quindi quando ho una sola soluzione (due soluzioni uguali e coincidenti, in questo caso -3) il vertice della parabola è sulle ascisse... e quindi la soluzione è uguale a qualcosa anzichè essere < oppure > di qualcosa come quando ho due soluzioni distinte; voglio dire.. è equivalente a tirare una linea sul grafico partendo da -3 e mettendo i ++++ alla sinistra e a destra del -3 ma in assenza di - - - - - sulla linea (come richiesto dal testo dalla disequazione) si selezione solo e soltanto -3?
Sanji Peace dipende anche dalla richiesta del testo della disequazione... qualora il testo avesse avuto il simbolo < oppure > (senza l’uguale) la solfa sarebbe stata diversa... ti consiglio di vedere anche gli altri esempi!!
Sul calcolo letterale ho una playlist che arriva fino a un certo punto. La devo completare... E' questa: ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw-ey8K1eDcdZGV-GeLOiuyx Comunque su www.matematicale.com trovi i link a tutte le playlist ordinate.
cappellodilana qui trovi la playlist sulle equazioni di secondo grado, con esempi anche sulle equazioni pure e spurie: ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw-zP1uL7HU4JwozTWRpq7dq Per il resto procedi come nelle altre disequazioni di secondo grado...
Settimana prossima ho la verifica sulle disequazioni di II grado ma ho difficoltà in particolare su quelle fratte. Grazie Ale per la risposta, sei stata gentilissima
Penso abbia fatto un errore al primo passaggio. Bisogna trovare due numeri che moltiplicati diano 9, e la loro somma cambiata di segno dia 6. La somma cambiata di segno è -6, quindi I due numeri sarebbero dovuti essere - 3 e - 3 (che moltiplicati darebbero comunque +9)
Olá!!! Tudo bem?! Espero que sim... Não sei se vejo os seus vídeos pela Matemática ou pela sua voz e idioma! Encantado... Também postei algumas videoaulas. Porém, ultimamente, não tenho produzido nada para o canal. Grande Abraço e saudações daqui do Brasil!!!
Grazie per questi video, come sempre sei fantastica nel spiegare. Grazie, grazie, grazie.
Emiliano76 grazie Emiliano! Sei sempre tanto carino... 😊
complimenti spiegato benissimo...e complimenti anche per l'altro video riguardante alle disequazioni. dii 2 grado ..brava
Alessia Island grazie! 😊
2:30 é obbligatorio scrivere X1 e x2? Non posso tenere come risultato la x?
In genere si scrive x1 e x2 per precisare che le soluzioni sono due
quindi quando ho una sola soluzione (due soluzioni uguali e coincidenti, in questo caso -3) il vertice della parabola è sulle ascisse... e quindi la soluzione è uguale a qualcosa anzichè essere < oppure > di qualcosa come quando ho due soluzioni distinte; voglio dire.. è equivalente a tirare una linea sul grafico partendo da -3 e mettendo i ++++ alla sinistra e a destra del -3 ma in assenza di - - - - - sulla linea (come richiesto dal testo dalla disequazione) si selezione solo e soltanto -3?
Sanji Peace dipende anche dalla richiesta del testo della disequazione... qualora il testo avesse avuto il simbolo < oppure > (senza l’uguale) la solfa sarebbe stata diversa... ti consiglio di vedere anche gli altri esempi!!
Su monomi e polinomi avete in programma qualche playlist?
Sul calcolo letterale ho una playlist che arriva fino a un certo punto. La devo completare... E' questa: ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw-ey8K1eDcdZGV-GeLOiuyx Comunque su www.matematicale.com trovi i link a tutte le playlist ordinate.
@@matematicale grazie mille
fossero tutti come lei, le volevo chiedere un favore, può fare alcuni esempi per trovare le soluzioni di disequazioni pure e spurie? (grazie ancora)
cappellodilana qui trovi la playlist sulle equazioni di secondo grado, con esempi anche sulle equazioni pure e spurie: ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw-zP1uL7HU4JwozTWRpq7dq
Per il resto procedi come nelle altre disequazioni di secondo grado...
Ciao Ale potresti per piacere fare un video sulle disequazioni fratte di secondo grado?
Ne ho bisogno con urgenza.
Grazie
Entro quando ti serve?
Settimana prossima ho la verifica sulle disequazioni di II grado ma ho difficoltà in particolare su quelle fratte.
Grazie Ale per la risposta, sei stata gentilissima
Faccio del mio meglio, ma non prometto niente...
potresti fare un video sulle operazioni con i monomi?
ruclips.net/p/PLNMxMkuOUGw-ey8K1eDcdZGV-GeLOiuyx
I primi 6 video di questa playlist sono sui monomi! :)
matematicale grazie mille!!
Ti amo
Al 6:33 minuto non ho capito,perche dal minor= a zero diventa maggior= a zero
syed shabbir panjtani perché sto studiano il segno di ciascun fattore, ovvero per quali valori di X il fattore X+3 è positivo e per quali è negativo
Grazie per le spiegazioni.. Ma al primo procedimento mi sono persa.. Ho provato a fare la formula del delta ma non mi risulta
Penso abbia fatto un errore al primo passaggio. Bisogna trovare due numeri che moltiplicati diano 9, e la loro somma cambiata di segno dia 6. La somma cambiata di segno è -6, quindi I due numeri sarebbero dovuti essere - 3 e - 3 (che moltiplicati darebbero comunque +9)
GRAZIE
Grazie
Olá!!! Tudo bem?! Espero que sim...
Não sei se vejo os seus vídeos pela Matemática ou pela sua voz e idioma! Encantado...
Também postei algumas videoaulas. Porém, ultimamente, não tenho produzido nada para o canal.
Grande Abraço e saudações daqui do Brasil!!!
Dovrebbero farti ministro della pubblica istruzione
🤣
I LOVE YOU
me too
Sì, okay.. ma di terzo grado?
Albano Ruci bisogna scomporlo in un prodotto di polinomi e poi risolverla come disequazione di un prodotto
sei brava ma vai troppo veloce
Alberto Armenio si può cambiare la velocità dei video 😉
giusto, non ci avevo pensato