. Були звичайно жахливі але вони в нас періодично мінялися тому можна було порівняти. Якраз вчителька матиматики в нас була чудова, мене це не сильно врятувало але об'єктивно вона дуже гарно все викладала. А моя викладачка з історії взагалі навчила мене думати і аналізувати, війни і великі історичні події ми мали проаналізувати умови, наслідки і, здається, ознаки. В стислій формі і це насправді дуже корисно.
добре, що коли я вчилася, мені не довелось складати математику, у горло не лізла і все, хоча теж займалася з репетиторками, щастя їм і здоровля, що мене витримали а дівчина дуже харизматична
у мене є питання до вас як до математика. я в 11 класі та не розумію математики. Вам одразу математика давалась чи з початкової школи ви сиділи за столом з батьками по 5 годин у сльозах та нічого не розуміли, що потім перелилось у нерозуміння математичних аспектів взагалі? я навіть формулу підставити не можу просто( але у мене гарно йшла раніше фізика, я її обожнював, та зараз гарно йде вивчення англійської та німецької мов. У чому моя проблема?
Моя дитина навчалася в економічному ліцеї. Вчителька математики постійно казала, що донька математику недотягує, а вчителька економіки казала що дитина дуже талановита. У мене ще тоді було відчуття що може справа не в тому що недотягує чи талановита, а скоріш - цікаво чи ні, радієш ти вчителю чи ні.
Бліііін... Ось оце в кінці, про гімназії - це просто 200%. В таких навчальних закладах справді є діти, які дуже розумні і інформацію засвоюють швидко. Самостійно. Але таких одиниці. Багато залежить від викладача. В мене були жахливі вчителі з англійської, які постійно змінювалися. Тому я до сих пір не можу побороти в собі страх і огиду від вивчення цієї мови. Але були і вчителі, які любили свою роботу, ставилися з гумором і ці предмети просто проковтувалися)
1:35 Я така. За це можна сказати дякую її колезі репетитору з Алгебри і Геометрії яка на мої питання відповідала агресивно, або як одного разу прямим текстом сказала, цитую, "дороги комусь підмітати теж треба" 🤠
Я вважаю, що головне полягає у тому, щоб люди знали, скільки податків вони сплачують. Наразі людям це не відомо і вони вважають, що держава щось дає безкоштовно
@@ffhdfxgvfhhx8065 Бо виявиться, що збирати на щось, можливо тільки коли зарплатня вище 2000 евро... Усі ті книжки західних фінансистів, як жити людям, працюють тільки від зарплатні 1500 евро, та вище. Все що нижче, тільки на базові потреби.
Я в школі над математикою просто плакала 😂 Я була відмінниця, але як же я її ненавиділа. Моя подруга завжди казала: "Та дивись, тут же все логічно", а воно ніфіга не логічно. Я роблю так, як логічно, а виходить неправильно 😂 Пішла у медичний, щоб трясця не бачити більше цю математику, добре що завжди мала хист до біології та хімії. Зараз нормально працюю лікарем, і дуже рада, що здихалась математики. Медицина хоч не прикидається, що в ній все логічно і все має сенс (ні) 😂
Екзамен з матиматики легше за більшість інших саме тому, що там все вирішується за прикладом та аналогією, вона не залежить від формулювання автора підручника і не має виключень які "просто так історично склалося", як в історії та мові
Якось я не погоджуюся з тим, що сінуси з тангенсами логічне мислення розвивають) Я сама по собі гуманітарій і на математику забила з класу 6го напевно, і до сих пір вона мені в житті так і не знадобилась. З логічним мисленням все ок. А от такі математички, які звеличують математику попри усі інші науки, мене завжди дратували... математика - цариця наук, - казала моя математичка в школі, задравши ніс...пфф)
Я из тех людей, которые считают, что математика чертовски важна всем. Время от времени быт заставляет каждого становиться инженером. Ну, и как говорила героиня, для логики и самостоятельности оно нужно. Спасибо огромное Арине за интересный, действенный подход к математизации неуверенных в себе детишек. И спасибо LUKI за чудесный ролик!
Не согласен с аргументами. Логика вырабатывается при постижении и других предметов. Самостоятельность вырабатывается также, когда ты сам постигаешь науку. Лично мне математика не пригодилась, поскольку я не вижу ей фактического применения. Я же считаю, что в школе куда важнее учить экономику и то, сколько налогов платит гражданин в своём государстве, поскольку большинство этого не знает. Или же ввести урбанистику, потому что украинские, как и остальные восточноевропейские города это пережиток Советского государства. Это если говорить о точных науках
У мене була чудова вчителька математики, яку я любила, і надзвичайна репетиторка математики, яку я обожнювала і до якої завжди бігла на репетиторство, АЛЕ саму математику я так і не розібрала до кінця. Просто так повільно думаю. Мови як насіння лускаю, а покажи мені циферки - я тупію. І я дуже шкодую, бо і справді розумію, що лоіка в мене на нулі і це дуже перешкоджає в повсякденному навіть житті. Цінити треба математику.
Мене бісять вчитель математики, котра зараз в школі навчає мою дитину😂 Нажаль зараз в школі працюють вчителя, які вже на пенсії, а деякі навчали мене! Можливо це цікаво, але в мене особисто не склалося з математикою, а от з мовою навпаки) Хочу побажати знайти усім свою вчительку з математики з якою буде цікаво навчатись) Дякую за випуск- було цікаво
Коли я складала ЗНО з математики, здається, тоді не було цілого листка з формулами, але загалом погоджуюсь, що особливої підготовки цей іспит не потребує. Я лише повторила формули і добре вчилась всі 11 років😂 - вуаля 194 бали (але так вийшло, що математика навіть не знадобилась для вступу). Не можу сказати, що я дуже любила математику в школі, алгебра мені була легша ніж геометрія, набагато, але у мене була хороша вчителька, яка гарно все пояснювала, і я від неї ніякого тиску і приниження не відчувала. Про "порахуй мені", яке бісить, відкликається: мені дуже важко рахувати в умі, я можу надовго застрягнути на чомусь елементарному, а ще в школі при вирішенні складних прикладів часто могла помилитись через неуважність. Вважаю, що математика дуже важлива і потрібна, і так, в першу чергу через вплив на розвиток логіки та мислення. Героїня випуску дуже класна, всім би таких педагогів😊
Я теж була репетиторкою декілька років, я викладала іноземні мови. Так, дійсно, шкода дітей, яких зашугують батьки, а потім їх так важко витягувати із дна самооцінки.
Колись в моложших класах в мене англійська була на нулі. З переходом в іншу школу (всі переходи це переїзди) вчителька побачила мої знання, але не цькувала, не говорила що я тупа, а запропонувала репетиторство. І за короткий проміжок часу я підтягнула свою англійську краще за відмінників. Також хочу висловити свою думку щодо старших викладачів та молодих. Дуже мало старших вчителів дійсно зацікавлені своєю роботою, це одиниці. А ось щодо молодих вчителів - вони цікаві дітям, легко знаходять спільну мову як з першачками, так і старшаками, бо підримують жарти. В Маріуполі я стала вивчати грецьку мову, у нас була молода викладачка, і знала на той час я її ідеально. Ця вся історія знову закінчилась переїздом бо був 2015 рік. І грецьку я вже забула, бо приорітети були в ЗНО.
Бл старші вчителі вивчали педагогіку в совкових інститутах, там тільки нескінченна писанина про навчальні плани і нуль знаннь щодо практики. Дитина - то нижча ламка в ієрархії, абсолютне знецінювання. Ті хто ще якось любили дітей, то ще нормально викладали, а були вчителі яких до дітей взагалі пускати не треба
@@Antti-qy6bi все, що я пам'ятаю- це нескінченні конспекти. Пишешь, пишешь аж рука відвалюється, щось не встиг - преподу до дупи, головне щоб теорія була здана, а як її на практиці примінити- то твоя проблема. Нема ніяких знань щодо важких, неслухняних дітей, як їх зацікавити, як з ними говорити, що робити, якщо не слухають, якщо увесь клас виносить мізки. Тебе кидають у цей вирій і якось там сам випливеш. А потім ще й критикують ці совковчилки.
Коли я була мала (клас 4й-6й) мама перевіряла моє домашнє завдання. З усіх предметів окрім хімії та фізики (вона то не розуміла сама тому не забивала голову ні мені ні собі), але фізику я добре розуміла, тому ніяких проблем не було з оцінками. А хімію взагалі нуль. Просто з пари тупий та тупіший я була б другим чуваком. Я памятаю час перевірки дз як найжахливіші моменти... Я плакала, намагалася вночі (мама змушувала) щось вивчити, особливо з історії - так сталося що в мене більше фотографічна память аніж математична - дати та події я не памятаю якщо вони були в далекому минулому та якщо я сама це не переживала. Не можу запамятати. Не усе, є речі які чомусь ось прочитав і запамятав. Але це відсотків 30-40. Інше - прочитав, запамятав, та через 5 хвилин рзказуєш мамі а в тебе каша в голові, усе наплутала, мама насварила, накричала, довела до сліз, я хочу спати, але вона змушує знов іти повторювати та розповідати коли вивчу. Я хотіла просто з вікна другого поверху вийти іноді в такі моменти. Бо знала що то буде простіше, і то буде можливо, а вивчити ті кляті дати або зрозуміти як вирішити математичне урівняння складне - не можливо. Вчителі взагалі травм мені не наносили, ніхто не сварив, не кричав. Не вивчив - два. Усе просто. Без сліз. Я вже тоді розуміла що оцінка то лише оцінка і від тієї цифри абсолютно нічого краще в житті не стане. Тому спокійно сприймала кожну двійку. Знала що ну зараз не розумію, через якийсь час воно дійде до мене та зрозумію. Але мама побачивши два з хімії навіть могла знов дуже кричати та сварити... Не просто кричати, вона завжди коли сварилась то такі фрази викрикувала мені... Що я просто починала думати що я небажана дитина і краще було б якби мене реально сдали в притулок ще малечею. Ніколи не розуміла нашо волати та сварити дитину через якусь дрібницю. Я розумію такий момент агресії матері коли дитина взала кредит на імя матері на 200 тисяч гривень, ото реально вартує того аби сварити та кричати. Але бляха одна двійка? Рілі?
На жаль я зовсім розчарувалася у шкільній системі, і бачу сенс тільки від репетиторів або ну дуже відданих своїй справі вчителів, яких мало( А просто через те що коли настав час готуватися до ЗНО вчитель з математики запитала "ну що всі хто складає зно з математики вже знайшли репетиторів?" І потім ще раз вже після університету, коли прозвучала фраза від декана "80% інформації ви маєте знайти самостійно" і від куратора "ви можете нести будь яку нісенітницю, головне впевнено, і жодна комісія не поставить вам питань" То навіщо взагалі така система де замість знань ти маєш знайти вихід з ситуації що тебе нічому не навчать, а не реально будуть давати якісь практичні знання та навички, навіщо платити кошти, коли ти самостійно все робиш, заради диплому який не всюди навіть визнають 😢
Також вибішує абсолютна відсутність зворотнього зв'язку між час онлайн уроків. Коли не знаєш чи чують, чи бачать, розуміють тебе. Як взагалі питати відповіді, якісь форми роботи проводити взагалі?
Мене у сьомому класі примусово відправили до дядька (рідня), щоб я підтягнула з ним алгебру та геометрію. Можу сказати, що це відобразилося на мені не дуже добре. До сих пір коробить, коли згадую, як він змушував мене робити овер багато різних прикладів, і я надовго засиджувалась у них вдома. Чи допомогло це? Аж ніяк. Чи витратила я на це багато часу? Однозначно. Але тепер не люблю ходити до них додому. Бачу ту кімнату, де ми сиділи, і стає не дуже комфортно. Коли мені треба було зрозуміти ці предмети, я це зробила, а до того, я вважаю, це було лише знущання, зате без насилля для батьківського гаманця... Потім я думала, що буду здавати зно з матьоши, тому сама добровільно почала ходити до репетитора. Це був теж такий собі досвід. Я була не у великому захваті від тієї жінки, проте вона була кращим варіантом, аніж мій дядько 😂. Пам'ятаю, був ще період, коли класна керівничка спеціально гнала на мене, щоб потім натякати моїй мамі, що мені потрібна допомога з англійською мовою. Теж був сумний досвід, бо нічого нового я не вивчила. Влаштовувала рейди на тексти та завчала їх на пам'ять, тобто робила те, що робила вдома, але за гроші. Проте це діло я покинула швидше. Напевно, єдині позитивні досвіди з репетиторами у мене були тоді, коли я ходила на українську та історію. Історію підтягувала з молодою студенткою, до якої ходила в гуртожиток. Прекрасна дівчина, маю про неї теплі спогади. Українську підтягувала з вчителькою з нашої школи. Вона була класною! А ще дуже красивою, харизматичною і від неї завжди пахло смачними парфумами. Знак якості ставлю, так сказати )
90% успіху - це вчитель, навіть оторви за гарного викладання захоплюються предметом. А якщо, як то кажуть, випадкова людина, а не вчитель, то й обдаровані діти здебільшого не схочуть вчити певні предмети.
Бісить кількість домашнього завдання. Бісить, що після школи, яка триває до 14-15.00 години, діти бігають по репетиторах.Бісять методисти і "професура" яка пишить підручники. Бісять батьки з питаннями " ви нам "проізношєніє нє іспортітє?", а не зарано мовою займатися, а чого у вас контрольну добре пише, а в школі погано, а чому в нам в школі занижують оцінки, а давайте просто домашку з ним будете робити і всьо...
Я була настільки зашугана неадекватною вчителькою математики, що мій мозок був геть заблокован відчуттям страху зробити помилку. Це був жах доки не перейшла у іншу школу і на щастя з адекватною вчителькою. Тому психологічно адекватний вчитель- один з успіхів учнів
Теж була подібна ситуація - невдовзі мав відбутися екзамен з математики, а я була невпевнена в своїх силах. Через вчительку, яка лише залякувала і майже не пояснювала, у мене перед кожним уроком дико калатало серце (боялася, що візьме до дошки і я опозорюсь). Тепер у мене чудова вчителька, яка допомагає, якщо ти чогось не розумієш і не сварить за помилки.
Була така ж ситуація. Хоч вже більш як десять років пройшло зі школи, вчителька математики, яка зі злості на нас, учнів 7-класників, розбила дерев'яну указку об першу парту, досі згадується з жахом.
У мене такий досвід. Вчителька кричала і давала секунду, реально, секунду на відповідь.. всі ходили залякані, і мій мозок не справлявся з цим (
Я коли навчалася у педагогічному, на своїй першій практиці отримала клас з учнів 10 років, про який їх керівничка сказала, шо вони дуже складні, невиховані і тупі. Через два уроки, вони вже всі хотіли мені показати, шо вивчили, активно брали участь в уроці і з інтересом слухали. Усе, що я для цього зробила- це показала свій інтерес до них, я знала кожного по імені, і залучала най "складніших" з них у діалог, а не морозилась. Я зрозуміла, що тупих дітей не існує, є ті, батькам, вчителям яких до них не має діла, є діти, почуття та емоцій яких знецінють. Є батьки, яким легше накричати, дати по сраці аніж приділити час щоб побачити до яких предметів у дитини хист, інтерес, талант. Є батьки, які бляха, народжують собі своє продовження, щоб ті діти відпрацьовували їх незбуті мрії. Є вчителі, які вигоріли вже чи ті , яким взагалі не можна виклалати. Але, дітей тупих, я ще ніколи не зустрічала.
Бляха) саме так і є)
🎉
Підтримую,колего!так воно і є...
Як тішить, що у нас є такі викладачі, як ви і гостя. Як важливо, щоб у дитинстві у тебе хоча б хтось вірив! Дякую вам за працю з нашими дітьми і закладання основи нашого майбутнього 🌞
Мій невеликий педагогічний досвід доводить те ж саме. Немає поганих дітей, є діти, на яких всім байдуже.
Коли вчителька питає чи все зрозуміло і хтось каже ,що ні ,то далі розпочинається цькування цього учня і обзивання всіх подібних дибілами 😔
Це дуже сумно ,бо багато людей залишаються з тим страхом в дорослому житті ,бояться питати те ,що не зрозуміло ,бо їх зацькують😔
Колись почула одну фразу, яка насправді дуже відгукнулась. "Я не можу сказати, що я тупий. Просто мені потрібно більше часу, щоб зрозуміти". Після цього я зрозуміла, що так, просто іноді треба довше посидіти над чимось, щось є складніше і ти можеш розібратись з цим. Навіть якщо щось не виходить, то це не означає, що людина тупа
Коли я вчив математику у школі, найчастіше в мене було 4 бали по ній. А коли я перейшов у коледж, нам викладали вищу математику, без гонки. Одну тему ми могли розглядати 2-3 лекції, а не як у школі 45 хвилин/тему 🤬 І тоді оцінки суттєво зросли. Бо це було не просто як у школі, вистрілили і забули, а нас навчали розуміти, що відбувається. Як наприклад матрицю розв'язати різними способами і прийти до однакового результату.
А матриця мала відношення до теоретичних основ електротехніки.
У мене мурашки бігали, коли гостя з натхненням розповідала приклад, як розкрила дівчинку. Бажаю кожному учню і учениці таких викладачів!
Дитина у школі: "цей предмет мені не цікавий, і в житті ніколи не знадобиться".
Через 20 років: "Вчені все приховують, вони у змові, а насправді ніхто не знає..." (підставити будь-яку елементарщину зі шкільної програми).
я це обожнюю, це так смішно. Коли у людей без базових знать в точних науках (не тільки математика) навколо з'являють заговори і магія😂
... що земля еліпсоїдна)))
Ну насправді це частіше не матиматика а біологія, географія і обж.
Ахаха 100% але навіть коли вчать предмет вчать не критичному мисленню а зазубрювати правильні відповіді. Мало в наших школах експериментів дослідницької роботи всяких проектів
неймовірно класно, коли людям подобається своя робота! дуже мила вчителька
Щиро дякую ^^
Тільки сильно тарахтить на високих тонах - важко слухати
Команді LUKI теж потрібен свого роду репетитор з пошуку водія маршрутки 😡🚌
Бригаду
@@asha1357 ну підписники вже багато років просять канал зняти випуск з водієм маршрутки, а його все нема 😢
так це ж классична задачка з математики, де Х - водій маршрутки і його потрібно знайти
Тяжко знайти, тому що більшість водіїв маршруток - бидло😢
взагалі-то вже давно зняли 😁@@ukrcoinskyiv1061
Проблема математики в школі, що вона не приєднана до реальності!
Вчите площі - то навчіть же бляха вимірювати площу квартири!
Вчите відсотки - працюйте на реальних випадках!
Вчіть пропорції, вибірки, рівняння! Вони треба в житті, але зʼєднайте з життям! Зарплати, кошториси, бізнес-плани, комунальні, депозити, кредити! Ну хіба це важко?!
Мені було нецікаво на математиці, бо
1) зубрити формули я не вмію (вони не треба в житті), треба алгоритми вирішення
2) абсолютно відірвано від життя
Логіку прокачувати такою математикою - це найнудніше, що можна придумати
погоджуюсь
саме так, в старших класах навчають вирішувати складні приклади з пошуку Х, по якихось формулах, але звідки взалась така проблема ніхто не знає. В результаті людина ніби знає про умовний дискримінант, але трансформувати словесну задачу в цей приклад зможуть одиниці
Ага... Типу про Петрика, який, якщо правильно вирішити задачку, купив додому 16 кг цукерок... 😁
Як репетитор підтверджую. Не вистачає ще репетитора англійської мови, яка з дорослими людьми займається)
Було таке відео російською... Видалили.
Як репетиторка англійської для дорослих, теж підтверджую, що цього не вистачає 😅
я займаюсь з дорослими і підлітками, такі приколи бувають😅
Я займаюсь зі старшокласниками та дорослими.. це реально цікавий досвід
Це про мене, питайте
Як репетитор з математики, абсолютно погоджуюсь! особливо бісить міф про те, що математик = гарно рахує. У мене завжди були проблеми з уважністю, але це не заважає мені показувати дітям красу математики.
о, я теж погано рахую! :) Можу, якщо напружитися, але от напружуватися в магазині немає сил. Але інколи спрацьовують паттерни як в тій задачі про ковбоя, чому він застрелив бармена
Як класно що в нас є такі молоді амбітні креативні вчителі та помічники ученикам! Головне щоб цей запал не стухав!😀
Я зовсім не розуміла математику, ну тупо нуль. В дитинстві батьки зашугали мене криками та вириванням листів, із-за цього отримувала великий стрес від кожного уроку математики. Дякую моїй репетиторщі що змогла мене витягнути та підготувати до екзаменів, не знаю щоб без неї робила. Аня це для вас :💐💋
Я цілковитий гуманітарій і взагалі не розумію ту математику аж ніяк. Навіть з фізикою якось легше було, і то лише трішки. Я намагався зрозуміти її, пам'ятаю у школі розбирали приклади в параграфі, начебто все зрозумілj, аж піднесення є, а потім бац - перші ж приклади не схожі на теорію, більш складні взагалі не розумію яке до ніх відношення мають. Можливо, я щось пропустив і без цього вже не міг зрозуміти, можливо я просто тупий. З дитинства ненавиджу точні науки
Цілком Вас підтримую, в мене така ж сама історія, але я гадаю, аби в нас викладачем була така пані Арина, ми б щось, та й знали.
А ким ви зараз працюєте?
Круте відео. Суперський підхід до учнів. Колись давно, в три рочки , нам дуже пощастило зустріти викладача, Дарину Миколаївну , яка перевернула наш світогляд на навчання як батьків . Вона використовувала таку ж "дружелюбну" методику та персональний підхід до кожного учня. Це все працює . У дитини очі горіли , інформація просто "залітала" на ура ще й з гарним настороєм.
З такими сучасними викладачами дітям цікаво вчитися . Успіхів 🌹
Як репетитор (правда з англійської), підтримую кожне слово. Особливо дратують люди, які постійно просять щось перекласти: "а-ля, ти ж знаєш англійську". А ще ті, які вважають, що репетитор повинен працювати 24/7, бо вони ж платять гроші, а значить їхня задача повинна бути вирішена, коли їм зручно, а урок проведений, коли вони мають бажання вчитися (дехто просив заняття о 12:00 год.і навіть о 01:00год.ночі)
І батьки, які не розуміють, чому я відмовляюсь виконувати д/з, замість дітей, для хорошої оцінки.
І улюблене: хочу тільки розмовну мову, без тої нудної граматики і слів. Хочу просто говорити, говорити і все (це вже не в тему відео, просто крик душі😑)
Вау, те що ви зосереджуєтесь на розмовному мовленні, а не граматиці - це реально круто! Звісно, базову граматику варто всім знати, але розмовна мова набагато важливіша як практична навичка. А от моя вчителька в школі, замість того, щоб зробити урок спікінгу, любить ще раз пережувати з нами презент сімпл, презент контініус, паст сімпл, паст контініус і ф'юче сімпл. Так, я в 9 класі і ці всі теми ми настільки знаємо напам'ять, що вони сидять у нас в кишках
@@alex_enby До речі, помітила тенденцію: людина може ідеально знати всі граматичні теми, але в розмовній мові їх не застосовувати. Маю на увазі, що знати суху теорію не дорівнює ідеально розмовляти.
Тому, кожну граматичну тему потрібно відточувати різноманітними завданнями зі speaking
@@Vita_english_tutor саме так! У нас гуманітарна гімназія, і у нас наче найсильніша група, але можуть нормально розказати про щось, без запинок на 2 хвилини і використовуючи не лише слова "it is good" тільки я, моя подруга, що їздила в америку і ще максимум 1-2 людини. Можна знати всі часи напам'ять, вчити 100 нових слів за день, але без практики та розмови ніхто нічого в англомовному середовищі не зробить.
А ми з нею жили в одному блоці в гуртожитку, разом працювали😁приємно бачити успіхи знайомих людей)
Прикольна викладачка, історії топ, дуже повеселила
Є питаннячко стосовно того, що у самих відео є крутий вступ, все цікаво і зрозуміло, є відступ до факт про лукі, але кінець відео - просто заставка. Герой щось каже, цікаво слухати і тут бац і кінець відео... може б герої просили лайки і підписки, якось підводили до кінця, бо просто дуже неочікувано і є відчуття незавершеності історії
Математика - це найкраще, що дало людство цьому світу, універсальна мова, яка ніколи не загине. Я вважаю, що головною проблемою є те, що багато батьків зі свого досвіду бояться та нерозуміють математику, і тому, коли дитина йде тільки навчатися до школи, в неї вже є уявлення, що це дуже складно. Респект всім вчителям математики, які намагаются зацікавити дітей цім предметом. Мені дуже пощастило: я навчалась в гімназії з супер вчителями і похожу з родини інженерів- економістів.
заспокойтесь
Я гуманітарій і для мене математика це жахіття,страшний сон з дитинства. Лише в 10 класі мені пощастило ходити на заняття до вчительки,яка адекватно пояснювала і якимось чином знайшла підхід. Здебільшого вчителів математики в нас боялися. А там де страх там точно знань не буде. Дякую Вам за цікаву гостю.
Поділ на технарів і гуманітаріїв дуже умовний. Багато залежить від вчителя. Як гуманітарій, можу вас запевнити, що технічні науки вам би теж далися
Дуже гарна програма та дуже сподобалася Аріна! Все так і є, я теж репетиторка. Дуже бісять батьки, які біля дитини запитують " Ну що, буде діло з мого дуробаса?"
Шалено плюсую, особливо про дітей, які нічого не пам'ятають з попереднього разу й нічого не знаходять у своїх же конспектах... Це біль. Це в спілкуванні один на один якось підбішує. А от коли весь клас - свідок, що я реально це пояснювала, і мільйон разів питала, чи все зрозуміло, і табличку креслила, і схему малювала... А хось один продовжує казати "Не було такого", це просто завіса...
Саме питання "чи все зрозуміло" не інформативне взагалі. Варто застосовувати concept checking questions - перевіряючі питання. Жодна дитина при класі не скаже, що їй щось незрозуміло, коли всім іншим все зрозуміло
@@MarineSh Дякую, як тільки мені потрібна буде порада, обов'язково вам напишу. А загалом, як учителька літератури одним із завдань вважаю дати дітям розуміння, що таке метафора. Бо, м'яко кажучи, не все й не завжди в житті їм говоритимуть прямо, наша культура дуже часто не передбачає буквальності. Тому якщо я, пояснивши певний блок матеріалу, ставлю питання "Чи все зрозуміло?", мені не треба додавати й уточнювати: "Коли я говорю "все", я маю на увазі саме ту частину матеріалу, про яку ми щойно на уроці української мови в рамках теми такої-то пункту такого-то спілкувалися". Я дуже тішуся тим, що навчила дітей ставити питання про незрозумілі речі, ставити попутні питання, на які із задоволенням відповідаю. А те, що з 15 учнів часто буде той, який усе моє пояснення ретельно запише, а наступного разу не пам'ятатиме, що про це йшлося, і буде одним із 15, - не такий уже кепський результат.
@@AnnaStar4ykну, по суті він буде дебілом для Вас😅
Знайомо
Я з кожним наступним пояснення м пишу більшим розміром.
Написала, що х^2=9 має 2 розв'язки зеленим кольором, наступного разу показала Де було написано, і написала вдвічі більшими цифрами, наступного разу вже на четвертинну сторінки. З якогось разу та запам'ятає.
Буває запам'ятає аж коли запис займе всю сторінку 😃
Боже, як я її розумію. Я навмисно майже ніколи не бралася за дітей. там у 90 % зашугані дітлахи і навіжені батьки ,яким спочатку до психолога сходити треба. Займалася німецькою та англійською з дорослими. Та навіть у тих часто проявлявся величезний тягар емоційних травм від школи через 20-30 років після випуску.
Дякую моїй вчительці математики у 7 класі, яка закохала мене у математику, і навіть не дуже "добрі" математики у 8-11 класі, не зламали мене і це був мій улюблений предмет, який я розуміла. Ще після школи теж займалась репетиторством по ньому з учнями. Дуже гарна гостя!
Моя перша вчителька вбила логіку в моїй голові , запитала з якими країнами межує Україна , я думаючи логічно відповів Германія ( подумав якщо з нею воювали значить з нею межуємо ) . Наступні 10 хв слухав який я тупий дегенерат , і більше взагалі ніколи не виникало бажання відповідати на уроці навіть якщо точно знав відповідь на будь яке запитання.
Треба було пожалітися батькові, щоб прийшов до школи та з*ясував, хто там дегенерат.
@@JeVisEtJAimeSousLeCielDeParis Слова вчительки аксіома .
@@dimitro9229 , чого це раптом?
@@JeVisEtJAimeSousLeCielDeParis таке поняття в суспільстві є
Ну, якщо це не перший клас, то Ви були декілька дурний😅
От би мені вчителька з математики розповіла, що знаючи логарифми і вектори, та базові навички програмування, то я б зміг створювати ці стратегії для трейдерів. Не навчають такому і зараз, навіть молоді викладачі саму того не знають. А шкода. Я б вчився тоді для розуміння більше ніж для галочки
нажаль так це не працює , бо всі математики вже були б мільйонерами :)
Я та сама людина, яка у дорослому віці збагнула, як математика може знадобитися у житті. Вона розвиває логіку. І чим вищий левел - тим потужнійший розвиток мислення. Це як із читанням ц збільшенням словникового запасу: ефект не помітний миттєво, але мовлення розвивається)
Математика пов'язана з інженерією, економікою і тп.
Але, сама по собі математика немає сенсу, це молоток. Її використання відбувається лише тоді, коли є потреба. Як у школі завдання типу "розв'яжіть рівняння", це гидота, яка до життя немає відношення. Рівняння у житті бувають звичайно, але зовсім не такі, вони дуже прості або дуже складні.
Кричу в голос яка жиза!!!! 😱
Скільки разів приходили такі затюкані діти, які панічно боялися, що нікуди не вступлять, нічого не досягнуть, а потім за роки досягали всього!!❤❤
Мені ще дуже подобається питати в учнів що вони думають про завдання яке ми тільки що розбирали - скласти власну думку, ПРОАНАЛІЗУВАТИ завдання, чим воно могло заплутати, чим було складним і чи перестало воно здаватися складним після розв'язання, щоб учень сам собі навчився відповідати на питання "В чому я промахуюсь, що треба ще раз попрактикувати, і як уникнути такої проблеми в майбутньому"
Ось найкращий коментар про ВЧИТЕЛЯ! Треба в учня запитати, щоб він повторив коротко, що зрозумів, а не '' тобі зрозуміло?``, це вганяє в ступор і автоматом повториш ''так''. А з цією вчителькою, яка так швидко говорить і жестикулює навряд чи слабенький учень зосередиться на математиці.
Дуже добре, що у вчителя є інтерес до дітей і своєї справи ❤ я в школі була "гуманітарієм", мені вчителька занижувала оцінки на моїй улюбленій геометрії... Вже 15 років я працюю економістом з великими масивами цифр, а підручник з математики вивчила сама перед вступом до університету.
15:13 я бухгалтер.Коли хтось щось просить порахувати, я рахую на калькуляторі,бо звичка,щоб не помилиться рахую на калькуляторі.А всі 🫨"ти ж бухгалтер,ти що не можеш поразувати в умі"😂
Все Ви правильно робите. Я знаю особисто одного "бухгалтера", випускника магістратури одного з національних вишів. Так ось він спокійно здобув ступінь магістра не розуміючи, що таке (чи як користуватися) дроби. Ну тобто, що таке 3/5 наприклад. І що 3/5 від 10 - це 6. Я вже не кажу про додавання, віднімання і множення дробів. І чисто філологічно є ж вирази типу "третина людей". Так він ще і не може оперувати відсотками. Ну тобто не може порахувати 17% навіть від 100. Навіть на калькуляторі.
Правда маю визнати, що в бухгалтерії він не працює. 🙂
Це більше в тему "чи знадобиться математика в житті".
Працювала головним бухгалтером два роки, зараз працюю в суміжній з ній спеціальністю, маю диплом магістра з обліку та оподаткування з відзнакою. Не знаю табличку множення після 5на5 😂
Скоріше в цього кена був принцип '' диплом знадобиться по-любому''.@@hare4193
Ніколи не любила математики. Вважаю, що після сьомого класу більшості учнів вона не потрібна. Я перекладач/викладач іноземних мов, в мене в університеті не було ні математики, ні хімії, ні фізики. Логіку розвиває дисципліна "Логіка", аргументації прекрасно навчили дебати. Все це було у нас, гуманітіаріїв. Тому я взагалі не розумію, навіщо нас усіх мордували дисциплінами, які нам не потрібні. Краще б замість 7 годин математики на тиждень у гуманітарному класі в школі, додали уроки з біології, бо є люди, що вищу математику знають на всі 100, а будову свого ж тіла так і не вивчили.
Як раз дебатів дуже не вистачає, зазвичай дискусія переходить у сварку, якщо не бійку
Погоджуюся, я студентка філології, чудово знаю англійську, так і не зрозуміла для чого мені була та математика, сльози, нерви, паніка, і ходіння на додаткові
і соціологію краще б ввели. там є і своя матемика, але в шкільній програмі статистку лише згадували
Про годинникові стрілки - абсолютна правда.
Всі забили болт на те, чи синхронізовано один предмет у шкільній програмі з іншим, чи вивчали диференціал на математиці до того, як його показувати на фізиці.
Кажу і як колишній учень, і як колишній вчитель.
Десятиліттями нічого не змінюється.
Восьмий клас. Питаю "ви вектори вчили?" - "Ні" Прочитай означення магнітного поля з підручника. "Магнітне поле це вектор..." Упс.
@@XenaSaranchaкафедра електротехніки, бакалавріат.
Приходить один викладач і читає практику з теоретичних основ електротехніки. Змінний струм, гармоніки, купа задач, дуже страшні формули і все галопом.
Потім знову лекція, але не практика, а теорія. Приходить інший викладач і розповідає, що є елемент опору, резистор, позначається так.
З рештою:
На практиці ніхто нічого взагалі не розумів, що відбувається.
На теорії хотілося спати, бо я її усю як радіоаматор і так давно знав, а до цього курс ТОЕ у коледжі вже був, але не такий страшний.
Я програміст, з точним складом мислення проблем немає, але в математиці як шкільному предметі найбільш вбивчими були багатоповерхові вирази, на які мені не раз просто бракувало уважності.
Дякую Вчителям, які нас навчають, і роблять з нас Людей❤
Я пам'ятаю найкращу вчительку в своєму житті. Вчилися в технікумі ім. Патона в Дніпрі (2006-2007 рік, другий курс) на спеціальність ком'ютерних мереж. Група була слабенька, мало хто взагалі щось здавав. І був у нас надскладний предмет - архітектура організації данних. Там було про те як працює комп'ютер в цілому. Звідку як і куди передаються данні, чому шина зможе пропускати стільки, а не більше, багато розрахувань, формул і іншого. І шо ви думаєте? Майже вся група здала іспит по цьому предмету на відмінно, не башляв ніхто. Молода вчителька (25 років) все так розклала по полицях, так закохала в себе всю групу, що всі все змогли зрозуміти. Це був справжній талант. Очі двоєшників котрі реально самі здали іспит з такого предмета казали: "цікаво, а чому я раніше цього не міг?". Більшість з моєї групи і досі працюють по спеціальності, включаючи мене.
P.S. Єдино прикро, що більшість працює за кордоном, я не захотів поїхати з України, можливо на той час це було б більш раціональне рішення, але ні.
Я у школі вважала, що математика мені потрібна лише для ЗНО, а потім гірко плакала, коли на парі з неонатології без будь-яких формул мусила вираховувати вміст білків, жирів та вуглеводів у харчуванні двомісячної дитини, щоби воно потім при додаванні правильно зійшлось у загальний калораж 🥲
маяж ти квіточка 😢
Я ніколи не любила математику, боялась її навіть) я не хотіла вчити алгебру взагалі. А зараз, мабуть, я б хотіла пройти шкільну програму ще раз, бо стало цікаво в якийсь момент. І мозок працює)
Мені математика знадобилася в житті, весь час використовую пропорції в рецептах де в мене не достатньо інгрідієнтів і підганяю рецепт до кількості наявних, відсотки, щоб рахувати знижки в магазині, додавння віднімання множення ділення, щоб рахувати в умі і так далі. Як тільки знання використовуєш до життя, то зразу простіше стає.
Люблю вчителів які аж «горять» знаннями і своєю роботою, і завжди в тренді, розвиваються не стоячи на місці!)
Дякую Вам за Вашу роботу. Ви робите гарну справу
Я викладаю польську мову зараз, і мене дуже нервують фрази типу "Я повинен був заговорити мовою ще вчора/тиждень тому/місяць тому, але я дуже зайнятий, тому можна швиденько навчити мене шпрехати? Тільки щоб без домашки, без граматики і без розбирання тематичних блоків лексики".
Не те, щоб окремі ступені в навчанні не можна перескочити, але не всі ж відразу🙈
Добре, що такі люди все ж трохи при пам'яті і в якийсь момент оговтуються, щоб вибрати або ж позицію "швидко, але багато сидіть-вчить" або "комфортна піша прогулянка на найближчий рік-два"
Я репетитор з англійської, і ми з учнями робимо іноді їх домашні завдання з різних предметів, коментуючи англійською. Суперська інтеграція виходить, і шкільні знання мені для цього ой як потрібні виявляються))
Мені 46 і я хочу до цього репетитора. На мене в дитинстві кричали, що я нічого не розумію у математиці і в мене був блок саме через цей крик. Ненавиджу програму Excel, не розумію її і боюсь. Що, доречі, стало мені на заваді отримувати цікаві пропозиції по роботі, тому що на співбесідах давали тест на знання Excel. Тому я отримала освіту усного перекладача із французької і англійської мов. Вуаля.
"Доведи, що це квадрат" - травма дитинства. Ніколи не розумів, шо я кому маю доводити. Очі роззуй!!)))
для загал. розвитку потрібно не алгебру чи геометрію (такі предмети можна вивчати рік, щоб просто знати що таке є, і як визначити площу кола наприклад), а економіку, фінанси, податки - це знадобиться всім 100000%.
Економіка,фінанси,і податки описуються математикою ( по секрету).
@@ЛанаЛа-э4и ви хоч зрозуміли що написали?))
@@ЛанаЛа-э4ипо секрету, в шкільній программі цьому не приділяють уваги, іноді цих тем немає зовсім у підручнику
@@ЛанаЛа-э4и ніхуя ти розумне. давай тоді замість правознавства зразу філософські тексти читати, це так само пов'язані речі. Це точно всіх змотивує і всім буде зрозуміло. У всіх шільних дисциплін є наукові відповідники з набагато вищим рівнем абстракції, але в школі пхають лише математику незалежно від профілю і здібностей
Класний репетитор! Народ, вчіть математику - це запорука нашої успішності.
Подивився лише тому, чтоб нагадати собі чому я ніколи не хотів би працювати з дітьми.
Треба відео Що бісить поляків?) бо мені як українкі в Польщі цікаво послухати😁❤️
Мене більше всього бісить ситуація коли за кілька місяців до ЗНО/НМТ звертаються батьки з проханням "трошки підтягнути прогалини".
Кажуть, що дитина вчиться на 10-12 в школі та їм вистачить одного заняття на тиждень.
А потім на першому занятті ти бачиш, що дитина навіть елементарних знань не має та не може додати дроби.
А ти сидиш і думаєш, а чи складе вона той іспит взагалі...
А ще приводять дитину, яка з усієї математики знає лише як цифри пишуться, і хочуть за рік все вивчити на НМТ)))
@@ОленаБарабаш-ы8яя взагалі не беру учнів 11 класу. Виключення коли то медалісти. В інших випадках там вже ні чого не можна зробити.
@@innagrinchenko19а часто медалістам Ваша допомога потрібна?)
@@bibliotecary практично всім медалістам потрібна допомога репетитора. А ви думаєте що медалістом в наш час стають без репетитора. Ну може і є такі унікуми, а їх одиниці.
Ооо, моя ситуація, всі шкільні роки я думала через шкільних математиків-викладачів, що взагалі нічого не розумію по предмету, а от коли після відвідування репетитора в інституті КПІ, я зробила завдання, в мене прям був шок, шо я таки розумію алгебру))😊
Вступала в ВИШ з думкою "Аби ніколи більше не вчити математику". Дійсно, з кінця 11 класу не застосовувала. Репетитор англійської ) Привіт героїні від колеги, прокайфувала від випуску.
Дякую за класний контент!
Ви супер)
Я закінчив старшу школу в математичному класі 10 років тому і це був біль. Такого позитиву не вистачало)
дивлюся і реву( Дякую, завдяки вам комусь пощастило більше, ніж мені
Всі в основному пишуть про негативний досвід із школи, трохи офтопу від мене. Я якраз навчалася в гімназії і в нас основна маса вчителів були хороші. Були звичайно жахливі але вони в нас періодично мінялися тому можна було порівняти. Якраз вчителька матиматики в нас була чудова, мене це не сильно врятувало але об'єктивно вона дуже гарно все викладала. А моя викладачка з історії взагалі навчила мене думати і аналізувати, війни і великі історичні події ми мали проаналізувати умови, наслідки і, здається, ознаки. В стислій формі і це насправді дуже корисно.
добре, що коли я вчилася, мені не довелось складати математику, у горло не лізла і все, хоча теж займалася з репетиторками, щастя їм і здоровля, що мене витримали
а дівчина дуже харизматична
Також працюю з людьми і моя найулюбленіша фраза - "ви мені такого не говорили". А я пам'ятаю, що говорила)
Ще: " У мене в зошиті такого нема".
Топ контент! Від початку до кінця (ще не додивилася, але вже розумію 😏)
Водії маршруток чудово рахують і пояснюють. Не вірите? - Запитайте!
Ще більше, вчителів математики серед водіїв маршрутки, точно більше чим тих, що вибрали школу 😂
Сама репетитор математики й повністю підтримую все сказане!!!
у мене є питання до вас як до математика. я в 11 класі та не розумію математики. Вам одразу математика давалась чи з початкової школи ви сиділи за столом з батьками по 5 годин у сльозах та нічого не розуміли, що потім перелилось у нерозуміння математичних аспектів взагалі? я навіть формулу підставити не можу просто( але у мене гарно йшла раніше фізика, я її обожнював, та зараз гарно йде вивчення англійської та німецької мов. У чому моя проблема?
Моя дитина навчалася в економічному ліцеї. Вчителька математики постійно казала, що донька математику недотягує, а вчителька економіки казала що дитина дуже талановита. У мене ще тоді було відчуття що може справа не в тому що недотягує чи талановита, а скоріш - цікаво чи ні, радієш ти вчителю чи ні.
Я с ней в одной школе у одного учителя математики училась😃 Оксана Владимировна лучшая ❤️
Крутезна героїня. Просто супер🙂
Бліііін... Ось оце в кінці, про гімназії - це просто 200%. В таких навчальних закладах справді є діти, які дуже розумні і інформацію засвоюють швидко. Самостійно. Але таких одиниці.
Багато залежить від викладача. В мене були жахливі вчителі з англійської, які постійно змінювалися. Тому я до сих пір не можу побороти в собі страх і огиду від вивчення цієї мови. Але були і вчителі, які любили свою роботу, ставилися з гумором і ці предмети просто проковтувалися)
Важка професія. Щаслива , що лишила школу і щаслива.
1:35 Я така. За це можна сказати дякую її колезі репетитору з Алгебри і Геометрії яка на мої питання відповідала агресивно, або як одного разу прямим текстом сказала, цитую, "дороги комусь підмітати теж треба" 🤠
Нам наша математичка казала шо математика нам знадобиться, коли ми мітли будемо рахувати працюючи двірниками
Дуже не вистачає навчання фінансової грамотності. Люди в цьому взагалі не обізнані :(
це скоріше економіка
@@FREEDOM88888 Яка базується на математиці все ж ;)
Я вважаю, що головне полягає у тому, щоб люди знали, скільки податків вони сплачують. Наразі людям це не відомо і вони вважають, що держава щось дає безкоштовно
@@ffhdfxgvfhhx8065
Бо виявиться, що збирати на щось, можливо тільки коли зарплатня вище 2000 евро...
Усі ті книжки західних фінансистів, як жити людям, працюють тільки від зарплатні 1500 евро, та вище.
Все що нижче, тільки на базові потреби.
@@Antti-qy6bi тобі треба курс соціології
Я в школі над математикою просто плакала 😂 Я була відмінниця, але як же я її ненавиділа. Моя подруга завжди казала: "Та дивись, тут же все логічно", а воно ніфіга не логічно. Я роблю так, як логічно, а виходить неправильно 😂 Пішла у медичний, щоб трясця не бачити більше цю математику, добре що завжди мала хист до біології та хімії. Зараз нормально працюю лікарем, і дуже рада, що здихалась математики. Медицина хоч не прикидається, що в ній все логічно і все має сенс (ні) 😂
Я б не хотіла лікуватися у людини що має проблеми з логікою.
@@innagrinchenko19 То не лікуйтесь 😏✨
Чекаємо водія маршрутки!!
Екзамен з матиматики легше за більшість інших саме тому, що там все вирішується за прикладом та аналогією, вона не залежить від формулювання автора підручника і не має виключень які "просто так історично склалося", як в історії та мові
Історично склалося, теж має досить конкретні причини,які або не встановлені дослідженнями або впадляк їх вивчати і запам'ятовувати.
ви не уявляєте наскільки тупо це звучить. не позортесь
@lenas6246 Це може звучати "тупо" тільки для того, хто не здатний думати, пошукайте якісь вправи, може це поліпшить ситуацію
Коли я здавала зно , таких листочків (шпаргалок )не було . Все на пам‘ять.
Якось я не погоджуюся з тим, що сінуси з тангенсами логічне мислення розвивають) Я сама по собі гуманітарій і на математику забила з класу 6го напевно, і до сих пір вона мені в житті так і не знадобилась. З логічним мисленням все ок. А от такі математички, які звеличують математику попри усі інші науки, мене завжди дратували... математика - цариця наук, - казала моя математичка в школі, задравши ніс...пфф)
Яка чудова дівчина!! Жаль у мене дитини немає😂я б точно хотіла, щоб вона була для неї репетитором❤❤
А чого немає дитини? Поговоримо?)
І слава Ктулху, в Вас її немає. Це гемор
Працював в школі протягом року і для мене це було одне з найкращих місць роботи. Але довелось піти з професії через низьку зп
Я из тех людей, которые считают, что математика чертовски важна всем. Время от времени быт заставляет каждого становиться инженером. Ну, и как говорила героиня, для логики и самостоятельности оно нужно.
Спасибо огромное Арине за интересный, действенный подход к математизации неуверенных в себе детишек.
И спасибо LUKI за чудесный ролик!
Не согласен с аргументами. Логика вырабатывается при постижении и других предметов. Самостоятельность вырабатывается также, когда ты сам постигаешь науку.
Лично мне математика не пригодилась, поскольку я не вижу ей фактического применения.
Я же считаю, что в школе куда важнее учить экономику и то, сколько налогов платит гражданин в своём государстве, поскольку большинство этого не знает. Или же ввести урбанистику, потому что украинские, как и остальные восточноевропейские города это пережиток Советского государства. Это если говорить о точных науках
Вимагаю пояснення приколу про пів на шосту🌚
Як репетиторка іноземних мов, підтверджую: не один раз доводилось навчати учнів, зовсім не початкової школи, орієнтуватись за звичайним годинником.
У мене була чудова вчителька математики, яку я любила, і надзвичайна репетиторка математики, яку я обожнювала і до якої завжди бігла на репетиторство, АЛЕ саму математику я так і не розібрала до кінця. Просто так повільно думаю. Мови як насіння лускаю, а покажи мені циферки - я тупію. І я дуже шкодую, бо і справді розумію, що лоіка в мене на нулі і це дуже перешкоджає в повсякденному навіть житті. Цінити треба математику.
Це не водій маршрутки
ПХАХПХАХАХАХА
Хай мого дядька запросять
Ви теж помітили?
@artemijorelце чисто внутрішньоканальна фішка. А ще це наш жарт
@artemijorel ну то ти не шариш
Дякую за Вашу працю.
Мене бісять вчитель математики, котра зараз в школі навчає мою дитину😂 Нажаль зараз в школі працюють вчителя, які вже на пенсії, а деякі навчали мене! Можливо це цікаво, але в мене особисто не склалося з математикою, а от з мовою навпаки) Хочу побажати знайти усім свою вчительку з математики з якою буде цікаво навчатись) Дякую за випуск- було цікаво
лайк за корисний український контент
Тільки за ваш жарт (чи побажання…) на початку можна ставить лайк!
Коли я складала ЗНО з математики, здається, тоді не було цілого листка з формулами, але загалом погоджуюсь, що особливої підготовки цей іспит не потребує. Я лише повторила формули і добре вчилась всі 11 років😂 - вуаля 194 бали (але так вийшло, що математика навіть не знадобилась для вступу).
Не можу сказати, що я дуже любила математику в школі, алгебра мені була легша ніж геометрія, набагато, але у мене була хороша вчителька, яка гарно все пояснювала, і я від неї ніякого тиску і приниження не відчувала.
Про "порахуй мені", яке бісить, відкликається: мені дуже важко рахувати в умі, я можу надовго застрягнути на чомусь елементарному, а ще в школі при вирішенні складних прикладів часто могла помилитись через неуважність. Вважаю, що математика дуже важлива і потрібна, і так, в першу чергу через вплив на розвиток логіки та мислення. Героїня випуску дуже класна, всім би таких педагогів😊
Ооо...о ця фігня з " ану швидко порахуй","ти ж математик" мене теж дуже бісить! Всі математиків вона бісить))
Мене не бісить. Завжди приємно допомогти комусь швидко порахувати. Думаю це бісить тих, зто поганенько рахує
23:15 POV: Львівський фізико-математичний ліцей-інтернат і інші школи на перших місцях в топі ЗНО.
Нове покоління вчителів 👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻нарешті ,надія на молодь,по старе покоління це страшно
Я теж була репетиторкою декілька років, я викладала іноземні мови. Так, дійсно, шкода дітей, яких зашугують батьки, а потім їх так важко витягувати із дна самооцінки.
Колись в моложших класах в мене англійська була на нулі. З переходом в іншу школу (всі переходи це переїзди) вчителька побачила мої знання, але не цькувала, не говорила що я тупа, а запропонувала репетиторство. І за короткий проміжок часу я підтягнула свою англійську краще за відмінників.
Також хочу висловити свою думку щодо старших викладачів та молодих. Дуже мало старших вчителів дійсно зацікавлені своєю роботою, це одиниці. А ось щодо молодих вчителів - вони цікаві дітям, легко знаходять спільну мову як з першачками, так і старшаками, бо підримують жарти. В Маріуполі я стала вивчати грецьку мову, у нас була молода викладачка, і знала на той час я її ідеально.
Ця вся історія знову закінчилась переїздом бо був 2015 рік. І грецьку я вже забула, бо приорітети були в ЗНО.
Бл старші вчителі вивчали педагогіку в совкових інститутах, там тільки нескінченна писанина про навчальні плани і нуль знаннь щодо практики. Дитина - то нижча ламка в ієрархії, абсолютне знецінювання. Ті хто ще якось любили дітей, то ще нормально викладали, а були вчителі яких до дітей взагалі пускати не треба
@@TheSundaytimeУ мене зараз педагогіка, раніше психологія. Совок совком
@@Antti-qy6bi все, що я пам'ятаю- це нескінченні конспекти. Пишешь, пишешь аж рука відвалюється, щось не встиг - преподу до дупи, головне щоб теорія була здана, а як її на практиці примінити- то твоя проблема. Нема ніяких знань щодо важких, неслухняних дітей, як їх зацікавити, як з ними говорити, що робити, якщо не слухають, якщо увесь клас виносить мізки. Тебе кидають у цей вирій і якось там сам випливеш. А потім ще й критикують ці совковчилки.
@@TheSundaytime Ну так воно і є. Особливо бісила викладачка психології, котра була однолітком динозавра. Тяжко це все
Коли я була мала (клас 4й-6й) мама перевіряла моє домашнє завдання. З усіх предметів окрім хімії та фізики (вона то не розуміла сама тому не забивала голову ні мені ні собі), але фізику я добре розуміла, тому ніяких проблем не було з оцінками. А хімію взагалі нуль. Просто з пари тупий та тупіший я була б другим чуваком.
Я памятаю час перевірки дз як найжахливіші моменти... Я плакала, намагалася вночі (мама змушувала) щось вивчити, особливо з історії - так сталося що в мене більше фотографічна память аніж математична - дати та події я не памятаю якщо вони були в далекому минулому та якщо я сама це не переживала. Не можу запамятати. Не усе, є речі які чомусь ось прочитав і запамятав. Але це відсотків 30-40. Інше - прочитав, запамятав, та через 5 хвилин рзказуєш мамі а в тебе каша в голові, усе наплутала, мама насварила, накричала, довела до сліз, я хочу спати, але вона змушує знов іти повторювати та розповідати коли вивчу.
Я хотіла просто з вікна другого поверху вийти іноді в такі моменти. Бо знала що то буде простіше, і то буде можливо, а вивчити ті кляті дати або зрозуміти як вирішити математичне урівняння складне - не можливо.
Вчителі взагалі травм мені не наносили, ніхто не сварив, не кричав. Не вивчив - два. Усе просто. Без сліз.
Я вже тоді розуміла що оцінка то лише оцінка і від тієї цифри абсолютно нічого краще в житті не стане. Тому спокійно сприймала кожну двійку. Знала що ну зараз не розумію, через якийсь час воно дійде до мене та зрозумію.
Але мама побачивши два з хімії навіть могла знов дуже кричати та сварити... Не просто кричати, вона завжди коли сварилась то такі фрази викрикувала мені... Що я просто починала думати що я небажана дитина і краще було б якби мене реально сдали в притулок ще малечею.
Ніколи не розуміла нашо волати та сварити дитину через якусь дрібницю. Я розумію такий момент агресії матері коли дитина взала кредит на імя матері на 200 тисяч гривень, ото реально вартує того аби сварити та кричати. Але бляха одна двійка? Рілі?
На жаль я зовсім розчарувалася у шкільній системі, і бачу сенс тільки від репетиторів або ну дуже відданих своїй справі вчителів, яких мало(
А просто через те що коли настав час готуватися до ЗНО вчитель з математики запитала "ну що всі хто складає зно з математики вже знайшли репетиторів?"
І потім ще раз вже після університету, коли прозвучала фраза від декана "80% інформації ви маєте знайти самостійно" і від куратора "ви можете нести будь яку нісенітницю, головне впевнено, і жодна комісія не поставить вам питань"
То навіщо взагалі така система де замість знань ти маєш знайти вихід з ситуації що тебе нічому не навчать, а не реально будуть давати якісь практичні знання та навички, навіщо платити кошти, коли ти самостійно все робиш, заради диплому який не всюди навіть визнають 😢
я теж репетитор з математики, підписуюся під кожнісіньким словом ♥
Дякую за відео)
Також вибішує абсолютна відсутність зворотнього зв'язку між час онлайн уроків. Коли не знаєш чи чують, чи бачать, розуміють тебе. Як взагалі питати відповіді, якісь форми роботи проводити взагалі?
Мене у сьомому класі примусово відправили до дядька (рідня), щоб я підтягнула з ним алгебру та геометрію. Можу сказати, що це відобразилося на мені не дуже добре. До сих пір коробить, коли згадую, як він змушував мене робити овер багато різних прикладів, і я надовго засиджувалась у них вдома. Чи допомогло це? Аж ніяк. Чи витратила я на це багато часу? Однозначно. Але тепер не люблю ходити до них додому. Бачу ту кімнату, де ми сиділи, і стає не дуже комфортно. Коли мені треба було зрозуміти ці предмети, я це зробила, а до того, я вважаю, це було лише знущання, зате без насилля для батьківського гаманця...
Потім я думала, що буду здавати зно з матьоши, тому сама добровільно почала ходити до репетитора. Це був теж такий собі досвід. Я була не у великому захваті від тієї жінки, проте вона була кращим варіантом, аніж мій дядько 😂.
Пам'ятаю, був ще період, коли класна керівничка спеціально гнала на мене, щоб потім натякати моїй мамі, що мені потрібна допомога з англійською мовою. Теж був сумний досвід, бо нічого нового я не вивчила. Влаштовувала рейди на тексти та завчала їх на пам'ять, тобто робила те, що робила вдома, але за гроші. Проте це діло я покинула швидше.
Напевно, єдині позитивні досвіди з репетиторами у мене були тоді, коли я ходила на українську та історію. Історію підтягувала з молодою студенткою, до якої ходила в гуртожиток. Прекрасна дівчина, маю про неї теплі спогади. Українську підтягувала з вчителькою з нашої школи. Вона була класною! А ще дуже красивою, харизматичною і від неї завжди пахло смачними парфумами. Знак якості ставлю, так сказати )
Я теж думала що дуже тупа в алгебрі, пока не пішла не репетитора і стала найкращою в класі 💅🏻 Але потім перестала ходити і знову забила 😢
90% успіху - це вчитель, навіть оторви за гарного викладання захоплюються предметом. А якщо, як то кажуть, випадкова людина, а не вчитель, то й обдаровані діти здебільшого не схочуть вчити певні предмети.
Бісить кількість домашнього завдання. Бісить, що після школи, яка триває до 14-15.00 години, діти бігають по репетиторах.Бісять методисти і "професура" яка пишить підручники. Бісять батьки з питаннями " ви нам "проізношєніє нє іспортітє?", а не зарано мовою займатися, а чого у вас контрольну добре пише, а в школі погано, а чому в нам в школі занижують оцінки, а давайте просто домашку з ним будете робити і всьо...
Жарт від нашоі вчительки математики: "поважною причиною пропуску уроку математики є смерть"...
ну, тут не посперечаєшся
це старий, йому вже більш як 30 років, а скілько ще до цього юзали - хтозна.
@@JeVisEtJAimeSousLeCielDeParis я школу закінчив у 1989
@@Xand_Konotop_UA , я в 95му.
Після такого ''жарту'' хочеться, щоб вчителька пропустила урок математики!
дуже приємна гостя