Как научиться одной рукой стучать в одном ритме, а второй рукой в другом ритме, как ты делаешь на этом видео (не могу победить мозг при самообучении игры на баяне)?
Именно так вырабатывается чувство ритма. В таком формате можно спросить.... - а зачем мне играть на скрипке, если я могу просто её послушать у другого музыканта..... Когда задействованы обе руки в процессе обучения, я быстрее начну понимать и чувствовать любого уровня ритмические рисунки.... Просмотрите моё последнее видео. Там яснее видно всё.... УСПЕХОВ!)
@@serhioramires3166 кому как....))) я ведь осознанно думаю о тех, кому очень сложно с ритмом разобраться. У кого есть слух и тем более чувство такта ритма, то ему вообще не обязательно простукивать ритм, так как он уже полностью внутри человека и он его полностью контролирует....)
🤣🤣🤣👍 - так, чтобы было удобно произносить..... ТИ - это на сильную долю...., а ТА - на остальные.... Но можно и иначе. Главное, чтобы было понятно ...)
Удивлена! Неужели вам не известна система ритмического сольмизирования Виноградова ,где каждая длительность называется определенным слогом? Это крайне просто и доходчиво . Эту систему изучали в муз. училище ещё в 70 - е годы. И ещё ,занимаясь ритмом ,крайне важно делить ритмический рисунок на фразы ,предложения цезурами. Чтобы понимать форму муз. произведения ,а не просто стучать ритм .
Спасибо за комментарий. Удивляться не нужно. Я преподаю не по системам каких-либо людей и у каждого учителя по музыке есть своя уникальность. Я окончил музыкальную школу. И как там в музыкальном училище в 70-ые годы преподавали, я не знаю... И всё равно я вам благодарен за вашу реплику. Я придерживаюсь системы Женьки - это я. И она многим детям помогала.
Наглядно, без лишней болтовни. Очень понятно . Спасибо!
Спасибо, будем пробовать. Искала объяснение для ребенка.
Благодарю Вас!
Покажу своему Евгению 😊
Спасибо
👍👍👍
Как научиться одной рукой стучать в одном ритме, а второй рукой в другом ритме, как ты делаешь на этом видео (не могу победить мозг при самообучении игры на баяне)?
Дело тренировки и начинать нужно с более простых ритмических рисунков.... Успехов!
А почему надо стучать если метроном есть?
Именно так вырабатывается чувство ритма. В таком формате можно спросить.... - а зачем мне играть на скрипке, если я могу просто её послушать у другого музыканта.....
Когда задействованы обе руки в процессе обучения, я быстрее начну понимать и чувствовать любого уровня ритмические рисунки....
Просмотрите моё последнее видео. Там яснее видно всё....
УСПЕХОВ!)
@@ЕвгенийФайзель Потом при игре будешь дергаться :) пытаться рукой или ногой отстучать ритм
@@serhioramires3166 кому как....))) я ведь осознанно думаю о тех, кому очень сложно с ритмом разобраться. У кого есть слух и тем более чувство такта ритма, то ему вообще не обязательно простукивать ритм, так как он уже полностью внутри человека и он его полностью контролирует....)
Это простые примеры, а вот с синкопированными проблема...
Согласен!
@@ЕвгенийФайзельи что делать?
+ )))
Восьмые произносятся тити
🤣🤣🤣👍 - так, чтобы было удобно произносить..... ТИ - это на сильную долю...., а ТА - на остальные....
Но можно и иначе. Главное, чтобы было понятно ...)
Лучше: тититити та та
Тиритири та та
🤣🤣🤣
Как-то вы странно ударяете. Пропускаете ноту. Удар ведь на каждую ноту…?
@@НаталияФамилия-ы5т вообще-то нет.... Удар это метроном. И на него можно наложить различное количество нот, в зависимости от построения мелодии ...)
Удивлена! Неужели вам не известна система ритмического сольмизирования Виноградова ,где каждая длительность называется определенным слогом? Это крайне просто и доходчиво . Эту систему изучали в муз. училище ещё в 70 - е годы. И ещё ,занимаясь ритмом ,крайне важно делить ритмический рисунок на фразы ,предложения цезурами. Чтобы понимать форму муз. произведения ,а не просто стучать ритм .
Спасибо за комментарий. Удивляться не нужно. Я преподаю не по системам каких-либо людей и у каждого учителя по музыке есть своя уникальность. Я окончил музыкальную школу. И как там в музыкальном училище в 70-ые годы преподавали, я не знаю...
И всё равно я вам благодарен за вашу реплику. Я придерживаюсь системы Женьки - это я. И она многим детям помогала.
Много слов