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知りたい!に繋がる仕組みを仕掛けるって教育職に携わる方にしか思いつかないですね！勉強になります！
ありがとうございます！私ももっともっと勉強します！！
貴重な実例を交えた情報を公開していただき、ありがとうございます。
お役に立てれば嬉しいです！まだまだな実例ですが、踏み台にして頑張ってください(^^)
今度、大学の採用試験で模擬講義が試験内容に入っており、今回の動画とても参考になりました。ポイントをわかりやすく伝えていただき感謝してます。先生が楽しそうに話しているのが好印象でした。分野は全く違うけども、先生のポイントを参考にして授業の構成を練ってみます。僕の中では先生がレジェンドになりました！
嬉しいコメントいただきありがとうございます！私もまだまだですがお役に立てて光栄です。今後も謙虚に学び続けたいと思います！！
初めてこのチャンネルの動画を拝見しました。8:00 間違った回答を生徒から言われた時の対応とても難しいですよね。教育実習をした際も想定解答を考えるときにとても苦労しました；；落ちる・受かる の対比とてもありがたい教材だと思います！助かりました。目線も大切だなと客観的にみると改めて気づくことができました。
ありがとうございます(^^)生徒の想定外回答をいかに考えられるかも勝負ですよね！想定外をどれだけ考えておいても、やっぱり想定外はありますよね！その時、純粋に「何でそう考えたの？」と聞くと、すごく面白い視点から見ていたり、勘違いしていることなどもあり、「それは面白いね！なるほど！」と感嘆してしまっていました(^^)笑応援しています！
チャンネル登録しました！模擬授業を教えていただきましてありがとうございます🙇
教科書のコピーがない、テーマだけの自治体についてはどう対策したら良いと思いますか？小学校です！
いつも動画を拝見させている中学校教師を志望する大学4年です。自分は金井さんと同じ和歌山県で今週一次試験を受けてきたのですが、自己採点をして、専門は8割、教職教養は7割は取れていると思うのですが、一般教養が4割ほどでこれだとなかなか難しいでしょうか？？採点基準がわからず、すごく気になり質問させて頂きました。いきなりで大変申し訳ないです。これからも動画楽しみにしてます！
ありがとうございます！同じ和歌山なんですね！嬉しいです(^^)一般4割ですか〜🤔教職が7割あるだけになかなか際どいところですね！こればっかりは結果が出るまで分かりませんが、二次試験までもあと一ヶ月ちょいなので、一次通過していると考えて二次対策をはじめておくのがオススメです(^^)頑張ってください！
@@kanai-kyousai わざわざ返信頂きありがとうございます！
いつもためになる動画ありがとうございます！金井さんの動画をみて志願理由や自己PRを見直して焦っております笑私は現在一般企業に勤めながら中高体育と小学校の併願で教師を目指しています。今度ご相談させてください‼︎
ありがとうございます(^^)焦りますよね、、笑でも、まだ挽回はできますよ(^^)既に提出した志望動機や自己PRから、面接官がどこをどう突っ込んでくるかを予想して、それへの回答で挽回する手が残っていますし、これまで私も「あ〜、これで提出しちゃってるのか〜」(本人には言えないですが、、、）というところから挽回した人も何人もいますので前向きに頑張ってくださいね！
そんなに流暢に答えられたら…そりゃ無理ですわ😢
こういう授業の先生いましたよね😭
ん？板書ナシ？
これはやべえ？言葉の品性を疑います。
本当にそうですよね。言葉の乱れ。改善します！ありがとうございます！
この動画の主旨は「模擬授業の意図」や「意図に向かう姿勢や方法」のような気が…。言葉の品性は大事だけども、コメントすべきは内容面では？？そちらの方が盛り上がるような気がします。
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知りたい!に繋がる仕組みを仕掛けるって教育職に携わる方にしか思いつかないですね！
勉強になります！
ありがとうございます！
私ももっともっと勉強します！！
貴重な実例を交えた情報を公開していただき、ありがとうございます。
お役に立てれば嬉しいです！まだまだな実例ですが、踏み台にして頑張ってください(^^)
今度、大学の採用試験で模擬講義が試験内容に入っており、今回の動画とても参考になりました。ポイントをわかりやすく伝えていただき感謝してます。先生が楽しそうに話しているのが好印象でした。分野は全く違うけども、先生のポイントを参考にして授業の構成を練ってみます。僕の中では先生がレジェンドになりました！
嬉しいコメントいただきありがとうございます！
私もまだまだですがお役に立てて光栄です。
今後も謙虚に学び続けたいと思います！！
初めてこのチャンネルの動画を拝見しました。
8:00 間違った回答を生徒から言われた時の対応とても難しいですよね。教育実習をした際も想定解答を考えるときにとても苦労しました；；
落ちる・受かる の対比とてもありがたい教材だと思います！助かりました。
目線も大切だなと客観的にみると改めて気づくことができました。
ありがとうございます(^^)
生徒の想定外回答をいかに考えられるかも勝負ですよね！
想定外をどれだけ考えておいても、やっぱり想定外はありますよね！その時、純粋に「何でそう考えたの？」と聞くと、すごく面白い視点から見ていたり、勘違いしていることなどもあり、「それは面白いね！なるほど！」と感嘆してしまっていました(^^)笑
応援しています！
チャンネル登録しました！模擬授業を教えていただきましてありがとうございます🙇
教科書のコピーがない、テーマだけの自治体についてはどう対策したら良いと思いますか？
小学校です！
いつも動画を拝見させている中学校教師を志望する大学4年です。自分は金井さんと同じ和歌山県で今週一次試験を受けてきたのですが、自己採点をして、専門は8割、教職教養は7割は取れていると思うのですが、一般教養が4割ほどでこれだとなかなか難しいでしょうか？？採点基準がわからず、すごく気になり質問させて頂きました。いきなりで大変申し訳ないです。これからも動画楽しみにしてます！
ありがとうございます！同じ和歌山なんですね！嬉しいです(^^)
一般4割ですか〜🤔教職が7割あるだけになかなか際どいところですね！こればっかりは結果が出るまで分かりませんが、二次試験までもあと一ヶ月ちょいなので、一次通過していると考えて二次対策をはじめておくのがオススメです(^^)
頑張ってください！
@@kanai-kyousai わざわざ返信頂きありがとうございます！
いつもためになる動画ありがとうございます！
金井さんの動画をみて志願理由や自己PRを見直して焦っております笑
私は現在一般企業に勤めながら中高体育と小学校の併願で教師を目指しています。
今度ご相談させてください‼︎
ありがとうございます(^^)
焦りますよね、、笑
でも、まだ挽回はできますよ(^^)
既に提出した志望動機や自己PRから、面接官がどこをどう突っ込んでくるかを予想して、それへの回答で挽回する手が残っていますし、これまで私も「あ〜、これで提出しちゃってるのか〜」(本人には言えないですが、、、）というところから挽回した人も何人もいますので前向きに頑張ってくださいね！
そんなに流暢に答えられたら…そりゃ無理ですわ😢
こういう授業の先生いましたよね😭
ん？板書ナシ？
これはやべえ？言葉の品性を疑います。
本当にそうですよね。言葉の乱れ。
改善します！ありがとうございます！
この動画の主旨は「模擬授業の意図」や「意図に向かう姿勢や方法」のような気が…。言葉の品性は大事だけども、コメントすべきは内容面では？？そちらの方が盛り上がるような気がします。