Выступление школьников в Бундестаге. Попробуем понять. Часть Третья.

Как можно обмануть человека, который придерживается формальной логики? А что такое в формальной логике "исключение"? А что такое в формальной логике "адекватность" или "справедливая оценка"? Умолчание и субъективность.... Посмотрите, что умеет нынче условный буржуазный телевизор.

[@user-xd9qd1fy5e]

Спасибо большое за подробный анализ. Переписывание истории, извращение исторических оценок не должно приниматься обществом безоговорочно. Нужно понимать, кто и для чего этим занимается.Напомним событие.Четыре года назад наше общественное пространство было взбудоражено выступлением школьника Коли Десятниченко из Уренгоя в бундестаге, по программе обмена школьниками. В этом выступлении прозвучала мысль, которая большинство наших граждан поразила своей дикостью. А именно - что под Сталинградом немцы потерпели крайне жестокое поражение, так что нужно их пожалеть, а тех, кто с ними так нехорошо обошелся (то есть солдат и руководство Советской Армии) - осудить. Понятно, что на самом деле мальчик Коля не возник на пустом месте, его этому научили "старшие товарищи". Но как работает данная технология перезагрузки сознания нашего общества? В 3 частях четко разложен механизм манипуляции сознанием. Я четко для себя увидела ту правящую верхушку, которая полуправдой, "почти правдой" вводит нас в недоумение. "А что так можно было?" А вы разберитесь, что все слова , которые нам кажутся "правильными", в итоге скрывают истинную правду. Это и есть ЛОЖЬ -то есть полуправда.