Освітні втрати на Кіровоградщині: причини й шляхи подолання

06 вересня 2024 року на телеканалі “Суспільне. Кропивницький” Лілія СИНЧУК, начальниця управління Державної служби якості освіти у Кіровоградській області в своєму інтерв’ю розповіла про:
• освітні втрати за роки війни та шляхи їх подолання.
• чинники, які впливають на освітні втрати та якість освіти в цілому;
• виклики, що потребують першочергового вирішення;
• тенденції у зміні м’яких навичок та психоемоційного стану учнів;
• зв’язок між соціально-емоційними навичками та результатами навчання;
• важливість проведення моніторингових досліджень з питань якості освіти;
Лілія СИНЧУК звернула увагу, що освітні втрати мають накопичувальний ефект, тобто втрачене сьогодні призведе до ще більших втрат у майбутньому як для окремої дитини, так і для суспільства в цілому. Для подолання освітніх втрат потрібні консолідовані рішення, які об’єднають всі зацікавлені сторони: освітянську спільноту, батьків, засновників. Тому моніторингові дослідження, розроблення та впровадження механізмів компенсації освітніх втрат має бути одним із пріоритетних напрямків задля розвитку успішної особистості, гідного громадянина нашої країни.