Здравствуйте, я смотрю ваши лекции уже как 2 года, очень хороший метод преподавания, но единственное не согласилась бы с лицензированным способом управления, ведь государство не будет ограничивать количество экспертов на рынке, так как это будет не выгодно для государства.
Шум не измеряют, если происхождение его человек. Технические шумы измеряют, а от человека шум в ночное время* , будет считаться уже нарушением, критерием будет нарушение покоя заявителя. На практике сложно с этим, если человек без образования, то в Питере к примеру, полицию просто не захочет работать и придется в гражданском порядке идти в суд. Так что кричите ночью громче, вдруг живет юрист за стенкой&
Предметом административного регулирование должно быть НЕ участие в половой жизни людей не имеющих желания в ней участвовать (жертв насилия) и тех, кто не осознает возможные последствия участия в ней (дети, недееспособные граждане, животные). А в остальном - государству там регулировать нечего. Кто как хочет, так половой жизнью и живёт.
Устаревшая теория. Предмет, как категория для разграничения отраслей права, была изобретена в 1937 Аржановым! для чего? Чтобы показать, что советское право отличается принципиально от буржуазного, знающего деление на публичное и частное. А потом в 50-х гг метод добавили. Нигде в мире, кроме постсоветских стран, о методе и предмете ничего не знают и не слышали, так как у них другие подходы... не советские
очень интересно, а можете написать источники, где об этом почитать? Ведь у нас вся теория построена на предмете и методе, как же можно объяснить иначе?
Дисциплина «Административное право» в социальных сетях:
Онлайн-курс "Административное право" на Stepik stepik.org/course/119015/promo
Фейсбук facebook.com/groups/lawadministrative
Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba
Телеграм t.me/gosudarstvennayasluzhba
Вы так классно рассказываете! Вот что значит, что учить кого-то даётся не всем!
Спасибо за лекции и канал, очень интересно слушать.
Спасибо большое, 2:51 предмет 3:30 ))) 9:30
Большое спасибо!
Спасибо вам!!!
Спасибо!
Кто создал эти методы спасибо
Думаю желтый свет дает команду -"Внимание"
Здравствуйте, я смотрю ваши лекции уже как 2 года, очень хороший метод преподавания, но единственное не согласилась бы с лицензированным способом управления, ведь государство не будет ограничивать количество экспертов на рынке, так как это будет не выгодно для государства.
Шум не измеряют, если происхождение его человек. Технические шумы измеряют, а от человека шум в ночное время* , будет считаться уже нарушением, критерием будет нарушение покоя заявителя. На практике сложно с этим, если человек без образования, то в Питере к примеру, полицию просто не захочет работать и придется в гражданском порядке идти в суд. Так что кричите ночью громче, вдруг живет юрист за стенкой&
Можно вопрос
Кто создал эти методы
Предметом административного регулирование должно быть НЕ участие в половой жизни людей не имеющих желания в ней участвовать (жертв насилия) и тех, кто не осознает возможные последствия участия в ней (дети, недееспособные граждане, животные).
А в остальном - государству там регулировать нечего. Кто как хочет, так половой жизнью и живёт.
Уставший вы тут
на практике всё это не работает.
Устаревшая теория. Предмет, как категория для разграничения отраслей права, была изобретена в 1937 Аржановым! для чего? Чтобы показать, что советское право отличается принципиально от буржуазного, знающего деление на публичное и частное. А потом в 50-х гг метод добавили. Нигде в мире, кроме постсоветских стран, о методе и предмете ничего не знают и не слышали, так как у них другие подходы... не советские
Согласен, но и дихотомия частное/публичное так же подвергалась серьёзной критике, например, Львом Петражицким.
Роман Мельниченко согласен. Но она на сегодня признана практически всеми и везде
Роман Мельниченко могу выслать Вам некоторые материалы. Может быть Вас заинтересуют
@@romanmelnyk5484, буду благодарен, я про Аржанова не знал. romanmelnichenko@yandex.ru
очень интересно, а можете написать источники, где об этом почитать? Ведь у нас вся теория построена на предмете и методе, как же можно объяснить иначе?