1- (الحوار الايجابي) غرضة التحاور بين الطرفين للوصول للراي الصواب حول حقيقة ما (الحوار السلبي) غرضة تسفية الرأي الاخر 2-(النقد المحكم) هو الذي يطبق الاسئلة النقدية على كل الافكار (النقد الضعيف) ستخدام النقد للدفاع عن المعتقدات بغرض التبرير 3-(الشك) التردد بين نقيضين (النقد) رفض او قبول اي فكرة الا بعد تمحيصها وفحصها 4-(التحليل) تفكيك تفاصيل المشكلة (التركيب) تجميع تفاصيل المشكلة للوصول لحلها 5-(خصائص الموقف الفلسفي) ١- الدهشة والتساؤل ٢- الاتساق والدقة المنطقية ٣- الصبر والتروي ٤- البصيرة واليقظة الدائمة (تحدياته) ١- الخضوع للمألوف والمعتاد ٢- الخضوع للسلطات ٣- النظرة الاحادية للأمور ٤- الافتقار إلى الشجاعة الفكرية 6-(تطور الموقف الفلسفي) ١- العصر اليوناني: اكتشاف الانسان لذاته ٢- العصر الوسيط: كيفية التوفيق بين الدين والفلسفة ٣- العصر الهديث: الاتجاه للمناهج العلمية ٤- العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا حياتية الاسم: امبابي❤
الحوار الايجابي: التحاور بين الطرفين للوصول للرأي الصواب حول حقيقه ما الحوار السلبي: تسفيه الرأي الاخر النقد المحكم: يطبق الاسئله النقديه على كل الافكار النقد الضعيف: استخدام النقد للدفاع عن المعتقدات بغرض التبرير الشك: تردد بين قضيتين النقد: رفض او قبول اي فكره الا بعد تمحيصها وفحصها التحليل: تفكيك تفاصيل المشكله التركيب: تجميع تفاصيل المشكله للوصول لحلها خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه والتساؤل، الاتساق والدقه المنطقيه، الصبر والتروي، البصيره واليقظه الدائمه تحديات الموقف الفلسفي: الخضوع للمألوف والمعتاد، النظره الاحادين للامور، الافتقار للشجاعه الفكريه تطور الموقف الفلسفي: العصر اليوناني: اكتشاف الانسان لذاته العصر الوسيط: كيفيه التوفيق بين الفلسفه والدين العصر الحديث: الاتجاه للمناهج العلميه العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا الحياتيه الاسم/رحاب محمد
الفرق بين الحوار الايجابي و السلبي الحوار الايجابي غرضه التحاور بين طرفيين بغرض التوصل للرأي الصواب و التوافق حول حقيقه ما او اقناع احدهما للاخر برأيه الحوار السلبي غرضه تسفية الرأي الاخر و التلاعب با الالفاظ دون الالتزام با خلاقيات الجدل و ادب الحوار الهادف للوصول ال الحقيقه الفرق بين النقد المحكم و الضعيف النقد المحكم هو الذي يطبق الاسئله النقديه علي كل الافكار النقد الضعيف هو استخدام النقد للدفاع عن معتقداتنؤمن بها بغرض التبريؤ و ليس النقد الفرق بين الشك المذهبي و الشك المنهجي الشك المذهبي مذهبي يتخذ صاحبة مذهبا في حياته دائم يستمر معه حتي الوفاة هدف في ذاته فهدفه الشك في ذاته يؤدي للشك نتيجة الشك هو الشك هدام يهدم المجتمع و الانسان الشك المذهبي منهجي هو طريقه في التفكير فقط مؤقت ينتهي با الوصول للهدف و سيله فهو و سيله لتحقيق غاية افضل منه يؤدي لليقين هدفهوالاساسي الوصول لليقين بناء نتيجة لما سبق يؤدي لبناء المجتمع و الحضارة فرق بين التحليل و التركيب ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعملية التحليل المشكلة او القضية مركب معقد لذلك لايمكن لاي مفكر ان يتأمل اي مشكلة او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الي عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله خصائص الموقف الفلسفي الدهشه و اثارة التساؤل الاتساق و الدقه المنطقيه الصبر و التروي البصيرة و اليقظة الدائمة تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمالوف و المعتاد الخضوع للسلطات النظرة الاحادية للامور الافتقار الي الشجاعه الفكريه الفرق بين الشك و النقد مهارة الشك الشك هو التردد بين نقضين او بين رايين كلاهما له و جاهته و حججه و يتوقف الشخص الشاك عن الحكم عن صحة احد النقضيين و يكون متردد لا يعني الجهل با لموضوع بل هو موقف واعي يحاول فيه فهم الموضوع لترجيح الرأي الصواب مهارة النقد رفض او قبول اي فكرة الا بعد تمحيصها و عادة ما يكون النقد تاليا للشك فاذا شك المرء قي صحة فكرة ما قام بنقدها و بيان اوجه تهافتها ضعفها بتقديم الحجج العقليه الني تؤكد رفضه عن طريق كشف الجوانب السلبيه لهذه الفكره الا ان حقيقه النقد انه بيان لوجود الصواب و الخطأ و بيان لقيمة الرأي الفرق بين الموقف الفلسفي في ٤ عصور العصر اليوناني جسد مبدا سقراط اعرف نفسك طبيعة الموقف الفلسفي في هذا العصر و يعبر هذا المبدا عن اكتشاف الانسان لنفسه العصر الوسيط المشكلة التي و اجهها الفلاسفه هي كيفية التوفيق بين ما جاءت به الاديان السماويه و بين ما قال به الفلاسفه اليونانيه الفلسفه المسيحيه الفلسفه هي الطريق الي الايمان العصر الحديث كانت الدعوة الاساسيه لفلاسفه في مطلع العصر الحديث الاتجاه الي مناهج علمية العصر الراهن اهتم با القضايا الحياتيه المباشرة للانسان مثل البيئه و الفنون و قضايا المرأة و قضايا الاخلاق
خصائص الموقف الفلسفي. الدهشه و التساؤل. الاتساق و الدقه المنطقيه. الصبر و التروي. البصيره و اليقظه الدائمه. تحديات الموقف الفلسفي الخضوع المألوف و المعتاد. الخضوع للسلطات. النظره الأحاديه للأمور. الافتقار إلى الشجاعه الفكريه ملك موسى
1/ الحوار الإجابى إلى ليه نتيجه و السلبى تسفيه 2/ النقد المحكم بيدور وراء حاجه النقد الضعيف بيدافع 3/ الشك المنهج خطوات لليقين الشك المذهبى شك دائم 4/ الشك حيره النقد بعرف العيوب 5/ التحليل بفق المشكله التركيب تجميع حل المشكله 6/ خصائص الموقف الفلسفى الدهشه و الاثاره و الاتساق و الدقه و الصبر و التروى و البصيره و اليقظة التحديات الخضوع المألوف و الخضوع للسلطه و النظره الاحاديه للأمور و الافتقار إلى الشجاعه الفكريه 7/ الموقف الفلسفى فى العصر اليوناني اصل الانسان و الحياه و العصر الوسيط علاقه الفلسفه بالدين و العصر الحديث علم تجارب و قوانين و العصر الرهن مشاكل الحياة نانا 😊👍
فرق بين الحوار الإيجابي والسلبي 👈 الحوار الإيجابي :تبادل الآراء للتواصل لراءي الصواب الحوار السلبي : تسقيه الرأي الآخر فرق بين النقد المحكم والضعيف 👈 النقد المحكم: نقد يطبق الاسئله النقديه ع كل الأفكار النقد الضعيف : للدفاع عن معقتدات تؤمن بها بغرض التبرير فرق بين الشك المنجي والشك المذهبي👈 الشك المنهجي : الوصول اليقين الشك المذهبي: هدفه الشك فرق بين الشك والنقد 👈 الشك : التردد رأيين النقد : رفض أو قبول اي فكره بعد تمحيصها فرق بينت التحليل والتركيب 👈 التحليل : تحليل المشكله الي جزيئات ليتسع فهمها التركيب : يأتي بعدها يحل فرق بين خصائص الموقف الفلسفي 👈 الدهشه وآثاره التساؤل - الاتساق والدقه المنطقه - الصبر والتروي - البصيره واليقظه الدائمه - فرق بين تحديات الموقف👈 الخضوع والمالوف المعتاد - الخضوع للسلطات - النظره الاحاديه للأمور - الافتقار للشجاعة الفكريه - فرق بين تطور الموقف الفلسفي 👈 الراهن : يهتم با القضايا الحياتيه الوسيط : يهتم يا الدين والفلسفه الحديث : يهتم با العلم اليوناني : يهتم با اصل الانسان زينب عبد المجيد
تطور الموقف الفلسفي عبر العصور: ١) العصر اليوناني: يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه ٢) العصر الوسيط: كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية وما قاله فلاسفه اليونان ٣) العصر الحديث: كانت الدعوة الأساسية الفلسفه هي الاتجاه اللي مناهج علمية حديثة ٤) العصر الراهن : اهتم بالقضايا الحيتاتيه المباشره للإنسان مثل البيئه والفنون
الحوار الإيجابي هو الحوار الذي يصل الي نتيجه الصواب الحوار السلبي(هو الحوار الغر الوحيد منه هو التسفيه و التقليل من قيمه الطرف الآخر) النقد الضعيف(يستخدم لتبرير فقط فلا جدوى منه هو نقد يعتبر عقيم لا نفع له النقد المحكم(هو نقد غرضه اظهار الصحيح و مبني على العلم) الشك المذهبي (هو شك هدام غير جيد ) الشك المنهجي(هو شك بناء جيد و يصل الي حل جيد) الشك (هو التردد بين رأيين كلاهما له وجهاته و حججه) النقد(هو البيان لوجهات الرأي الصحيحه و الخاطئه) التحليل(هي مهاره فك التفاصيل للوصول إلي المشكله) التركيب(هو الوصول لحل الي مشكله) خصائص الموقف الفلسفي(الدهشه وآثاره التساؤل.الاتساق و الدقه المنطقه.الصبر و التروي.البصيره و اليقظه الدائمه) تحديات الموقف الفلسفي(الخضوع للمألوف و المعتاد.الخضوع للسلطات.النظره الاتحاديه لأمور.الافتقار الي الشجاعه الفكريه) التوأم
الحوار الايجابي هو حوار ما بين طرفين ما بينهم توافق غرضهم يتوصلوا لراي صح وكل واحد بيحاول يقنع الثاني برايه الحوار السلبي بتريق على الطرف الاخر هو مش بيهدف للوصول للحقيقه كيرو
- فرق بين الحوار الإيجابي والسلبي؟ ـ الحوار الأيجابي: تبادل الآراء للوصول للأصواب. الحوار السلبي : غرضه تصفيه الرأي دون الالتزام بأخلاقيات الجدل. 2ـ فرق بين النقد الضعيف والمحكم؟ النقد الضعيف :يدافع عن عن ما نؤمن به لتبريره وليس للفهم. النقد المحكم: نقد يطبق يطبق الاسئله النقديه على الأفكار والمعتقدات. 3- فرق بين الشك المنهجي والشك المذهبي؟ الشك المنهجي: وسيله لغايه افضل. الشك المذهبي:هدف فى ذاته يؤدي للشك. 4- فرق بين الشك والنقد؟ الشك : التردد بين نقضيتين أو رأيين . النقد: رفض أو قبول فكره. 5- فرق بين التحليل والنقد؟ التحليل: فك العقد لسهوله تفسير الموقف التركيب: يأتي بعد التحليل وهو التجميع. 6- خصائص الموقف الفلسفى وتحدياته ؟ الخصائص:الدهشة وإثارة التساؤل ـ الاتساق والدقه المنطقية ـ الصبر والتروي ـ البصيره واليقظة الدائمة. التحديات : الخضوع للمألفوف والمعتاد ـ الخضوع للسلطات ـ النظرة الأحاديه للأمور ـ الافتقار الي الشجاعه الفكريه. فرق بين عصور الموقف الفلسفي ؟ ـ العصر اليوناني👈اكتشاف الإنسان لنفسه. ـ العصر الوسيط 👈التوفيق بين الأديان السماوية والفلسفة. ـ العصر الحديث 👈 الاتجاه الي المناهج العلميه. ـ العصر الراهن 👈 اهتمت بالقضايا الحيوانيه. ليل
١-الحوار الأيجابي/ تبادل الآراء للوصول للأصواب. الحوار السلبي / غرضه تصفيه الرأي دون الالتزام بأخلاقيات الجدل. ٢-النقد الضعيف /يدافع عن عن ما نؤمن به لتبريره وليس للفهم. النقد المحكم/ نقد يطبق يطبق الاسئله النقديه على الأفكار ٣-الشك المنهجي/وسيله لغايه افضل. الشك المذهبي/هدف فى ذاته يؤدي للشك. ٤-الشك : التردد بين نقضيتين أو رأيين . النقد: رفض أو قبول فكره ٥-التحليل: فك العقد لسهوله تفسير الموقف التركيب: يأتي بعد التحليل وهو التجميع. ٦-الخصائص/الدهشة وإثارة التساؤل ـ الاتساق والدقه المنطقية ـ الصبر والتروي ـ البصيره واليقظة الدائمة. التحديات / الخضوع للمألفوف والمعتاد ـ الخضوع للسلطات ـ النظرة الأحاديه للأمور ـ الافتقار الي الشجاعه الفكريه. ٧- عصور الموقف الفلسفي : العصر اليوناني اكتشاف الإنسان لنفسه. العصر الوسيط التوفيق بين الأديان السماوية والفلسفة. العصر الحديث الاتجاه الي المناهج العلميه. العصر الراهن اهتمت بالقضايا الانسانيه ايات عماد
الحوار الإيجابي . غرضه نتيجه الحوار السلبي. غرضه التقليل من شئ النقد المحكم. هو الذي يطبق الاسئله النقديه على كل الأفكار النقد الضعيف. هو استخدام النقد للدفاع الشك المذهبي. مذذهبي يتخذ صاحبه مذهبا في حياته الشك المنهجي . هو طريقه في التفكير فقط التحليلي . هي القضيه التكراريه التركيبي . هي القضيه التاليفيه الخصائص. ١. الدهشه وإثارة التساؤل ٢. الاتساق والدقه المنطقيه ٣. الصبر والتروي ٤. البصيره و اليقظه الدائمه تحدياته ١.الخضوع المألوف والمعتاد ٢. الخضوع للسلطات ٣. النظرة الاحاديه للأمور ٤. الافتقار إلى الشجاعه الفكريه الاسم . احمد فهمي
الحوار الايجابي:(بيوصل لي نتيجه) الحوار السلبي:(تريقة) النقد المحكم:بتأكد من كل حاجه النقد الضعيف: بيبرر(بيدافع) الشك المذهبي: مبيبطلش شك على طول الشك المنهجي:بيشك وي بيتأكد(في يقين) مهاراة الشك:تردد بين نقضين او بين رأيين كلاهما له وجاهته وحججه مهارة النقد:بطلع العيوب وبعرف المميزات القضية التحليلية:ديما صادقة القضية التركيبيه:عرضيه صح او غلط خصائص الموقف الفلسفي: الداهشه واثارة التساؤل الاتساق والدقه المنطقية الصبر والتروي البصيرة واليقظة الدائمة تحديات الموقف الفلسفي: الخضوع للمألوف والمعتاد الخضوع للسلطات النظرة الأحاديه للأمور الافتقار للشجاعة الفكريه مهارات التحليل والتركيب: ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعمليه التحليل المشكله او القضيه مركب معقد لذلك لا يمكن لأي مفكر ان يتامل اي مشكله او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الى عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله تطور الموقف الفلسفي عبر العصور: العصر اليوناني: جسد مبدا سقراط اعرف نفسك العصر الوسيط: المشكله التي وجهها الفلاسفة هي كيفية التوافق بين جاءت بها الآديان السماوية وبين ما قال به فلاسفه اليونان امثل (افلاطون- وارسطو) العصر الحديث: كانت الدعوه الاساسيه للفلاسفه في مطلع العصر الحديث الى اتجاه مناهج علمية العصر الراهن: اهتم بالقضايا الحياتيه المباشره للانسان مثل البيئه والفنون وقضايا المراه وقضايا الاخلاق مثل الاستنساخ والهندسه الوراثيه الاسم :ندى السيد عبد الرحمن❤
الفرق بين الحوار السلبي والإيجابي: ١) الحوار الإيجابي غرضه التحاور بين طرفين بغرض التوصل للرأي الصواب ٢) الحوار السلبي ؛ غرضه التسفيه الرأي الآخر والتلاعب بالالفاظ دون الالتزام بأخلاقيات الجدل
النقد المحكم:يطبق الاسئله التقديه النقد الضعيف:يدافع عن ما نؤمن به الشك المنهجي: وسيله لغايه افضل الشك المذهبي:هدف يؤدي للشك النقد:رفض او قبول فكره الشك:التردد بين رايين التركيب:ياتي بعد التحليل التحليل:فك العقد لسهوله تفسير الموقف الخصائص:الصبر والتروي الدهشه اثاره التساؤل الاتساق والدقة المنطقيه التحديات:الخضوع للسلطات الافتقار للشجاعه الفكريه العصر اليوناني:اكتشاف لانسان لنفسه العصر الحديث: الإتجاه الي المناهج العلميه العصر الوسيط:التوفيق بين الدين والفلسفه العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا محمد
الحوار الايجابي( هو الحوار الذي يقوم بين طرفين ويريد الوصول لنتيجه) الحوار السلبي ( هو الحوار الذي يقوم بغرض التريقه وليس له غرض الا النقد المحكم هو النقد الذي ينقد اي شئ النقد الضعيف هو النقد الذي يستخدمه الشخص لتبرير الذي يريد ان يبرره الشك المذهبي هو الشك في اي شئ وليس لمعرفه الشئ ولاكن لمجرد الشك الشك المنهجي هو شك للوصول الي اليقين الشك هو عدم التأكد بين رأيين النقد هو اخذ الشئ الجيد من الشئ التحليل هو فك الشي للوصول اللي المشكله التركيب هو جميع الامور كلها ببعض خصائص الموقف الفلسفي دهشه واثاره التساؤل الانساق والدقه المنطقيه الصبر والتروي البصيره واليقظه الدائمه التحديات الخضوع للمألوف والمعتاد الخضوع للسلطاتالنظره الاحاديه للامور الافتكار الي الشجاعه الفكريه
الحوار الإيجابي: غرضه التحاور بغرض التوصل للرأي الصواب الحوار السلبي:غرضه تسفيه الرأي الاخر و التلاعب بالالفاظ. النقد المحكم: هو الذي يطبق الأسئله النقديه على كل الأفكار النقد الضغيف:هو استخدام النقد للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير و ليس النقد. الشك المذهبي: يتخذ صاحبه مذهبا في حياته الشك المنهجي: هو طريقه في التفكير فقط. مهاره الشك:التردد بين نقيضين أو بين رأيين كلاهما له واجهته و حججه. مهاره النقد:رفض او قبول اي فكره إلا بعد تمحيصها و فحصها. خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وإثاره التساؤل/ الاتساق و الدقه المنطقيه/ البصيره و اليقظه. تحدياته: الخضوع للمألوف و المعتاد/ الخضوع للسلطات/ النظره الاحاديه للأمور/ الافتقار إلا الشجاعه. العصر اليوناني: اصل الإنسان العصر الوسيط:علاقه الفلسفه بالدين العصر الحديث:شك و تردد و حيره العصر الراهن حل المشكلات Jessy,
الفرق بين النقد المحكم والنقضد الضعيف : ١) النقد المحكم : هو الذي يطبق الاسئله النقديه علي كل الافكار ٢) النقد الضعيف : هو استخدام النقد للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير وليس النقد
الاحوار ايجابي ليه نتيجه الحوار السلبي تريقه النقد المحكم نقدي طابق الاسئله النقديه على كل الافكار النجده الضعيف يدافع عن ما نؤمن به الشك هو التردد بين نقيضين النقد رفض او قبول اي فكره الا بعد تمحيصها وفحصها التحليل هو الدخول في التفاصيل والتمحيص فيها التركيب بتحل مشكله وبتجمع الاسباب خصائص الموقف الفلسفي درس اثاره الدهشه والتساؤل والاتساق والدقه المنطقيه والبصيره واليقظه والصبر و التروي الموقف الفلسفي في العصر اليوناني مبدا سقراط اعرف نفسك في العصر الوسيط ان الفلسفه هي طريق الايمان العصر الحديث اتجاه الى مناهج علميه تقود التقدم العصر الراهن تهتم بالفلسفه بالقضايا الحياتيه المباشره ريهام احمد
الحوار الإيجابي: هو حوار يبحث عن نتيجة الحوار السالبي: هو حوار له نتيجه وهدفه الاستهزاء بالطرف الآخر النقد المحكم: هو البيفكر في كل حاجه النقد الضعيف: هو المستخدم للتبري لشي معين الشك المذهبي: هو عدم ايقاف الشخص على الشك الشك المنهجي: هو الشك للبحث عن الصواب الفرق بين الشك و النقد : الشك هو الحيره اما النقد بطلع عيوب الفرق بين التحليل والتركيب: التحليل بفكر او افكك المشكله التركيب بصلح او بحل المشكله خصائص الموقف الفلسفة الدهشه واثارة التساؤل التساق والدقة المنطقيه الصبر والتروي البصيره واليقظة تحديات الموقف الفلسفة: الخضوع للمعدات والمالوف الخضوع للسلطه النظره الاتحاديه للامور الافتقار الشجاعة الاجتماعية الموقف الفلسفة في العصر اليوناني: اكتشاف الزات الوسيط: علاقة الفلسفة والدين الحديث: علاقة الفلسفة والعلم الراهن: حل مشكلات الاسم: يحيى محمد 💀
الفرق بين الشك المنهجي والشك المذهبي : ١) الشك المنهجي : هو منهجي علي طريقه التفكيرفقط .مؤقت .وسيله .يؤدي لليقين .بناء الشك المذهبي : هو شك يتخذه صاحبه منهجا في حياته .دائم. .هدف في ذاته. .يؤدي الي الشك هدام
الاسم تاج السؤال الاول الفرق بين 1 الحوار الايجابي تبادل الاراء للوصول للاصواب و التوافق 2 الحوار السلبي غرضه تسفيه الرأي الآخر دون الالتزام بأخلاقيات السؤال الثاني الفرق بين الشك المنهجي مؤقت وسيله لغاية افضل يؤدي لليقين بناء الشك المذهبي دائم هدف في ذاته يؤدي للشك السؤال الثالث الفرق بين الشك التردد بين رأيين كلاهما كلهما له و جاهته السؤال الرابع الفرق بين التحليل فك العقد لسهولة تفسيره ولاستيهاب اصغر الأجزاء التركيب يأتي بعد التحلل و هو تجميع السؤال الخامس خصائص الموقف الفلسفي 1 الدهشة و إثارة التساؤل 2 الاتساق و الدقه المنطقية 3 الصبر و التروي 4 البصيرة و اليقظه الدائمة السؤال السادس تحديات الموقف الفلسفي 1الخضوع المألوف و المعتاد 2 الخضوع للسلطات 3 النظرة الأحادية للأمور 4 الافتقار الي الشجاعه الفكرية تم بحمد الله ♥️
الحوار الإيجابي:هوه الي يؤدي اللي النتيجه والحوار السلبي غرضه التسفيه النقد المحكم هوه بيدور علي كل حاجه والنقد الضعيف هو بيدافع التحليل:ندور داخل الشي والتركيب ومعرفه علي المشكله الشك :هوه التردد بين القضيتين والنقد هوه البيعرف الحلو ولا وحش الشك المذهبي :تردد وهدام للمجتمع الشك المنهجي :خطوات الي اليقين وبناء المجتمع ريتاچ احكد
الشك المذهبي: هو تردد ع طول وهدام المجتمع الشك المنهجي: خطوات الي اليقين ترتيب وبناء المجتمع الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز الحلو والوحش التحليل: هو التمحيص داخل الشئ التركيب : التعرف ع المشكله الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه الحوار السلبي: من غير نتيجه وغير فعال النقد المحكم بيدور ع كل حاجه النقد الضعيف بيبرر وبيدافع خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وآثاره التساؤل الاتساق والدقه المنطقيه الصبر والتروي البصيره واليقظه الدائمه تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمألوف الخضوع للسلطات الافتقار الشجاعه الفكريه الموقف الفلسفي للعصور: اليوناني يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه الوسيط : كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية الحديث : دعوه اساسيه الفلسفه هي الاتجاه الي مناهج علميه حديثه الراهن : اهتم ب القضايا الحياتية المباشره للإنسان (الفلسفه اليوم) مونّه
الحوار الايجابي. له نتيجه مباشره الحوار السالبي. من غير نتيجه او سبب النقد المحكم يبحث عن كل شي النقد الضعيف بيقول اسباب وبيدافع الشك هوتردد بين قضيتين والنقد يميز الجيد و السئ التحليل البحث داخل الشي التركيب هو فهم المشكله خصائص الموقف الفلسفي الدهشه والتساول دقه منطقيه صبر والتروي البصيره واليقظه تحديات الموقف الفلسفه الخضوع للمولوف خضوع للسلطات افتقار للشجاعه اليوناني: كشف انسان لنفسه وسيط: توفيق بين الاديان السماويه حديث: دعوه لل فلسفه ومنطقيه وعلميه راهن: اهتمام بالقضايا الحياتيه الاسم إسلام محمد حامد
تطورات الموقف الفلسفي غ عبر العصور. العصر اليوناني. طبق مبدأ سقراط اعرف نفسك. العصر الوسيط (كل حاجه بتتكلم عن الدين. العصر الحديث. يعتمد على التجارب و التحليل. العصر الراهن. كيفيه التغلب علي المشكلات التي تواجهك. ملك موسى
الإسم: هَـانا. 1/الفرق بين الحوار... -السلبِ:غرضه تسفيه الرأي الآخر والتلاعب بالألفاظ. -الإجابِ: غرضه التحاور بين طرفين بغرض التوصل إلى الرأي الصواب. 2/الفرق بين النقد... -المحكم: نقض يطبق الأسئلة النقدية ع كل الأفكار والمعتقدات. -الضعيف: نقض يستخدم للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير. 3/الفرق بين الشَك... -المذهبي:إتخاذ الشك إسلوب حياة. -منهجي: مؤقت ،وسيلة ،يؤدي لليقين. 4/الفرق بين مهاراتي الشك والنقد?¡. -الشك: التردد بين شيئين. -النقد: رفض وقبول أي فكرة إلا بعد تمحيصها وَ فحصها. 5/الفرق بين مهارتي التحليل والتركيب?! -التحليل:تفكيك ،تجزيئ ،تفتيت. -التركيب: بنرجع الحاجة لصورِتها الأصلية.
فرق بين التحليل والتركيب ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعملية التحليل المشكلة او القضية مركب معقد لذلك لايمكن لاي مفكر ان يتأمل اي مشكلة او قضية الا اذا بدا بتحليلهاالي عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكلة. خصائص الموقف الفلسفي الدهشه واثارة التساول الاتساق والدقة المنطقية الصبر والتروي البصيرة واليقظة الدائمة تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمالوف والمعتاد الخضوع للمالوف والمعتاد الخضوع للسلطات النظرة الاحادية للامور الافتقار الي الشجاعه الفكريه الاسم محمد علي
لا حوار ايجابي له نتيجه والحوار السلبي تلقائيا ا النقد المحكوم نقدي طابقه اسئله على كل الافراد النجدي الضعيف يدفع عن الماون به الشك بين التردد بين هو صح القضيتين النقد والرفض رفض اي فكره بعد التحميص والفحص التحاليل هو تحميص والتفاصيل في الدخول فيها تركيب مشكله وتجمع اسبابها❤❤ الاسم مي
الشك المنهجي هو شك بينتهي للوصول للحقيقه زي مثلا القاضي يشك في في المتهمين لغايه ما يوصل الحقيقه لكن الشك المذهبي شكل كده ما لهوش سبب وده بيادي الى دمار المجتمع كيرو
العصر اليوناني عايز يعرف ذات الانسان العصر الوسيط تطورت الفلسفه واصبحت لها اهميه في الدين العصر الحديث مناهج علميه العصر الراهن من يستخدم الفلسفه في جميع حياتنا كيرو
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز والحلو والوحش التحليل والتحميص داخل الشي والتركيب التعرف على المشكله الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه الحوار السلبي من غير نتيجه وغير فعال الاسم روح
الحوار الايجابي:بيوصل لي نتيجه الحوار السلبي:تريقة النقد المحكم:بتأكد من كل حاجه النقد الضعيف: بيبرر بيدافع الشك المذهبي: مبيبطلش شك على طول الشك المنهجي:بيشك وي بيتأكد(في يقين) مهاراة الشك:تردد بين نقضين او بين رأيين كلاهما له وجاهته وحججه مهارة النقد:بطلع العيوب وبعرف المميزات القضية التحليلية:ديما صادقة القضية التركيبيه:عرضيه صح او غلط خصائص الموقف الفلسفي: الداهشه واثارة التساؤل الاتساق والدقه المنطقية الصبر والتروي البصيرة واليقظة الدائمة تحديات الموقف الفلسفي: الخضوع للمألوف والمعتاد الخضوع للسلطات النظرة الأحاديه للأمور الافتقار للشجاعة الفكريه مهارات التحليل والتركيب: ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعمليه التحليل المشكله او القضيه مركب معقد لذلك لا يمكن لأي مفكر ان يتامل اي مشكله او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الى عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله تطور الموقف الفلسفي عبر العصور: العصر اليوناني: جسد مبدا سقراط اعرف نفسك العصر الوسيط: المشكله التي وجهها الفلاسفة هي كيفية التوافق بين جاءت بها الآديان السماوية وبين ما قال به فلاسفه اليونان العصر الحديث الاتجاه الي المناهج العلميه اليوناني : يهتم با اصل الانسان عبدالرمن احمد
الشك المذهبي: هو تردد ع طول وهدام المجتمع الشك المنهجي: خطوات الي اليقين ترتيب وبناء المجتمع الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز الحلو والوحش التحليل: هو التمحيص داخل الشئ التركيب : التعرف ع المشكله الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه الحوار السلبي: من غير نتيجه وغير فعال النقد المحكم بيدور ع كل حاجه النقد الضعيف بيبرر وبيدافع خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وآثاره التساؤل الاتساق والدقه المنطقيه الصبر والتروي البصيره واليقظه الدائمه تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمألوف الخضوع للسلطات الافتقار الشجاعه الفكريه الموقف الفلسفي للعصور: اليوناني يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه الوسيط : كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية الحديث : دعوه اساسيه الفلسفه هي الاتجاه الي مناهج علميه حديثه الراهن : اهتم ب القضايا الحياتية المباشره للإنسان (الفلسفه اليوم) هبه مجدي
التحليل التمحيص داخل الشي والتركيب التعرف علي مشكلة
التحليل التمحيص داخل الشي والتركيب التعرف عل مشكله
التحليل التمحيص داخل الشى والتركيب التعرف علي المشكله
عليه افضل الصلاه و السلام
التوب في اي حاجه ☝🏾💗
الحوار الايجابي هو الي يؤدي اللي النتيجه والحوار السلبي تسفيه
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو اللي بيميز والحلو والوحش
الحوار الإيجابي: التحاور بين طرفين ف الرأي و كيفيه التوصل إلي الحقيقه
الحوار السلبي: الرأي الآخر و التلاعب ب الالفاظ
الحوار الاجابي هو الي يؤدي للي النتيجه والحوار ااسلبي السفيه
الحوار الايجابي الي ليه نتيجه و السلبي تسفيه
2 الشك النهجي خطوات لليقين
3 الشك المذهبي شك دائم
.4 النقد المحكم بيدور و را حاجه
5. النقد الضعيف بيدافع
6. خصائص الموقف الفلسفي
الدهشه و الاثاره
الاتساق و الدقه المنطقيه
الصبر و التروي
البصيره و اليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمالوف و المعتاد
الخضوع للسلطات
النظره الاحاديه للامور
الافتقار للشجاعه الفكريه
فيني
الحوار الإيجابي (التحاور بين طرفين في الراي الصواب وكيفية التوصل الي الحقيقه
الحوار السلبي (غرضه التسفيه ) الراي الاخر والتلاعب بالالفاظ
فريده محمد
1. الحوار الايجابي الي ليه نتيجه و السلبي تسفيه
2. الشك النهجي خطوات لليقين
3. الشك المذهبي شك دائم
4. النقد المحكم بيدور ورا حاجه
5. النقد الضعيف بيدافع
6.خصائص الموقف الفلسفي
الدهشه و الاثاره
الاتساق و الدقه المنطقيه
الصبر و التروي
البصيره و اليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمالوف و المعتاد
الخضوع للسلطات
النظره الاحاديه للامور
الافتقار للشجاعه الفكريه
زوزو
الشك المذهبي هو تردد وعلطول هدايم المجتمع
والشك المنهجي خطوات الي اليقين
الشك المذهبي هو ترددد علطول وهداءم الجمتع والشك المنهجي الي اليقيين وبناء المجتمع
الشك هو تردد بين قضيتين والنقد بيميز بين الحلو والوحش
1- (الحوار الايجابي) غرضة التحاور بين الطرفين للوصول للراي الصواب حول حقيقة ما
(الحوار السلبي) غرضة تسفية الرأي الاخر
2-(النقد المحكم) هو الذي يطبق الاسئلة النقدية على كل الافكار
(النقد الضعيف) ستخدام النقد للدفاع عن المعتقدات بغرض التبرير
3-(الشك) التردد بين نقيضين
(النقد) رفض او قبول اي فكرة الا بعد تمحيصها وفحصها
4-(التحليل) تفكيك تفاصيل المشكلة
(التركيب) تجميع تفاصيل المشكلة للوصول لحلها
5-(خصائص الموقف الفلسفي)
١- الدهشة والتساؤل
٢- الاتساق والدقة المنطقية
٣- الصبر والتروي
٤- البصيرة واليقظة الدائمة
(تحدياته)
١- الخضوع للمألوف والمعتاد
٢- الخضوع للسلطات
٣- النظرة الاحادية للأمور
٤- الافتقار إلى الشجاعة الفكرية
6-(تطور الموقف الفلسفي)
١- العصر اليوناني: اكتشاف الانسان لذاته
٢- العصر الوسيط: كيفية التوفيق بين الدين والفلسفة
٣- العصر الهديث: الاتجاه للمناهج العلمية
٤- العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا حياتية
الاسم: امبابي❤
النقد المحكم هو بيدور علي كل حاجه والنقد الضعيف هو بيبررر وبيدافع
الحوار الإيجابي (التحاور بين طرفين في الرأي الصواب و كيفيفه التوصل إلى الحقيقه.
الحوار السلبي(غرضه التسفيه) الرأي الآخر و التلاعب ب الألفاظ
ملك موسى
الحوار الايجابي (التحاور بين طرفيت في الراي الصواب وكيفية التوصل الي الحقيقه الحوار السلبي (غرضه التسفيه) الراي الاخر والتلاعب بالالفاظ الاسم محمد علي
الشك المذهبي هو ترددد علطول وهدائم المجتمع والشك المنهجي خطوات اللي اليقيين ترتيب وبناء المجتمع
حصائص الموقف الفلسفى ١لدهشة والاثاره والتساؤل ٢الاتساق والدقه المنطقيه
٣ الصبر والتروي
٤ البصيره واليقيظه الدائمه
❤الاء فرج
الحوار الايجابي: التحاور بين الطرفين للوصول للرأي الصواب حول حقيقه ما
الحوار السلبي: تسفيه الرأي الاخر
النقد المحكم: يطبق الاسئله النقديه على كل الافكار
النقد الضعيف: استخدام النقد للدفاع عن المعتقدات بغرض التبرير
الشك: تردد بين قضيتين
النقد: رفض او قبول اي فكره الا بعد تمحيصها وفحصها
التحليل: تفكيك تفاصيل المشكله
التركيب: تجميع تفاصيل المشكله للوصول لحلها
خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه والتساؤل، الاتساق والدقه المنطقيه، الصبر والتروي، البصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي: الخضوع للمألوف والمعتاد، النظره الاحادين للامور، الافتقار للشجاعه الفكريه
تطور الموقف الفلسفي:
العصر اليوناني: اكتشاف الانسان لذاته
العصر الوسيط: كيفيه التوفيق بين الفلسفه والدين
العصر الحديث: الاتجاه للمناهج العلميه
العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا الحياتيه
الاسم/رحاب محمد
الفرق بين الحوار الايجابي و السلبي
الحوار الايجابي غرضه التحاور بين طرفيين بغرض التوصل للرأي الصواب و التوافق حول حقيقه ما او اقناع احدهما للاخر برأيه
الحوار السلبي
غرضه تسفية الرأي الاخر و التلاعب با الالفاظ دون الالتزام با خلاقيات الجدل و ادب الحوار الهادف للوصول ال الحقيقه
الفرق بين النقد المحكم و الضعيف
النقد المحكم هو الذي يطبق الاسئله النقديه علي كل الافكار
النقد الضعيف هو استخدام النقد للدفاع عن معتقداتنؤمن بها بغرض التبريؤ و ليس النقد
الفرق بين الشك المذهبي و الشك المنهجي
الشك المذهبي مذهبي يتخذ صاحبة مذهبا في حياته
دائم يستمر معه حتي الوفاة
هدف في ذاته فهدفه الشك في ذاته
يؤدي للشك نتيجة الشك هو الشك
هدام يهدم المجتمع و الانسان
الشك المذهبي
منهجي هو طريقه في التفكير فقط
مؤقت ينتهي با الوصول للهدف
و سيله فهو و سيله لتحقيق غاية افضل منه
يؤدي لليقين هدفهوالاساسي الوصول لليقين
بناء نتيجة لما سبق يؤدي لبناء المجتمع و الحضارة
فرق بين التحليل و التركيب ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعملية التحليل المشكلة او القضية مركب معقد لذلك لايمكن لاي مفكر ان يتأمل اي مشكلة او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الي عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله
خصائص الموقف الفلسفي
الدهشه و اثارة التساؤل
الاتساق و الدقه المنطقيه
الصبر و التروي
البصيرة و اليقظة الدائمة
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمالوف و المعتاد
الخضوع للسلطات
النظرة الاحادية للامور
الافتقار الي الشجاعه الفكريه
الفرق بين الشك و النقد
مهارة الشك الشك هو التردد بين نقضين او بين رايين كلاهما له و جاهته و حججه و يتوقف الشخص الشاك عن الحكم عن صحة احد النقضيين و يكون متردد لا يعني الجهل با لموضوع بل هو موقف واعي يحاول فيه فهم الموضوع لترجيح الرأي الصواب
مهارة النقد رفض او قبول اي فكرة الا بعد تمحيصها و عادة ما يكون النقد تاليا للشك فاذا شك المرء قي صحة فكرة ما قام بنقدها و بيان اوجه تهافتها ضعفها بتقديم الحجج العقليه الني تؤكد رفضه عن طريق كشف الجوانب السلبيه لهذه الفكره الا ان حقيقه النقد انه بيان لوجود الصواب و الخطأ و بيان لقيمة الرأي
الفرق بين الموقف الفلسفي في ٤ عصور
العصر اليوناني جسد مبدا سقراط اعرف نفسك طبيعة الموقف الفلسفي في هذا العصر و يعبر هذا المبدا عن اكتشاف الانسان لنفسه
العصر الوسيط المشكلة التي و اجهها الفلاسفه هي كيفية التوفيق بين ما جاءت به الاديان السماويه و بين ما قال به الفلاسفه اليونانيه
الفلسفه المسيحيه الفلسفه هي الطريق الي الايمان
العصر الحديث كانت الدعوة الاساسيه لفلاسفه في مطلع العصر الحديث الاتجاه الي مناهج علمية
العصر الراهن اهتم با القضايا الحياتيه المباشرة للانسان مثل البيئه و الفنون و قضايا المرأة و قضايا الاخلاق
خصائص الموقف الفلسفي.
الدهشه و التساؤل. الاتساق و الدقه المنطقيه. الصبر و التروي. البصيره و اليقظه الدائمه.
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع المألوف و المعتاد. الخضوع للسلطات. النظره الأحاديه للأمور. الافتقار إلى الشجاعه الفكريه
ملك موسى
النقد المحكم بينقط بجد
لكن النقد الضعيف هو ما بيستخدم اي اسلوب من اساليب النقد هو بس بيبرر
كيرو
اانقد المحكم هو بيدو علي كل حاجة والنقد الضعيف هو بيبررر وبيدافع الاسم محمد علي
الحوار الإيجابى ليه نتيجه حلوه
الحوار سلبى من غير نتيجه و غير فعال
١-الحوار الايجابي :بيوصل لنتيجه
٢-الحوار السلبي :تريقه
النقد المحكم :هو الذي يطبق الاسئله على كل الافكار
النقد الضعيف :هو تبرير ادافع عن معتقدات
-الشك المذهبي :بيشك على طول مبيبطلش شك هدام
الشك المنهجي :يوصل لهدف
التحليل :هو الدخول ف التفاصيل والتدوير فيها
التركيب :
خصائص الموقف الفلسفي
-الدهشه والتساؤل
-الاتساق والدقه المنطقيه
- الصبر والتروي
البصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
-الخضوع للمألوف والمعتاد
-الخضوع للسلطات
-النظره الاحاديه للامور
-الافتقار للشجاعه الفكريه
ملك محمود ❤
1/ الحوار الإجابى إلى ليه نتيجه و السلبى تسفيه
2/ النقد المحكم بيدور وراء حاجه النقد الضعيف بيدافع
3/ الشك المنهج خطوات لليقين الشك المذهبى شك دائم
4/ الشك حيره النقد بعرف العيوب
5/ التحليل بفق المشكله التركيب تجميع حل المشكله
6/ خصائص الموقف
الفلسفى الدهشه و الاثاره و الاتساق و الدقه و الصبر و التروى و البصيره و اليقظة
التحديات الخضوع المألوف و الخضوع للسلطه و النظره الاحاديه للأمور و الافتقار إلى الشجاعه الفكريه
7/ الموقف الفلسفى فى العصر اليوناني اصل الانسان و الحياه و العصر الوسيط علاقه الفلسفه بالدين و العصر الحديث علم تجارب و قوانين و العصر الرهن مشاكل الحياة
نانا 😊👍
الفرق بين التحليل والتركيب :
١) التحليل : هو الدخول في التفاصيل والتمحيص فيها
٢) التركيب :بتحل مشكله وبتجمع اسباب
الشك (التردد بين جانبين أو بين رأيين)
النقد(رفض أو قبول أي فكره الا بعد فحصها)
ملك موسى
فرق بين الحوار الإيجابي والسلبي 👈
الحوار الإيجابي :تبادل الآراء للتواصل لراءي الصواب
الحوار السلبي : تسقيه الرأي الآخر
فرق بين النقد المحكم والضعيف 👈
النقد المحكم: نقد يطبق الاسئله النقديه ع كل الأفكار
النقد الضعيف : للدفاع عن معقتدات تؤمن بها بغرض التبرير
فرق بين الشك المنجي والشك المذهبي👈
الشك المنهجي : الوصول اليقين
الشك المذهبي: هدفه الشك
فرق بين الشك والنقد 👈
الشك : التردد رأيين
النقد : رفض أو قبول اي فكره بعد تمحيصها
فرق بينت التحليل والتركيب 👈
التحليل : تحليل المشكله الي جزيئات ليتسع فهمها
التركيب : يأتي بعدها يحل
فرق بين خصائص الموقف الفلسفي 👈
الدهشه وآثاره التساؤل -
الاتساق والدقه المنطقه -
الصبر والتروي -
البصيره واليقظه الدائمه -
فرق بين تحديات الموقف👈
الخضوع والمالوف المعتاد -
الخضوع للسلطات -
النظره الاحاديه للأمور -
الافتقار للشجاعة الفكريه -
فرق بين تطور الموقف الفلسفي 👈
الراهن : يهتم با القضايا الحياتيه
الوسيط : يهتم يا الدين والفلسفه
الحديث : يهتم با العلم
اليوناني : يهتم با اصل الانسان زينب عبد المجيد
تحديات الموقف الفلسفي:
١) الخضوع للمألوف والمعتاد
٢). الخضوع للسلطات
٣) النظره الاحاديه للامور
٤) الافتقار للشجاعه الفكريه
تطور الموقف الفلسفي عبر العصور:
١) العصر اليوناني: يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه
٢) العصر الوسيط: كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية وما قاله فلاسفه اليونان
٣) العصر الحديث: كانت الدعوة الأساسية الفلسفه هي الاتجاه اللي مناهج علمية حديثة
٤) العصر الراهن : اهتم بالقضايا الحيتاتيه المباشره للإنسان مثل البيئه والفنون
الحوار الإيجابي
هو الحوار الذي يصل الي نتيجه الصواب
الحوار السلبي(هو الحوار الغر الوحيد منه هو التسفيه و التقليل من قيمه الطرف الآخر)
النقد الضعيف(يستخدم لتبرير فقط فلا جدوى منه هو نقد يعتبر عقيم لا نفع له
النقد المحكم(هو نقد غرضه اظهار الصحيح و مبني على العلم)
الشك المذهبي (هو شك هدام غير جيد )
الشك المنهجي(هو شك بناء جيد و يصل الي حل جيد)
الشك (هو التردد بين رأيين كلاهما له وجهاته و حججه)
النقد(هو البيان لوجهات الرأي الصحيحه و الخاطئه)
التحليل(هي مهاره فك التفاصيل للوصول إلي المشكله)
التركيب(هو الوصول لحل الي مشكله)
خصائص الموقف الفلسفي(الدهشه وآثاره التساؤل.الاتساق و الدقه المنطقه.الصبر و التروي.البصيره و اليقظه الدائمه)
تحديات الموقف الفلسفي(الخضوع للمألوف و المعتاد.الخضوع للسلطات.النظره الاتحاديه لأمور.الافتقار الي الشجاعه الفكريه) التوأم
الحوار الايجابي←غرضه نتيجه
الحوار السلبي←تريقه وتقليل من الشي
النقد المحكم←بتاكد من اي حاجه
النقد الضعيف←بنقد علشان ادافع عن حاجه
الشك المذهبي←ياخذ صاحبه الي منهج حياته
الشك المنهجي←علطول شكاك
التحليلي←قضيه تكراريه
التركيبي←قضيه تاليفيه
الخصائص
1:الدهشه واثاره التساؤل
2:الاتساق والدقه المنطقه
3الصبر والتروي
4:البصيره واليقظه الدايمه
"تحديات الموقف الفلسفي"
1:الخضوع للمألوف والمعتاد
2:الخضوع للسلطات
3:النظره الاحاديه للأمور
4:الافتقار للشجاعه الفكريه
"ملك محمد مصطفى"
الحوار الايجابي هو حوار ما بين طرفين ما بينهم توافق غرضهم يتوصلوا لراي صح وكل واحد بيحاول يقنع الثاني برايه
الحوار السلبي بتريق على الطرف الاخر هو مش بيهدف للوصول للحقيقه
كيرو
- فرق بين الحوار الإيجابي والسلبي؟
ـ الحوار الأيجابي: تبادل الآراء للوصول للأصواب.
الحوار السلبي : غرضه تصفيه الرأي دون الالتزام بأخلاقيات الجدل.
2ـ فرق بين النقد الضعيف والمحكم؟
النقد الضعيف :يدافع عن عن ما نؤمن به لتبريره وليس للفهم.
النقد المحكم: نقد يطبق يطبق الاسئله النقديه على الأفكار والمعتقدات.
3- فرق بين الشك المنهجي والشك المذهبي؟
الشك المنهجي: وسيله لغايه افضل.
الشك المذهبي:هدف فى ذاته يؤدي للشك.
4- فرق بين الشك والنقد؟
الشك : التردد بين نقضيتين أو رأيين .
النقد: رفض أو قبول فكره.
5- فرق بين التحليل والنقد؟
التحليل: فك العقد لسهوله تفسير الموقف
التركيب: يأتي بعد التحليل وهو التجميع.
6- خصائص الموقف الفلسفى وتحدياته ؟
الخصائص:الدهشة وإثارة التساؤل ـ الاتساق والدقه المنطقية ـ الصبر والتروي ـ البصيره واليقظة الدائمة.
التحديات : الخضوع للمألفوف والمعتاد ـ الخضوع للسلطات ـ النظرة الأحاديه للأمور ـ الافتقار الي الشجاعه الفكريه.
فرق بين عصور الموقف الفلسفي ؟
ـ العصر اليوناني👈اكتشاف الإنسان لنفسه.
ـ العصر الوسيط 👈التوفيق بين الأديان السماوية والفلسفة.
ـ العصر الحديث 👈 الاتجاه الي المناهج العلميه.
ـ العصر الراهن 👈 اهتمت بالقضايا الحيوانيه.
ليل
١-الحوار الأيجابي/ تبادل الآراء للوصول للأصواب.
الحوار السلبي / غرضه تصفيه الرأي دون الالتزام بأخلاقيات الجدل.
٢-النقد الضعيف /يدافع عن عن ما نؤمن به لتبريره وليس للفهم.
النقد المحكم/ نقد يطبق يطبق الاسئله النقديه على الأفكار
٣-الشك المنهجي/وسيله لغايه افضل.
الشك المذهبي/هدف فى ذاته يؤدي للشك.
٤-الشك : التردد بين نقضيتين أو رأيين .
النقد: رفض أو قبول فكره
٥-التحليل: فك العقد لسهوله تفسير الموقف
التركيب: يأتي بعد التحليل وهو التجميع.
٦-الخصائص/الدهشة وإثارة التساؤل ـ الاتساق والدقه المنطقية ـ الصبر والتروي ـ البصيره واليقظة الدائمة.
التحديات / الخضوع للمألفوف والمعتاد ـ الخضوع للسلطات ـ النظرة الأحاديه للأمور ـ الافتقار الي الشجاعه الفكريه.
٧- عصور الموقف الفلسفي :
العصر اليوناني اكتشاف الإنسان لنفسه.
العصر الوسيط التوفيق بين الأديان السماوية والفلسفة.
العصر الحديث الاتجاه الي المناهج العلميه.
العصر الراهن اهتمت بالقضايا الانسانيه
ايات عماد
خصائص الموقف الفلسفي
هي الدهشه واثاره التساؤل والاتساق والدقه المنطقيه والصبر والتروي والبصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمالوف المعتادو الخضوع للسلطات والنظره الاحاديه للامور والافتقار الي الشجاعه الفكريه
كيرو
التحليل (الدخول و التمحيص داخل الشئ)
التركيب (تعرف تحل المشكله)
ملك موسي
الشك المذهبي هدام للمجتمع وتردد علطول
الشك المنهجي بناء للمجتمع وخطوات اليقين
الشك هو تردد بين قضيتين
النقد بيميز الحلو والوحش
النقد المحكم بيدور ورا كل حاجه
النقد الضعيف بيبرر وبيدافع
الحوار الايجابي التحاور بين رائين للوصول للصح
الحوار السلبي غرضه التسفيه بالراي
الحوار الايجابي ؟ الذي نتوصل له الي
نتیجه
الحوار السلبي ؟ لم يتوصل الي نتيجه.
النقد المحكم ؟ يصل الي الحقيقه
النقد الضعيف ؟ يبرر كلامه
الشك ؟ حيران بين.
النقد ؟ فحص وادور .
التحليل ؟ توضيح.
ترکیب ؟ ترکيب بعد التفتيت
الشك المنهجي؟ الوصول الي اليقين
الشك المذهبي ؟ شكاك علي طول.
خصائص الموقف الفلسفي ؟
الدهشة وآثاره التساؤل.. الاتفاق والدقه
المنطقيه.. الصبر والتروي البصيره
واليقظه الدائمه.
التحديات؟
الخضوع للمالوف والمعتاد.. الخضوع
للسلطات.. النظره الاحاديه
للامور.. الافتقار الي الشجاعه الفكريه.
الموقف الفلسفي للعصور؟
اليوناني .. الوسيط.. الراهن.. الحديث
الاسم. محمد احمد نعمان
النقد المحكم (هو الذي يطبق كل الاسئله النقدي على كل الأفكار)
النقد الضعيف (استخدام هذا النوع من النقد ل الدفاع عن معتقدات نؤمن بها.
ملك موسى
التحليل(الدخول داخل التفاصيل و التمحيص فيها)
التركيب (بتحل المشكله و بتجمع الأسباب)
ملك موسى
الحوار الإيجابي . غرضه نتيجه
الحوار السلبي. غرضه التقليل من شئ
النقد المحكم. هو الذي يطبق الاسئله النقديه على كل الأفكار
النقد الضعيف. هو استخدام النقد للدفاع
الشك المذهبي. مذذهبي يتخذ صاحبه مذهبا في حياته
الشك المنهجي . هو طريقه في التفكير فقط
التحليلي . هي القضيه التكراريه
التركيبي . هي القضيه التاليفيه
الخصائص.
١. الدهشه وإثارة التساؤل
٢. الاتساق والدقه المنطقيه
٣. الصبر والتروي
٤. البصيره و اليقظه الدائمه
تحدياته
١.الخضوع المألوف والمعتاد
٢. الخضوع للسلطات
٣. النظرة الاحاديه للأمور
٤. الافتقار إلى الشجاعه الفكريه
الاسم . احمد فهمي
تلحوار الايجابى ، شخصين يتكلموا ليوصلوا للحقيقة.
الحوار السلبى، غرضه التسفيه.
النقد المحكم، شخص بيفكر ليوصل للصح والغلط.
النقد الضعيف، بفكر دون الوصول لحاجة.
الشك المذهبى،شك هدام لأنه دائم فى حياة الانسان.
الشك النهجى، شك بناء لأنه يفكر لحاجة معينة.
الشك، بفكر علشان اوصل لحل.
النقد، بفكر علشان اوصل للصح والغلط.
خصائص الموقف الفلسفي، الدهشة واثارة التساؤل ، بسأل فى حاجة مش عارفها.
الصبر والتروي ، مش مستعجل.
اليقظة الدائمة ،
الاتساق والدقة المنطقية، ترتيب.
التحليل ، بفسس الحاجة.
التركيب،
العصر اليوناني، اعرف نفسك.
العصر الوسيط، علاقة بين الفلسفة والدين.
العصر الحديث، علم وتجارب .
العصر الراهن ، حل مشكلات الانسان.
نجمة
الشك المذهبي (دائم. هدف في ذاته يؤدي إلى الشك. هدام)
الشك المنهجي (وسيله لغايه أفضل يؤدي إلى اليقين. بناء)
ملك موسى
الحوار الايجابي:(بيوصل لي نتيجه)
الحوار السلبي:(تريقة)
النقد المحكم:بتأكد من كل حاجه
النقد الضعيف: بيبرر(بيدافع)
الشك المذهبي: مبيبطلش شك على طول
الشك المنهجي:بيشك وي بيتأكد(في يقين)
مهاراة الشك:تردد بين نقضين او بين رأيين كلاهما له وجاهته وحججه
مهارة النقد:بطلع العيوب وبعرف المميزات
القضية التحليلية:ديما صادقة
القضية التركيبيه:عرضيه صح او غلط
خصائص الموقف الفلسفي:
الداهشه واثارة التساؤل
الاتساق والدقه المنطقية
الصبر والتروي
البصيرة واليقظة الدائمة
تحديات الموقف الفلسفي:
الخضوع للمألوف والمعتاد
الخضوع للسلطات
النظرة الأحاديه للأمور
الافتقار للشجاعة الفكريه
مهارات التحليل والتركيب:
ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعمليه التحليل المشكله او القضيه مركب معقد لذلك لا يمكن لأي مفكر ان يتامل اي مشكله او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الى عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله
تطور الموقف الفلسفي عبر العصور:
العصر اليوناني: جسد مبدا سقراط اعرف نفسك
العصر الوسيط: المشكله التي وجهها الفلاسفة هي كيفية التوافق بين جاءت بها الآديان السماوية وبين ما قال به فلاسفه اليونان امثل (افلاطون- وارسطو)
العصر الحديث: كانت الدعوه الاساسيه للفلاسفه في مطلع العصر الحديث الى اتجاه مناهج علمية
العصر الراهن: اهتم بالقضايا الحياتيه المباشره للانسان مثل البيئه والفنون وقضايا المراه وقضايا الاخلاق مثل الاستنساخ والهندسه الوراثيه
الاسم :ندى السيد عبد الرحمن❤
الفرق بين الحوار السلبي والإيجابي:
١) الحوار الإيجابي غرضه التحاور بين طرفين بغرض التوصل للرأي الصواب
٢) الحوار السلبي ؛ غرضه التسفيه الرأي الآخر والتلاعب بالالفاظ دون الالتزام بأخلاقيات الجدل
الحوار الايجابي التي له نتيجه والسلبي تسفيه
الشك النهجي خطوات لليقين
الشك المذهبي شك دائم
النقد المحكم بيدور ورا حاجه
النقد الضعيف بيدافع
خصائص الموقف السلبي الدهشه والإثارة
الاتساق والدقه المنطقيه الصبر والتروي
البصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمالوف والمعتاد
الخضوع للسلطات
النظره الاحاديه للامور
الافتقار للشجاعه الفكريه
مي محمود
الحوار الايجابي؟الذي نتوصل له الي نتيجه
الحوار السلبي؟لم يتوصل الي نتيجه.
النقدالمحكم؟يصل الي الحقيقه
النقدالضعيف؟يبرر كلامه
الشك ؟حيران بين.
النقد؟فحص وادور .
التحليل؟توضيح.
تركيب ؟تركيب بعد التفتيت
الشك المنهجي؟الوصول الي اليقين .
الشك المذهبي؟شكاك علي طول.
خصائص الموقف الفلسفي؟
الدهشة وآثاره التساؤل..الاتفاق والدقه المنطقيه..الصبر والتروي.البصيره واليقظه الدائمه.
التحديات؟
الخضوع للمالوف والمعتاد..الخضوع للسلطات..النظره الاحاديه للامور..الافتقار الي الشجاعه الفكريه.
الموقف الفلسفي للعصور؟
اليوناني ..الوسيط..الراهن..الحديث .
خصائص الموقف الفلسفي:
١) الدهشه واثاره التساؤل
٢) الاتساق والدقه المطقيه
٣) الصبر والتروي
٤) البصيره واليقظه الدائمه
النقد المحكم:يطبق الاسئله التقديه
النقد الضعيف:يدافع عن ما نؤمن به
الشك المنهجي: وسيله لغايه افضل
الشك المذهبي:هدف يؤدي للشك
النقد:رفض او قبول فكره
الشك:التردد بين رايين
التركيب:ياتي بعد التحليل
التحليل:فك العقد لسهوله تفسير الموقف
الخصائص:الصبر والتروي
الدهشه اثاره التساؤل
الاتساق والدقة المنطقيه
التحديات:الخضوع للسلطات
الافتقار للشجاعه الفكريه
العصر اليوناني:اكتشاف لانسان لنفسه
العصر الحديث: الإتجاه الي المناهج العلميه
العصر الوسيط:التوفيق بين الدين والفلسفه
العصر الراهن: الاهتمام بالقضايا
محمد
الحوار الايجابي( هو الحوار الذي يقوم بين طرفين ويريد الوصول لنتيجه)
الحوار السلبي ( هو الحوار الذي يقوم بغرض التريقه وليس له غرض الا
النقد المحكم هو النقد الذي ينقد اي شئ
النقد الضعيف هو النقد الذي يستخدمه الشخص لتبرير الذي يريد ان يبرره
الشك المذهبي هو الشك في اي شئ وليس لمعرفه الشئ ولاكن لمجرد الشك
الشك المنهجي هو شك للوصول الي اليقين
الشك هو عدم التأكد بين رأيين
النقد هو اخذ الشئ الجيد من الشئ
التحليل هو فك الشي للوصول اللي المشكله
التركيب
هو جميع الامور كلها ببعض
خصائص الموقف الفلسفي
دهشه واثاره التساؤل
الانساق والدقه المنطقيه
الصبر والتروي
البصيره واليقظه الدائمه
التحديات
الخضوع للمألوف والمعتاد
الخضوع للسلطاتالنظره الاحاديه للامور الافتكار الي الشجاعه الفكريه
التحليل بنبدا دائما بها عشان نبدا نشوف مشكله ونفكر فيها بعدها بقى بيجي التركيب طب فكرت في مشكله كويس جدا خلاص بقى لقيت حل المشكله بتاعتي
كيرو
الحور الإيجابي / الذي نتوصل له لي نتيجه
الحور السلبي / منتوصل له لنتيجه
النقد المحكم / بنوصل حقيقه
النقد الضعيف / بيبرر كلام
الشك / حيره بين ده ولا ده
النقد / افحص وادور
التحليل / بوضح حاجه
ترکیب / تركيب بعد تفتيت
الشك المنهجي / عايزه اوصل لليقين
خصائص الموقف الفلسفي !!!
1 الدهشه وآثاره التش
التساؤل
2 الاتفاق والدقه المنطقيه
3 الصبر والتروي
4 / البصيره واليقظه الدائمه
5 / الخضوع للمألوف
6 الخضوع للسلطات
الافتقار للشجاعه الفكريه
الموقف الفلسفي للعصور
1 اليوناني
2 الوسيط
3 الحديث
4 الراهن
الحوار الإيجابي: غرضه التحاور بغرض التوصل للرأي الصواب
الحوار السلبي:غرضه تسفيه الرأي الاخر و التلاعب بالالفاظ.
النقد المحكم: هو الذي يطبق الأسئله النقديه على كل الأفكار
النقد الضغيف:هو استخدام النقد للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير و ليس النقد.
الشك المذهبي: يتخذ صاحبه مذهبا في حياته
الشك المنهجي: هو طريقه في التفكير فقط.
مهاره الشك:التردد بين نقيضين أو بين رأيين كلاهما له واجهته و حججه.
مهاره النقد:رفض او قبول اي فكره إلا بعد تمحيصها و فحصها.
خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وإثاره التساؤل/ الاتساق و الدقه المنطقيه/ البصيره و اليقظه.
تحدياته: الخضوع للمألوف و المعتاد/ الخضوع للسلطات/ النظره الاحاديه للأمور/ الافتقار إلا الشجاعه.
العصر اليوناني: اصل الإنسان
العصر الوسيط:علاقه الفلسفه بالدين
العصر الحديث:شك و تردد و حيره
العصر الراهن حل المشكلات
Jessy,
االحوار اليجابي الي ليه نتيجه والسلبي تسفيه
الشك المذهبي شك داءم
الشك المنهجي شك داءم
النقد المحكم بيدورا ورا كل حاجه
النقد الضعيف بيدافع
خصائص الموقف الفلسفي
الدهشه والثاره
الاتساق والدقه المنطقيه
الصبر والتروي
البصيره واليقظه الداءمه
محمد عبد الاه
الفرق بين النقد المحكم والنقضد الضعيف :
١) النقد المحكم : هو الذي يطبق الاسئله النقديه علي كل الافكار
٢) النقد الضعيف : هو استخدام النقد للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير وليس النقد
الاحوار ايجابي ليه نتيجه
الحوار السلبي تريقه
النقد المحكم نقدي طابق الاسئله النقديه على كل الافكار
النجده الضعيف يدافع عن ما نؤمن به
الشك هو التردد بين نقيضين
النقد رفض او قبول اي فكره الا بعد تمحيصها وفحصها
التحليل هو الدخول في التفاصيل والتمحيص فيها
التركيب بتحل مشكله وبتجمع الاسباب
خصائص الموقف الفلسفي درس اثاره الدهشه والتساؤل والاتساق والدقه المنطقيه والبصيره واليقظه والصبر و التروي
الموقف الفلسفي في العصر اليوناني مبدا سقراط اعرف نفسك
في العصر الوسيط ان الفلسفه هي طريق الايمان
العصر الحديث اتجاه الى مناهج علميه تقود التقدم
العصر الراهن تهتم بالفلسفه بالقضايا الحياتيه المباشره
ريهام احمد
الحور الإيجابي / الذي نتوصل له لي نتيجه
الحور السلبي / منتوصل له لنتيجه
النقد المحكم / بنوصل حقيقه
النقد الضعيف / بيبرر كلام
الشك/ حيره بين ده ولا ده
النقد / افحص وادور
التحليل/ بوضح حاجه
تركيب / تركيب بعد تفتيت
الشك المنهجي / عايزه اوصل لليقين
خصائص الموقف الفلسفي!!!
1/ الدهشه وآثاره التش
التساؤل
2/ الاتفاق والدقه المنطقيه
3/ الصبر والتروي
4 / البصيره واليقظه الدائمه
5 / الخضوع للمألوف
6/ الخضوع للسلطات
7/ الافتقار للشجاعه الفكريه
الموقف الفلسفي للعصور
1/ اليوناني
2/ الوسيط
3/ الحديث
4/ الراهن
سلمي
الحوار الإيجابي: هو حوار يبحث عن نتيجة
الحوار السالبي: هو حوار له نتيجه وهدفه الاستهزاء بالطرف الآخر
النقد المحكم: هو البيفكر في كل حاجه
النقد الضعيف: هو المستخدم للتبري لشي معين
الشك المذهبي: هو عدم ايقاف الشخص على الشك
الشك المنهجي: هو الشك للبحث عن الصواب
الفرق بين الشك و النقد : الشك هو الحيره اما النقد بطلع عيوب
الفرق بين التحليل والتركيب: التحليل بفكر او افكك المشكله التركيب بصلح او بحل المشكله
خصائص الموقف الفلسفة
الدهشه واثارة التساؤل
التساق والدقة المنطقيه
الصبر والتروي
البصيره واليقظة
تحديات الموقف الفلسفة:
الخضوع للمعدات والمالوف
الخضوع للسلطه
النظره الاتحاديه للامور
الافتقار الشجاعة الاجتماعية
الموقف الفلسفة في العصر اليوناني: اكتشاف الزات
الوسيط: علاقة الفلسفة والدين
الحديث: علاقة الفلسفة والعلم
الراهن: حل مشكلات
الاسم: يحيى محمد 💀
الفرق بين الشك المنهجي والشك المذهبي :
١) الشك المنهجي : هو منهجي علي طريقه التفكيرفقط
.مؤقت .وسيله .يؤدي لليقين .بناء
الشك المذهبي : هو شك يتخذه صاحبه منهجا في حياته
.دائم. .هدف في ذاته. .يؤدي الي الشك
هدام
الاسم تاج
السؤال الاول الفرق بين
1 الحوار الايجابي تبادل الاراء للوصول للاصواب و التوافق
2 الحوار السلبي غرضه تسفيه الرأي الآخر دون الالتزام بأخلاقيات
السؤال الثاني الفرق بين
الشك المنهجي مؤقت وسيله لغاية افضل يؤدي لليقين بناء
الشك المذهبي دائم هدف في ذاته يؤدي للشك
السؤال الثالث الفرق بين
الشك التردد بين رأيين كلاهما كلهما له و جاهته
السؤال الرابع الفرق بين
التحليل فك العقد لسهولة تفسيره ولاستيهاب اصغر الأجزاء
التركيب يأتي بعد التحلل و هو تجميع
السؤال الخامس
خصائص الموقف الفلسفي
1 الدهشة و إثارة التساؤل
2 الاتساق و الدقه المنطقية
3 الصبر و التروي
4 البصيرة و اليقظه الدائمة
السؤال السادس
تحديات الموقف الفلسفي
1الخضوع المألوف و المعتاد
2 الخضوع للسلطات
3 النظرة الأحادية للأمور
4 الافتقار الي الشجاعه الفكرية
تم بحمد الله ♥️
الحوار الإيجابي:هوه الي يؤدي اللي النتيجه والحوار السلبي غرضه التسفيه
النقد المحكم هوه بيدور علي كل حاجه والنقد الضعيف هو بيدافع
التحليل:ندور داخل الشي والتركيب ومعرفه علي المشكله
الشك :هوه التردد بين القضيتين والنقد هوه البيعرف الحلو ولا وحش
الشك المذهبي :تردد وهدام للمجتمع
الشك المنهجي :خطوات الي اليقين وبناء المجتمع
ريتاچ احكد
الشك المذهبي: هو تردد ع طول وهدام المجتمع
الشك المنهجي: خطوات الي اليقين ترتيب وبناء المجتمع
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز الحلو والوحش
التحليل: هو التمحيص داخل الشئ
التركيب : التعرف ع المشكله
الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه
الحوار السلبي: من غير نتيجه وغير فعال
النقد المحكم بيدور ع كل حاجه
النقد الضعيف بيبرر وبيدافع
خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وآثاره التساؤل
الاتساق والدقه المنطقيه
الصبر والتروي
البصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمألوف
الخضوع للسلطات
الافتقار الشجاعه الفكريه
الموقف الفلسفي للعصور:
اليوناني يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه
الوسيط : كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية
الحديث : دعوه اساسيه الفلسفه هي الاتجاه الي مناهج علميه حديثه
الراهن : اهتم ب القضايا الحياتية المباشره للإنسان (الفلسفه اليوم)
مونّه
الفرق بين الشك والنقد :
١) الشك : هو التردد بين قضيتين او رأيين كلاهما له وجهاته وحجته
٢) النقد : هو رفض او قبول اي فكره الا بعد تحمصها وفحصها
الحوار الايجابي
الذي نتوصل له الي نتيجه الحوار
السلبي
لم يتوصل الي نتيجه
النقد المحكم
يصل الي الحقيقه
النقد الضعيف يبرر كلامه الشك
النقد فحص وادور
التحليل توضيح.
ترکیب ترکيب بعد التفتيت
الشك المنهجي
الوصول الي اليقين
الشك المذهبي
شك علطول بيهدم المجتمع
خصائص الموقف الفلسفي
الدهشة وآثاره التساؤل
الاتفاق والدقه المنطقيه
الصبر والتروي
واليقظه الدائما
التحديات
الخضوع للمالوف والمعتاد
الخضوع للسلطات
النظره الاحاديه للامور
الافتقار الي الشجاعه الفكريه.
الموقف الفلسفي للعصور
اليوناني فلسفه واصل الانسان
الحديث تجارب حياتيه
الوسيط دين وفلسفه
راهن مشاكل الانسان
رودينا
الحوار الايجابي. له نتيجه مباشره
الحوار السالبي. من غير نتيجه او سبب
النقد المحكم يبحث عن كل شي
النقد الضعيف بيقول اسباب وبيدافع
الشك هوتردد بين قضيتين والنقد يميز الجيد و السئ
التحليل البحث داخل الشي
التركيب هو فهم المشكله
خصائص الموقف الفلسفي
الدهشه والتساول
دقه منطقيه
صبر والتروي
البصيره واليقظه
تحديات الموقف الفلسفه
الخضوع للمولوف خضوع للسلطات
افتقار للشجاعه
اليوناني: كشف انسان لنفسه
وسيط: توفيق بين الاديان السماويه
حديث: دعوه لل فلسفه ومنطقيه وعلميه
راهن: اهتمام بالقضايا الحياتيه
الاسم إسلام محمد حامد
تطورات الموقف الفلسفي غ
عبر العصور.
العصر اليوناني. طبق مبدأ سقراط اعرف نفسك.
العصر الوسيط (كل حاجه بتتكلم عن الدين.
العصر الحديث. يعتمد على التجارب و التحليل.
العصر الراهن. كيفيه التغلب علي المشكلات التي تواجهك.
ملك موسى
الإسم: هَـانا.
1/الفرق بين الحوار...
-السلبِ:غرضه تسفيه الرأي الآخر والتلاعب بالألفاظ.
-الإجابِ: غرضه التحاور بين طرفين بغرض التوصل إلى الرأي الصواب.
2/الفرق بين النقد...
-المحكم: نقض يطبق الأسئلة النقدية ع كل الأفكار والمعتقدات.
-الضعيف: نقض يستخدم للدفاع عن معتقدات نؤمن بها بغرض التبرير.
3/الفرق بين الشَك...
-المذهبي:إتخاذ الشك إسلوب حياة.
-منهجي: مؤقت ،وسيلة ،يؤدي لليقين.
4/الفرق بين مهاراتي الشك والنقد?¡.
-الشك: التردد بين شيئين.
-النقد: رفض وقبول أي فكرة إلا بعد تمحيصها وَ فحصها.
5/الفرق بين مهارتي التحليل والتركيب?!
-التحليل:تفكيك ،تجزيئ ،تفتيت.
-التركيب: بنرجع الحاجة لصورِتها الأصلية.
6/خصائص الموقف الفلسفي?
-الدهشة وإثارة التساؤل: حاجة إتغيرت.
-الاتساق والدقة:ترتيب خطوات.
-الصبر والتروي:هدد وقتك.
-البصيرة واليقظة:ميدحكش عليّٰ.
7/تحديات الموقف الفلسفي؟
-الخضوع للمألوف والمعتاد>تقليد الآخرين (إمعة).
-الخضوع للسلطات>أشخاص ليهم تأثير علينا وبنمشي وراهُم.
-النظرة الأحادية للأمور>التعصب.
-الإفتقار للشجاعة الفكرية>بيتكسِف ،معندوش جرئة يتكلِم¡.
8/تطور الموقف الفلسفي عبر العصور?
-يوناني>سقراط ومبدأ' اعرف نفسگ'.
-وسيط>الأديان المعتقدات الروحانية 'توافق بين الفلسفة وَ الدين'.
-الحديث>أبرزهم 'ديكارت' مناهج علمية والشك.
-الراهِن>التكنولوچيا والتقدم العلمي.
فرق بين التحليل والتركيب ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعملية التحليل المشكلة او القضية مركب معقد لذلك لايمكن لاي مفكر ان يتأمل اي مشكلة او قضية الا اذا بدا بتحليلهاالي عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكلة. خصائص الموقف الفلسفي الدهشه واثارة التساول الاتساق والدقة المنطقية الصبر والتروي البصيرة واليقظة الدائمة تحديات الموقف الفلسفي الخضوع للمالوف والمعتاد الخضوع للمالوف والمعتاد الخضوع للسلطات النظرة الاحادية للامور الافتقار الي الشجاعه الفكريه الاسم محمد علي
لا حوار ايجابي له نتيجه والحوار السلبي تلقائيا ا النقد المحكوم نقدي طابقه اسئله على كل الافراد النجدي الضعيف يدفع عن الماون به الشك بين التردد بين هو صح القضيتين النقد والرفض رفض اي فكره بعد التحميص والفحص التحاليل هو تحميص والتفاصيل في الدخول فيها تركيب مشكله وتجمع اسبابها❤❤ الاسم مي
الشك المنهجي هو شك بينتهي للوصول للحقيقه زي مثلا القاضي يشك في في المتهمين لغايه ما يوصل الحقيقه
لكن الشك المذهبي شكل كده ما لهوش سبب وده بيادي الى دمار المجتمع
كيرو
العصر اليوناني عايز يعرف ذات الانسان
العصر الوسيط تطورت الفلسفه واصبحت لها اهميه في الدين
العصر الحديث مناهج علميه
العصر الراهن من يستخدم الفلسفه في جميع حياتنا
كيرو
الحوار الإجابة إلى ليه نتيجه والسلبى تسفيه
النقد المحكم بيدور رواء حاجه النقد الضعيف ليدفع
الشكر المنهج خطوات اليقين الشك المذهبي شك دائم
خصائص الموقف
الفلسفة الدهشه والآثار والاتفاق والدفع والبصر والتروى والبصر واليقظة التحديد الخضوع المألوف والخضوع السلطه النظره الاتحاديه للمور والفتقار الىالشجاعه الفكريه
الموقف الفلسفة فى عصر اليونانى اصل الانسان والحياه والعصر الوسيط عقلاقه الفلسفة بالدينوالعصر العصير الحديث علم تجارب وقوانين والعصر الرهن مشكله الحياه
الاسم عرابى
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز والحلو والوحش
التحليل والتحميص داخل الشي والتركيب التعرف على المشكله
الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه
الحوار السلبي من غير نتيجه وغير فعال
الاسم روح
الحوار الايجابي هو اللي يودي اللي النتيجه والحوار السلبي تسفيه
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو اللي بيميز والحلو والوحش
الحوار الاجابي هو الي يؤدي للي النتيجه والحوار ااسلبي السفيه
النقد المحكم هو بيدور عل كل حاجه والنقد الضعيف هو بيبرر كل حاجه
الشك المذهبي هو تردد علطول وهدائم المجتمع والشك المنهجي خطوات اللي اليقيين ترتيب وبناء المجتمع
الحوار الايجابي:بيوصل لي نتيجه
الحوار السلبي:تريقة
النقد المحكم:بتأكد من كل حاجه
النقد الضعيف: بيبرر بيدافع
الشك المذهبي: مبيبطلش شك على طول
الشك المنهجي:بيشك وي بيتأكد(في يقين)
مهاراة الشك:تردد بين نقضين او بين رأيين كلاهما له وجاهته وحججه
مهارة النقد:بطلع العيوب وبعرف المميزات
القضية التحليلية:ديما صادقة
القضية التركيبيه:عرضيه صح او غلط
خصائص الموقف الفلسفي:
الداهشه واثارة التساؤل
الاتساق والدقه المنطقية
الصبر والتروي
البصيرة واليقظة الدائمة
تحديات الموقف الفلسفي:
الخضوع للمألوف والمعتاد
الخضوع للسلطات
النظرة الأحاديه للأمور
الافتقار للشجاعة الفكريه
مهارات التحليل والتركيب:
ياتي التركيب بعد التحليل فبعد ان يقوم الشخص بعمليه التحليل المشكله او القضيه مركب معقد لذلك لا يمكن لأي مفكر ان يتامل اي مشكله او قضيه الا اذا بدا بتحليلها الى عناصرها ليتسع فهمه بتفاصيل المشكله
تطور الموقف الفلسفي عبر العصور:
العصر اليوناني: جسد مبدا سقراط اعرف نفسك
العصر الوسيط: المشكله التي وجهها الفلاسفة هي كيفية التوافق بين جاءت بها الآديان السماوية وبين ما قال به فلاسفه اليونان
العصر الحديث الاتجاه الي المناهج العلميه
اليوناني : يهتم با اصل الانسان
عبدالرمن احمد
الشك المذهبي: هو تردد ع طول وهدام المجتمع
الشك المنهجي: خطوات الي اليقين ترتيب وبناء المجتمع
الشك هو التردد بين قضيتين والنقد هو الي بيميز الحلو والوحش
التحليل: هو التمحيص داخل الشئ
التركيب : التعرف ع المشكله
الحوار الايجابي ليه نتيجه حلوه
الحوار السلبي: من غير نتيجه وغير فعال
النقد المحكم بيدور ع كل حاجه
النقد الضعيف بيبرر وبيدافع
خصائص الموقف الفلسفي: الدهشه وآثاره التساؤل
الاتساق والدقه المنطقيه
الصبر والتروي
البصيره واليقظه الدائمه
تحديات الموقف الفلسفي
الخضوع للمألوف
الخضوع للسلطات
الافتقار الشجاعه الفكريه
الموقف الفلسفي للعصور:
اليوناني يعبر عن اكتشاف الإنسان لنفسه
الوسيط : كيفيه التوفيق بين الأديان السماوية
الحديث : دعوه اساسيه الفلسفه هي الاتجاه الي مناهج علميه حديثه
الراهن : اهتم ب القضايا الحياتية المباشره للإنسان (الفلسفه اليوم)
هبه مجدي
الفرق بين الشك والنقد :
١) الشك : هو التردد بين قضيتين او رأيين كلاهما له وجهاته وحجته
٢) النقد : هو رفض او قبول اي فكره الا بعد تحمصها وفحصها
الفرق بين الشك والنقد :
١) الشك : هو التردد بين قضيتين او رأيين كلاهما له وجهاته وحجته
٢) النقد : هو رفض او قبول اي فكره الا بعد تحمصها وفحصها
الفرق بين الشك والنقد :
١) الشك : هو التردد بين قضيتين او رأيين كلاهما له وجهاته وحجته
٢) النقد : هو رفض او قبول اي فكره الا بعد تحمصها وفحصها