Chtěla bych vám moc poděkovat, právě jsem byla dlouho nemocná a díky vašemu videu jsem pochopila látku kterou probírali ve škole a ze zápisů jsem nemohla pochopit hlavu ani patu :)
Taky bych chtěla moc poděkovat za tuhle možnost se něco naučit díky Vám!! Vůbec nechápu matematiku od mé matikářky, ale tohle je opravdu vysvětleno tak dobře, že to musí pochopit každý!! Děkujii moc !!
Děkuju moc za pomoc! Díky vám nebudu mít 5 z testu! Naše p. Uč. Je totiž poněkud neschopná a kvůli jejímu špatnému výkladu všichni dostáváme zbytečně za 5.
+David Král Ano, pokud chceme osamostatnit x, tak celou rovnici dělíme tím, co je před x. Protože 2x = 2.x. Takže kdyby třeba 2 x = 10 tak zpaměti vidíme, že 2.5 = 10. K té 5 dojdeme tak, že 10:2=5
Určitě ano. y = 4x - 7 a dosadím do 2. rovnice 3x-5.(4x-7)=11, tedy 3x - 20x + 35 = 11, tedy -17x = -24 a x=24/17, což je škaredé číslo. y = 96/17 - 7 = -23/17. Zkouška mi ale vyšla. Spíš si říkám, jestli nemáte chybu v zadání. Pokud by 1. rovnice byla 4x+y=7, pak by se y = 7 - 4x a po obdobném dosazení by vyšlo x = 2 a y =-1. Další způsob by byl metodou sčítací: pak bych 1. rovnici vynásobila -5 (případně +5 s opraveným zadáním). Po sečtení rovnic by vypadl člen s "y" a dostala bych -17x = -24 (případně 23x = 46) a samozřejmě stejné výsledky.
Chtěla bych vám moc poděkovat, právě jsem byla dlouho nemocná a díky vašemu videu jsem pochopila látku kterou probírali ve škole a ze zápisů jsem nemohla pochopit hlavu ani patu :)
Taky bych chtěla moc poděkovat za tuhle možnost se něco naučit díky Vám!! Vůbec nechápu matematiku od mé matikářky, ale tohle je opravdu vysvětleno tak dobře, že to musí pochopit každý!! Děkujii moc !!
Paní učitelko. Děkuji za vysvětlení, bez vás bych to asi nezvládl 😄
Děkuju moc za pomoc! Díky vám nebudu mít 5 z testu! Naše p. Uč. Je totiž poněkud neschopná a kvůli jejímu špatnému výkladu všichni dostáváme zbytečně za 5.
NAPODOBNE
Moc jste nám pomohla. *emoji srdíčka*
Konečně to nějak chápu 🫸🫷
Díky za pochopení moc se mi pomohli
Děkuji za pomoc s rovnicemi
Dobrý den, můžu se zeptat proč jste nenásobila u posledniho prikladu dvěma i trojku?
Protože je ta trojka a to(x) jeden člen je to v podstatě 3x čili vynasobis pouze to X. Pozor na to pořád se v tom chybuje
Já bych bez Vás propadla🙏🙏🙏
ta první rovnice je dosazováci metoda?
Mám otázku. V čase 7:44 - vždy to delíme tým číslom, ktoré máme na ľavej strane, aby ste sme vedeli čomu je rovné x?
+David Král Ano, pokud chceme osamostatnit x, tak celou rovnici dělíme tím, co je před x. Protože 2x = 2.x.
Takže kdyby třeba 2 x = 10 tak zpaměti vidíme, že 2.5 = 10. K té 5 dojdeme tak, že 10:2=5
+matematikaCZ Rozumiem. Ďakujem veľmi pekne za odpoveď!
dik
f
skvělé vide ale kombinace modráho textu se žlutým pozadím bije do očí
4x-y=7
3x-5y=11
u toho -y: nevím jak by se to mělo dosadit
měla bych snad napsat -y=7-4x a vynásobit to -1 nebo máte nějaký lepší způsob?
Určitě ano. y = 4x - 7 a dosadím do 2. rovnice 3x-5.(4x-7)=11, tedy 3x - 20x + 35 = 11, tedy -17x = -24 a x=24/17, což je škaredé číslo. y = 96/17 - 7 = -23/17. Zkouška mi ale vyšla. Spíš si říkám, jestli nemáte chybu v zadání. Pokud by 1. rovnice byla 4x+y=7, pak by se y = 7 - 4x a po obdobném dosazení by vyšlo x = 2 a y =-1.
Další způsob by byl metodou sčítací: pak bych 1. rovnici vynásobila -5 (případně +5 s opraveným zadáním). Po sečtení rovnic by vypadl člen s "y" a dostala bych -17x = -24 (případně 23x = 46) a samozřejmě stejné výsledky.
ano, už jsem to pochopila, děkuji
@@isara3534 sčítání je lepsi
tchýně mé třídní učitelky btw B)
hodne slay